中國教育在線
教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)研(yan)是教(jiao)育(yu)(yu)事業的(de)重(zhong)要(yao)組成部(bu)分。重(zhong)視與(yu)加強教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)研(yan)，是推進教(jiao)育(yu)(yu)理(li)論(lun)創新、建設中國教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)自主(zhu)知識(shi)體(ti)系(xi)的(de)必然(ran)要(yao)求，是探(tan)索教(jiao)育(yu)(yu)規(gui)律(lv)和人才成長規(gui)律(lv)、推動(dong)教(jiao)育(yu)(yu)改革發展的(de)必然(ran)要(yao)求，也是推進教(jiao)育(yu)(yu)治理(li)體(ti)系(xi)和治理(li)能力現代化的(de)必然(ran)要(yao)求。職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)研(yan)是教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)研(yan)的(de)重(zhong)要(yao)組成部(bu)分，對實現職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)高(gao)質量發展、建設現代職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)體(ti)系(xi)至關重(zhong)要(yao)。
《中國高教(jiao)研(yan)(yan)(yan)究》編輯部近日(ri)推(tui)出《中國職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)研(yan)(yan)(yan)究進展與(yu)熱點評(ping)析(xi)(xi)——2024年全國高校(xiao)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)科研(yan)(yan)(yan)論文(wen)(wen)(wen)(wen)統計分(fen)析(xi)(xi)》一(yi)文(wen)(wen)(wen)(wen)，通過對發表在27家(jia)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)類中文(wen)(wen)(wen)(wen)核心期刊上的1440篇職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)科研(yan)(yan)(yan)論文(wen)(wen)(wen)(wen)的統計和分(fen)析(xi)(xi)發現(xian)，公辦(ban)(ban)本科院校(xiao)的發文(wen)(wen)(wen)(wen)貢獻比例遠高于(yu)(yu)公辦(ban)(ban)高職(zhi)(zhi)(zhi)（專科）學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，“雙一(yi)流”建(jian)設(she)高校(xiao)和“雙高計劃(hua)”建(jian)設(she)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)是職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)科研(yan)(yan)(yan)論文(wen)(wen)(wen)(wen)的主要產出力量。東部區域的發文(wen)(wen)(wen)(wen)量、機構科研(yan)(yan)(yan)活(huo)動參(can)與(yu)度均明(ming)顯高于(yu)(yu)其他區域。職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)科研(yan)(yan)(yan)已形成了區域集聚中心，產生(sheng)了具有學(xue)(xue)(xue)術引領力的研(yan)(yan)(yan)究機構。
2024年職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)科研高(gao)(gao)貢(gong)獻(xian)機構(gou)中(zhong)普(pu)通本科高(gao)(gao)校有(you)：華東師(shi)范(fan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、天(tian)津(jin)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)(shu)師(shi)范(fan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、天(tian)津(jin)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、西(xi)南(nan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、廣(guang)西(xi)師(shi)范(fan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、陜西(xi)師(shi)范(fan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、湖北工業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、北京師(shi)范(fan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、浙(zhe)江大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、廣(guang)東技(ji)術(shu)(shu)(shu)師(shi)范(fan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等；職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)類高(gao)(gao)校有(you)：深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)(shu)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、金(jin)華職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)(shu)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、杭州職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)(shu)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、寧波職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、無錫(xi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、義烏(wu)工商職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、常州機電職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、浙(zhe)江金(jin)融職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、溫州職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、長沙民(min)政(zheng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、浙(zhe)江工業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)等（后(hou)3所(suo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校數據并列）。
其他機構(gou)有(you)：教育(yu)(yu)(yu)部職業教育(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)中心、上海開(kai)放(fang)大學(xue)、中國教育(yu)(yu)(yu)科學(xue)研究院、高等教育(yu)(yu)(yu)出版社、北(bei)京教育(yu)(yu)(yu)科學(xue)研究院、江蘇開(kai)放(fang)大學(xue)、教育(yu)(yu)(yu)部課程教材研究所、天津市教育(yu)(yu)(yu)科學(xue)研究院、上海市教師教育(yu)(yu)(yu)學(xue)院、重慶開(kai)放(fang)大學(xue)等。
從區(qu)域(yu)(yu)分布上看(kan)：2024年(nian)東部地區(qu)繼(ji)續(xu)保(bao)持領(ling)先(xian)優勢，將數據(ju)比較(jiao)的(de)(de)范圍細(xi)化至省域(yu)(yu)層面可以發(fa)現，高(gao)貢獻區(qu)域(yu)(yu)有浙江(jiang)、江(jiang)蘇、廣東、上海、天津、廣西(xi)、重慶(qing)、北(bei)京、湖北(bei)、山東、河北(bei)11個省（區(qu)、市）（山東、河北(bei)數據(ju)并列）。由此(ci)可見，我國職業教(jiao)育(yu)科(ke)研生態(tai)已形成(cheng)由上述區(qu)域(yu)(yu)組(zu)成(cheng)的(de)(de)職教(jiao)科(ke)研集聚中心。該中心與其區(qu)域(yu)(yu)內職業教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)的(de)(de)水(shui)平(ping)形成(cheng)了一定(ding)的(de)(de)呼應關(guan)系，即產業興盛的(de)(de)地區(qu)支(zhi)撐了發(fa)達的(de)(de)職業教(jiao)育(yu)，同時，也支(zhi)撐了高(gao)質(zhi)量的(de)(de)職業教(jiao)育(yu)研究。
【作(zuo)者：王小(xiao)梅，江西師范大(da)學(xue)特(te)聘教(jiao)授，《中(zhong)國高(gao)(gao)教(jiao)研究》主編(bian)、編(bian)審；祝鴻平(ping)，浙(zhe)江省教(jiao)育科學(xue)研究院院長；周詳，中(zhong)國人(ren)民大(da)學(xue)評價研究中(zhong)心研究員，教(jiao)育學(xue)院副教(jiao)授；劉(liu)植萌(meng)，全(quan)國高(gao)(gao)校信息資料(liao)研究會研究部副主任】
原(yuan)文刊載(zai)于(yu)《中國高教研究》2025年第(di)7期，有刪減。
① 凡本(ben)(ben)(ben)(ben)站(zhan)(zhan)注(zhu)明“稿(gao)件(jian)來(lai)源(yuan)：中國教(jiao)育在線”的(de)所(suo)有(you)文字、圖(tu)片和音視頻稿(gao)件(jian)，版(ban)權均屬本(ben)(ben)(ben)(ben)網(wang)所(suo)有(you)，任(ren)何(he)媒體(ti)(ti)、網(wang)站(zhan)(zhan)或(huo)(huo)個人未經(jing)本(ben)(ben)(ben)(ben)網(wang)協(xie)議授(shou)(shou)權不得轉(zhuan)載、鏈(lian)接、轉(zhuan)貼或(huo)(huo)以其他方式復(fu)制發表。已經(jing)本(ben)(ben)(ben)(ben)站(zhan)(zhan)協(xie)議授(shou)(shou)權的(de)媒體(ti)(ti)、網(wang)站(zhan)(zhan)，在下載使用(yong)時(shi)必(bi)須注(zhu)明“稿(gao)件(jian)來(lai)源(yuan)：中國教(jiao)育在線”，違(wei)者本(ben)(ben)(ben)(ben)站(zhan)(zhan)將依法追究責任(ren)。
② 本站注(zhu)明稿件(jian)來(lai)(lai)源為其(qi)他(ta)媒體(ti)的文/圖等稿件(jian)均為轉載稿，本站轉載出于非商業性的教育和科研之目(mu)的，并不意味著贊(zan)同其(qi)觀點或(huo)(huo)證實其(qi)內容的真實性。如轉載稿涉及版(ban)權等問(wen)題，請作者在兩周內速來(lai)(lai)電或(huo)(huo)來(lai)(lai)函聯系。
