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　　8月18日，2023全(quan)球智(zhi)慧教育大會(hui)在京召開，教育部(bu)科學(xue)技(ji)術與信息(xi)化司司長雷朝滋出席(xi)會(hui)議并發表(biao)主(zhu)題(ti)為(wei)《教育強國(guo)中的(de)數據(ju)治理》的(de)致辭。以下為(wei)致辭主(zhu)要(yao)內容。

　　隨著(zhu)新(xin)(xin)一輪(lun)科技革(ge)命(ming)和產(chan)(chan)業變革(ge)深(shen)(shen)入發展(zhan)，數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)逐漸成(cheng)為繼土地(di)、勞動力(li)、資本、技術之(zhi)后新(xin)(xin)的重要生(sheng)產(chan)(chan)要素，在數(shu)(shu)(shu)字化(hua)、網絡(luo)化(hua)、智能(neng)(neng)化(hua)的進程中(zhong)(zhong)發揮著(zhu)基礎性作用(yong)。當前，數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)已(yi)經(jing)快(kuai)速(su)融入生(sheng)產(chan)(chan)、分配、流通(tong)、消費(fei)和社(she)會服(fu)務管理等各環(huan)節，深(shen)(shen)刻改變著(zhu)生(sheng)產(chan)(chan)方(fang)(fang)式(shi)(shi)、生(sheng)活方(fang)(fang)式(shi)(shi)和社(she)會治理方(fang)(fang)式(shi)(shi)，推(tui)動人(ren)類社(she)會進入大數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)、大模型、大算力(li)的數(shu)(shu)(shu)字時代，我們每個人(ren)都身(shen)處其(qi)中(zhong)(zhong)、深(shen)(shen)受其(qi)益。近年來(lai)，中(zhong)(zhong)國(guo)政(zheng)府(fu)將大數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)作為信(xin)息(xi)化(hua)發展(zhan)的新(xin)(xin)階段(duan)，大力(li)實施(shi)網絡(luo)強(qiang)國(guo)戰略和國(guo)家(jia)(jia)大數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)戰略，組(zu)建國(guo)家(jia)(jia)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)局，不斷完(wan)善數(shu)(shu)(shu)字基礎設(she)施(shi)，建立(li)健全數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)基礎制度體(ti)(ti)系，推(tui)動互聯網、大數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)、人(ren)工智能(neng)(neng)和實體(ti)(ti)經(jing)濟深(shen)(shen)度融合，數(shu)(shu)(shu)字中(zhong)(zhong)國(guo)建設(she)取得顯著(zhu)成(cheng)就。

　　對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)而言，數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)同(tong)樣是重要(yao)的新型教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)要(yao)素。中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)政府高度(du)重視數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的變革作(zuo)用(yong)，將發展數(shu)(shu)(shu)字教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)作(zuo)為數(shu)(shu)(shu)字中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)建設(she)的重要(yao)組成(cheng)部(bu)(bu)(bu)分。2022年(nian)初以來(lai)，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)(bu)全(quan)面(mian)實施國(guo)(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)(shu)字化戰略行(xing)動，充分發揮(hui)數(shu)(shu)(shu)字技(ji)術的放大(da)、疊加、倍增和溢出(chu)效應(ying)，上(shang)線國(guo)(guo)家智(zhi)慧教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)公(gong)共服(fu)務平臺(tai)，建成(cheng)世界上(shang)最(zui)(zui)大(da)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)源庫(ku)(ku)(ku)(ku)，成(cheng)為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)系(xi)統(tong)最(zui)(zui)重要(yao)的公(gong)共服(fu)務產品，獲得了(le)2022年(nian)度(du)聯合國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文組織教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)信息(xi)化領域的最(zui)(zui)高獎項"哈馬德國(guo)(guo)王獎"。在數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)治理(li)方面(mian)，我們堅持標準(zhun)先行(xing)，出(chu)臺(tai)《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)基礎(chu)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)》《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)系(xi)統(tong)人員基礎(chu)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)》《中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)基礎(chu)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)》等系(xi)列標準(zhun)；我們建設(she)升級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)基礎(chu)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)(ku)，構(gou)建原始庫(ku)(ku)(ku)(ku)、基礎(chu)庫(ku)(ku)(ku)(ku)、主(zhu)題(ti)庫(ku)(ku)(ku)(ku)、專題(ti)庫(ku)(ku)(ku)(ku)結構(gou)的數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)倉庫(ku)(ku)(ku)(ku)，匯聚學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(機構(gou))、學(xue)(xue)(xue)前幼兒(er)、中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、中(zhong)(zhong)職(zhi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)等主(zhu)題(ti)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)(ku)；我們建成(cheng)并試運行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)(bu)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)治理(li)平臺(tai)，提供部(bu)(bu)(bu)際、部(bu)(bu)(bu)省、部(bu)(bu)(bu)校(xiao)多級共享數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)4.8億次。

　　與此同時，中國(guo)教育部充分挖掘國(guo)家教育數字化(hua)戰略行動實施過程中產生的數據寶藏，發展更加公平更高質量的教育。

　　——我(wo)們運用數據賦能教(jiao)(jiao)和(he)學(xue)，讓億(yi)萬孩子更好成(cheng)長。開展(zhan)國家智慧教(jiao)(jiao)育平臺(tai)應用試點(dian)，基(ji)于海量數據形成(cheng)教(jiao)(jiao)育知(zhi)識圖譜和(he)學(xue)習者(zhe)畫像(xiang)，推動(dong)規模化(hua)培養下(xia)的個性(xing)化(hua)學(xue)習。寒(han)暑(shu)假期間，全國1300余萬教(jiao)(jiao)師在(zai)國家智慧教(jiao)(jiao)育平臺(tai)開展(zhan)專題研修，提高(gao)教(jiao)(jiao)研能力。

　　——我們運用數(shu)據賦能(neng)管和(he)治(zhi)，讓教育(yu)決策更(geng)加(jia)精準(zhun)。目前，全國多省市構建科學化、智能(neng)化的(de)(de)教育(yu)管理(li)應用，三分之二的(de)(de)高(gao)校(xiao)實現大(da)數(shu)據支持教育(yu)決策。比如，武漢理(li)工大(da)學通過數(shu)據駕駛艙，實現了(le)重要決策會議"系統匯報、數(shu)據說話"。

　　——我們運用(yong)數據賦能評和研(yan)，讓教育發(fa)展更(geng)加智慧。開展信息技術(shu)支撐學(xue)(xue)生(sheng)綜合素(su)質評價改革(ge)試點，探索開展學(xue)(xue)生(sheng)各年(nian)級學(xue)(xue)習情況全過程縱向(xiang)評價和德智體(ti)美(mei)勞全要素(su)橫向(xiang)評價。成(cheng)立教育數字化專(zhuan)家咨詢(xun)委員(yuan)會，加強數字教育研(yan)究，不斷提升(sheng)教育發(fa)展智能化水平。

　　去年9月召開的(de)聯合(he)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)變革峰會，敦促數(shu)(shu)字革命應當惠及(ji)所有學(xue)(xue)(xue)習(xi)者。中(zhong)國(guo)(guo)共產黨第二十(shi)次全(quan)國(guo)(guo)代(dai)表大會首次明確提出，推進教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)(shu)字化(hua)，建(jian)設全(quan)民終身學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)型社會、學(xue)(xue)(xue)習(xi)型大國(guo)(guo)。習(xi)近(jin)平總書記強(qiang)調，教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)(shu)字化(hua)是(shi)中(zhong)國(guo)(guo)開辟教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展新(xin)賽(sai)道和(he)塑造教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展新(xin)優(you)勢的(de)重(zhong)要(yao)突破(po)口。最近(jin)，中(zhong)國(guo)(guo)政府正(zheng)在(zai)編(bian)制(zhi)《教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)(guo)建(jian)設規劃綱要(yao)》，將(jiang)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)(shu)字化(hua)作為教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)(guo)建(jian)設的(de)重(zhong)要(yao)內(nei)容進行專(zhuan)門部署(shu)。我(wo)們將(jiang)縱(zong)深實施國(guo)(guo)家教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)(shu)字化(hua)戰略行動，以(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)大數(shu)(shu)據的(de)開發(fa)運(yun)用促進教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)變革創新(xin)。我(wo)們將(jiang)著(zhu)重(zhong)在(zai)以(yi)下四個(ge)方面作出努力：

　　一(yi)是建設(she)國家教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)(shu)字(zi)化大數(shu)(shu)據(ju)中(zhong)(zhong)心。統籌資(zi)源(yuan)(yuan)開發與公共服務提(ti)供，統籌資(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理(li)與應用評價，統籌標準規范(fan)建設(she)與高效安全運行，將其建設(she)成(cheng)為國家數(shu)(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan)(yuan)共享、教(jiao)(jiao)育(yu)公共服務匯聚的中(zhong)(zhong)心以及數(shu)(shu)字(zi)資(zi)源(yuan)(yuan)的管(guan)(guan)理(li)和評估中(zhong)(zhong)心。依托大數(shu)(shu)據(ju)中(zhong)(zhong)心，升(sheng)級(ji)建設(she)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)(shu)據(ju)駕駛艙和教(jiao)(jiao)育(yu)大腦，更好提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)管(guan)(guan)理(li)效率(lv)和教(jiao)(jiao)育(yu)決策科學化水平。

　　二是強化(hua)大數據(ju)(ju)(ju)賦能(neng)(neng)教(jiao)育(yu)教(jiao)學。中國教(jiao)育(yu)部部長懷進(jin)鵬在首屆世界數字教(jiao)育(yu)大會(hui)上提出，強化(hua)數據(ju)(ju)(ju)賦能(neng)(neng)，提升教(jiao)書育(yu)人效力。我(wo)們(men)將推動數據(ju)(ju)(ju)治理平臺正式(shi)運行，利用(yong)教(jiao)育(yu)數據(ju)(ju)(ju)更好(hao)地(di)組織和配置資源(yuan)，推動優質資源(yuan)均衡。我(wo)們(men)也將基于行為數據(ju)(ju)(ju)開展學情(qing)智能(neng)(neng)診斷(duan)和智慧課堂評(ping)價(jia)，創新人才培養模式(shi)，實現(xian)因材施教(jiao)。

　　三是提升師生(sheng)數(shu)字(zi)素養與技(ji)能(neng)。進一步提高信息技(ji)術等課(ke)(ke)(ke)程的(de)教學實(shi)施水平，促進數(shu)字(zi)素養培育進課(ke)(ke)(ke)程、進課(ke)(ke)(ke)堂，注重(zhong)提高學生(sheng)利用大數(shu)據和數(shu)字(zi)技(ji)術解(jie)決實(shi)際問題的(de)能(neng)力。落實(shi)《教師數(shu)字(zi)素養》標準，持(chi)續開(kai)展教師數(shu)字(zi)素養評價，強化數(shu)據驅(qu)動(dong)，利用技(ji)術賦能(neng)，促進教師數(shu)字(zi)素養發展。

　　四是注重數據安全(quan)和隱私保護。教(jiao)育數據涉及未成(cheng)年人(ren)個人(ren)信(xin)息，尤為敏感。我(wo)們將建立全(quan)生(sheng)命周期數據安全(quan)治理體(ti)系，完善數據安全(quan)分(fen)類(lei)分(fen)級制度，細(xi)化數據權限管理機制，提(ti)升使用(yong)人(ren)員數據安全(quan)意識，重點(dian)打擊泄露(lu)師生(sheng)個人(ren)信(xin)息行(xing)為，在發(fa)展(zhan)中(zhong)保安全(quan)，在安全(quan)中(zhong)促發(fa)展(zhan)。

　　面向未來，我們期待與(yu)世界各(ge)國和(he)社(she)會各(ge)界攜手(shou)并(bing)進、互(hu)學互(hu)鑒，共(gong)同開展(zhan)教育數據(ju)標準建設、安全管(guan)理、倫理規范等(deng)諸多方面的交流合作，為教育的數字變革(ge)和(he)智慧發展(zhan)不懈努力！