中國教育在線
中國(guo)教(jiao)育報-中國(guo)教(jiao)育新(xin)聞網訊(記者(zhe) 梁丹 黃(huang)璐璐)我(wo)國(guo)高(gao)校知(zhi)識產(chan)權創(chuang)(chuang)造量(liang)不斷增長(chang)，但(dan)專(zhuan)利(li)轉化(hua)效率較低，截至2021年底，我(wo)國(guo)高(gao)校發明(ming)專(zhuan)利(li)平(ping)(ping)均維持(chi)年限為(wei)4.6年，明(ming)顯低于全國(guo)6.9年的(de)平(ping)(ping)均水平(ping)(ping)。除此，高(gao)校專(zhuan)利(li)轉化(hua)服務能(neng)力不足、產(chan)品孵化(hua)階段資金支持(chi)不足等問題，使高(gao)校科研工作(zuo)服務創(chuang)(chuang)新(xin)發展大局(ju)作(zuo)用發揮還不夠(gou)充分。民進中央建(jian)議，進一(yi)步(bu)完善高(gao)校專(zhuan)利(li)轉化(hua)政策體系，充分發揮高(gao)校科技創(chuang)(chuang)新(xin)支撐作(zuo)用。
針對(dui)目前存在的問題，民(min)進中央建(jian)議：
一是建(jian)立協(xie)同(tong)(tong)聯動機制，形(xing)成(cheng)專利(li)轉化全鏈條(tiao)合力。依據專利(li)轉化生命周(zhou)期各階段的不同(tong)(tong)，科(ke)學(xue)地(di)(di)制定(ding)政(zheng)(zheng)(zheng)策(ce)，重視專利(li)轉化相(xiang)關的科(ke)技、財政(zheng)(zheng)(zheng)、稅收、審計政(zheng)(zheng)(zheng)策(ce)協(xie)同(tong)(tong)，實現全方位信息共享和(he)政(zheng)(zheng)(zheng)策(ce)銜接(jie)，形(xing)成(cheng)推動政(zheng)(zheng)(zheng)策(ce)落(luo)地(di)(di)的合力。以科(ke)技成(cheng)果信息庫(ku)為突破點，建(jian)立集知識產權(quan)、法律(lv)咨詢(xun)、專利(li)評(ping)價、項目融資、專家(jia)咨詢(xun)等為一體的綜合服務平臺(tai)，加強專利(li)推廣(guang)，充分發(fa)揮市場導向，實現科(ke)技研發(fa)與市場協(xie)同(tong)(tong)，促進專利(li)高效轉化。
二是加強高質量專利(li)供給，釋放轉(zhuan)化動力。健全完善科技(ji)成果科學分類(lei)、多(duo)維度評價(jia)方法，確定科學的(de)評價(jia)標準，開展多(duo)層次的(de)差別化評價(jia)，提高評價(jia)的(de)標準化、規范(fan)化水平(ping)。實施高校科研人(ren)員分類(lei)學術評價(jia)機(ji)制，充(chong)分考(kao)慮科研環境的(de)特性和離崗創(chuang)業人(ren)員需求(qiu)，將高校科研人(ren)員分為(wei)研究型(xing)(xing)、應用型(xing)(xing)和交叉(cha)型(xing)(xing)，因才(cai)施策。完善決策容錯機(ji)制，制定專利(li)轉(zhuan)化負面清(qing)單、勤勉盡責規范(fan)細則，為(wei)高校專利(li)轉(zhuan)化松綁。
三是加強(qiang)轉(zhuan)化(hua)(hua)服務(wu)隊(dui)伍建設(she)，豐富金(jin)融(rong)財(cai)政支(zhi)持(chi)(chi)模(mo)式(shi)。推動高(gao)校培養兼具技(ji)術(shu)(shu)背景和(he)金(jin)融(rong)、法律、管(guan)理(li)專(zhuan)(zhuan)業知(zhi)識的(de)復合型人才。建立(li)多(duo)元化(hua)(hua)市場化(hua)(hua)運營專(zhuan)(zhuan)業服務(wu)機(ji)構，建立(li)“課題組專(zhuan)(zhuan)員+專(zhuan)(zhuan)業機(ji)構人員”模(mo)式(shi)，由技(ji)術(shu)(shu)經理(li)人輔助(zhu)發明(ming)人轉(zhuan)化(hua)(hua)專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)并加強(qiang)專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)轉(zhuan)化(hua)(hua)追蹤。完(wan)善適(shi)應不同類(lei)型、不同階段(duan)的(de)專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)轉(zhuan)化(hua)(hua)規律的(de)金(jin)融(rong)支(zhi)持(chi)(chi)模(mo)式(shi)。發揮財(cai)政資(zi)金(jin)的(de)引導作用，通過設(she)立(li)項(xiang)目(mu)資(zi)金(jin)、匹配資(zi)金(jin)、種子基金(jin)、風險基金(jin)的(de)形(xing)式(shi)，加大對高(gao)校科研經費和(he)專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)轉(zhuan)化(hua)(hua)經費的(de)投入力(li)度，重點支(zhi)持(chi)(chi)一些轉(zhuan)化(hua)(hua)難度大、時間周期長、收益比較高(gao)的(de)科技(ji)成果和(he)項(xiang)目(mu)。
① 凡本(ben)(ben)站(zhan)(zhan)注(zhu)明(ming)“稿(gao)件(jian)(jian)來(lai)源：中國教(jiao)育在(zai)線(xian)”的所有(you)文字、圖(tu)片(pian)和(he)音(yin)視頻稿(gao)件(jian)(jian)，版權(quan)均屬本(ben)(ben)網(wang)(wang)所有(you)，任何媒體、網(wang)(wang)站(zhan)(zhan)或(huo)個人未經本(ben)(ben)網(wang)(wang)協議授(shou)權(quan)不得轉載(zai)、鏈接、轉貼或(huo)以其他方式復制發表。已經本(ben)(ben)站(zhan)(zhan)協議授(shou)權(quan)的媒體、網(wang)(wang)站(zhan)(zhan)，在(zai)下載(zai)使用時必須(xu)注(zhu)明(ming)“稿(gao)件(jian)(jian)來(lai)源：中國教(jiao)育在(zai)線(xian)”，違者(zhe)本(ben)(ben)站(zhan)(zhan)將依法(fa)追究責任。
② 本(ben)站注明(ming)稿(gao)件來(lai)源為其(qi)(qi)他(ta)媒體(ti)的文(wen)/圖等(deng)稿(gao)件均為轉(zhuan)載(zai)稿(gao)，本(ben)站轉(zhuan)載(zai)出于非商業性(xing)的教育和(he)科研之目的，并不意味(wei)著贊同其(qi)(qi)觀(guan)點(dian)或(huo)證實其(qi)(qi)內容(rong)的真實性(xing)。如轉(zhuan)載(zai)稿(gao)涉及版權等(deng)問題，請作(zuo)者在(zai)兩周(zhou)內速來(lai)電或(huo)來(lai)函(han)聯系。