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　　浙江(jiang)財(cai)經大學(xue)認真學(xue)習貫徹習近平總書記關于教(jiao)育的重要(yao)論述，緊緊圍繞(rao)立德樹人根本任務(wu)，著力營造嚴實教(jiao)風(feng)、優良學(xue)風(feng)和清(qing)正育人作風(feng)，推進“三(san)風(feng)建設(she)”系統化(hua)、規范化(hua)、制度化(hua)，以學(xue)校高水平治理(li)切實推動人才高質量(liang)培(pei)養(yang)。

　　強化一體推進，健全長(chang)效機(ji)制。成(cheng)立(li)由(you)校黨(dang)委書記、校長(chang)任雙組(zu)長(chang)的(de)作風(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)(jian)設領導小組(zu)和由(you)黨(dang)委副書記任組(zu)長(chang)的(de)工作專(zhuan)班，形成(cheng)黨(dang)委統一領導、院(yuan)部(bu)協(xie)同聯動、師(shi)(shi)生積極參與的(de)工作機(ji)制，推動“三(san)(san)風(feng)(feng)(feng)”建(jian)(jian)(jian)設融入教育教學全過程各方面。健全制度(du)體系，印發《“三(san)(san)風(feng)(feng)(feng)”建(jian)(jian)(jian)設十項規定》《“三(san)(san)風(feng)(feng)(feng)”建(jian)(jian)(jian)設十項規定實(shi)施細則》，明確(que)總體要求、目標(biao)舉措、任務(wu)分工，以制度(du)剛性(xing)破(po)解“庸懶散(san)拖”，用機(ji)制創新(xin)激發“比學趕超”。開(kai)展“三(san)(san)風(feng)(feng)(feng)”建(jian)(jian)(jian)設大(da)討論，廣(guang)泛(fan)征(zheng)求師(shi)(shi)生意(yi)見(jian)建(jian)(jian)(jian)議，加深師(shi)(shi)生理解，廣(guang)泛(fan)凝聚共識，提高(gao)“三(san)(san)風(feng)(feng)(feng)”建(jian)(jian)(jian)設重要性(xing)、緊迫性(xing)認識。開(kai)展“三(san)(san)風(feng)(feng)(feng)”建(jian)(jian)(jian)設宣講活動，各層面累計(ji)進行討論活動320余場次，營造“三(san)(san)風(feng)(feng)(feng)”建(jian)(jian)(jian)設良好氛圍。

　　強化日(ri)常督導(dao)，涵育(yu)嚴實教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)風。健全(quan)校(xiao)院(yuan)兩級巡(xun)課(ke)(聽課(ke))制(zhi)度，重(zhong)(zhong)點檢查教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)態度、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法及(ji)課(ke)堂管理情況(kuang)并及(ji)時反饋(kui)(kui)，督促教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)上好(hao)每一(yi)堂課(ke)，依托教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)發(fa)展中心，舉辦培訓、研(yan)討、分享(xiang)活(huo)動100余(yu)場，組織一(yi)流(liu)課(ke)程公開觀(guan)摩課(ke)50余(yu)場，不斷(duan)提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能力。扎實推進“一(yi)院(yuan)一(yi)地”“一(yi)院(yuan)一(yi)部門”“一(yi)院(yuan)一(yi)產業”合作，打造共建共享(xiang)共贏緊密型(xing)合作平臺，選派專任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)到(dao)行(xing)業企(qi)業學(xue)(xue)(xue)習鍛煉(lian)或擔任(ren)“科技副總”，提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)實踐教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)素養(yang)。完善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)評(ping)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)制(zhi)度，對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)行(xing)為、課(ke)堂管理、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)手段等(deng)進行(xing)測評(ping)，及(ji)時將評(ping)價結果反饋(kui)(kui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，形(xing)成“評(ping)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)—反饋(kui)(kui)—改進”閉環，保障(zhang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)品質穩步提升。印發(fa)《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工榮譽體系(xi)實施(shi)辦法》，重(zhong)(zhong)塑教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)榮譽體系(xi)，評(ping)選“文(wen)(wen)華名師(shi)”“文(wen)(wen)華學(xue)(xue)(xue)者(zhe)”“文(wen)(wen)華員(yuan)工”，激勵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)潛心教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)人(ren)，涌(yong)現出“全(quan)國模范教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)”“省杰出教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)”等(deng)一(yi)批(pi)先進典型(xing)。

　　強(qiang)化學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)主體，打造(zao)優良學(xue)(xue)(xue)(xue)風。重塑人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)體系，以數(shu)智賦能(neng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)變革為思(si)路，聚(ju)(ju)焦(jiao)人(ren)才(cai)(cai)長期勝任(ren)力(li)(li)培養(yang)，依托數(shu)智技(ji)術實(shi)現對人(ren)才(cai)(cai)發展(zhan)精準畫(hua)像，對專業(ye)進(jin)行項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)化改造(zao)，重塑以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為中心的“一(yi)生(sheng)(sheng)一(yi)方案(an)”人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)體系。重構教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)組(zu)織(zhi)，打造(zao)“項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)主任(ren)+班(ban)主任(ren)+輔導(dao)(dao)員”鐵三(san)(san)角基層教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理組(zu)織(zhi)，項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)主任(ren)統籌項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)建設，班(ban)主任(ren)負責班(ban)級日(ri)常管理，輔導(dao)(dao)員聚(ju)(ju)焦(jiao)思(si)想(xiang)政治教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)長引導(dao)(dao)，三(san)(san)者(zhe)協同護(hu)航學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發展(zhan)。構建“學(xue)(xue)(xue)(xue)困(kun)生(sheng)(sheng)”結對幫扶(fu)機(ji)制(zhi)，持續開(kai)展(zhan)“小貝(bei)禾學(xue)(xue)(xue)(xue)習幫”“青穗幫幫團”等學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)幫扶(fu)活動(dong)，通過思(si)想(xiang)引導(dao)(dao)、心理疏導(dao)(dao)、生(sheng)(sheng)活指導(dao)(dao)、學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)輔導(dao)(dao)等多種(zhong)方式，有(you)(you)(you)力(li)(li)提(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)水平。加強(qiang)實(shi)踐教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，設立學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)科(ke)研(yan)訓練(lian)計(ji)劃項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)，支持學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)競賽(sai)、創新創業(ye)、調查研(yan)究等實(shi)踐活動(dong)，2024年獲(huo)國際級獎(jiang)項(xiang)(xiang)39項(xiang)(xiang)，國家級獎(jiang)項(xiang)(xiang)94項(xiang)(xiang)。組(zu)織(zhi)“榜樣的力(li)(li)量”、優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)子先進(jin)事(shi)跡線上展(zhan)播，舉辦“閃耀(yao)·金生(sheng)(sheng)”榜樣人(ren)物頒獎(jiang)，開(kai)展(zhan)“最美學(xue)(xue)(xue)(xue)風”評(ping)選(xuan)，引領學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)(you)(you)榜樣、學(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)(you)(you)方向(xiang)。

　　強化(hua)(hua)(hua)使命(ming)引(yin)領(ling)，提(ti)升育(yu)人作(zuo)風。開展“使命(ming)文(wen)化(hua)(hua)(hua)”大討論，挖掘“浙財精(jing)(jing)神”實(shi)(shi)質(zhi)內涵，凝(ning)練辦(ban)學(xue)(xue)(xue)使命(ming)、愿景(jing)和(he)價值導向;明確(que)“教(jiao)(jiao)(jiao)風”“學(xue)(xue)(xue)風”“作(zuo)風”內涵，凝(ning)練“三風”建設表述語，引(yin)導教(jiao)(jiao)(jiao)職工在育(yu)人使命(ming)愿景(jing)上(shang)達成(cheng)共識、在教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革目標(biao)任務(wu)上(shang)形成(cheng)合力(li)(li)(li)、在干(gan)(gan)事(shi)創業上(shang)凝(ning)聚“精(jing)(jing)氣神”。提(ti)升干(gan)(gan)部(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)師育(yu)人能(neng)力(li)(li)(li)，建立(li)“學(xue)(xue)(xue)習—研討—實(shi)(shi)踐—反思”閉環機(ji)制，持續提(ti)升干(gan)(gan)部(bu)決策部(bu)署能(neng)力(li)(li)(li)、教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)創新能(neng)力(li)(li)(li)，全面(mian)(mian)強化(hua)(hua)(hua)干(gan)(gan)部(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)師學(xue)(xue)(xue)習力(li)(li)(li)、創新力(li)(li)(li)和(he)執行力(li)(li)(li)，為構建高水平人才培養體系、推進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革落(luo)地見(jian)(jian)效提(ti)供高質(zhi)量隊(dui)伍(wu)保(bao)障。樹牢“以生(sheng)(sheng)為本”理念(nian)，常態化(hua)(hua)(hua)開展“校長面(mian)(mian)對面(mian)(mian)”“相約星期(qi)四”等活(huo)動，設立(li)“菜園通”意(yi)見(jian)(jian)反饋線上(shang)平臺，及時關(guan)(guan)注(zhu)了解學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)需(xu)求，關(guan)(guan)心關(guan)(guan)愛學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)長，實(shi)(shi)現學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)訴求響(xiang)應“零延遲”、服務(wu)體驗“零距離”，在思想價值引(yin)領(ling)、學(xue)(xue)(xue)習體驗優化(hua)(hua)(hua)、生(sheng)(sheng)活(huo)保(bao)障改善等方面(mian)(mian)不斷提(ti)升服務(wu)質(zhi)效。