近日,江西衛生健康委、省教育廳等多部門聯合印發《江西省推進醫學學科建設實施方案》。其中提到,提升(sheng)醫學教育辦學門檻,嚴(yan)格限制非醫藥(yao)類高(gao)等院校(xiao)和職業院校(xiao)設置醫藥(yao)衛生(sheng)類專業。

加大引(yin)(yin)育(yu)高(gao)(gao)層次(ci)(ci)人(ren)(ren)才,提升學科(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)才沖量(liang)。實施(shi)人(ren)(ren)才集聚行(xing)動,提升高(gao)(gao)層次(ci)(ci)人(ren)(ren)才省內培育(yu)量(liang)和省外引(yin)(yin)進(jin)量(liang),形成梯(ti)次(ci)(ci)接續(xu)的高(gao)(gao)層次(ci)(ci)人(ren)(ren)才隊(dui)伍和創(chuang)(chuang)新團隊(dui)。到2027年(nian),采取(qu)“一(yi)事一(yi)議”“一(yi)人(ren)(ren)一(yi)策(ce)”等方式精準引(yin)(yin)進(jin)1至2名(ming)頂尖人(ren)(ren)才,給予經(jing)費、項目綜合(he)支(zhi)(zhi)持(chi),支(zhi)(zhi)持(chi)其(qi)組建學科(ke)(ke)(ke)團隊(dui)并為其(qi)量(liang)身創(chuang)(chuang)設(she)學科(ke)(ke)(ke)平臺或新型(xing)研發機構;新增5名(ming)左(zuo)右國家級(ji)領(ling)軍(jun)人(ren)(ren)才,在創(chuang)(chuang)新平臺建設(she)、科(ke)(ke)(ke)技項目資(zi)助(zhu)方面給予支(zhi)(zhi)持(chi)。實施(shi)“贛(gan)鄱英才計劃”衛生健康(kang)創(chuang)(chuang)新人(ren)(ren)才項目,引(yin)(yin)進(jin)50名(ming)左(zuo)右創(chuang)(chuang)新領(ling)軍(jun)人(ren)(ren)才,培養30名(ming)左(zuo)右創(chuang)(chuang)新高(gao)(gao)端人(ren)(ren)才,其(qi)中(zhong)青(qing)年(nian)占比(bi)約為60%。圍繞我(wo)省優勢學科(ke)(ke)(ke)方向,遴(lin)選(xuan)打造一(yi)批省級(ji)臨床創(chuang)(chuang)新團隊(dui)。探索設(she)立學術(shu)院長(副院長)、學術(shu)科(ke)(ke)(ke)主(zhu)任(副主(zhu)任)崗位,用于引(yin)(yin)進(jin)重點急需的高(gao)(gao)層次(ci)(ci)人(ren)(ren)才和培養專(zhuan)業型(xing)領(ling)導人(ren)(ren)員。培養一(yi)批“行(xing)政+專(zhuan)業”復(fu)合(he)型(xing)人(ren)(ren)才。
加(jia)大(da)本土學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科人(ren)才(cai)(cai)培育,提(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科人(ren)才(cai)(cai)質量。以需定招(zhao)合理確定院校醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專業(ye)招(zhao)生(sheng)規(gui)模,全面提(ti)升醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教育質量,積極(ji)爭取擴大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位授權點和研究生(sheng)培養(yang)規(gui)模。提(ti)升醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教育辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)門檻,嚴格限(xian)制非醫藥(yao)(yao)(yao)(yao)類(lei)高等院校和職業(ye)院校設(she)(she)(she)置醫藥(yao)(yao)(yao)(yao)衛生(sheng)類(lei)專業(ye)。支(zhi)持(chi)南昌大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)臨床醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、基(ji)礎醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue),江西中醫藥(yao)(yao)(yao)(yao)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中藥(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等優勢學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科、特(te)色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科建設(she)(she)(she),支(zhi)持(chi)省內醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高校以行(xing)業(ye)需求為導向,開設(she)(she)(she)新醫科專業(ye),設(she)(she)(she)置交叉學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科。支(zhi)持(chi)省內學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科領(ling)軍人(ren)才(cai)(cai)在國際(ji)、全國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術組織擔任領(ling)導職務,提(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科人(ren)才(cai)(cai)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術影響力。探(tan)索建立(li)縣(xian)級“醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科人(ren)才(cai)(cai)池(chi)”,統籌學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科人(ren)才(cai)(cai)一體化配備和管理。
健全人(ren)才(cai)(cai)制(zhi)(zhi)(zhi)度建(jian)設,培植學(xue)(xue)科(ke)人(ren)才(cai)(cai)引(yin)育沃土。建(jian)立人(ren)才(cai)(cai)支(zhi)持政策的(de)(de)(de)(de)定(ding)期調整(zheng)機制(zhi)(zhi)(zhi),不斷完善支(zhi)持重點(dian)、資助額度、管(guan)理方式,保(bao)證政策比(bi)較(jiao)優勢,構建(jian)近悅遠來、包容大氣的(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)集聚機制(zhi)(zhi)(zhi)。建(jian)立行業(ye)主(zhu)建(jian)、全省集成(cheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)科(ke)人(ren)才(cai)(cai)信息庫,打造“贛籍醫(yi)學(xue)(xue)人(ren)才(cai)(cai)‘歸巢(chao)’”等引(yin)才(cai)(cai)新(xin)品牌。探索(suo)制(zhi)(zhi)(zhi)定(ding)人(ren)才(cai)(cai)引(yin)育指(zhi)標任務,支(zhi)持區域醫(yi)療中心(xin)或依托單(dan)位引(yin)育高層(ceng)次學(xue)(xue)科(ke)人(ren)才(cai)(cai),壓(ya)實引(yin)育單(dan)位主(zhu)體責任。深入推(tui)進醫(yi)學(xue)(xue)領域職(zhi)稱(cheng)制(zhi)(zhi)(zhi)度改革,探索(suo)更加科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)評價機制(zhi)(zhi)(zhi),建(jian)立醫(yi)療、科(ke)研、教學(xue)(xue)等明確區分(fen)的(de)(de)(de)(de)評價體系。建(jian)立人(ren)才(cai)(cai)引(yin)育情(qing)況監測機制(zhi)(zhi)(zhi)和有利于學(xue)(xue)科(ke)發展的(de)(de)(de)(de)績(ji)效分(fen)類評價制(zhi)(zhi)(zhi)度,著力提高學(xue)(xue)科(ke)人(ren)才(cai)(cai)分(fen)類的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)化(hua)、制(zhi)(zhi)(zhi)度化(hua)、科(ke)學(xue)(xue)化(hua)水平。
① 凡本(ben)(ben)站(zhan)注明“稿件(jian)(jian)來(lai)源:中國教(jiao)育在線”的所有文(wen)字(zi)、圖片和(he)音視頻稿件(jian)(jian),版權均屬本(ben)(ben)網(wang)(wang)所有,任何媒體、網(wang)(wang)站(zhan)或個人未經(jing)本(ben)(ben)網(wang)(wang)協議(yi)授權不得轉(zhuan)載(zai)、鏈接、轉(zhuan)貼或以其(qi)他方式復制發表。已(yi)經(jing)本(ben)(ben)站(zhan)協議(yi)授權的媒體、網(wang)(wang)站(zhan),在下載(zai)使用時必須(xu)注明“稿件(jian)(jian)來(lai)源:中國教(jiao)育在線”,違(wei)者本(ben)(ben)站(zhan)將依(yi)法追究責任。
② 本站注明稿(gao)件來源為其他媒體的(de)(de)文/圖等稿(gao)件均為轉載稿(gao),本站轉載出于非(fei)商業性的(de)(de)教育和科研之目(mu)的(de)(de),并不意味著(zhu)贊(zan)同其觀(guan)點或證(zheng)實(shi)其內(nei)容的(de)(de)真實(shi)性。如(ru)轉載稿(gao)涉及版權等問題,請(qing)作者在(zai)兩周內(nei)速來電或來函聯(lian)系。




中國教育在線
