中國教育在線
教育(yu)(yu)(yu)(yu)是國(guo)之大計、黨(dang)之大計，也是每年(nian)全(quan)(quan)國(guo)兩(liang)會最受矚目的(de)(de)(de)話題之一。教育(yu)(yu)(yu)(yu)興則國(guo)家興，教育(yu)(yu)(yu)(yu)強則國(guo)家強。全(quan)(quan)國(guo)政(zheng)協常委(wei)、中(zhong)國(guo)科學院院士、南京大學黨(dang)委(wei)書(shu)記(ji)譚鐵牛對此(ci)深有感觸。他在接受記(ji)者專訪時表示：“習近平總書(shu)記(ji)強調，建設教育(yu)(yu)(yu)(yu)強國(guo)，是全(quan)(quan)面建成社會主(zhu)(zhu)義現代(dai)化(hua)(hua)強國(guo)的(de)(de)(de)戰(zhan)略先導，是實現高(gao)水(shui)(shui)平科技(ji)自(zi)立自(zi)強的(de)(de)(de)重要支(zhi)撐，是促進全(quan)(quan)體人(ren)民共同富裕的(de)(de)(de)有效途徑，是以中(zhong)國(guo)式現代(dai)化(hua)(hua)全(quan)(quan)面推進中(zhong)華民族偉(wei)大復興的(de)(de)(de)基礎(chu)工程。其中(zhong)，高(gao)等教育(yu)(yu)(yu)(yu)是龍頭。組織(zhi)實施(shi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)強國(guo)建設規劃綱要是今(jin)年(nian)教育(yu)(yu)(yu)(yu)系統(tong)的(de)(de)(de)工作(zuo)主(zhu)(zhu)線，是擺在高(gao)校面前(qian)的(de)(de)(de)重大歷(li)史(shi)機遇和(he)歷(li)史(shi)責任(ren)，必須進一步增強歷(li)史(shi)主(zhu)(zhu)動(dong)和(he)戰(zhan)略思維，以全(quan)(quan)面提高(gao)人(ren)才自(zi)主(zhu)(zhu)培養質量、支(zhi)撐高(gao)水(shui)(shui)平科技(ji)自(zi)立自(zi)強作(zuo)為主(zhu)(zhu)攻方向，以全(quan)(quan)面深化(hua)(hua)改革作(zuo)為根本動(dong)力，書(shu)寫(xie)好以教育(yu)(yu)(yu)(yu)強國(guo)建設支(zhi)撐引領中(zhong)國(guo)式現代(dai)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)新篇章。”
培養什(shen)么(me)人(ren)(ren)、怎樣培養人(ren)(ren)、為誰培養人(ren)(ren)是(shi)(shi)教(jiao)育(yu)的根(gen)本(ben)問題(ti)，也(ye)是(shi)(shi)建設教(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)的核心課題(ti)。當(dang)今世(shi)界(jie)的綜合國(guo)力競爭，歸根(gen)到底是(shi)(shi)人(ren)(ren)才特別是(shi)(shi)拔尖創新人(ren)(ren)才的競爭。高校的人(ren)(ren)才培養，既要(yao)滿足當(dang)前急(ji)需，直面大(da)國(guo)博弈的創新人(ren)(ren)才挑戰(zhan)；也(ye)要(yao)著眼長遠，培養未來滿足強(qiang)國(guo)建設的創新人(ren)(ren)才。主(zhu)動打破常規、突破慣性，緊跟時代步伐，培養時代新人(ren)(ren)。
“拔尖創新(xin)人才(cai)培養始終是南京大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)金字招(zhao)牌(pai)，我們也一(yi)直在不斷(duan)探索(suo)、與時俱進。”譚鐵牛委員介紹(shao)，2024年南京大學(xue)(xue)啟(qi)動了“1+X+Y”的(de)(de)(de)“人工(gong)(gong)智能通(tong)識核(he)心課(ke)(ke)程體系”建設，從2024年入(ru)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)新(xin)生(sheng)開(kai)始開(kai)設人工(gong)(gong)智能通(tong)識核(he)心課(ke)(ke)，開(kai)全國(guo)高校先河(he)。此舉直面正在加速演(yan)進的(de)(de)(de)以(yi)人工(gong)(gong)智能為核(he)心驅動力的(de)(de)(de)新(xin)一(yi)輪科技革(ge)(ge)命和(he)產業(ye)變(bian)革(ge)(ge)，計劃通(tong)過(guo)1門(men)必修的(de)(de)(de)人工(gong)(gong)智能通(tong)識核(he)心課(ke)(ke)+X門(men)人工(gong)(gong)智能素養課(ke)(ke)+Y門(men)各(ge)學(xue)(xue)科與人工(gong)(gong)智能深度融合的(de)(de)(de)前沿拓展課(ke)(ke)，以(yi)人工(gong)(gong)智能全面賦(fu)能教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)變(bian)革(ge)(ge)創新(xin)。
科(ke)技(ji)創新日益成為(wei)影響一個國(guo)(guo)家國(guo)(guo)際(ji)競爭力(li)的決定(ding)性因素。高(gao)(gao)水(shui)平研(yan)究型(xing)大(da)學是(shi)決定(ding)高(gao)(gao)等(deng)教育(yu)發展高(gao)(gao)度的“塔尖”，是(shi)國(guo)(guo)家重(zhong)(zhong)要(yao)戰略(lve)科(ke)技(ji)力(li)量，更(geng)要(yao)主動承擔(dan)起國(guo)(guo)家基礎(chu)研(yan)究主力(li)軍和重(zhong)(zhong)大(da)科(ke)技(ji)突破策(ce)源地(di)的重(zhong)(zhong)責大(da)任。
“我們要(yao)實現(xian)中國(guo)(guo)式(shi)現(xian)代化，就必須更加(jia)突出(chu)從教(jiao)育(yu)、科(ke)技、人(ren)才(cai)一體推進(jin)(jin)(jin)的(de)(de)大(da)(da)戰(zhan)略上加(jia)快中國(guo)(guo)特色、世界一流(liu)大(da)(da)學建設，圍繞發展新(xin)質生產力(li)要(yao)求，深化科(ke)教(jiao)融匯、產教(jiao)融合，形成重(zhong)大(da)(da)任務牽引的(de)(de)教(jiao)育(yu)、科(ke)技、人(ren)才(cai)一體推進(jin)(jin)(jin)機制，實現(xian)‘科(ke)研大(da)(da)突破帶動學科(ke)高質量發展’的(de)(de)新(xin)變革。”譚鐵牛委員介(jie)紹，南(nan)京大(da)(da)學在2023年啟動實施的(de)(de)“奮進(jin)(jin)(jin)行動”中，專(zhuan)門提(ti)出(chu)要(yao)著力(li)解(jie)決(jue)“國(guo)(guo)家對(dui)科(ke)技日益迫切的(de)(de)需求和南(nan)大(da)(da)科(ke)技供給能(neng)力(li)不足”這一主要(yao)矛(mao)盾，并通過(guo)相關專(zhuan)項行動，使學校承擔國(guo)(guo)家重(zhong)大(da)(da)任務和解(jie)決(jue)“卡脖子”問題的(de)(de)能(neng)力(li)顯著提(ti)升，服(fu)務國(guo)(guo)家戰(zhan)略需求和經濟社會發展的(de)(de)貢獻更加(jia)凸顯。
譚鐵牛(niu)委(wei)員表(biao)示，從教育(yu)(yu)(yu)大(da)國(guo)(guo)(guo)到(dao)教育(yu)(yu)(yu)強國(guo)(guo)(guo)是一(yi)個系統性的(de)(de)(de)躍升和(he)(he)質(zhi)變，必須以(yi)(yi)改(gai)革創(chuang)新為(wei)動(dong)力(li)，在(zai)(zai)深(shen)(shen)入推進(jin)教育(yu)(yu)(yu)數(shu)字化(hua)(hua)(hua)、國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)(hua)中(zhong)不斷激發(fa)(fa)高(gao)等教育(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)活力(li)。要不斷開(kai)辟教育(yu)(yu)(yu)數(shu)字化(hua)(hua)(hua)新賽道(dao)，堅持應用為(wei)王走(zou)集成(cheng)化(hua)(hua)(hua)道(dao)路，強化(hua)(hua)(hua)資(zi)源(yuan)有組(zu)織開(kai)發(fa)(fa)，做(zuo)好(hao)各(ge)類業務、系統、數(shu)據綜(zong)合集成(cheng)；以(yi)(yi)數(shu)據、智(zhi)(zhi)能(neng)賦能(neng)辦學治(zhi)校，推動(dong)以(yi)(yi)智(zhi)(zhi)助學、以(yi)(yi)智(zhi)(zhi)助教、以(yi)(yi)智(zhi)(zhi)助研、以(yi)(yi)智(zhi)(zhi)助管，不斷提升學校治(zhi)理(li)體(ti)系和(he)(he)治(zhi)理(li)能(neng)力(li)現代化(hua)(hua)(hua)水(shui)(shui)平(ping)。要堅定不移走(zou)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)(hua)發(fa)(fa)展(zhan)道(dao)路，大(da)力(li)推進(jin)高(gao)水(shui)(shui)平(ping)教育(yu)(yu)(yu)對外開(kai)放，在(zai)(zai)高(gao)等教育(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)(hua)上持續發(fa)(fa)力(li)，深(shen)(shen)化(hua)(hua)(hua)同(tong)包括共建(jian)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”國(guo)(guo)(guo)家和(he)(he)地(di)區在(zai)(zai)內的(de)(de)(de)各(ge)國(guo)(guo)(guo)各(ge)地(di)區高(gao)校交流(liu)互(hu)鑒(jian)，統籌高(gao)水(shui)(shui)平(ping)“引進(jin)來”和(he)(he)“走(zou)出去”，做(zuo)好(hao)留(liu)學生工作，有效利用世界一(yi)流(liu)教育(yu)(yu)(yu)資(zi)源(yuan)和(he)(he)創(chuang)新要素，找準參與全球(qiu)教育(yu)(yu)(yu)治(zhi)理(li)的(de)(de)(de)切入口，打造(zao)國(guo)(guo)(guo)際(ji)創(chuang)新平(ping)臺(tai)與人才高(gao)地(di)，提高(gao)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)教育(yu)(yu)(yu)特別是中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)校的(de)(de)(de)世界影(ying)響力(li)、國(guo)(guo)(guo)際(ji)競爭(zheng)力(li)、全球(qiu)話語權。
“南京(jing)大學將以(yi)習近平總書記的(de)諄諄囑托和給南京(jing)大學的(de)留學歸(gui)國(guo)青年學者重(zhong)要回信(xin)精神(shen)為(wei)(wei)指引，牢記為(wei)(wei)黨育人(ren)、為(wei)(wei)國(guo)育才的(de)初心使命(ming)，不負‘報(bao)效國(guo)家、服務人(ren)民’殷切期待，進(jin)一步團結奮斗、爭先進(jin)位、坐言起(qi)行(xing)、應勢而動，強化管(guan)理、狠(hen)抓落(luo)實，以(yi)‘奮進(jin)行(xing)動’全面推(tui)進(jin)中國(guo)特色、世(shi)界一流南大建(jian)設(she)，為(wei)(wei)加(jia)快建(jian)設(she)教育強國(guo)、以(yi)中國(guo)式現(xian)代化全面推(tui)進(jin)強國(guo)建(jian)設(she)、民族復興偉業(ye)作出新(xin)的(de)更大貢獻。”譚(tan)鐵(tie)牛委員說。（記者 蘇雁(yan)）
《光明(ming)日報》(2024年03月05日 11版)
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