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　　近日，寧夏(xia)回族自治區(qu)人社廳(ting)、教育廳(ting)聯合印發(fa)了《關于推(tui)動各類院校全(quan)面開展(zhan)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能(neng)評(ping)價(jia)工(gong)作的通知》。要求全(quan)區(qu)普通本科院校、職(zhi)(zhi)業(ye)院校、技(ji)(ji)工(gong)院校等(deng)全(quan)面開展(zhan)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能(neng)評(ping)價(jia)工(gong)作，推(tui)進(jin)“學歷證書+若(ruo)干職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能(neng)證書”制(zhi)度落地，助力學生掌握多種職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能(neng)，拓寬(kuan)就業(ye)渠道。

　　通知要求，各(ge)類院(yuan)校將(jiang)職(zhi)業技(ji)能評(ping)(ping)(ping)價作為(wei)落(luo)實“學歷+技(ji)能”證書制(zhi)度的關(guan)鍵舉措。已備(bei)案(an)的評(ping)(ping)(ping)價機構(gou)(gou)院(yuan)校，須對符合條件的畢(bi)業學年全日制(zhi)學生(sheng)開展職(zhi)業技(ji)能等(deng)級(ji)(ji)認定。未備(bei)案(an)院(yuan)校應(ying)(ying)積極申請(qing)或(huo)協調外部(bu)評(ping)(ping)(ping)價機構(gou)(gou)，確保學生(sheng)“應(ying)(ying)評(ping)(ping)(ping)盡評(ping)(ping)(ping)”。鼓勵(li)院(yuan)校根據專業設置申請(qing)備(bei)案(an)評(ping)(ping)(ping)價機構(gou)(gou)，開展職(zhi)業技(ji)能等(deng)級(ji)(ji)認定（最高至高級(ji)(ji)工(gong)/三級(ji)(ji)）。各(ge)級(ji)(ji)人(ren)社部(bu)門將(jiang)加(jia)強指導，力(li)爭2025年底實現院(yuan)校評(ping)(ping)(ping)價機構(gou)(gou)“應(ying)(ying)備(bei)盡備(bei)”。支持(chi)有(you)條件的院(yuan)校備(bei)案(an)成為(wei)第三方社會評(ping)(ping)(ping)價組織，服務退役軍人(ren)、農(nong)民工(gong)、鄉(xiang)村振(zhen)興人(ren)才及社會勞動者。

　　《通知》全文如下：

寧夏自治區 關于推動各類院校全面開展職業技能評價工作的通知

寧(ning)人社(she)函〔2025〕119號

各市人力資(zi)源和社會(hui)保障(zhang)局、教育局，各有關院校(xiao)：

　　為提升(sheng)人才服務經濟社會高質(zhi)量發展效(xiao)能(neng)，根據(ju)《自(zi)治區(qu)(qu)黨委(wei) 人民政(zheng)府<關于(yu)加快建(jian)設教育(yu)強區(qu)(qu)的(de)意(yi)見>》(寧(ning)黨發〔2025〕5號)和《自(zi)治區(qu)(qu)黨委(wei)辦(ban)公廳(ting) 人民政(zheng)府辦(ban)公廳(ting)印發<關于(yu)加強新時代(dai)高技(ji)能(neng)人才隊伍建(jian)設的(de)實施意(yi)見>的(de)通(tong)知(zhi)》(寧(ning)黨辦(ban)〔2023〕82號)精(jing)神，落實“學歷證(zheng)書(shu)+若(ruo)干職(zhi)業技(ji)能(neng)證(zheng)書(shu)”制度，促進(jin)院(yuan)校(xiao)畢業生技(ji)能(neng)提升(sheng)和高質(zhi)量充分就(jiu)業，引(yin)導院(yuan)校(xiao)(含普(pu)通(tong)本科院(yuan)校(xiao)、職(zhi)業院(yuan)校(xiao)、技(ji)工(gong)院(yuan)校(xiao)等，下同)學生學習多種職(zhi)業技(ji)能(neng)，實現一專多能(neng)，拓寬就(jiu)業渠道，現就(jiu)全區(qu)(qu)各類院(yuan)校(xiao)全面開展職(zhi)業技(ji)能(neng)評價工(gong)作有關事宜通(tong)知(zhi)如下。

　　一、全面開展評價，力促應評盡評

　　各類(lei)院(yuan)校要全面(mian)開展職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)能(neng)評(ping)價工作(zuo)(zuo)，將(jiang)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)能(neng)評(ping)價認(ren)定作(zuo)(zuo)為(wei)推進落實“學歷證書+若干職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)能(neng)證書”制(zhi)度(du)的(de)(de)重要措施。已備案成立評(ping)價機構的(de)(de)院(yuan)校，自(zi)行對符合(he)條件的(de)(de)畢(bi)業(ye)(ye)學年(nian)(上年(nian)度(du)7月(yue)(yue)至畢(bi)業(ye)(ye)年(nian)度(du)7月(yue)(yue))普通全日(ri)制(zhi)學生(不(bu)含培訓學員、自(zi)考、成人教育(yu)學歷、成人非學歷教育(yu))開展職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)能(neng)等級認(ren)定工作(zuo)(zuo)。尚(shang)未備案的(de)(de)院(yuan)校應積極向(xiang)屬地人社部門申(shen)請，協(xie)調(diao)符合(he)條件的(de)(de)評(ping)價機構對其(qi)開展職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)能(neng)等級認(ren)定工作(zuo)(zuo)，做(zuo)到(dao)應評(ping)盡評(ping)。

　　二、加速機構備案，實現應備盡備

　　(一)全(quan)(quan)面成(cheng)立技能人才評(ping)(ping)價(jia)機(ji)構。各院校要(yao)根據(ju)專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)，在(zai)《中華人民共(gong)和(he)國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)分類(lei)大(da)典(2022)版》收(shou)錄的技能類(lei)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(工種)、人社部新發布(bu)的職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(工種)范圍(wei)內選擇備(bei)案職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(工種)，按相關規定(ding)(ding)向人社部門提出備(bei)案申請，在(zai)校生(sheng)開展職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技能評(ping)(ping)價(jia)最高等(deng)級(ji)(ji)設置(zhi)為三級(ji)(ji)/高級(ji)(ji)技能。各級(ji)(ji)人社要(yao)進一步(bu)加強指導，協助尚未備(bei)案的院校完成(cheng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技能評(ping)(ping)價(jia)機(ji)構備(bei)案工作，力(li)爭在(zai)2025年(nian)底實(shi)現各類(lei)院校職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技能評(ping)(ping)價(jia)機(ji)構“應備(bei)盡備(bei)”。備(bei)案申報工作參(can)照(zhao)人社部門年(nian)度印發的《關于開展全(quan)(quan)區(qu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技能等(deng)級(ji)(ji)認定(ding)(ding)機(ji)構備(bei)案申報工作的通知(zhi)》執行。

　　(二)積極(ji)開(kai)展社(she)會技能(neng)人才評(ping)(ping)價服務(wu)工作(zuo)(zuo)(zuo)。支持具備條(tiao)件的院校(xiao)(xiao)在確保滿足本(ben)校(xiao)(xiao)在校(xiao)(xiao)生(sheng)職(zhi)業技能(neng)評(ping)(ping)價的前提(ti)下(xia)，備案成(cheng)立(li)第(di)三方社(she)會培訓評(ping)(ping)價組織(zhi)，積極(ji)開(kai)展退役軍人及(ji)軍地兩用人才培訓評(ping)(ping)價工作(zuo)(zuo)(zuo)，創(chuang)造性開(kai)展農民工、鄉村振(zhen)興(xing)職(zhi)業技能(neng)人才培訓評(ping)(ping)價工作(zuo)(zuo)(zuo)，以(yi)校(xiao)(xiao)企合作(zuo)(zuo)(zuo)等(deng)方式為用人單(dan)位、社(she)會勞動者(zhe)提(ti)供職(zhi)業技能(neng)評(ping)(ping)價服務(wu)。

　　三、規范評價實施，嚴把標準質量

　　按照“誰評價、誰發證、誰負責”的原(yuan)則(ze)分(fen)類實(shi)施職業(ye)技能評價工作。

　　(一)國(guo)(guo)家職(zhi)業(ye)(ye)資格評價。國(guo)(guo)家職(zhi)業(ye)(ye)資格評價按照《國(guo)(guo)家職(zhi)業(ye)(ye)資格目錄(lu)清(qing)單(dan)》規定的實施(shi)部門(單(dan)位)負責實施(shi)，核發國(guo)(guo)家職(zhi)業(ye)(ye)資格證書。

　　(二(er))職(zhi)(zhi)業(ye)技能(neng)等(deng)級認(ren)定(ding)。職(zhi)(zhi)業(ye)技能(neng)等(deng)級認(ren)定(ding)工作(zuo)由人社部門(men)備案的(de)評價(jia)(jia)機構負責實施，核(he)發職(zhi)(zhi)業(ye)技能(neng)等(deng)級證書(shu)。各院校可(ke)開展多元化(hua)(hua)多層級的(de)評價(jia)(jia)考(kao)(kao)核(he)，通過專業(ye)設置與職(zhi)(zhi)業(ye)(工種)對接(jie)(jie)、課程內容與國家職(zhi)(zhi)業(ye)技能(neng)標(biao)準對接(jie)(jie)、教學(xue)過程與結果考(kao)(kao)核(he)對接(jie)(jie)，開展職(zhi)(zhi)業(ye)技能(neng)等(deng)級認(ren)定(ding)。深化(hua)(hua)課證融通，采(cai)取“理論(lun)考(kao)(kao)試+實操考(kao)(kao)核(he)”的(de)方法(fa)組織，本專業(ye)(科目)結課且學(xue)科成(cheng)績合格(ge)按規定(ding)視同理論(lun)考(kao)(kao)試成(cheng)績。

　　四、深化成果轉換，推動證書學分互認

　　教(jiao)育部門(men)要完善“寧夏終身教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)銀行”認證(zheng)轉(zhuan)(zhuan)換(huan)機制(zhi)，會同人(ren)社(she)部門(men)制(zhi)定(ding)職(zhi)業技(ji)能(neng)(neng)等(deng)級(ji)證(zheng)書(shu)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)互相(xiang)轉(zhuan)(zhuan)換(huan)辦(ban)法，明確(que)學(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)轉(zhuan)(zhuan)換(huan)的(de)基(ji)本原則、折算標(biao)(biao)準及審核程(cheng)序等(deng)具(ju)體事項。各院校要結合本校專業人(ren)才培養(yang)方案和(he)課(ke)程(cheng)標(biao)(biao)準，制(zhi)定(ding)具(ju)體的(de)職(zhi)業技(ji)能(neng)(neng)等(deng)級(ji)證(zheng)書(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)認定(ding)與(yu)轉(zhuan)(zhuan)換(huan)實(shi)施細則，明確(que)可轉(zhuan)(zhuan)換(huan)的(de)證(zheng)書(shu)等(deng)級(ji)、對應課(ke)程(cheng)(或(huo)課(ke)程(cheng)模塊)及可置換(huan)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)數，在職(zhi)業技(ji)能(neng)(neng)等(deng)級(ji)認定(ding)中按規(gui)定(ding)實(shi)現(xian)理(li)論培訓課(ke)程(cheng)內容學(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)互相(xiang)轉(zhuan)(zhuan)換(huan)。經認定(ding)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)應準確(que)計入學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)業成績檔案，嚴禁隨意轉(zhuan)(zhuan)換(huan)或(huo)降低轉(zhuan)(zhuan)換(huan)標(biao)(biao)準，確(que)保學(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)轉(zhuan)(zhuan)換(huan)的(de)質量和(he)嚴肅性。

　　五、加大政策支持，激發評價活力

　　(一(yi)(yi))加大(da)(da)(da)對院(yuan)校(xiao)開展技(ji)(ji)能(neng)評(ping)價的(de)支持力度。對職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能(neng)培訓(xun)和(he)評(ping)價成效突(tu)出(chu)的(de)院(yuan)校(xiao)，可按規定優(you)先(xian)申(shen)報國(guo)家級(ji)高(gao)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才培訓(xun)基地(di)、自(zi)治區(qu)級(ji)高(gao)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才培訓(xun)基地(di)、“寧夏工(gong)(gong)匠”技(ji)(ji)能(neng)品牌，分(fen)別給(gei)予(yu)入選院(yuan)校(xiao)300-700萬(wan)(wan)元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、100萬(wan)(wan)元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、50萬(wan)(wan)元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)資(zi)助或獎補資(zi)金;技(ji)(ji)能(neng)培訓(xun)和(he)評(ping)價工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)績突(tu)出(chu)的(de)“雙師(shi)型”教(jiao)師(shi)可優(you)先(xian)申(shen)報國(guo)家級(ji)技(ji)(ji)能(neng)大(da)(da)(da)師(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)、自(zi)治區(qu)級(ji)技(ji)(ji)能(neng)大(da)(da)(da)師(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)，分(fen)別給(gei)予(yu)10-30萬(wan)(wan)元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、10萬(wan)(wan)元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)資(zi)助或獎補資(zi)金。對參加人(ren)事(shi)考試并獲得“優(you)秀考點學校(xiao)”的(de)公辦院(yuan)校(xiao)，可按《寧夏回族(zu)自(zi)治區(qu)人(ren)事(shi)考試工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任務考核評(ping)估(gu)辦法(試行)》有關規定申(shen)請(qing)核增一(yi)(yi)次性(xing)專業(ye)技(ji)(ji)術高(gao)級(ji)崗位職(zhi)數，提高(gao)年(nian)度考核優(you)秀比例(li)。支持鼓勵(li)具備條件的(de)院(yuan)校(xiao)申(shen)報世界技(ji)(ji)能(neng)大(da)(da)(da)賽中國(guo)集訓(xun)基地(di)。

　　(二)加大對(dui)教師承(cheng)(cheng)(cheng)擔技(ji)(ji)能評(ping)(ping)(ping)價(jia)的(de)支持力度。允許院(yuan)校(xiao)開展有(you)償性社會培(pei)(pei)訓、技(ji)(ji)術(shu)服務或創辦企(qi)業(ye)，公辦職業(ye)院(yuan)校(xiao)所得(de)收入扣除(chu)必要成(cheng)(cheng)本(ben)外的(de)凈收入，可按照不低于50%的(de)比例作(zuo)為績(ji)效工(gong)資(zi)(zi)來源。對(dui)學校(xiao)承(cheng)(cheng)(cheng)擔的(de)培(pei)(pei)訓和評(ping)(ping)(ping)價(jia)任(ren)務，與績(ji)效工(gong)資(zi)(zi)總量(liang)增長掛鉤(gou)。教師開展學生技(ji)(ji)能培(pei)(pei)訓、評(ping)(ping)(ping)價(jia)理論及實訓課可計入職稱評(ping)(ping)(ping)審課時量(liang)，培(pei)(pei)訓成(cheng)(cheng)果可納入職稱評(ping)(ping)(ping)審專業(ye)業(ye)績(ji)。對(dui)承(cheng)(cheng)(cheng)擔學生技(ji)(ji)能培(pei)(pei)訓和評(ping)(ping)(ping)價(jia)工(gong)作(zuo)成(cheng)(cheng)績(ji)特(te)(te)別突出(chu)的(de)“雙師型(xing)”教師，在中華技(ji)(ji)能大獎、全國(guo)技(ji)(ji)術(shu)能手、國(guo)務院(yuan)特(te)(te)殊津(jin)貼(tie)、自治區(qu)政府特(te)(te)殊津(jin)貼(tie)、自治區(qu)技(ji)(ji)術(shu)能手等人才(cai)(cai)獎勵及青年(nian)拔尖人才(cai)(cai)等人才(cai)(cai)項目(mu)、專業(ye)二級崗位申報中優先推薦。

　　(三)加大(da)對(dui)學(xue)生(sheng)參(can)加技(ji)能評(ping)(ping)價的支持力度。通過推進“學(xue)歷證(zheng)書+若干職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)能證(zheng)書”制度實施，支持高(gao)校(xiao)(xiao)畢業(ye)年度(1月1日至12月31日)學(xue)生(sheng)直接參(can)加高(gao)級工職(zhi)(zhi)業(ye)資格(技(ji)能等級)評(ping)(ping)價，按規(gui)(gui)定享受培(pei)訓補貼和評(ping)(ping)價補貼。對(dui)院校(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)在校(xiao)(xiao)期間參(can)加國家、自治區主(zhu)辦(ban)的職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)能大(da)賽取得名次(ci)的學(xue)生(sheng)，按規(gui)(gui)定直接認定相應職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)能等級。

　　六、強化監督管理，確保證書質量

　　各院校要(yao)按(an)照(zhao)人(ren)社(she)部門(men)年度印發(fa)的《關于進一步規范我(wo)區(qu)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)能等(deng)級(ji)(ji)認定(ding)工作(zuo)的通知》要(yao)求(qiu)落實主體責任，不得(de)以“轉包(bao)”“委(wei)托”等(deng)任何形式將技(ji)(ji)(ji)能人(ren)才(cai)(cai)評價機構(gou)交由社(she)會第三方運營。各級(ji)(ji)人(ren)社(she)、教育部門(men)依照(zhao)職(zhi)能做好院校職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)能等(deng)級(ji)(ji)認定(ding)監督管理指導工作(zuo)，確(que)保證書(shu)質量，共同維護職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)能等(deng)級(ji)(ji)證書(shu)的權(quan)威性。各院校間應加強交流(liu)合(he)作(zuo)，開展技(ji)(ji)(ji)能人(ren)才(cai)(cai)評價互(hu)通、互(hu)評、互(hu)認合(he)作(zuo)交流(liu)活動，暢通學(xue)生(sheng)技(ji)(ji)(ji)能成(cheng)長通道。