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　　6月12日，教(jiao)育(yu)部(bu)在長春召開落(luo)實綱要和三(san)年行動(dong)計劃、深化教(jiao)育(yu)綜(zong)合改(gai)革東北(bei)片(pian)區調研座談會(hui)。教(jiao)育(yu)部(bu)黨組(zu)書記、部(bu)長懷進鵬(peng)出席會(hui)議并講(jiang)話。

　　會(hui)議(yi)指出，建設教(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)，是以習近平(ping)同志為核心(xin)的(de)黨中央立足中華民族偉大(da)復(fu)興(xing)戰(zhan)略(lve)全局作出的(de)重大(da)決策(ce)。要(yao)提高(gao)政(zheng)治站位，深刻(ke)認識教(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)在以中國(guo)式(shi)現(xian)代化(hua)全面(mian)推(tui)進強(qiang)(qiang)國(guo)建設、民族復(fu)興(xing)偉業中“先導(dao)任務、堅實基礎(chu)、戰(zhan)略(lve)支撐”的(de)重大(da)定位，牢牢把握教(jiao)育(yu)政(zheng)治屬(shu)(shu)性(xing)(xing)、人(ren)民屬(shu)(shu)性(xing)(xing)、戰(zhan)略(lve)屬(shu)(shu)性(xing)(xing)，深刻(ke)理(li)解教(jiao)育(yu)與(yu)政(zheng)治、經濟、社會(hui)、科技和國(guo)家安(an)全的(de)關系(xi)，深刻(ke)理(li)解內外部環(huan)境變化(hua)帶給(gei)教(jiao)育(yu)的(de)新挑戰(zhan)新要(yao)求，深刻(ke)理(li)解新一輪科技革命和產業變革帶來的(de)機遇，更加(jia)自覺把教(jiao)育(yu)置于中國(guo)式(shi)現(xian)代化(hua)建設全局中去思考、謀劃(hua)和推(tui)動(dong)，不斷增強(qiang)(qiang)建設教(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)的(de)緊迫(po)感、使命感，更有力地推(tui)動(dong)各(ge)項決策(ce)部署落(luo)地，實現(xian)教(jiao)育(yu)由大(da)到強(qiang)(qiang)的(de)系(xi)統性(xing)(xing)躍升(sheng)。

　　會議強調(diao)，今(jin)年(nian)(nian)是實(shi)施三(san)年(nian)(nian)行(xing)動計劃(hua)的(de)(de)開(kai)局(ju)之年(nian)(nian)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在(zai)推(tui)(tui)動東北全(quan)(quan)面(mian)振興中具有十分(fen)重要(yao)的(de)(de)地(di)(di)(di)位(wei)作(zuo)(zuo)用。有關地(di)(di)(di)方和(he)高校要(yao)把貫徹(che)落實(shi)全(quan)(quan)國教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大會精神(shen)和(he)貫徹(che)落實(shi)黨中央關于推(tui)(tui)動新時(shi)代(dai)東北全(quan)(quan)面(mian)振興的(de)(de)戰(zhan)(zhan)略(lve)部署緊(jin)密結(jie)合起來，樹立現代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)觀念，不斷提升(sheng)服務國家(jia)重大戰(zhan)(zhan)略(lve)和(he)區域經濟社(she)會發展的(de)(de)能(neng)力水(shui)平。要(yao)探索分(fen)類(lei)推(tui)(tui)進(jin)高校改(gai)革(ge)的(de)(de)路徑辦(ban)法(fa)，引導(dao)高校以(yi)特色賦能(neng)高質量內涵發展，深化育(yu)(yu)人(ren)方式、科研范式、辦(ban)學(xue)模(mo)式、治(zhi)理(li)體系(xi)綜合改(gai)革(ge)，在(zai)服務國家(jia)戰(zhan)(zhan)略(lve)和(he)區域發展的(de)(de)不同“賽道”各盡所能(neng)，圍(wei)繞(rao)地(di)(di)(di)方經濟社(she)會發展布局(ju)凝練重大科學(xue)和(he)工程問題(ti)，暢通教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、科技、人(ren)才良性循環，打(da)造創新發展策源地(di)(di)(di)。要(yao)優(you)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)結(jie)構布局(ju)，統(tong)籌高教(jiao)(jiao)(jiao)、職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)、基(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)資源，通過優(you)質均衡(heng)的(de)(de)基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)夯實(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)公平公正底(di)線，構建現代(dai)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系(xi)，更好(hao)服務人(ren)的(de)(de)全(quan)(quan)面(mian)發展和(he)經濟社(she)會發展，支撐(cheng)地(di)(di)(di)方產(chan)業升(sheng)級，服務新質生產(chan)力。要(yao)扎實(shi)推(tui)(tui)進(jin)綱(gang)要(yao)和(he)三(san)年(nian)(nian)行(xing)動計劃(hua)任(ren)務落地(di)(di)(di)見效，強化組織領導(dao)，改(gai)進(jin)工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風(feng)，守(shou)好(hao)安全(quan)(quan)底(di)線，加快落實(shi)重大任(ren)務、破(po)解(jie)重大問題(ti)，在(zai)工作(zuo)(zuo)謀劃(hua)、過程管理(li)和(he)成效評(ping)(ping)價上形成一系(xi)列可感可及、可監測可評(ping)(ping)價的(de)(de)制(zhi)度機制(zhi)，以(yi)試(shi)點小切口帶(dai)動全(quan)(quan)局(ju)性改(gai)革(ge)。

　　會議要求，2025屆(jie)畢業(ye)生(sheng)即將集中(zhong)離校(xiao)，就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)工作(zuo)已經(jing)進入關鍵(jian)沖刺(ci)期，各地各高(gao)校(xiao)要倒排工期，推動(dong)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)工作(zuo)整體再加力，確保今(jin)年(nian)高(gao)校(xiao)畢業(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)總體穩定。

　　教育(yu)部(bu)黨組成(cheng)員、副(fu)部(bu)長王光彥主持會(hui)議，吉(ji)林(lin)省(sheng)委副(fu)書記(ji)、省(sheng)委教育(yu)工委書記(ji)吳海英出(chu)席(xi)會(hui)議。吉(ji)林(lin)、遼(liao)寧(ning)、黑(hei)龍江、內(nei)蒙古教育(yu)部(bu)門和東北地(di)區(qu)18所高校(xiao)負責同(tong)志參會(hui)。

　　原標題：教育部召開落實綱要和三年行動計劃、深化教育綜合改革東北片區調研座談會