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朱小杰:奮力推進教育強國建設高質量開局起步
2024-10-10 15:13
中國教育報
作者:

  習(xi)近平總(zong)書記出(chu)席全(quan)(quan)(quan)國(guo)教(jiao)育(yu)大(da)會(hui)并發表重要講(jiang)話,站在黨和(he)國(guo)家(jia)事(shi)業發展(zhan)全(quan)(quan)(quan)局的(de)戰略高度,全(quan)(quan)(quan)面總(zong)結(jie)了(le)(le)新時(shi)代教(jiao)育(yu)事(shi)業取得(de)的(de)歷(li)史(shi)性成就、發生的(de)格局性變(bian)化(hua),系統闡釋了(le)(le)教(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)建設(she)(she)的(de)科學內(nei)涵和(he)基本路徑,深刻闡述(shu)了(le)(le)教(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)建設(she)(she)要正(zheng)確處理好的(de)重大(da)關(guan)系,系統部(bu)(bu)署(shu)了(le)(le)全(quan)(quan)(quan)面推進教(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)建設(she)(she)的(de)戰略任務(wu)和(he)重大(da)舉措。教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)辦(ban)公廳將認真學習(xi)貫徹(che)習(xi)近平總(zong)書記重要講(jiang)話和(he)大(da)會(hui)精神,按照(zhao)部(bu)(bu)黨組部(bu)(bu)署(shu)要求,充分發揮統籌協調(diao)、參謀助(zhu)手(shou)、督(du)促檢(jian)查、服務(wu)保障職能作用,以奮(fen)發有為(wei)的(de)精神狀(zhuang)態(tai)和(he)攻堅克(ke)難的(de)責任擔(dan)當,為(wei)推動教(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)建設(she)(she)高質量(liang)開(kai)局起(qi)步貢獻力量(liang)。

  一是牢牢把握教育的政治屬性,堅決有力做到“兩個維護”。我(wo)們要建(jian)(jian)成的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo),是中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色(se)社會(hui)(hui)主義(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)。辦公廳作為(wei)部機關(guan)的(de)(de)行政(zheng)中(zhong)(zhong)(zhong)樞,必須深(shen)刻領悟“兩(liang)個確立”的(de)(de)決定(ding)性(xing)意義(yi),持續深(shen)化(hua)(hua)政(zheng)治(zhi)(zhi)機關(guan)建(jian)(jian)設(she),把(ba)好正確方向,擦(ca)亮鮮明(ming)底色(se),堅決做到“兩(liang)個維(wei)護”。一(yi)體(ti)(ti)學(xue)習貫徹黨的(de)(de)二十大(da)和(he)(he)二十屆三中(zhong)(zhong)(zhong)全(quan)(quan)會(hui)(hui)精神(shen)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大(da)會(hui)(hui)精神(shen)以(yi)及習近(jin)平同志《論(lun)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)》,把(ba)思想(xiang)和(he)(he)行動(dong)(dong)統(tong)一(yi)到黨中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)關(guan)于(yu)加快建(jian)(jian)設(she)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)決策(ce)部署上來。始終把(ba)習近(jin)平總書記(ji)重要指示(shi)批示(shi)作為(wei)“第一(yi)政(zheng)治(zhi)(zhi)要件(jian)”,嚴格執行“第一(yi)議題”制(zhi)度,健(jian)全(quan)(quan)重大(da)任務(wu)督查督辦工(gong)(gong)作機制(zhi),圍繞落(luo)(luo)實立德樹人(ren)根本任務(wu),一(yi)體(ti)(ti)推進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展、科技(ji)創新、人(ren)才(cai)培(pei)養,不(bu)斷提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)公共服務(wu)能力(li)水平,培(pei)養造就(jiu)新時(shi)代高(gao)水平教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍,不(bu)斷提(ti)升(sheng)我(wo)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)全(quan)(quan)球影響力(li)等,強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)督辦落(luo)(luo)實。把(ba)習近(jin)平總書記(ji)關(guan)于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)建(jian)(jian)設(she)的(de)(de)新思想(xiang)新論(lun)斷新要求轉(zhuan)化(hua)(hua)為(wei)務(wu)實舉措,聚(ju)焦若干優先突破改革事項和(he)(he)近(jin)期重點(dian)發(fa)展項目(mu)(mu),明(ming)確責任分工(gong)(gong),構(gou)建(jian)(jian)點(dian)面(mian)(mian)結合、長短并(bing)重、綱(gang)舉目(mu)(mu)張、系統(tong)躍升(sheng)的(de)(de)工(gong)(gong)作格局,推動(dong)(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)建(jian)(jian)設(she)從宏偉藍圖(tu)變為(wei)落(luo)(luo)地施(shi)工(gong)(gong)圖(tu)。做好全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大(da)會(hui)(hui)精神(shen)的(de)(de)宣傳闡(chan)釋,統(tong)籌安排(pai)好宣講培(pei)訓、專題研討、全(quan)(quan)員(yuan)輪訓,動(dong)(dong)員(yuan)激勵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系統(tong)將貫徹落(luo)(luo)實大(da)會(hui)(hui)精神(shen)轉(zhuan)化(hua)(hua)為(wei)推動(dong)(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)質量發(fa)展的(de)(de)有力(li)行動(dong)(dong)。全(quan)(quan)面(mian)(mian)貫徹總體(ti)(ti)國(guo)(guo)(guo)家安全(quan)(quan)觀,以(yi)政(zheng)治(zhi)(zhi)安全(quan)(quan)為(wei)根本,以(yi)師(shi)生安全(quan)(quan)為(wei)宗旨(zhi),健(jian)全(quan)(quan)完善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)安全(quan)(quan)治(zhi)(zhi)理體(ti)(ti)系和(he)(he)協同機制(zhi),加強(qiang)(qiang)風險隱患排(pai)查整治(zhi)(zhi)、監測預(yu)警、分析研判和(he)(he)處置工(gong)(gong)作,為(wei)建(jian)(jian)設(she)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)提(ti)供(gong)堅實安全(quan)(quan)保障。

  二是牢牢把握教育的人民屬性,認真踐行以人民為中心的發展理念。圍繞辦好(hao)人民(min)(min)(min)滿意的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)目標,發(fa)(fa)揮統(tong)籌協調(diao)優勢,深入研(yan)究應(ying)對(dui)(dui)人口(kou)結構變(bian)化(hua)等(deng)對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)展提(ti)(ti)出的新(xin)挑戰,積(ji)極(ji)回應(ying)人民(min)(min)(min)群眾(zhong)對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的新(xin)關切新(xin)期(qi)盼,以教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)之力(li)厚(hou)植人民(min)(min)(min)幸(xing)福之本。提(ti)(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部一(yi)體化(hua)政(zheng)(zheng)務(wu)(wu)服(fu)務(wu)(wu)平(ping)臺公共支撐能(neng)力(li),推(tui)進“高效(xiao)辦成一(yi)件事(shi)”重點事(shi)項落(luo)地見效(xiao),以數字化(hua)手(shou)段更(geng)(geng)便(bian)捷、更(geng)(geng)公平(ping)地解(jie)決入學、考試、認證等(deng)群眾(zhong)急難愁盼的切身利益問(wen)題。持續(xu)深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)領域(yu)整治形式主義(yi)為(wei)(wei)基層減(jian)(jian)負工作,守住精文減(jian)(jian)會硬杠杠,統(tong)籌規范督檢考,持續(xu)為(wei)(wei)基層減(jian)(jian)負松綁賦(fu)能(neng)。強化(hua)對(dui)(dui)人大(da)代表和政(zheng)(zheng)協委員履職服(fu)務(wu)(wu),主動加強溝通聯絡(luo),為(wei)(wei)代表委員咨政(zheng)(zheng)建言(yan)做(zuo)好(hao)服(fu)務(wu)(wu)保障。生動講(jiang)好(hao)新(xin)時代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)故事(shi),宣(xuan)傳(chuan)科學教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)理念,推(tui)動機關干部接(jie)訪下訪,注重傾聽(ting)人民(min)(min)(min)聲音(yin),積(ji)極(ji)回應(ying)社會關切,依法依規協調(diao)解(jie)決群眾(zhong)合理訴求(qiu)(qiu)。有力(li)落(luo)實鄉(xiang)村振興、對(dui)(dui)口(kou)幫扶(fu)任務(wu)(wu)要(yao)求(qiu)(qiu),努力(li)為(wei)(wei)人民(min)(min)(min)辦實事(shi)、辦好(hao)事(shi)。

  三是牢牢把握教育的戰略屬性,助力提升國家創新體系整體效能。建成教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)強(qiang)國(guo),是實(shi)(shi)現以中國(guo)式現代化(hua)全面(mian)推(tui)進(jin)(jin)強(qiang)國(guo)建設、民族復興(xing)偉(wei)業的(de)先(xian)導(dao)任務、堅(jian)實(shi)(shi)基(ji)礎、戰(zhan)(zhan)略支(zhi)撐。更好發(fa)揮部(bu)黨(dang)組參謀助手作用(yong),跳出教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)看教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu),始終做到從全局和(he)戰(zhan)(zhan)略想問題、辦事情,認真思考和(he)回答“教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)強(qiang)國(guo)、機關(guan)何(he)為”,奮力(li)把黨(dang)的(de)二(er)十(shi)大和(he)二(er)十(shi)屆三中全會(hui)(hui)(hui)、全國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)大會(hui)(hui)(hui)部(bu)署要求(qiu)轉化(hua)為謀發(fa)展、促(cu)改(gai)革(ge)、保安全的(de)生動實(shi)(shi)踐,并統籌做好與“十(shi)五(wu)五(wu)”前瞻謀劃的(de)銜接(jie)。著眼(yan)構建支(zhi)持(chi)(chi)(chi)全面(mian)創(chuang)新(xin)體制(zhi)機制(zhi),在深化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)綜合改(gai)革(ge)、完善高(gao)校科(ke)(ke)技創(chuang)新(xin)體制(zhi)機制(zhi)、加強(qiang)拔(ba)尖(jian)創(chuang)新(xin)人才培養、推(tui)進(jin)(jin)高(gao)水平(ping)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)開放等方(fang)(fang)面(mian)加強(qiang)宣(xuan)傳引導(dao),匯聚共(gong)識,凝聚合力(li),抓(zhua)好落實(shi)(shi)。健全部(bu)省會(hui)(hui)(hui)商和(he)共(gong)建機制(zhi),堅(jian)持(chi)(chi)(chi)一省一策、同向(xiang)發(fa)力(li)、雙(shuang)向(xiang)賦能(neng),推(tui)動戰(zhan)(zhan)略合作協議迭代更新(xin),支(zhi)持(chi)(chi)(chi)地方(fang)(fang)在服(fu)務國(guo)家(jia)(jia)重大戰(zhan)(zhan)略和(he)區(qu)域經濟社(she)會(hui)(hui)(hui)發(fa)展、支(zhi)持(chi)(chi)(chi)科(ke)(ke)技成果轉移(yi)轉化(hua)等方(fang)(fang)面(mian)先(xian)行(xing)先(xian)試(shi),創(chuang)造更多鮮(xian)活經驗(yan)。建強(qiang)用(yong)好國(guo)家(jia)(jia)智慧教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)平(ping)臺,構建網絡化(hua)、數字(zi)化(hua)、個(ge)性化(hua)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)體系,推(tui)進(jin)(jin)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)數字(zi)化(hua),賦能(neng)學(xue)習型社(she)會(hui)(hui)(hui)建設,加強(qiang)終身學(xue)習保障。

  建(jian)設(she)教(jiao)育(yu)強(qiang)國的(de)(de)(de)藍圖已經(jing)繪就,關(guan)鍵在(zai)于(yu)抓好落實(shi)(shi)。辦(ban)(ban)公廳將認真貫徹落實(shi)(shi)習(xi)近(jin)平總書記(ji)關(guan)于(yu)新(xin)時代(dai)辦(ban)(ban)公廳工(gong)作的(de)(de)(de)重要指示(shi)精神,提高政治站(zhan)位(wei),強(qiang)化(hua)政治擔當(dang),提升(sheng)政治能力(li),落實(shi)(shi)政治責任(ren),主(zhu)動適應新(xin)形勢新(xin)要求(qiu),優(you)化(hua)職能職責、工(gong)作機(ji)制(zhi)和(he)業(ye)務流程,用(yong)好工(gong)作專(zhuan)班(ban)機(ji)制(zhi),全(quan)面提高“三服(fu)務”水平,帶頭(tou)做有理(li)想、負(fu)責任(ren)的(de)(de)(de)行動主(zhu)義(yi)者。大力(li)弘(hong)揚極端負(fu)責的(de)(de)(de)工(gong)作作風,全(quan)力(li)保障機(ji)關(guan)指令(ling)傳(chuan)遞、文電(dian)運轉、協調聯絡(luo)、值班(ban)值守安全(quan)暢通有序(xu),筑(zhu)牢保密(mi)工(gong)作防線(xian)。全(quan)面加強(qiang)自(zi)身(shen)建(jian)設(she),進一步強(qiang)化(hua)理(li)論武裝,鞏固深(shen)化(hua)黨紀學(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)成(cheng)果,把辦(ban)(ban)公廳打造成(cheng)讓(rang)(rang)部黨組放心(xin)、讓(rang)(rang)干部職工(gong)滿意的(de)(de)(de)“前哨后院”,切實(shi)(shi)提升(sheng)服(fu)務保障教(jiao)育(yu)強(qiang)國建(jian)設(she)的(de)(de)(de)能力(li)水平和(he)工(gong)作成(cheng)效。

  作(zuo)者:朱小杰,教育部(bu)辦(ban)公廳(ting)黨(dang)總支(zhi)書記(ji)、主任

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