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教育部:推進教育數字化戰略行動 實現國家中小學智慧教育平臺提升
2024-01-26 11:44
教育部
作者:

  1月26日,教(jiao)(jiao)育(yu)部召(zhao)開新聞(wen)發(fa)布會,介紹2024世(shi)界數字教(jiao)(jiao)育(yu)大會籌備情況和(he)一(yi)年來(lai)推進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)數字化進(jin)(jin)展。教(jiao)(jiao)育(yu)部基礎教(jiao)(jiao)育(yu)司(si)副司(si)長朱東斌介紹了(le)推進(jin)(jin)國家中小學(xue)智慧教(jiao)(jiao)育(yu)平臺(tai)建設應用的工作(zuo)進(jin)(jin)展。

  朱東斌介紹,教育部積極推進(jin)教育數字化戰略(lve)行動,不斷(duan)優化國家(jia)中小學智慧教育平臺,在共享優質教育資源、深(shen)化教育教學改革、全(quan)面助力(li)學習型社會建設等方面發(fa)揮重要作用,實現了三個提升。

  第一,優(you)質資(zi)源的(de)(de)供給能力顯著提升。持(chi)續(xu)建設(she)覆蓋(gai)德智(zhi)體美勞等(deng)方(fang)面的(de)(de)優(you)質數(shu)字(zi)(zi)資(zi)源,目前(qian)平臺資(zi)源總量(liang)達(da)到了(le)(le)8.8萬條(tiao),是年(nian)初(4.4萬條(tiao))的(de)(de)2倍多,進一步豐(feng)富了(le)(le)多版(ban)本教材課(ke)(ke)(ke)程資(zi)源,覆蓋(gai)教材版(ban)本由年(nian)初的(de)(de)30個(ge)共(gong)446冊次增加到65個(ge)版(ban)本共(gong)565冊;強化了(le)(le)中小學(xue)科(ke)普資(zi)源建設(she),與(yu)中國(guo)(guo)(guo)科(ke)學(xue)院聯合(he)打造了(le)(le)“科(ke)學(xue)公開課(ke)(ke)(ke)”,上線了(le)(le)“實(shi)(shi)驗教學(xue)精品(pin)課(ke)(ke)(ke)”“實(shi)(shi)驗教學(xue)說課(ke)(ke)(ke)”“給孩子們的(de)(de)大(da)師講堂”等(deng)優(you)質資(zi)源。在國(guo)(guo)(guo)家教育數(shu)字(zi)(zi)化戰略(lve)行動(dong)(dong)啟動(dong)(dong)一周年(nian)之際,教育部啟動(dong)(dong)實(shi)(shi)施全國(guo)(guo)(guo)青(qing)少年(nian)學(xue)生讀(du)(du)書(shu)行動(dong)(dong),建設(she)開通了(le)(le)國(guo)(guo)(guo)家智(zhi)慧教育讀(du)(du)書(shu)平臺,匯(hui)集了(le)(le)包(bao)括“青(qing)少年(nian)讀(du)(du)書(shu)空間”“老年(nian)讀(du)(du)書(shu)社(she)區”“中國(guo)(guo)(guo)語言(yan)文字(zi)(zi)數(shu)字(zi)(zi)博(bo)物(wu)館(guan)”“中國(guo)(guo)(guo)數(shu)字(zi)(zi)科(ke)技館(guan)”等(deng)豐(feng)富的(de)(de)閱(yue)讀(du)(du)資(zi)源,并依托平臺開展了(le)(le)讀(du)(du)書(shu)分享活動(dong)(dong),帶動(dong)(dong)各地(di)更加重(zhong)視青(qing)少年(nian)閱(yue)讀(du)(du),推動(dong)(dong)全國(guo)(guo)(guo)青(qing)少年(nian)學(xue)生讀(du)(du)書(shu)行動(dong)(dong)廣泛深入開展。

  第二(er),平臺的功能服務能力顯著提(ti)升。在原有支(zhi)持電(dian)腦、教(jiao)室大屏、手機、電(dian)視投屏等多(duo)種終端使用(yong)基礎上,新(xin)上線了Pad和PC端。開發了教(jiao)師備(bei)授課工具、個人資(zi)源庫、直播(bo)專區、活動專區等,提(ti)供了在線組(zu)卷、線下練習等功能,配套近1.5萬(wan)道習題,為每(mei)道題提(ti)供了解析視頻,方(fang)便(bian)進行隨(sui)堂練習,鞏固所學知識、提(ti)高學習效率。

  第三,教(jiao)師(shi)數字素(su)養顯(xian)著提(ti)(ti)升(sheng)。開展(zhan)平臺應用(yong)國家(jia)級線上(shang)培訓,開展(zhan)寒暑期教(jiao)師(shi)研修等(deng)活動,加強對試點(dian)工作的指(zhi)導、跟蹤和(he)總(zong)結(jie),發揮專(zhuan)家(jia)指(zhi)導團隊、教(jiao)研員和(he)優(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)力(li)量,指(zhi)導一線教(jiao)師(shi)用(yong)好平臺提(ti)(ti)供的精品資源(yuan),學習優(you)秀(xiu)教(jiao)學案例(li),提(ti)(ti)高(gao)教(jiao)學設計和(he)課(ke)堂教(jiao)學能力(li),探(tan)索(suo)平臺課(ke)程資源(yuan)應用(yong)模式(shi),廣大教(jiao)師(shi)應用(yong)國家(jia)平臺的主(zhu)動性和(he)能力(li)大幅提(ti)(ti)升(sheng)。

  平臺自(zi)上線以來,一直(zhi)安全穩(wen)定運行,用(yong)戶(hu)注冊量穩(wen)步增(zeng)長,注冊用(yong)戶(hu)達1億人,頁(ye)面瀏覽(lan)量近360億次(ci),有效服務了學(xue)生自(zi)主(zhu)學(xue)習(xi)、教師教學(xue)、家校(xiao)協同育人,支撐“雙減”提質(zhi)增(zeng)效。

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