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　　5月13日，2025年河南省暨信(xin)陽市(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)活動(dong)(dong)(dong)周(zhou)啟(qi)動(dong)(dong)(dong)儀(yi)式在(zai)信(xin)陽職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)舉行(xing)。活動(dong)(dong)(dong)由河南省教(jiao)育(yu)廳、信(xin)陽市(shi)人民(min)政府主辦(ban)，信(xin)陽市(shi)教(jiao)育(yu)體育(yu)局(ju)、信(xin)陽職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)承辦(ban)，信(xin)陽市(shi)中華(hua)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)社(she)協辦(ban)。省教(jiao)育(yu)廳黨(dang)組(zu)成員、副(fu)廳長(chang)張國強出(chu)席(xi)啟(qi)動(dong)(dong)(dong)儀(yi)式并講話(hua)，信(xin)陽市(shi)副(fu)市(shi)長(chang)鄭云(yun)出(chu)席(xi)啟(qi)動(dong)(dong)(dong)儀(yi)式并致辭。此次活動(dong)(dong)(dong)周(zhou)的(de)主題(ti)是“一技(ji)(ji)在(zai)手，一生(sheng)無(wu)憂”，旨在(zai)進一步在(zai)全社(she)會營(ying)造關心(xin)支持職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)改革發展的(de)良好(hao)氛圍。

　　張國強指出，職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)是國民教(jiao)育(yu)體(ti)系(xi)和人(ren)(ren)力資源(yuan)開發的(de)重要組(zu)成部分，是培養多樣化人(ren)(ren)才、傳承技(ji)術技(ji)能、促進就業創(chuang)業、服務經濟社會發展的(de)重要途徑。近年來，省(sheng)(sheng)(sheng)委、省(sheng)(sheng)(sheng)政府緊(jin)緊(jin)抓住職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)改革發展的(de)歷(li)史機遇，將(jiang)《河(he)南(nan)省(sheng)(sheng)(sheng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)條例》列入省(sheng)(sheng)(sheng)級立法規劃(hua)，積極(ji)推進現(xian)代職(zhi)(zhi)教(jiao)體(ti)系(xi)建(jian)設改革，深化職(zhi)(zhi)教(jiao)創(chuang)新發展高地建(jian)設，著力打(da)造“技(ji)能河(he)南(nan)”。

　　張(zhang)國強(qiang)(qiang)(qiang)強(qiang)(qiang)(qiang)調，全(quan)(quan)省職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)戰線要(yao)強(qiang)(qiang)(qiang)化體系建設，提升(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)辦學水平(ping)，在(zai)高度上全(quan)(quan)面提升(sheng)、在(zai)基礎上全(quan)(quan)力(li)夯(hang)實、在(zai)融通(tong)上繼(ji)續(xu)發力(li);要(yao)深(shen)化產(chan)教(jiao)融合，增強(qiang)(qiang)(qiang)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)服務效能，推動(dong)(dong)(dong)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)與(yu)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)深(shen)度融合，推動(dong)(dong)(dong)校企(qi)“雙元”育(yu)人;要(yao)彰顯活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)特色，擴大職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)影響力(li)。各(ge)地各(ge)校要(yao)圍繞(rao)本次(ci)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)周“一技(ji)在(zai)手，一生(sheng)無(wu)憂”主題，精心(xin)策劃組織各(ge)類職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)能展(zhan)演、互動(dong)(dong)(dong)體驗、社(she)區服務、招(zhao)生(sheng)咨詢活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，集中(zhong)(zhong)展(zhan)示職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)服務經(jing)濟社(she)會(hui)發展(zhan)的(de)豐(feng)碩成(cheng)果，集中(zhong)(zhong)展(zhan)示職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)開辟人生(sheng)多元成(cheng)長(chang)通(tong)道的(de)先(xian)進典型，全(quan)(quan)力(li)營造人人皆可成(cheng)才(cai)、人人盡展(zhan)其才(cai)的(de)良好環境(jing)。

　　活(huo)動(dong)周活(huo)動(dong)現場分為非遺工藝展(zhan)示(shi)區(qu)(qu)、職(zhi)教啟蒙體(ti)驗區(qu)(qu)、校企合作成果展(zhan)示(shi)區(qu)(qu)、科(ke)教融匯成果展(zhan)示(shi)區(qu)(qu)等四個(ge)功能區(qu)(qu)，全面展(zhan)示(shi)職(zhi)業(ye)教育改革發展(zhan)成果。活(huo)動(dong)還邀(yao)請了10余家中(zhong)央(yang)駐豫、省內(nei)主流媒體(ti)記者，以及職(zhi)業(ye)院(yuan)校、中(zhong)小學生參加活(huo)動(dong)，直觀展(zhan)現職(zhi)業(ye)教育的發展(zhan)內(nei)涵。