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　　3月5日上午，十四屆(jie)全國(guo)人(ren)大(da)三次會議第一場“部(bu)(bu)長通(tong)道”在人(ren)民(min)大(da)會堂舉行(xing)，教育部(bu)(bu)部(bu)(bu)長懷進鵬就提(ti)高人(ren)才(cai)培養質量、辦強辦優(you)基礎教育回答了記者提(ti)問。

　　新華社記者：最近一段時間，深度求索DeepSeek、智能機器人等引起廣泛關注，當前新技術、新產業、新業態、新模式不斷涌現，對相關人才的需求也越來越迫切。請問，教育部將采取哪些措施來培養更多服務國家戰略、科技進步與產業需求的人才？

　　教育部部長 懷進鵬：

　　謝(xie)謝(xie)您的(de)(de)提問。DeepSeek和(he)(he)(he)機器人最近一(yi)段時間引起國內外廣泛(fan)關注，從一(yi)個方面也說(shuo)明了(le)中國科技(ji)(ji)創(chuang)新和(he)(he)(he)人才培養的(de)(de)效(xiao)果(guo)。但與此(ci)同時，也向我們提出了(le)面對(dui)(dui)重(zhong)大(da)科技(ji)(ji)革命(ming)和(he)(he)(he)產業變革，教育(yu)如何應對(dui)(dui)的(de)(de)問題。歷史上每(mei)一(yi)次重(zhong)大(da)科技(ji)(ji)革命(ming)和(he)(he)(he)產業變革都對(dui)(dui)社會提出了(le)特別重(zhong)要的(de)(de)需求，尤其是對(dui)(dui)教育(yu)，所以它(ta)也是教育(yu)改(gai)革和(he)(he)(he)發展的(de)(de)重(zhong)大(da)機遇(yu)。

　　習近平總書記在去(qu)年全國(guo)(guo)教(jiao)育大(da)會上強調(diao)，要以科(ke)技發展(zhan)、國(guo)(guo)家戰略需(xu)求為牽(qian)引，著(zhu)眼提高(gao)(gao)創新(xin)能力(li)，優(you)化高(gao)(gao)等教(jiao)育布(bu)局，完善(shan)高(gao)(gao)校(xiao)學(xue)科(ke)設置調(diao)整機制(zhi)和人才培養(yang)模式。總理在政府工作(zuo)報(bao)告中也特(te)別提到(dao)這一(yi)點(dian)。教(jiao)育部將(jiang)以制(zhi)定(ding)和實施教(jiao)育強國(guo)(guo)建設三年行(xing)動(dong)計(ji)劃為基本出發點(dian)，推(tui)動(dong)高(gao)(gao)等教(jiao)育綜合改革，主要有(you)三點(dian)考慮(lv)。

　　第一，在(zai)制度和(he)(he)(he)機制上推動(dong)(dong)創新。我們(men)會加大產(chan)(chan)(chan)教融(rong)合和(he)(he)(he)科教融(rong)匯，協同(tong)相關部(bu)門共同(tong)建(jian)立有利于人才(cai)成長和(he)(he)(he)創新發展(zhan)相融(rong)合的(de)(de)生態和(he)(he)(he)組(zu)織機制，圍繞產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)變革(ge)加快和(he)(he)(he)加強學科布局。以產(chan)(chan)(chan)教融(rong)合為(wei)基礎(chu)，推動(dong)(dong)卓(zhuo)越工程師(shi)學院建(jian)設(she)，目前已(yi)建(jian)立了40家國(guo)家卓(zhuo)越工程師(shi)學院，未來將會進(jin)一步擴大。與產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)加強合作，聘請(qing)2000多(duo)位企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)總師(shi)、1萬多(duo)名企業(ye)(ye)(ye)工程師(shi)一起培養(yang)人才(cai)，來自實踐的(de)(de)課(ke)題超過5000多(duo)個。我們(men)分類推進(jin)高校改革(ge)發展(zhan)，根據高校的(de)(de)不(bu)同(tong)特點，鼓勵辦出(chu)自己的(de)(de)特色(se)和(he)(he)(he)優勢(shi)。在(zai)這(zhe)個基礎(chu)上，加大力(li)度推進(jin)評價體系(xi)改革(ge)，更好(hao)地引(yin)導(dao)學校面(mian)向國(guo)家戰略和(he)(he)(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)急需培養(yang)人才(cai)。

　　第二(er)，推(tui)(tui)出(chu)戰略行(xing)動，在(zai)服務(wu)國(guo)家戰略和科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技發(fa)展中加(jia)快(kuai)加(jia)強(qiang)人(ren)(ren)才(cai)培養。一是體現在(zai)基(ji)礎(chu)學(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)。科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)技術(shu)有(you)它的(de)規(gui)(gui)律、有(you)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)的(de)范式。如何結合科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)規(gui)(gui)律和科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)范式培養人(ren)(ren)才(cai)？我(wo)們將(jiang)深入實施“強(qiang)基(ji)計劃(hua)”，繼續加(jia)大(da)基(ji)礎(chu)學(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)才(cai)培養，在(zai)數學(xue)、計算機(ji)等領域，推(tui)(tui)動核心(xin)(xin)(xin)課程、核心(xin)(xin)(xin)師資隊伍和核心(xin)(xin)(xin)教材(cai)等建(jian)設。二(er)是圍繞(rao)國(guo)家戰略技術(shu)發(fa)展需要優化(hua)學(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)設置，推(tui)(tui)動新(xin)興(xing)學(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)和交叉學(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)人(ren)(ren)才(cai)培養，遵循科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技革命、產業(ye)變革的(de)規(gui)(gui)律加(jia)強(qiang)人(ren)(ren)才(cai)培養，加(jia)快(kuai)布局人(ren)(ren)工(gong)智能(neng)、生物(wu)技術(shu)、新(xin)能(neng)源、新(xin)材(cai)料(liao)等領域學(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)建(jian)設。三(san)是扎實推(tui)(tui)進優質本科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)擴容(rong)，加(jia)強(qiang)“雙一流”建(jian)設，大(da)力提升職業(ye)教育(yu)質量。職業(ye)教育(yu)為我(wo)國(guo)的(de)現代產業(ye)、現代制(zhi)造業(ye)作出(chu)了(le)相當大(da)的(de)貢獻，這個領域70%的(de)人(ren)(ren)才(cai)來自職業(ye)教育(yu)的(de)培養。

　　第三(san)，推進(jin)試點。發(fa)揮地方和高(gao)校(xiao)的創新(xin)動(dong)能(neng)，先(xian)行先(xian)試，在(zai)科教融(rong)匯、產教融(rong)合(he)中建立(li)示范區。任何(he)一個國(guo)家(jia)，高(gao)等教育都是(shi)國(guo)家(jia)戰略的寶貴(gui)資源，要把高(gao)校(xiao)已經積聚的知識(shi)創新(xin)和技(ji)(ji)術(shu)能(neng)力(li)，有效地服務區域(yu)(yu)發(fa)展(zhan)和國(guo)家(jia)戰略。我們(men)推動(dong)建設(she)高(gao)校(xiao)區域(yu)(yu)技(ji)(ji)術(shu)轉移轉化中心(xin)，布局高(gao)等研(yan)究(jiu)院，與人(ren)工智能(neng)、生物技(ji)(ji)術(shu)等重要領域(yu)(yu)結合(he)，適應國(guo)家(jia)戰略和科技(ji)(ji)發(fa)展(zhan)需(xu)要。建立(li)研(yan)究(jiu)生、本科和高(gao)職(zhi)三(san)個學(xue)科專業目(mu)錄統一調整機(ji)制(zhi)，建立(li)人(ren)才供需(xu)動(dong)態(tai)監測機(ji)制(zhi)，既要適應還要適度超前，快(kuai)速跟(gen)進(jin)產業發(fa)展(zhan)。

　　科技(ji)革命正在深入開(kai)展，我們要繼(ji)往開(kai)來，與時(shi)俱(ju)進，堅持開(kai)門辦教育(yu)，跟國際開(kai)放合(he)作(zuo)辦教育(yu)，服(fu)務中國式現代化，服(fu)務教育(yu)強國建設，為民族(zu)復興(xing)做出教育(yu)的貢獻。

　　中國教育電視臺記者：基礎教育關系著千家萬戶，老百姓都非常關心。請問，教育部今年在這方面有什么重要舉措？對于落實政府工作報告中的相關要求，又有怎樣的考慮？

　　教育部部長 懷進鵬：

　　謝謝您的提問。基礎教育關系千家萬戶，是老百姓最關心關切的事。中國基礎教育有將近50萬所學校，有2.3億學生。怎么看我國的基礎教育？一是學前教育入園率達到91.1%，義務教育鞏固率達到95.7%，中國作為發展中大國，這個數據在全球可比，處于世界高收入國家行列。二是高中階段教育的毛入學率達到世界中高收入國家水平。三是全國2895個縣全部實現了義務教育基本均衡，城鎮務工隨遷子女85%都能夠進入到公辦學校就讀。

　　習近平總書記高度重視辦好基礎教育，這次政府工作報告李強總理又作出專門部署。今年，我們將重點關注兩件事。一是教育資源配置。隨著人口變化和城鎮化的發展，推進“市縣結合”的管理體制，完善動態調整機制，適應社會和人口結構的調整。二是縣中振興。近60%的普(pu)通高中(zhong)生是在縣(xian)中(zhong)學(xue)(xue)習。我們將深(shen)入實施(shi)縣(xian)中(zhong)振興行(xing)動計劃，優化(hua)布局、師(shi)資配(pei)備，吸引和培養優秀教師(shi)到(dao)縣(xian)中(zhong)，使縣(xian)中(zhong)更好地服(fu)務(wu)鄉村學(xue)(xue)生。

　　此外，我(wo)們會進一步(bu)加(jia)(jia)(jia)大力度推進優(you)質(zhi)均(jun)衡發展。加(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)義務(wu)教(jiao)(jiao)育學(xue)校(xiao)標準化(hua)(hua)建設，建好(hao)寄宿制學(xue)校(xiao)，提(ti)供更(geng)好(hao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育環境。加(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)綜(zong)合高中建設，更(geng)好(hao)地統籌職普融(rong)(rong)通。提(ti)升隨遷子女的(de)(de)教(jiao)(jiao)育質(zhi)量(liang)。加(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)師資隊伍建設，把(ba)優(you)秀中小(xiao)學(xue)教(jiao)(jiao)師和校(xiao)長的(de)(de)交流作為(wei)提(ti)高質(zhi)量(liang)的(de)(de)重要內容(rong)。我(wo)們還(huan)會繼續加(jia)(jia)(jia)大國(guo)家智(zhi)(zhi)慧教(jiao)(jiao)育平臺建設，把(ba)人工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)與(yu)教(jiao)(jiao)育結合起來。今年將發布中國(guo)人工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)教(jiao)(jiao)育白皮書(shu)。提(ti)升學(xue)生數(shu)字(zi)化(hua)(hua)時(shi)代、智(zhi)(zhi)能(neng)化(hua)(hua)時(shi)代的(de)(de)素養和能(neng)力，進一步(bu)加(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)科(ke)學(xue)教(jiao)(jiao)育和人文教(jiao)(jiao)育的(de)(de)融(rong)(rong)合。

　　大家可能(neng)都注(zhu)意到，春(chun)季學(xue)期開(kai)學(xue)，北京、安徽、甘肅等20多(duo)個省市開(kai)始實踐(jian)“課間15分鐘(zhong)”，我們(men)希(xi)望學(xue)生心(xin)里有(you)陽光(guang)、身體能(neng)出汗，為未來(lai)奠定好的基礎。

　　今(jin)天總理(li)在政府(fu)工作(zuo)報告(gao)中(zhong)提(ti)到，要逐步推行免費學前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，大(da)家都很(hen)關心。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部將會同相關部門研究出(chu)臺相關政策，切實把普(pu)及普(pu)惠、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)布(bu)局和教(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍做扎實。今(jin)年(nian)6月1日，《學前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)法》將正式實施，我們將推動制度、政策、保障機(ji)制深入落實，鼓勵有條件的幼(you)兒(er)園為(wei)(wei)2~3歲(sui)的幼(you)兒(er)提(ti)供(gong)托育(yu)(yu)(yu)(yu)服(fu)務，切實把生育(yu)(yu)(yu)(yu)、養育(yu)(yu)(yu)(yu)和教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)有機(ji)結(jie)合起來，為(wei)(wei)老百(bai)姓提(ti)供(gong)更多實惠。