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　　中國教育(yu)報訊(記者 劉博智 黃(huang)璐璐)近年來，大(da)學生(sheng)(sheng)中出現(xian)了“內卷(juan)”和“躺(tang)平”兩種現(xian)象，相當一部分學生(sheng)(sheng)被學業(ye)與就業(ye)壓力(li)、家庭關系與個人(ren)情(qing)感等問題困擾。

　　全(quan)國(guo)政協委(wei)員、北(bei)京師范(fan)大(da)學(xue)(xue)黨委(wei)書記(ji)程建(jian)平呼吁，在后(hou)疫(yi)情時代(dai)，全(quan)社會應(ying)共同關注大(da)學(xue)(xue)生的(de)心理(li)健康和疫(yi)后(hou)的(de)心理(li)重(zhong)建(jian)，幫助其健康成(cheng)長，為(wei)實現中華民族偉大(da)復興培養(yang)“追夢人”。

　　一是出臺專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)門指導意見，完善通識課程(cheng)體系(xi)建設(she)和專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)領域的(de)(de)(de)課程(cheng)思政建設(she)，將心(xin)(xin)理健康教(jiao)育(yu)融入育(yu)人全過(guo)程(cheng)。如開設(she)高質量的(de)(de)(de)中西方文化(hua)精品(pin)課，用傳統文化(hua)中的(de)(de)(de)優(you)秀作(zuo)品(pin)與歷史(shi)上杰出人物(wu)的(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)經歷幫(bang)助大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)克服困(kun)難;開設(she)自(zi)然(ran)科學(xue)(xue)進展課程(cheng)，讓大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對自(zi)己生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)世界(jie)有(you)更(geng)多的(de)(de)(de)理解，擺(bai)脫(tuo)自(zi)我(wo)中心(xin)(xin)的(de)(de)(de)狹(xia)隘;完善體育(yu)、美育(yu)和勞動(dong)教(jiao)育(yu)，從而讓大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能夠自(zi)覺抵御外部壓力(li)，維(wei)持內心(xin)(xin)的(de)(de)(de)愉悅。將專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)認同、學(xue)(xue)習動(dong)機(ji)、理想信(xin)念等作(zuo)為(wei)課程(cheng)思政的(de)(de)(de)重要(yao)建設(she)方向和內容，通過(guo)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課堂培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)勝任力(li)、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)價(jia)值感、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)創(chuang)新性及專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)歸(gui)屬感，提升學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)習動(dong)機(ji)，激發學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)興趣。

　　二是劃撥專項經(jing)費，支(zhi)持高校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)醫(yi)(yi)院開設(she)相關門診，并推動三(san)甲醫(yi)(yi)院與高校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)醫(yi)(yi)院建(jian)(jian)立(li)良性合作機(ji)制。為高校(xiao)(xiao)創造條件(jian)，在校(xiao)(xiao)醫(yi)(yi)院內建(jian)(jian)設(she)精(jing)(jing)神科(心(xin)理科)，讓有(you)需要(yao)的學生更為便(bian)捷地得到精(jing)(jing)神科的幫助。

　　三是進(jin)一(yi)步(bu)加強心理學(xue)科建(jian)(jian)(jian)(jian)設，通(tong)過(guo)增設編制崗位數量、投入專門學(xue)科建(jian)(jian)(jian)(jian)設經費，幫(bang)助高校建(jian)(jian)(jian)(jian)強心理學(xue)科人(ren)才隊(dui)伍。圍繞心理方(fang)向(xiang)，設置一(yi)批適(shi)應新(xin)形(xing)勢和新(xin)任務的(de)國(guo)家(jia)級(ji)或(huo)省部級(ji)重點專項課題，為心理學(xue)發展、人(ren)才隊(dui)伍壯大、校園心理健康(kang)教育工作體系建(jian)(jian)(jian)(jian)設提(ti)出具體方(fang)案。