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　　畢業(ye)(ye)，是最(zui)美的樂章；就(jiu)業(ye)(ye)，是最(zui)大的民生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。高(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)，關(guan)系個人(ren)發(fa)展，牽動千家(jia)萬(wan)戶(hu)。今年(nian)，全國高(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)將達到1179萬(wan)，再創歷史新高(gao)。當(dang)前，高(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作有哪些變化？如何進一步促進高(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)更加充(chong)分更高(gao)質量就(jiu)業(ye)(ye)？光明(ming)日報記者會同中國人(ren)民大學調(diao)研組，深入(ru)北京、四川、浙(zhe)江(jiang)等20余(yu)個省區市(shi)的政(zheng)府部(bu)門、高(gao)校(xiao)和用人(ren)單位，面向近百名(ming)高(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、專(zhuan)家(jia)學者、企事業(ye)(ye)單位負責人(ren)開展專(zhuan)題(ti)調(diao)研，深入(ru)分析當(dang)前高(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)特點，并就(jiu)下一步工(gong)作提出對(dui)策建議。

　　“恭(gong)喜你，可以(yi)簽三方協議了！”窗外的玉蘭花(hua)開得正(zheng)盛，貴州(zhou)大學(xue)應屆畢業生文(wen)心(化(hua)名)接到了某中學(xue)招聘負責人的電話(hua)，這所學(xue)校她向往已(yi)久了。

　　“之前一天面試過四五個崗(gang)位，各(ge)種行業(ye)都嘗試過。”文心告(gao)訴調研組，自(zi)己一度被這(zhe)樣(yang)的“連軸轉”搞得(de)焦慮(lv)不(bu)已，幸好學(xue)校組織了職業(ye)性格(ge)測評，使自(zi)己明確了就業(ye)方向。“老師(shi)還幫(bang)我(wo)聯(lian)系往屆校友(you)，介紹了很(hen)多(duo)不(bu)錯(cuo)的崗(gang)位。”

　　眼下正值招聘旺季，各大高校畢業(ye)生(sheng)(sheng)紛紛進入求職市場。調研發現(xian)，我(wo)國高校畢業(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)工作正穩步(bu)推進，穩就(jiu)業(ye)政策持續顯效。

凝聚合力：各顯身手千方百計促就業

　　浙(zhe)江杭州，一(yi)所高校引(yin)進了“AI面試官”系統，為畢(bi)業(ye)生進行(xing)(xing)面試技巧培訓；山(shan)東濟(ji)南，一(yi)場“春(chun)風行(xing)(xing)動(dong)(dong)”帶崗直播間里，線上(shang)互動(dong)(dong)量(liang)達20萬(wan)人次；甘肅蘭州，一(yi)批高校教師組成專業(ye)就(jiu)業(ye)指導(dao)團隊(dui)，通過“簡歷門診”為畢(bi)業(ye)生提供精細化就(jiu)業(ye)輔導(dao)……

　　高校(xiao)畢業(ye)生(sheng)是(shi)國家寶(bao)貴的(de)人才資源，他們的(de)就(jiu)業(ye)是(shi)穩發展、惠(hui)民生(sheng)的(de)要事(shi)，也是(shi)各地各部門高度(du)重視的(de)心頭事(shi)。

　　部門協同“一盤棋”，有聲有色——

　　“這(zhe)學(xue)期忙(mang)得(de)腳打后腦勺，我和同學(xue)都是(shi)一(yi)邊準(zhun)備畢業論文(wen)，一(yi)邊找工(gong)作。”中央財經大學(xue)應(ying)屆畢業生余沛時告訴調研組。

　　“那怎(zen)么兼顧？”調研組問(wen)道。

　　余(yu)沛時掏出手機，打(da)開了“京企(qi)(qi)直聘(pin)”線上(shang)求職小(xiao)程序。“用(yong)這個小(xiao)程序，在線就(jiu)可以(yi)投遞簡歷，還(huan)能隨時查看進度(du)，節約時間精力，論(lun)文答辯與(yu)企(qi)(qi)業(ye)春招兩不誤(wu)！”

　　“京(jing)企(qi)(qi)直聘(pin)”小(xiao)程序是北京(jing)市(shi)(shi)國資(zi)委積極盤活市(shi)(shi)管企(qi)(qi)業(ye)崗位(wei)資(zi)源，開(kai)展校(xiao)園專(zhuan)場招聘(pin)工作的(de)一個縮影(ying)。北京(jing)市(shi)(shi)國資(zi)委通過統籌市(shi)(shi)屬企(qi)(qi)業(ye)提(ti)供2.8萬余個應屆崗位(wei)資(zi)源，為高校(xiao)畢業(ye)生(sheng)打造國企(qi)(qi)求(qiu)職(zhi)“直通車”。

　　這樣(yang)的(de)校園(yuan)招聘活(huo)動多(duo)種多(duo)樣(yang)。今年(nian)以來，教育、人社、國資、共青團、工商(shang)聯等部門和團體全方(fang)位聯動，多(duo)方(fang)協調促就業。

　　“昨天(tian)的‘軍(jun)工(gong)系統專(zhuan)場招聘會’，好(hao)多崗(gang)位都跟我(wo)專(zhuan)業(ye)對(dui)口(kou)，找工(gong)作不(bu)用‘大海撈針’了。”西(xi)北工(gong)業(ye)大學畢業(ye)生魯璐(lu)高興地說(shuo)。

　　今年3月以來(lai)，由共青團陜(shan)西省委組(zu)織的“千(qian)校萬崗·就業有位來(lai)”青年人才招聘會已經舉(ju)辦了三(san)場(chang)(chang)，魯璐(lu)口中(zhong)的“軍工系統專場(chang)(chang)招聘會”就是(shi)其中(zhong)之一。

　　四(si)川、重(zhong)慶人社部門聯(lian)合舉辦的第四(si)屆成渝地區雙(shuang)城經濟圈(quan)就業創業活動周還未(wei)啟動，就吸引了(le)不少畢業生的關注。

　　“在(zai)成都(dou)就(jiu)能找重慶的(de)工作，這(zhe)一點最(zui)吸引我。”宋佳祥(xiang)是(shi)四川輕化工大學(xue)的(de)畢(bi)業生，老家(jia)在(zai)重慶，畢(bi)業后(hou)打算(suan)回(hui)渝工作。“就(jiu)業服務越來(lai)越‘到家(jia)’了！”他難掩(yan)興奮(fen)。

　　近年來，全國工商聯牽(qian)頭開展(zhan)的“百(bai)城千校(xiao)萬(wan)企”民企高校(xiao)攜手促就業行動，為高校(xiao)畢業生鋪設了到(dao)民營企業就業的“快車道(dao)”。

　　“對企(qi)業來(lai)說，這樣的(de)活動既可(ke)以(yi)招攬(lan)人才，又降(jiang)低了公司(si)組織招聘(pin)活動的(de)成本，可(ke)以(yi)說是企(qi)業和人才雙向(xiang)奔赴。”北京某科(ke)技公司(si)人力(li)(li)資源(yuan)負責人高思儀表示(shi)，“近幾(ji)年，民營(ying)企(qi)業對高校畢業生(sheng)的(de)吸引(yin)力(li)(li)在(zai)不斷增強，希望借助(zhu)政(zheng)府(fu)的(de)好政(zheng)策(ce)，建好我們的(de)人才庫。”

　　校企聯動“一體化”，創新顯效——

　　用人單位(wei)和(he)畢業生信(xin)息(xi)的(de)不對稱，影響了求職招聘效(xiao)率的(de)提升。近年來，越(yue)來越(yue)多高校將“走出去”和(he)“請進(jin)來”相結(jie)合，主(zhu)動(dong)走近市(shi)場(chang)對接需求，實現就業渠道和(he)崗位(wei)的(de)雙拓展(zhan)。

　　“我也(ye)當了一(yi)回‘推銷(xiao)員’，很(hen)有成(cheng)就感。”中國地質大學(北京)水資源與環境學院(yuan)(yuan)輔(fu)導員萬(wan)勝說。不(bu)久前(qian)，萬(wan)勝所在的學院(yuan)(yuan)專程到(dao)山東(dong)省水利科學研(yan)究院(yuan)(yuan)、水利勘(kan)測設計(ji)院(yuan)(yuan)等單位上門走(zou)訪(fang)，主動推銷(xiao)人才。

　　“通過面對面交流，一(yi)下(xia)子(zi)解(jie)決了(le)好幾個學生的就業，還加強(qiang)了(le)與企業的聯(lian)系(xi)，了(le)解(jie)了(le)市場需求，以(yi)后培(pei)養學生更有針對性了(le)。”萬(wan)勝高興地說。

　　調研發現，不少地方在探索(suo)“政(zheng)企(qi)校”三位一(yi)體協同(tong)育人(ren)新模式上新意頻出，政(zheng)府、企(qi)業、學校多方協同(tong)，對口培養出更多應用型、復合型人(ren)才。

　　2023年年底，中國計量大學(xue)發起成立(li)“量大精(jing)聘”政產學(xue)就業育(yu)人共同體(ti)，推動(dong)市域層面產學(xue)研深(shen)度融合，打(da)通“高校育(yu)才、學(xue)生成才、企業得才、地方留才”全鏈(lian)條。

　　“就(jiu)業育人共同體的效果已經顯(xian)現，今(jin)年畢業季愿意留在杭州(zhou)錢塘科學城的畢業生明顯(xian)增(zeng)多(duo)了。”中國計量大學就(jiu)業部門工作人員告訴調(diao)研組。

　　越來(lai)越多(duo)的(de)新模式(shi)也漸次落地。“學(xue)校教的(de)技(ji)能在實習(xi)時都(dou)特別好(hao)用，就像提前(qian)掌握了通關‘秘籍’。”合(he)肥職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)鄭(zheng)岳寶說(shuo)。合(he)肥職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院從當地企業(ye)(ye)(ye)用人需求出發(fa)，以“產業(ye)(ye)(ye)”布局(ju)“專業(ye)(ye)(ye)”。得(de)益于此，鄭(zheng)岳寶一畢業(ye)(ye)(ye)就入職(zhi)了當地一家與他所學(xue)專業(ye)(ye)(ye)對口的(de)企業(ye)(ye)(ye)。

　　調研組了解到，目前市場(chang)對技能人才(cai)需求旺(wang)盛，部分(fen)技術工種崗位缺工突出(chu)。為更好地培養(yang)適應(ying)企業(ye)需求的合格技能人才(cai)，一些職業(ye)院校探索形成了“校長(chang)圍(wei)繞廠(chang)長(chang)轉、專(zhuan)業(ye)圍(wei)繞產業(ye)轉、教(jiao)學(xue)圍(wei)繞生(sheng)產轉；學(xue)校像(xiang)(xiang)工廠(chang)、教(jiao)室像(xiang)(xiang)車(che)間、老師像(xiang)(xiang)師傅、學(xue)生(sheng)像(xiang)(xiang)徒弟”的“三轉四像(xiang)(xiang)”辦學(xue)模式。

　　就業服務“百花開”，暖心到位——

　　就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)不斷線、服務(wu)不打(da)烊。湖南長(chang)沙把“校(xiao)聘(pin)小屋”開進了學校(xiao)，將崗位信息、政策(ce)“寶典”、求職指導(dao)送到畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)身邊(bian)，全天候為學生(sheng)提(ti)供“一站式(shi)”就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)服務(wu)；廣西(xi)來賓依托(tuo)大(da)型商業(ye)(ye)(ye)(ye)機構打(da)造“招聘(pin)夜市”，請來高校(xiao)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)老師現場坐鎮，提(ti)供個性化服務(wu)和指導(dao)。

　　有(you)的(de)高校搭建起集(ji)政策咨詢、數(shu)據分(fen)析(xi)、手續辦理等多功(gong)能于一體(ti)的(de)智慧(hui)就業系統，以數(shu)字技術賦能畢業生就業工作。

　　中(zhong)國人(ren)民大學(xue)自主(zhu)開發設計了(le)國內高校(xiao)首個智慧(hui)職業(ye)發展中(zhong)心平臺——不僅可(ke)以在(zai)學(xue)生入校(xiao)之初就提(ti)供(gong)一人(ren)一策的(de)(de)(de)“規(gui)劃圖(tu)”，還能(neng)(neng)自動生成記(ji)錄成長軌跡的(de)(de)(de)“日記(ji)簿”；不僅能(neng)(neng)根據(ju)專業(ye)和實踐情況精(jing)描就業(ye)“路線(xian)圖(tu)”，更能(neng)(neng)因(yin)人(ren)而異(yi)提(ti)供(gong)個性化的(de)(de)(de)技能(neng)(neng)“練(lian)兵場(chang)”。

　　簡歷(li)優化(hua)、智能(neng)匹配(pei)崗位、一(yi)(yi)對一(yi)(yi)模擬面試(shi)……平臺上，智能(neng)小伙(huo)伴(ban)(ban)“小艾”一(yi)(yi)直“在線”。“修改(gai)簡歷(li)、面試(shi)都(dou)可以通過平臺實現，好像有一(yi)(yi)個專屬職業規劃師一(yi)(yi)直陪伴(ban)(ban)、鼓勵自己(ji)。”中國(guo)人(ren)民大(da)學學生葉(xie)哲楷說(shuo)。

找準癥結：打通高質量充分就業的堵點難點

　　促(cu)進(jin)高(gao)校畢業生高(gao)質(zhi)量充(chong)分就業是我國邁向高(gao)質(zhi)量發展(zhan)階(jie)段的(de)必然要求。在技(ji)術飛速迭代、產業迅速轉型的(de)背景下，實現高(gao)質(zhi)量充(chong)分就業還面臨(lin)哪些堵點(dian)難點(dian)？

　　供需矛盾呈現“新特點”——

　　調研發現，當前先(xian)進制造業(ye)(ye)、生物(wu)醫藥、能源環保、現代信息(xi)技(ji)術與人工(gong)智能等(deng)新興(xing)(xing)產(chan)業(ye)(ye)加速發展，市(shi)場(chang)對高(gao)層次、高(gao)技(ji)能人才(cai)的(de)(de)需求(qiu)量越(yue)來越(yue)大，高(gao)質量勞動力和新興(xing)(xing)技(ji)術人才(cai)短缺成為我國(guo)就業(ye)(ye)結(jie)構性矛盾的(de)(de)新特點。

　　“我們(men)公(gong)司很喜歡應屆畢業生(sheng)，他(ta)們(men)學(xue)習(xi)能力強，樂(le)于接受新(xin)事物(wu)。”北京市(shi)某環保設備公(gong)司負責(ze)人博(bo)龍介紹(shao)，然而一些大(da)學(xue)生(sheng)對環保領(ling)域(yu)相對前沿的新(xin)理論、新(xin)技術掌握得(de)還不(bu)到(dao)位，從(cong)課(ke)堂知識到(dao)工程操作(zuo)還有不(bu)小距離。

　　在近年來異軍突起的專(zhuan)精(jing)特新“小巨人”企(qi)業，專(zhuan)業人才不足(zu)越(yue)來越(yue)成為(wei)掣肘企(qi)業發(fa)展(zhan)的關鍵(jian)因(yin)素。

　　“由(you)于生產(chan)工(gong)藝的(de)(de)特殊(shu)性，對員工(gong)的(de)(de)技(ji)術水平(ping)和(he)專業技(ji)能要求較高，我們(men)在用工(gong)上一直(zhi)比(bi)較緊缺。”一家(jia)主要經營光(guang)學電子(zi)元器(qi)件的(de)(de)公司(si)負責人告訴調研組，盡管(guan)政府在崗位(wei)對接、實習(xi)見習(xi)、人才職稱申報等方面給予(yu)了大力(li)支持，但高層次人才還是更青睞(lai)大公司(si)，中小企業對他們(men)的(de)(de)吸引力(li)相對有限。

　　就業新觀念催生“新現象”——

　　“我不想只做(zuo)一(yi)個打工人(ren)，還想要一(yi)點詩和遠方！”在一(yi)家知名求職平(ping)臺上，這條評論的點贊量很高。

　　調研發現，隨著時代的(de)發展(zhan)，高(gao)校(xiao)畢業生的(de)就(jiu)業觀(guan)念、就(jiu)業心理(li)發生了新(xin)的(de)變化(hua)，除(chu)了考慮收(shou)入前(qian)景，還(huan)綜合考慮工作內容、文(wen)化(hua)氛圍、個人與社會價值(zhi)等諸多因素。

　　對我國東、中、西(xi)部地區7個省區市的14所(suo)(suo)本科(ke)院(yuan)校、4所(suo)(suo)專(zhuan)科(ke)院(yuan)校，覆(fu)蓋研究生(sheng)、本科(ke)生(sheng)、專(zhuan)科(ke)生(sheng)三類(lei)群體，隨機抽樣的1829份(fen)調(diao)查問卷顯示，除工作(zuo)穩定性、薪資待遇外(wai)，工作(zuo)生(sheng)活平衡、職業成長(chang)、所(suo)(suo)在城市、興趣愛好等，也是高校學(xue)生(sheng)就(jiu)業選擇時看重的因素。

　　不(bu)少畢業生一時找不(bu)到滿意(yi)的工作，于是選擇等等再(zai)說(shuo)。中國人民大學(xue)教育學(xue)院教授崔盛說(shuo)：“有的學(xue)生就業預期比較(jiao)高，還有少部分學(xue)生以此延緩就業壓(ya)力。”

　　“‘海投(tou)’簡歷投(tou)到(dao)人都麻(ma)了。”“有(you)沒(mei)有(you)什么工作錢多活(huo)少(shao)離家近？”調研發(fa)現，少(shao)數(shu)畢(bi)業生求職目標比較模糊，既(ji)沒(mei)有(you)明確的職業規劃(hua)，又在能力素養和心理準備(bei)上有(you)所欠(qian)缺。

　　“總有(you)同學(xue)問我，大(da)家(jia)都在考公務員，自己也需要試(shi)試(shi)嗎？”北京(jing)外國語大(da)學(xue)就(jiu)業創業中心主任蘭建華(hua)經常遇到有(you)類似困(kun)惑的(de)學(xue)生。“找工作之前應(ying)充(chong)分了解自我和市場需求，適合(he)自己的(de)才是最好的(de)，要破除盲(mang)目從(cong)眾(zhong)、隨(sui)大(da)流(liu)的(de)就(jiu)業誤區。”

　　就業多樣化呼喚“強保障”——

　　小程序(xu)開發員、互聯網營銷師、直播帶貨(huo)員……隨著數字經(jing)濟(ji)快(kuai)速發展，自由(you)的工作狀態(tai)、潛在的發展機遇，使這些新興職業越(yue)來越(yue)受(shou)到(dao)高校畢業生的歡迎。

　　“又是一個點贊超出(chu)預期(qi)的(de)(de)(de)視頻(pin)！”“這期(qi)視頻(pin)讓我漲粉1300多(duo)人呢！”這是中國傳媒(mei)大(da)學(xue)大(da)三學(xue)生芙蕖(qu)(化名)的(de)(de)(de)“創業日(ri)常”，作(zuo)(zuo)為一名嗶哩嗶哩視頻(pin)平臺的(de)(de)(de)博主，他(ta)創作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)二次(ci)元動漫作(zuo)(zuo)品圈粉無(wu)數(shu)，幫他(ta)掙了不少零(ling)花錢。

　　“畢(bi)業后我打(da)算繼續發揮個人(ren)優勢，做(zuo)自媒體創業。”但芙蕖也坦言，干這(zhe)行最擔心收(shou)入不(bu)穩(wen)定，缺乏足夠保障。

　　目(mu)前，就業(ye)(ye)形(xing)式多樣化已成為高校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)的顯著(zhu)特點(dian)，但不少靈活就業(ye)(ye)者卻在社保覆蓋范圍之外。“后顧(gu)之憂”讓不少學生(sheng)(sheng)打了退堂鼓。

　　“新(xin)就(jiu)業(ye)形態引發傳統勞動關(guan)系(xi)的變革，組織方(fang)式、就(jiu)業(ye)觀念都亟須更新(xin)。相比之下，在從(cong)業(ye)者權益保護、社(she)會(hui)保障(zhang)、政策支持等(deng)方(fang)面(mian)還有短(duan)板(ban)，相關(guan)配(pei)套服務有待(dai)加強。”中央民族大學教育學院教授孫立會(hui)說。

統籌施策：護航高校畢業生就業之路

　　促發展，打造高質量就業崗位“蓄水池”——

　　當前，新質(zhi)(zhi)生(sheng)產力正在引(yin)領就業市場發展新方向，以“低碳化”為(wei)代表的(de)(de)(de)綠色經濟(ji)、以“智(zhi)能化”為(wei)代表的(de)(de)(de)數字(zi)經濟(ji)和以“品質(zhi)(zhi)化”為(wei)代表的(de)(de)(de)新消費催生(sheng)出一大批新的(de)(de)(de)崗位需求和就業機(ji)會。

　　“應加快(kuai)推進適應新(xin)(xin)質生產力發展要求的(de)創新(xin)(xin)型人才培養，引導更(geng)多優秀高(gao)校畢業生到重(zhong)點行業、重(zhong)點領域、重(zhong)點地區施(shi)展才華(hua)。”北京市教委高(gao)校學(xue)生處處長王(wang)棟建議。

　　西部計(ji)劃志愿者唐(tang)懿(yi)飛目前正在新疆塔城地(di)區從事(shi)基礎教育志愿服務工作，他(ta)在當地(di)開展(zhan)的“送課到(dao)校”“特色社團”等活(huo)動，受到(dao)師(shi)生(sheng)好(hao)評(ping)。像唐(tang)懿(yi)飛一(yi)樣，越(yue)來(lai)越(yue)多的高校畢業(ye)生(sheng)通過“三(san)支一(yi)扶(fu)”、農村教師(shi)特崗計(ji)劃、大學生(sheng)鄉村醫生(sheng)等項目到(dao)基層一(yi)線建(jian)功立(li)業(ye)。

　　浙(zhe)江(jiang)大(da)學經(jing)濟學院黨委副書(shu)記(ji)梁(liang)艷告訴(su)調研組：“基層治理體(ti)系和治理能力現代化急需人才支撐，勞動社保、社區(qu)管理、農(nong)(nong)村電商、養老服務、農(nong)(nong)業科技、社會工作等很多領域都(dou)是大(da)學生的用(yong)武之地。”

　　“應暢通高(gao)校(xiao)畢業(ye)生在(zai)基(ji)層(ceng)(ceng)的(de)成(cheng)長路徑，構(gou)建下得去、留得住、干得好、流得動的(de)長效機制。”曾多次(ci)赴北京高(gao)校(xiao)招(zhao)募畢業(ye)生的(de)四川自貢(gong)榮(rong)縣縣委黨(dang)校(xiao)常務副校(xiao)長祁思越建議，應創造(zao)成(cheng)長成(cheng)才的(de)有利條(tiao)件，加大教(jiao)育培訓力度(du)，拓寬晉升渠道，健(jian)全激(ji)勵保障(zhang)機制，引導高(gao)校(xiao)畢業(ye)生心向基(ji)層(ceng)(ceng)、扎根基(ji)層(ceng)(ceng)。

　　民(min)(min)營企業是吸納就(jiu)業的(de)(de)主力軍(jun)。“應發揮好中小微(wei)企業和民(min)(min)營經濟(ji)在吸納高(gao)校畢(bi)(bi)業生(sheng)就(jiu)業方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)作用。”中國青少年研(yan)究(jiu)中心(xin)研(yan)究(jiu)員陳晨認為，一方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)要改善民(min)(min)營經濟(ji)發展(zhan)環境，通過(guo)就(jiu)業補(bu)貼、擴(kuo)崗補(bu)助、稅收優(you)惠等扶持政策支持民(min)(min)營企業穩崗拓崗，釋放(fang)活(huo)力；另(ling)一方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)要引(yin)導畢(bi)(bi)業生(sheng)正確認識民(min)(min)營經濟(ji)的(de)(de)作用和貢獻，轉變擇業觀。

　　強教育，優化高水平人才供給“產業鏈”——

　　2023年2月，教(jiao)育(yu)部等(deng)(deng)五(wu)部門發布(bu)的(de)《普通高等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)學科專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)調整優化改革方案》提出，到2025年，優化調整高校20%左(zuo)右(you)學科專(zhuan)(zhuan)業(ye)布(bu)點，新(xin)設一批適應新(xin)技術、新(xin)產業(ye)、新(xin)業(ye)態、新(xin)模(mo)式的(de)學科專(zhuan)(zhuan)業(ye)。

　　“高等院(yuan)校(xiao)應加快(kuai)構建‘招生(sheng)—培(pei)養—就(jiu)業(ye)’聯動機制，推動人才培(pei)養和產業(ye)發(fa)展(zhan)新(xin)業(ye)態(tai)、職業(ye)崗(gang)位新(xin)要求(qiu)、就(jiu)業(ye)工作新(xin)動向相(xiang)掛鉤。”新(xin)疆(jiang)大學政治與公(gong)共管(guan)理學院(yuan)副院(yuan)長黃晨建議，依(yi)據招生(sheng)形勢(shi)(shi)、就(jiu)業(ye)需求(qiu)、人才培(pei)養優勢(shi)(shi)來優化辦學資源配置，推動專(zhuan)業(ye)設置與經濟(ji)社會發(fa)展(zhan)需求(qiu)相(xiang)匹配。

　　目前，不少地(di)方(fang)探索形成了(le)高校(xiao)與科研院(yuan)所、高水平(ping)企業(ye)聯合培養模式，通過(guo)打造“雙(shuang)師雙(shuang)能(neng)型”教師隊(dui)伍，實(shi)現教學過(guo)程與生產(chan)(chan)過(guo)程對接、人才培養與產(chan)(chan)業(ye)需(xu)(xu)求融合。秦(qin)皇島工業(ye)職業(ye)技(ji)術學院(yuan)團委書記、輔(fu)導員陳琳表(biao)示：“對于職業(ye)院(yuan)校(xiao)來說，需(xu)(xu)精(jing)準把(ba)握辦學特色和(he)人才培養定位，構(gou)建以培養技(ji)能(neng)型高級專(zhuan)業(ye)技(ji)術人才為主(zhu)的教學體(ti)系，主(zhu)動融入地(di)方(fang)產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan)需(xu)(xu)求。”

　　優環境，完善高效能就業服務“大循環”——

　　今年畢業求職季，除了傳(chuan)統的線(xian)下雙選會，各種新(xin)形式新(xin)舉措輪番亮相。

　　在(zai)廣東廣州，“春風(feng)送崗(gang)促就業，精準服務助(zhu)發(fa)展(zhan)”專場云招聘活動一(yi)次性(xing)發(fa)布了2400多(duo)個崗(gang)位(wei)需(xu)求(qiu)；浙江寧波(bo)推(tui)出了校招獵頭服務，扮演(yan)就業“紅(hong)娘(niang)”角色，對接聯系(xi)高校二(er)級學院，在(zai)畢業生、用人單(dan)位(wei)間主動架(jia)起“鵲橋”……

　　“應繼(ji)續在(zai)強化就(jiu)業供需(xu)匹配上(shang)下功夫，運用(yong)大數據、云(yun)計算(suan)等新一代信息(xi)技術，做(zuo)到線上(shang)線下協同發力，讓就(jiu)業信息(xi)更精準暢通。”寧波人才發展(zhan)集團黨(dang)委副書記、總(zong)經(jing)理孟雪說。

　　此外，調研(yan)組還(huan)發現，不少高校(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)在求職(zhi)中(zhong)遭遇過虛假(jia)招聘(pin)、違約金不合理、模糊(hu)勞動(dong)報酬等問題。共青團杭州市(shi)委青年就業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作部(bu)(bu)部(bu)(bu)長陳楠表(biao)示，就業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作涉及部(bu)(bu)門條線、工(gong)(gong)作板塊多，應加快健全統(tong)一領(ling)導、分工(gong)(gong)負責、部(bu)(bu)門聯動(dong)、高效運轉的(de)就業(ye)(ye)(ye)協同配(pei)合機制，營(ying)造公平公正的(de)就業(ye)(ye)(ye)環境，維護畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)求職(zhi)就業(ye)(ye)(ye)的(de)合法權益(yi)，幫(bang)助畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)走出求職(zhi)權益(yi)“小白”的(de)困境。

　　畢業生就(jiu)業服務不是(shi)就(jiu)業部門一家的“門前雪(xue)”，而是(shi)需要全社(she)會協力(li)演奏的“交響樂”。

　　“就業服(fu)(fu)務(wu)不(bu)是(shi)單純的(de)服(fu)(fu)務(wu)，而(er)是(shi)在大育人(ren)(ren)格局中讓學(xue)(xue)生(sheng)體會到黨(dang)和國(guo)家、學(xue)(xue)校、社會等各方用心用情引(yin)領、保障青年(nian)成(cheng)長成(cheng)才的(de)重要方式。”燕山大學(xue)(xue)經濟管理學(xue)(xue)院輔導員楊小麗說，學(xue)(xue)校、老(lao)師要做好(hao)畢業生(sheng)思想觀念(nian)的(de)引(yin)路(lu)人(ren)(ren)、能力提升(sheng)的(de)鋪路(lu)人(ren)(ren)、政(zheng)策服(fu)(fu)務(wu)的(de)對(dui)接(jie)人(ren)(ren)。(作者：光明日報(bao)聯合(he)調研(yan)組 中國(guo)人(ren)(ren)民大學(xue)(xue)調研(yan)組：丁莉婷(ting)、任昊晨、王詩龍、李博洋；本(ben)報(bao)記者肖(xiao)人(ren)(ren)夫(fu)、盧重光)