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　　每(mei)一(yi)個十年(nian)，都(dou)是一(yi)段征程；每(mei)一(yi)個十年(nian)，都(dou)是一(yi)次跨越。十八大以來，武(wu)漢大學對外開(kai)放事業(ye)進(jin)入發展(zhan)的快車道，在(zai)學校對外開(kai)放的歷(li)史回眸(mou)中(zhong)留下了(le)難忘的詩(shi)篇(pian)。

　　這(zhe)十(shi)年，學校國(guo)際競(jing)爭力不斷增強，在泰晤士高等教育世界大(da)學排名中躍升至第157名;

　　這十年，學校國(guo)際(ji)影(ying)響力不斷擴大，時任英國(guo)首相特(te)蕾莎·梅、日本前首相鳩山(shan)由紀夫、泰國(guo)詩琳通(tong)公(gong)主等多位政(zheng)要絡繹來(lai)訪;

　　這十年，學(xue)校(xiao)國(guo)際化標志性成果更為突出，昆山(shan)杜克大學(xue)從藍圖化為現實，成為中國(guo)中外合作辦(ban)學(xue)的典范;

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　　十年回(hui)眸，武漢大學主動融(rong)入國(guo)家對(dui)外開放大局(ju)(ju)和學校“雙一流”建設全局(ju)(ju)，以奮進的姿態砥礪(li)前行，力爭實現新跨越。

頂層設計釋放的發展活力更大

　　2021年，武(wu)漢大(da)學(xue)(xue)(xue)正(zheng)式成(cheng)立武(wu)漢大(da)學(xue)(xue)(xue)教育對外開放領導(dao)(dao)小(xiao)組，學(xue)(xue)(xue)校主要領導(dao)(dao)擔任組長，強化(hua)學(xue)(xue)(xue)校黨(dang)委對教育對外開放工作的(de)指導(dao)(dao)。編制(zhi)《武(wu)漢大(da)學(xue)(xue)(xue)國(guo)際合作與國(guo)際化(hua)發展“十四五(wu)(wu)”規劃》和新(xin)一(yi)輪“雙(shuang)一(yi)流”建設方案國(guo)際化(hua)部(bu)分(fen)，為深度服務(wu)學(xue)(xue)(xue)校“十四五(wu)(wu)”發展提供參考。

　　十年間，修訂《武漢大(da)學(xue)因公臨(lin)時出國(境(jing))審批與管(guan)理辦(ban)法》，出臺《武漢大(da)學(xue)學(xue)生出國(境(jing))交流學(xue)習管(guan)理辦(ban)法》、《武漢大(da)學(xue)本科生出國(境(jing))交流學(xue)習專(zhuan)項(xiang)獎學(xue)金管(guan)理辦(ban)法》等一(yi)系列涉外管(guan)理文件，為涉外事務規(gui)范化管(guan)理提供制度保障(zhang)。

　　為(wei)調(diao)動(dong)學院和學者主動(dong)性，學校先(xian)后出(chu)臺一系列國(guo)際化(hua)建設專(zhuan)項支持計劃，成效(xiao)明顯——

　　2016年(nian)和2018年(nian)實(shi)施“國際學術(shu)合作培育(yu)項目”，資助兩批(pi)共19個國際學術(shu)合作培育(yu)項目團(tuan)隊(dui)。其中(zhong)，土(tu)木建筑工程學院胡衡(heng)教授團(tuan)隊(dui)聯合摩洛哥哈桑二(er)世大(da)學申報了“中(zhong)摩薄壁復(fu)合結構力(li)學實(shi)驗(yan)室”項目，成功入(ru)選國家重(zhong)點(dian)研發(fa)計劃政府間國際科技創新合作重(zhong)點(dian)專項，獲批(pi)經(jing)費(fei)350萬元。

　　2019年和2022年實施“武漢大學中外(wai)聯合科(ke)(ke)研(yan)平(ping)臺種(zhong)子基金(jin)計(ji)劃項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)”，資助(zhu)兩期共84個項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)。在項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)支(zhi)持下，許(xu)多(duo)團(tuan)隊(dui)產(chan)出了高水(shui)平(ping)的科(ke)(ke)研(yan)成(cheng)果，成(cheng)功(gong)申請、參與(yu)國(guo)家(jia)科(ke)(ke)技部重點研(yan)發計(ji)劃項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)、政府(fu)間國(guo)際科(ke)(ke)技創新合作項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)、國(guo)家(jia)基金(jin)資助(zhu)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)、國(guo)家(jia)社科(ke)(ke)基金(jin)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)等(deng)重大項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)近40項(xiang)(xiang)。

　　2020年(nian)至2021年(nian)，針對國家留學基(ji)金委(wei)的重點立項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)申(shen)請計(ji)劃(hua)對應設立儲備計(ji)劃(hua)，如“創(chuang)新(xin)型(xing)(xing)人(ren)才國際(ji)合(he)作培(pei)(pei)育(yu)(yu)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)儲備計(ji)劃(hua)”、“國別區域研究人(ren)才支(zhi)持(chi)計(ji)劃(hua)培(pei)(pei)育(yu)(yu)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)”、“國際(ji)組織(zhi)后備人(ren)才支(zhi)持(chi)計(ji)劃(hua)培(pei)(pei)育(yu)(yu)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)”等。培(pei)(pei)養(yang)單位申(shen)報項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的積極性(xing)普遍提升(sheng)，“中法醫工交(jiao)叉創(chuang)新(xin)型(xing)(xing)人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)”、“地(di)理信息國際(ji)化創(chuang)新(xin)型(xing)(xing)人(ren)才聯合(he)培(pei)(pei)養(yang)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)”、“中荷(he)地(di)理環境類創(chuang)新(xin)人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)”等獲(huo)批(pi)國家留學基(ji)金委(wei)資(zi)助，實現(xian)突破。

　　2022年，實施國際化(hua)示范學院(yuan)建設前期工程“學院(yuan)國際化(hua)發(fa)(fa)展(zhan)重點專(zhuan)項支持計劃(hua)”，共接收校(xiao)內24家單(dan)位60項申(shen)報項目，立項42項，為推動學院(yuan)國際化(hua)特色發(fa)(fa)展(zhan)，實現“一(yi)院(yuan)一(yi)策”“一(yi)院(yuan)一(yi)品(pin)”打下基礎。

服務國家外交大局能力更強

　　十八大(da)以來(lai)，多國(guo)政要陸(lu)續造訪(fang)武漢大(da)學，例如時任英國(guo)首(shou)相特雷莎·梅、時任法國(guo)總理埃羅(luo)、日本前首(shou)相鳩(jiu)山由紀夫、泰國(guo)公(gong)主詩琳通等，加蓬(peng)總統阿(a)里(li)·邦戈·翁丁巴和泰國(guo)公(gong)主帕(pa)差(cha)拉(la)(la)吉帝雅帕(pa)被授(shou)予法學名譽(yu)博士(shi)學位，比利時國(guo)王菲利普(pu)被授(shou)予榮譽(yu)教授(shou)，斯(si)里(li)蘭卡總統拉(la)(la)賈(jia)帕(pa)克薩來(lai)校(xiao)研修。

近(jin)十年來，多國政要陸續訪問學校

　　學校(xiao)(xiao)積極(ji)推動(dong)公共外(wai)交(jiao)，承辦第八屆“世界大學女(nv)校(xiao)(xiao)長論壇”“上(shang)海合(he)作(zuo)組織首屆民間友好論壇及智庫分論壇”“外(wai)交(jiao)部中非(fei)聯合(he)研究交(jiao)流計劃指導委(wei)員會擴大會議”等，國家多場高端外(wai)交(jiao)活動(dong)中都(dou)閃耀著武大身影。

　　學(xue)校發揮特色(se)學(xue)科優勢，與“一帶一路(lu)”沿線(xian)國(guo)家建立多個聯(lian)合研究中(zhong)心，如(ru)：“武(wu)漢大學(xue)-旁遮普(pu)大學(xue)紅蓮型雜交(jiao)水(shui)稻聯(lian)合研究中(zhong)心”“武(wu)漢大學(xue)-加德滿都大學(xue)喜馬拉雅(ya)水(shui)電研究中(zhong)心”“一帶一路(lu)健(jian)康研究院”“中(zhong)俄極地(di)聯(lian)合研究中(zhong)心”等，引領構建糧食安全共同體、水(shui)利科技共同體和衛生(sheng)健(jian)康共同體。

　　其(qi)中(zhong)，生命科(ke)(ke)學(xue)學(xue)院(yuan)朱仁(ren)山教授團(tuan)隊與巴基斯坦旁遮普(pu)大學(xue)農學(xue)院(yuan)共建的(de)“武漢大學(xue)-旁遮普(pu)大學(xue)紅蓮(lian)型雜(za)交(jiao)水(shui)稻聯合(he)研究中(zhong)心(xin)”成(cheng)功(gong)入(ru)選2020年中(zhong)國科(ke)(ke)協(xie)“一帶一路”國際(ji)科(ke)(ke)技組織合(he)作(zuo)(zuo)平臺重點支(zhi)持建設項目(mu)，獲(huo)得資助90萬元(yuan)(yuan);團(tuan)隊吳賢婷副(fu)教授與旁遮普(pu)大學(xue)聯合(he)申報的(de)“紅蓮(lian)型雜(za)交(jiao)稻耐(nai)熱基因(yin)挖掘(jue)與雜(za)交(jiao)種創(chuang)制”項目(mu)獲(huo)批科(ke)(ke)技部(bu)(bu)國家(jia)重點研發計(ji)劃(hua)政(zheng)(zheng)府間(jian)重點專項，經費111萬元(yuan)(yuan);水(shui)利(li)水(shui)電學(xue)院(yuan)董斌(bin)教授申報的(de)“瀾湄國家(jia)灌區標準合(he)作(zuo)(zuo)推廣平臺與示范基地”項目(mu)成(cheng)功(gong)入(ru)選外交(jiao)部(bu)(bu)、財政(zheng)(zheng)部(bu)(bu)2022年亞洲(zhou)合(he)作(zuo)(zuo)資金項目(mu)等。

　　學(xue)校與(yu)非洲(zhou)在醫療(liao)健康、教育(yu)交流(liu)、科技合作、援非志愿者(zhe)等(deng)(deng)領域(yu)不斷加強合作，先后與(yu)坦桑尼亞(ya)、肯(ken)尼亞(ya)等(deng)(deng)多個非洲(zhou)國(guo)家(jia)醫學(xue)院校和(he)醫院開展醫學(xue)交流(liu)、技術轉讓和(he)人員(yuan)培訓;建(jian)立“武漢大學(xue)非洲(zhou)研究(jiu)中(zhong)(zhong)心”，參(can)與(yu)“中(zhong)(zhong)非聯合研究(jiu)交流(liu)計(ji)劃(hua)項(xiang)目(mu)”，進一步拓展與(yu)非洲(zhou)高(gao)校的科研合作網(wang)絡;參(can)與(yu)烏干(gan)達卡(ka)魯瑪水(shui)電(dian)站(zhan)、埃塞俄比亞(ya)GD-3水(shui)電(dian)站(zhan)等(deng)(deng)10多個非洲(zhou)水(shui)利水(shui)電(dian)工程設計(ji)和(he)建(jian)設等(deng)(deng)。

　　學校創(chuang)立中法(fa)非(fei)三方合作平臺(tai)，連續舉(ju)辦三屆“中法(fa)非(fei)三方高等(deng)教育論壇”，籌建“中法(fa)非(fei)三方高等(deng)教育聯盟”。2019年，“中法(fa)非(fei)三方聯合培養碩士項(xiang)目”正式啟(qi)動，學校在法(fa)國和非(fei)洲法(fa)語(yu)國家高等(deng)教育界的影響(xiang)力不(bu)斷增強。

　　學校積極服(fu)務(wu)國家中(zhong)外(wai)(wai)人文交流機制，舉辦(ban)四屆海外(wai)(wai)學術(shu)周(zhou)，參(can)與中(zhong)英高等教育人文聯(lian)盟，推動孔子學院(yuan)和孔子課堂(tang)特(te)色發展，建(jian)設并獲批教育部(bu)國別(bie)和區域問題研(yan)究(jiu)備案中(zhong)心7個，所產出研(yan)究(jiu)報告(gao)中(zhong)有(you)近百份被中(zhong)央有(you)關部(bu)門采納。

國際合作層次更加聚焦高水平

　　十年(nian)來，武漢大(da)(da)學國際(ji)合作水平(ping)不斷提升，與(yu)(yu)世界(jie)一(yi)流大(da)(da)學開展深(shen)度合作獲得(de)廣(guang)泛共(gong)識，與(yu)(yu)世界(jie)名校合作的深(shen)度和廣(guang)度遠超以往任何(he)時期。

　　以學(xue)校(xiao)實施的“中外聯合科研平(ping)臺種子(zi)基(ji)金”項目為例，2019年首(shou)次申(shen)報時，共收到121份申(shen)請書，其中世界排名前100的高校(xiao)或世界一(yi)流學(xue)科為66個，占55%。

　　高(gao)層次實質性(xing)國(guo)際(ji)合(he)(he)作在十八大(da)以(yi)后如雨后春筍，不(bu)斷增多，如：經濟管理(li)學院順利獲得(de)AACSB、EQUIS、AMBA三(san)(san)大(da)國(guo)際(ji)認(ren)證，成為國(guo)內少有的集齊三(san)(san)大(da)認(ren)證的學院之一(yi);水利水電學院成功申報(bao)聯合(he)(he)國(guo)教(jiao)科文組織“水-糧食-環(huan)境關系(xi)”教(jiao)席;與(yu)英國(guo)杜倫大(da)學啟(qi)動(dong)本科生(sheng)和博士生(sheng)交流(liu)項目;與(yu)英國(guo)布里斯托大(da)學合(he)(he)作開(kai)創校內首個3+1本碩(shuo)連讀(du)項目。“武漢大(da)學-芝加哥(ge)大(da)學社會地理(li)計算(suan)聯合(he)(he)研究(jiu)中心”“索維奇國(guo)際(ji)分子科學研究(jiu)中心”等一(yi)系(xi)列高(gao)水平國(guo)際(ji)聯合(he)(he)科研平臺以(yi)蓬勃(bo)之勢(shi)不(bu)斷涌現。

　　醫(yi)學(xue)部(bu)的(de)(de)國際合(he)(he)(he)作(zuo)更(geng)是其中(zhong)(zhong)優秀代表：醫(yi)學(xue)部(bu)以推(tui)動“以崗位勝任力為(wei)導向”的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)為(wei)契機，與芝加哥大學(xue)的(de)(de)合(he)(he)(he)作(zuo)從中(zhong)(zhong)美醫(yi)學(xue)改革(ge)(ge)試點班推(tui)廣(guang)到所有醫(yi)學(xue)生教(jiao)學(xue)體(ti)系變(bian)革(ge)(ge)，從本科生教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)培訓(xun)發展(zhan)(zhan)到住院(yuan)醫(yi)師規范(fan)化培訓(xun)，從教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)合(he)(he)(he)作(zuo)擴展(zhan)(zhan)到醫(yi)學(xue)研(yan)(yan)究合(he)(he)(he)作(zuo)等，十多(duo)年(nian)的(de)(de)深入合(he)(he)(he)作(zuo)使中(zhong)(zhong)美醫(yi)學(xue)改革(ge)(ge)成(cheng)(cheng)為(wei)國內醫(yi)學(xue)教(jiao)育(yu)體(ti)系改革(ge)(ge)的(de)(de)典范(fan)。2018年(nian)，開(kai)始與北美醫(yi)學(xue)名校(xiao)麥(mai)吉爾大學(xue)合(he)(he)(he)作(zuo);2019年(nian)，開(kai)始與哈(ha)佛醫(yi)學(xue)院(yuan)合(he)(he)(he)作(zuo)，成(cheng)(cheng)立(li)“武(wu)漢(han)大學(xue)—哈(ha)佛醫(yi)學(xue)院(yuan)創新中(zhong)(zhong)心(xin)”，共同(tong)打(da)造高(gao)水平科研(yan)(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)平臺。

2022年6月，學校與哈佛醫學院開(kai)啟2022屆臨(lin)床科研培訓項目

　　高層次的國際合作讓優勢學科(ke)更加卓越，也讓部(bu)分(fen)學科(ke)實現“彎道超越”，例如公共(gong)衛生學院全球(qiu)健(jian)康(kang)專業(ye)通過與美國杜克大學的合作，編(bian)撰國內首部(bu)全球(qiu)健(jian)康(kang)專業(ye)教(jiao)材、成立全球(qiu)健(jian)康(kang)中心、創(chuang)辦英文期刊(kan)等，逐(zhu)漸辦出特(te)色。

教育對外開放成果更具代表性

　　2012年(nian)，凝結著學校、杜克(ke)大(da)學和昆山市(shi)政府三方心血的昆山杜克(ke)大(da)學經教(jiao)育(yu)部批準(zhun)正式(shi)(shi)籌建。昆山杜克(ke)大(da)學從(cong)研究生培養起步，2018年(nian)開(kai)始，正式(shi)(shi)實施本科教(jiao)育(yu)項目。

　　昆(kun)(kun)山(shan)杜克大(da)學(xue)經過十年(nian)(nian)(nian)發展，逐步打(da)響了(le)自(zi)己的(de)品(pin)牌(pai)。2019年(nian)(nian)(nian)4月(yue)，時任教育部部長(chang)陳寶生會見合作辦(ban)學(xue)三(san)(san)方代表(biao)時曾說，“昆(kun)(kun)山(shan)杜克大(da)學(xue)的(de)成(cheng)立創造(zao)了(le)美(mei)國(guo)(guo)頂尖高校(xiao)進入(ru)中(zhong)國(guo)(guo)辦(ban)學(xue)的(de)先河，具有重(zhong)要(yao)的(de)典(dian)型示(shi)范(fan)意義”。2020年(nian)(nian)(nian)，該校(xiao)被列(lie)入(ru)國(guo)(guo)務院制(zhi)定的(de)《長(chang)江三(san)(san)角(jiao)洲(zhou)區(qu)(qu)域(yu)一體化發展規(gui)劃綱要(yao)》，要(yao)求打(da)造(zao)“國(guo)(guo)際(ji)合作教育樣板區(qu)(qu)”。

　　十年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校不斷推(tui)動與(yu)(yu)杜(du)克大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、昆(kun)(kun)山杜(du)克大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)全面(mian)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。2014年(nian)，與(yu)(yu)昆(kun)(kun)山杜(du)克大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)簽署(shu)(shu)了“本科(ke)(ke)生(sheng)第(di)二(er)校園(yuan)國際化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習項目(mu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)協(xie)議”，推(tui)動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校本科(ke)(ke)生(sheng)赴(fu)昆(kun)(kun)山杜(du)克大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)交(jiao)流(liu)。2014年(nian)，創(chuang)建“武(wu)漢大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)-杜(du)克大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究院”，促成(cheng)三校聯合(he)(he)科(ke)(ke)研(yan)與(yu)(yu)協(xie)同創(chuang)新(xin)。2020年(nian)，與(yu)(yu)昆(kun)(kun)山杜(du)克大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)啟動研(yan)究生(sheng)聯合(he)(he)培(pei)養項目(mu)，目(mu)前已有4名(ming)昆(kun)(kun)山杜(du)克大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教師與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校聯合(he)(he)培(pei)養24名(ming)博士(shi)及碩士(shi)研(yan)究生(sheng)。 2021年(nian)，與(yu)(yu)昆(kun)(kun)山杜(du)克大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)簽署(shu)(shu)互免學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費的(de)本科(ke)(ke)生(sheng)交(jiao)流(liu)協(xie)議，目(mu)前學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校已有7名(ming)本科(ke)(ke)生(sheng)赴(fu)該校交(jiao)流(liu)。2022年(nian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校實施“武(wu)漢大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)-昆(kun)(kun)山杜(du)克大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)聯合(he)(he)科(ke)(ke)研(yan)平臺(tai)種子基金”計(ji)劃，擬(ni)共(gong)同搭(da)建公共(gong)衛(wei)生(sheng)、綠色(se)低碳(tan)和國際傳(chuan)播領域的(de)聯合(he)(he)科(ke)(ke)研(yan)平臺(tai)。2022年(nian)暑假，昆(kun)(kun)山杜(du)克大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)3名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)赴(fu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校參加第(di)三學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期國際課程(cheng)。

2019年7月，學生工作部(bu)輔導員(yuan)暨(ji)專職(zhi)團(tuan)干(gan)部(bu)培訓班成員(yuan)赴昆(kun)山(shan)杜克大(da)學調研(yan)

國際化人才培養成效更加顯著

　　十八以來(lai)特別(bie)是“雙一流”計劃實施(shi)以來(lai)，學校(xiao)國際化人才培養的數量與(yu)質(zhi)量均(jun)增長(chang)迅猛(meng)。

　　2016年(nian)，學(xue)(xue)校設立“武漢大(da)學(xue)(xue)本(ben)科(ke)(ke)生出國(guo)(guo)(guo)(境)交(jiao)流(liu)學(xue)(xue)習(xi)專項獎學(xue)(xue)金”，大(da)力支持在(zai)校本(ben)科(ke)(ke)生出國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)習(xi);2017年(nian)至2021年(nian)，學(xue)(xue)校累(lei)計投入(ru)3915萬元資助本(ben)科(ke)(ke)生赴國(guo)(guo)(guo)(境)外學(xue)(xue)習(xi)。出國(guo)(guo)(guo)(境)交(jiao)流(liu)學(xue)(xue)習(xi)學(xue)(xue)生人數從2016年(nian)的(de)(de)646人增(zeng)至2019年(nian)的(de)(de)4002人，增(zeng)長5倍以(yi)上，出國(guo)(guo)(guo)(境)比例從6.4%提(ti)升(sheng)至23.5%。

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)大(da)力開發世界名校(xiao)(xiao)(xiao)合作(zuo)項(xiang)(xiang)目(mu)，與美國(guo)(guo)(guo)哈(ha)佛大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、哥倫比亞大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、英國(guo)(guo)(guo)劍橋大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、曼徹斯特大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、德國(guo)(guo)(guo)慕尼黑工(gong)業(ye)(ye)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、新(xin)加坡國(guo)(guo)(guo)立大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、日本(ben)(ben)京都大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、韓國(guo)(guo)(guo)延世大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等名校(xiao)(xiao)(xiao)合作(zuo)，不斷拓寬學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)海外(wai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)優質(zhi)(zhi)渠道。2018年，在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)生(sheng)中(zhong)有396人次(ci)赴(fu)世界排(pai)名前20的高校(xiao)(xiao)(xiao)進行(xing)長短期學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。2019年，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)申報(bao)國(guo)(guo)(guo)家留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基金委(wei)加拿(na)大(da)本(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)生(sheng)實習(xi)項(xiang)(xiang)目(mu)錄取學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)排(pai)名全國(guo)(guo)(guo)第一(yi);優秀本(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)生(sheng)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流項(xiang)(xiang)目(mu)獲批31項(xiang)(xiang)，獲批項(xiang)(xiang)目(mu)數位居全國(guo)(guo)(guo)第六(liu)。持(chi)續(xu)推(tui)動建筑學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(本(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke))中(zhong)外(wai)合作(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)項(xiang)(xiang)目(mu)和軟件(jian)工(gong)程(碩士)中(zhong)外(wai)合作(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)項(xiang)(xiang)目(mu)提質(zhi)(zhi)增效，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建筑學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)本(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)專(zhuan)業(ye)(ye)以優秀成績通(tong)過(guo)2021年全國(guo)(guo)(guo)高等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建筑學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)教育評估委(wei)員(yuan)會(hui)評估。

　　2021年，學校依托弘毅學堂(tang)試(shi)點開設“全球治理(li)與國際組織(zhi)人才(cai)試(shi)驗(yan)班”，推行“專業(ye)+雙外(wai)語(yu)+國際組織(zhi)實(shi)(shi)習(xi)實(shi)(shi)訓”的國際組織(zhi)后(hou)備人才(cai)培養模式(shi)，正式(shi)開啟學校國際組織(zhi)人才(cai)系(xi)統化、規模化培養的新(xin)征程。

2021年(nian)3月(yue)，學校首屆國際組織與全球治理(li)人才試驗(yan)班開班儀式舉(ju)行

　　同時，學(xue)(xue)校(xiao)聚焦涉(she)(she)外專(zhuan)門(men)人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)(yang)，逐漸形成門(men)類(lei)齊(qi)全、教(jiao)學(xue)(xue)體系科(ke)學(xue)(xue)的(de)國際化培養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)。例如，對(dui)于(yu)涉(she)(she)外法(fa)律(lv)(lv)人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)(yang)，學(xue)(xue)校(xiao)依托法(fa)學(xue)(xue)院(yuan)設立(li)“中(zhong)法(fa)法(fa)律(lv)(lv)班(ban)(ban)”“中(zhong)德法(fa)律(lv)(lv)班(ban)(ban)”，建立(li)“2+1+1”跨學(xue)(xue)科(ke)人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)。試(shi)驗班(ban)(ban)畢業生(sheng)出國或深造比率明顯(xian)高于(yu)普(pu)通班(ban)(ban)，就業競爭優(you)勢(shi)明顯(xian)。近十年(nian)來，累積(ji)培養(yang)(yang)(yang)300余(yu)名學(xue)(xue)生(sheng)。2022年(nian)，學(xue)(xue)校(xiao)支持國際法(fa)本科(ke)試(shi)驗班(ban)(ban)積(ji)極開展(zhan)法(fa)律(lv)(lv)專(zhuan)業英語教(jiao)學(xue)(xue)的(de)創新探索，獲得了家長和學(xue)(xue)生(sheng)的(de)歡迎。

　　為(wei)解(jie)決學生(sheng)疫情(qing)期間出國(guo)交流(liu)(liu)難的(de)問題，2020年至2021年間，學校開設和引(yin)入278門世(shi)界一流(liu)(liu)大學線上國(guo)際(ji)課(ke)程，吸引(yin)1193名(ming)本科(ke)生(sheng)參(can)加世(shi)界一流(liu)(liu)大學線上課(ke)程項目(mu)。策劃(hua)“武漢大學第(di)三學期國(guo)際(ji)課(ke)程周(zhou)”項目(mu)，為(wei)學校實現“在地國(guo)際(ji)化”提供了(le)有力支撐。

國際化師資隊伍建設更上新臺階

　　國家(jia)高端外(wai)國專家(jia)計劃專項經費年(nian)度獲批金額從(cong)2012年(nian)的(de)(de)946萬(wan)提(ti)升至(zhi)2019年(nian)的(de)(de)1287萬(wan);每年(nian)在(zai)校工(gong)作(zuo)或(huo)者來校交(jiao)流訪問(wen)的(de)(de)外(wai)籍(ji)專家(jia)、學者人數從(cong)2012年(nian)的(de)(de)600多(duo)人增至(zhi)2019年(nian)的(de)(de)2000多(duo)人，增長近2倍。

　　2020年1月(yue),首(shou)屆索維(wei)奇國際(ji)分子科學論壇在學校舉行，諾(nuo)貝爾獎(jiang)得主、武大索維(wei)奇國際(ji)分子科學研(yan)究中(zhong)心主任Jean PierreSauvage作(zuo)為大會(hui)主席在會(hui)上發言

　　學(xue)校(xiao)客座教(jiao)授(shou)(shou)、法(fa)國(guo)(guo)醫學(xue)科(ke)(ke)學(xue)院(yuan)院(yuan)士(shi)、洛林大(da)區(qu)洛林大(da)學(xue)博士(shi)生院(yuan)院(yuan)長Jean FrancoisStoltz教(jiao)授(shou)(shou)等兩人曾(ceng)獲“中國(guo)(guo)政(zheng)府友誼獎(jiang)”，該獎(jiang)項是為表(biao)彰在中國(guo)(guo)現代化(hua)建設和(he)改(gai)革(ge)開放事業中作(zuo)出突出貢(gong)獻的(de)外國(guo)(guo)專家(jia)而設立的(de)最高獎(jiang)項;測繪遙感信息(xi)工程國(guo)(guo)家(jia)重點實驗室TimoBalz教(jiao)授(shou)(shou)等四人曾(ceng)獲“湖北(bei)省政(zheng)府編鐘獎(jiang)”;學(xue)校(xiao)口腔(qiang)醫學(xue)院(yuan)合(he)(he)作(zuo)教(jiao)授(shou)(shou)荷蘭奈梅亨(heng)大(da)學(xue)牙學(xue)院(yuan)JoFrencken曾(ceng)獲“中華人民(min)共和(he)國(guo)(guo)國(guo)(guo)際科(ke)(ke)技合(he)(he)作(zuo)獎(jiang)”。這些外籍專家(jia)為促進學(xue)校(xiao)與世界前沿教(jiao)學(xue)科(ke)(ke)研的(de)交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)、提升學(xue)校(xiao)學(xue)科(ke)(ke)實力作(zuo)出了(le)積極(ji)貢(gong)獻。

　　十(shi)年(nian)來，Jean FrancoisStoltz教(jiao)(jiao)授積極促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校和(he)(he)南錫一大的醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)交流與(yu)合作(zuo)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)實踐(jian)做出了重要貢獻;與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)師(shi)聯(lian)合承擔國家級科研(yan)合作(zuo)項目(mu)共三項，共同發表論文32篇，幫(bang)助(zhu)基礎(chu)和(he)(he)臨床教(jiao)(jiao)師(shi)19人赴法(fa)(fa)(fa)進(jin)行為(wei)(wei)期3-6個月的進(jin)修學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，聯(lian)合培(pei)養(yang)博士生9名，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校“中法(fa)(fa)(fa)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班(ban)”培(pei)養(yang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)骨干力量。Stoltz教(jiao)(jiao)授每(mei)次來漢，都與(yu)“中法(fa)(fa)(fa)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班(ban)”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生和(he)(he)中方(fang)授課老師(shi)進(jin)行座談(tan)交流，并及(ji)時調(diao)整教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)案。目(mu)前“中法(fa)(fa)(fa)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班(ban)”已招收(shou)六屆學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生共130余(yu)人，其中40名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生已通過(guo)考試，正在法(fa)(fa)(fa)國繼續(xu)深造(zao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。

外事服務體系更加心系師生

　　十(shi)八(ba)大(da)以來(lai)，學校大(da)力推(tui)動(dong)智慧(hui)外事服務體系(xi)建設，上(shang)線多個信(xin)息化服務系(xi)統，解(jie)決(jue)痛點難點問題。

　　構(gou)建“因公出(chu)國(境)綜(zong)合(he)(he)服(fu)(fu)務(wu)(wu)管(guan)(guan)理(li)系(xi)統”、證照(zhao)服(fu)(fu)務(wu)(wu)和智能化(hua)(hua)護照(zhao)管(guan)(guan)理(li)系(xi)統三位一體(ti)的信(xin)息(xi)化(hua)(hua)審(shen)(shen)批(pi)服(fu)(fu)務(wu)(wu)體(ti)系(xi)，提升(sheng)教職工辦理(li)因公出(chu)國(境)審(shen)(shen)批(pi)效率;啟用“學(xue)(xue)生(sheng)出(chu)國(境)交(jiao)流(liu)(liu)學(xue)(xue)習(xi)信(xin)息(xi)化(hua)(hua)管(guan)(guan)理(li)服(fu)(fu)務(wu)(wu)平(ping)臺”，簡化(hua)(hua)學(xue)(xue)生(sheng)辦理(li)出(chu)國(境)交(jiao)流(liu)(liu)審(shen)(shen)批(pi)手續，實現學(xue)(xue)生(sheng)出(chu)國(境)交(jiao)流(liu)(liu)學(xue)(xue)習(xi)活動的閉環(huan)管(guan)(guan)理(li);上線“武漢大學(xue)(xue)國際(ji)合(he)(he)作資(zi)源信(xin)息(xi)平(ping)臺”，集成學(xue)(xue)校國際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作信(xin)息(xi)資(zi)源，提供一站式國際(ji)化(hua)(hua)資(zi)源查(cha)詢與數據服(fu)(fu)務(wu)(wu)，信(xin)息(xi)化(hua)(hua)建設賦能國際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作水(shui)平(ping)進一步(bu)提升(sheng)。

　　加強學校官(guan)方英文(wen)網(wang)(wang)站質(zhi)量建設(she)，實現二級單位英文(wen)網(wang)(wang)站全(quan)覆蓋，推出官(guan)方公眾(zhong)號“武大國際(ji)”，及時發布(bu)各類國際(ji)交流(liu)(liu)(liu)信息，服務師(shi)生需(xu)求。編(bian)印《國際(ji)交流(liu)(liu)(liu)工作文(wen)件匯編(bian)》、《外籍教師(shi)來華服務手(shou)(shou)冊》、《國際(ji)組織人才(cai)培(pei)養服務手(shou)(shou)冊》等服務指南，為師(shi)生提供(gong)政策指導和(he)辦事(shi)流(liu)(liu)(liu)程查(cha)閱。

　　疫情期間，由于部分重點(dian)國(guo)(guo)(guo)家疫情防控形(xing)勢嚴峻、國(guo)(guo)(guo)際航線航班的(de)(de)數量管控，國(guo)(guo)(guo)外疫情緊張(zhang)時，學(xue)(xue)校375名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)滯(zhi)(zhi)留(liu)(liu)國(guo)(guo)(guo)(境)外。學(xue)(xue)校積極回(hui)應滯(zhi)(zhi)留(liu)(liu)在外的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)回(hui)國(guo)(guo)(guo)需求，協(xie)助學(xue)(xue)生(sheng)向接(jie)收(shou)院(yuan)(yuan)校、中國(guo)(guo)(guo)駐當(dang)地使領館等協(xie)調(diao)資源并提供(gong)幫(bang)(bang)扶。2020年(nian)(nian)3月，幫(bang)(bang)助滯(zhi)(zhi)留(liu)(liu)泰國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)3名(ming)漢(han)語教師志愿者(文學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)生(sheng))乘(cheng)包機回(hui)國(guo)(guo)(guo);2020年(nian)(nian)7月，幫(bang)(bang)助馬克(ke)思主義學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)兩位滯(zhi)(zhi)留(liu)(liu)在哈薩(sa)克(ke)斯坦(tan)阿拉木圖的(de)(de)博士生(sheng)順利乘(cheng)包機回(hui)國(guo)(guo)(guo);2020年(nian)(nian)9月，協(xie)調(diao)3名(ming)滯(zhi)(zhi)留(liu)(liu)在美國(guo)(guo)(guo)北德克(ke)薩(sa)斯大學(xue)(xue)的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)家公派學(xue)(xue)生(sheng)順利回(hui)國(guo)(guo)(guo);保(bao)障在美公派理工科學(xue)(xue)生(sheng)人(ren)身(shen)和(he)學(xue)(xue)術(shu)安全，并提供(gong)生(sheng)活幫(bang)(bang)扶，落實落細對留(liu)(liu)學(xue)(xue)人(ren)員的(de)(de)關心(xin)關愛。

　　2021年，舉辦“武(wu)漢大學青年教(jiao)師國際科研合作能(neng)力(li)提(ti)(ti)(ti)升訓練營”“武(wu)漢大學外事干部(bu)國際化能(neng)力(li)建(jian)設工(gong)作坊”，邀請外籍(ji)專業教(jiao)師開(kai)設首期“武(wu)漢大學管理干部(bu)國際化素養提(ti)(ti)(ti)升訓練營”，21個(ge)院系及(ji)職(zhi)能(neng)部(bu)門(men)的管理干部(bu)報名參訓，進(jin)一步提(ti)(ti)(ti)升教(jiao)師及(ji)管理干部(bu)的國際勝任力(li)。

2021年9月(yue)，首屆“武漢(han)大學(xue)管理干部(bu)國(guo)際化素(su)養提升訓練營”正式開營

抗疫國際合作更顯武大擔當

　　新冠肺(fei)炎(yan)疫情在全球(qiu)蔓延期間(jian)，學校(xiao)化國際(ji)輿(yu)論危(wei)機為國際(ji)合作(zuo)的契機，積極(ji)發出武(wu)大聲(sheng)音。

　　向海外合作(zuo)高(gao)校發函(han)慰問(wen)并捐贈抗疫物資，并與美國、加拿大、歐洲、非洲、東(dong)南亞等國家和地區的數十所高(gao)校和醫院召開抗疫經(jing)驗(yan)分享視頻會議40余場(chang)，接受(shou)20余家駐華外國媒體代表團現場(chang)訪問(wen)報道。

2020年5月(yue)，學校向(xiang)武漢(han)大學美國俄亥俄州立大學校友(you)會捐(juan)贈口罩

　　與學校傳統友好合作高(gao)校美(mei)國俄(e)亥俄(e)州立(li)大學組織召開抗疫經驗分(fen)享(xiang)會(hui)，在(zai)線分(fen)享(xiang)學校抗擊新(xin)冠(guan)肺炎疫情的(de)經驗與成果(guo)。外(wai)交(jiao)部(bu)(bu)發言人耿(geng)爽(shuang)在(zai)當日(ri)的(de)外(wai)交(jiao)部(bu)(bu)例(li)行記(ji)者會(hui)上介紹了本次活動并給予肯定。

　　與(yu)(yu)哈佛(fo)大學(xue)在線(xian)召開“哈佛(fo)--武大中(zhong)美醫療系統應對新冠病毒疫(yi)情學(xue)術研討會(hui)”，共同探討抗疫(yi)醫療國際(ji)合作;與(yu)(yu)芝加哥大學(xue)進行(xing)視頻(pin)連線(xian)，分享抗疫(yi)經驗。

　　東湖(hu)水映五洲月，珞珈(jia)山(shan)拂四海風(feng)。眺望未來，學校將(jiang)繼續以習近平(ping)外交思想為(wei)指導，積極應對疫情(qing)常態化(hua)防控(kong)和世界局(ju)勢風(feng)云(yun)變幻對國際交流合作的(de)影響(xiang)，主動作為(wei)，迎難而上(shang)，全力推動學校國際化(hua)建設再上(shang)新水平(ping)，為(wei)我(wo)國教育對外開(kai)放(fang)貢獻武(wu)大方案。