中國教育在線
1月(yue)30日至31日，2024世界數字教(jiao)育大會在(zai)上海(hai)召開(kai)。上海(hai)市副市長解冬(dong)代(dai)表主辦(ban)方上海(hai)市人民(min)政府(fu)在(zai)大會閉幕式發布成果文件(jian)《數字教(jiao)育合作上海(hai)倡議(yi)》。倡議(yi)全文如下。
各位代表，過去兩天我們共(gong)(gong)同(tong)就世界數字教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)變革與合作進行(xing)了(le)深入交流和探(tan)討，取得了(le)豐碩成果。我們認(ren)識到，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數字化是全球范圍內教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)變革的(de)戰略選擇與關(guan)鍵(jian)舉措(cuo)。發(fa)展(zhan)數字教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，關(guan)鍵(jian)在(zai)應(ying)用(yong)，潛力在(zai)共(gong)(gong)享，生命力在(zai)創新(xin)。開放合作是數字教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)的(de)必由之路，應(ying)合作發(fa)揮數字技術優(you)勢，促(cu)進數字教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)包容性發(fa)展(zhan)。
為此，本屆(jie)大會倡議：發(fa)揮世界數(shu)字教育(yu)大會、聯盟機制和智(zhi)慧教育(yu)公(gong)共(gong)服務平臺(tai)作用(yong)，加強政(zheng)策對話、案例交流(liu)、信息分(fen)享，深入開展(zhan)南(nan)南(nan)、南(nan)北南(nan)合(he)作，重(zhong)點關(guan)注(zhu)非洲(zhou)和小(xiao)島嶼發(fa)展(zhan)中國家，重(zhong)點關(guan)注(zhu)婦女、女童和處境(jing)不利人群，讓數(shu)字教育(yu)公(gong)平惠及(ji)每個人，攜手實現聯合(he)國2030年可持續發(fa)展(zhan)目標。
一是推(tui)進數字資(zi)(zi)源共(gong)建(jian)共(gong)享。制定支(zhi)持(chi)政策，推(tui)動互聯網普及，合作開(kai)發(fa)并開(kai)放高質量(liang)數字教(jiao)育資(zi)(zi)源，研發(fa)部署教(jiao)學輔助工具(ju)，共(gong)同打造(zao)并迭代平等面(mian)向每個人的數字教(jiao)育公共(gong)服務平臺，構建(jian)國際學習社(she)區，探索知識傳播新機制和教(jiao)育供(gong)給(gei)新模式。
二是加強數字(zi)教育(yu)應用合作。服(fu)務各國數字(zi)教育(yu)應用需求，發揮人工智能與(yu)數據要素作用，堅持人在回路的(de)設計(ji)原則，基(ji)于教育(yu)從(cong)業者的(de)智慧，協同(tong)打造(zao)開(kai)放包容的(de)教育(yu)專用大模(mo)型，拓展普惠性、全方(fang)位(wei)、全覆蓋的(de)規模(mo)化應用場(chang)景，創新教育(yu)評價模(mo)式，實現大規模(mo)因材施教。
三是(shi)強化數(shu)字(zi)教育(yu)集成(cheng)(cheng)(cheng)創新。合作擴(kuo)大(da)教育(yu)公共服(fu)務供給，建立(li)國際數(shu)字(zi)教育(yu)協(xie)同實(shi)驗床，共同構(gou)建知識和數(shu)據集成(cheng)(cheng)(cheng)應(ying)用體系，打造立(li)體、開放、共享場景和生(sheng)態，推動終身教育(yu)鏈、產業(ye)鏈、人才鏈的創新融合集成(cheng)(cheng)(cheng)，支(zhi)撐引(yin)領經濟社會可持續發展。
四是合作推動教(jiao)師(shi)(shi)能力(li)建(jian)設。共建(jian)全球教(jiao)師(shi)(shi)能力(li)合作網絡(luo)，推廣包容(rong)有(you)效的數字化教(jiao)學(xue)法(fa)，研發智慧(hui)教(jiao)師(shi)(shi)助手，探索開展數字化協同教(jiao)研和“人(ren)機共育”，支持教(jiao)師(shi)(shi)成(cheng)為知識生產(chan)者(zhe)、學(xue)習促進者(zhe)和成(cheng)長(chang)引導者(zhe)，提升(sheng)教(jiao)師(shi)(shi)數字勝(sheng)任力(li)。
五是(shi)協(xie)同推(tui)動數(shu)(shu)字教育研究。發揮各國在(zai)研究和實踐方面的優勢，針對(dui)不同應(ying)用需求，推(tui)動數(shu)(shu)字教育理(li)論體系、技術工具(ju)、應(ying)用模式等方面的協(xie)同研究，更好彰(zhang)顯數(shu)(shu)字技術優勢，為教育發展(zhan)賦能。
六是共商共議數字(zi)教育治理。共同(tong)研發人(ren)工(gong)智能(neng)(neng)應用指南和管理規范，確保數字(zi)教育合(he)乎倫理規范、安全可信，共同(tong)完善數字(zi)教育標準(zhun)體系，以數字(zi)技術(shu)賦能(neng)(neng)校園治理，建設人(ren)口預測、資源配(pei)置(zhi)、決策支持等(deng)智能(neng)(neng)工(gong)具，增強數字(zi)教育領導(dao)力。
① 凡本(ben)站注(zhu)明“稿件(jian)來(lai)源：中國(guo)教育在(zai)(zai)線”的(de)所(suo)有(you)文字(zi)、圖片和(he)音視頻稿件(jian)，版(ban)權(quan)(quan)均屬本(ben)網(wang)所(suo)有(you)，任何媒體、網(wang)站或個(ge)人未(wei)經本(ben)網(wang)協(xie)議(yi)授權(quan)(quan)不得(de)轉載、鏈接、轉貼(tie)或以(yi)其他方(fang)式復制(zhi)發(fa)表。已經本(ben)站協(xie)議(yi)授權(quan)(quan)的(de)媒體、網(wang)站，在(zai)(zai)下載使用時必須注(zhu)明“稿件(jian)來(lai)源：中國(guo)教育在(zai)(zai)線”，違者(zhe)本(ben)站將依法追究(jiu)責任。
② 本(ben)(ben)站(zhan)注(zhu)明稿(gao)件來(lai)源為(wei)其(qi)他媒體的文(wen)/圖等(deng)稿(gao)件均為(wei)轉載(zai)稿(gao)，本(ben)(ben)站(zhan)轉載(zai)出(chu)于(yu)非商業(ye)性的教育和(he)科(ke)研之目的，并不意味著(zhu)贊同(tong)其(qi)觀點(dian)或證實其(qi)內容的真實性。如轉載(zai)稿(gao)涉及版權等(deng)問題，請作者在兩周(zhou)內速來(lai)電或來(lai)函聯系(xi)。
