狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

　　加強基(ji)礎研究(jiu)是(shi)實現國(guo)家高水(shui)平科技自立自強的關(guan)(guan)鍵舉措(cuo)，為推動首(shou)都高校(xiao)尤其是(shi)高水(shui)平研究(jiu)型(xing)大學在基(ji)礎研究(jiu)領域發揮主(zhu)(zhu)力軍作用，進(jin)一步統(tong)籌推進(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)科技人才工(gong)(gong)作，市委(wei)(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)委(wei)(wei)市教(jiao)(jiao)委(wei)(wei)、市科委(wei)(wei)中關(guan)(guan)村(cun)管委(wei)(wei)會、市人才局、市財政局聯合(he)發布(bu)《首(shou)都高校(xiao)發揮基(ji)礎研究(jiu)主(zhu)(zhu)力軍作用若干措(cuo)施》(以下(xia)簡稱《措(cuo)施》)。

　　重點摘編：

　　著力(li)學科(ke)突破，優化基礎(chu)前沿交叉學科(ke)布局。

　　加快(kuai)建設北京(jing)研究中心，依托戰略科學家(jia)開展前沿(yan)導向的探索性基礎研究。

　　發揮(hui)科(ke)研(yan)平臺組織化作(zuo)用，推(tui)進(jin)戰(zhan)略(lve)導向(xiang)的(de)體系化基礎(chu)研(yan)究和(he)市場導向(xiang)的(de)應(ying)用性基礎(chu)研(yan)究。

　　深入實施(shi)卓越(yue)青年科學家計劃項目，超常(chang)規培育(yu)戰略科學家潛質人才(cai)。

　　加快遴選(xuan)支持(chi)基礎(chu)研究領(ling)域青年(nian)人(ren)(ren)才，培養造(zao)就青年(nian)領(ling)軍人(ren)(ren)才。

　　優化(hua)基礎研究(jiu)(jiu)資源配置，加大(da)對青年(nian)教師從事基礎研究(jiu)(jiu)的引導(dao)和(he)支持(chi)。

　　創新(xin)選拔培育模式，加強基礎(chu)研究后(hou)備力量(liang)建(jian)設。

　　加(jia)快推進高端科學儀器自(zi)主研發與國產應(ying)用，提升開展(zhan)基礎(chu)研究的能力。

　　構筑(zhu)基礎(chu)研究合作交流平臺，加強國際科技(ji)合作能力建設。

　　加快高水平學術期刊建設，提升國際學術影響(xiang)力。

　　在學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)建設方(fang)(fang)面，《措(cuo)施》指出(chu)將完善 “雙一流” 建設支(zhi)持方(fang)(fang)式(shi)，支(zhi)持高(gao)水平研究型大學(xue)(xue)(xue)參與教育部(bu)基(ji)礎(chu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)和(he)交叉學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)突(tu)破計劃，加強(qiang)數學(xue)(xue)(xue)、物(wu)理、化學(xue)(xue)(xue)、生命科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)、醫學(xue)(xue)(xue)、智能科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)等基(ji)礎(chu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)建設，不斷縮(suo)小(xiao)與全球頂尖(jian)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)的差距(ju)，并努力實現超越(yue)。

　　同時，積(ji)極(ji)打破學(xue)(xue)科院系與校際壁壘，培育前沿(yan)交(jiao)叉學(xue)(xue)科，帶動(dong)(dong)跨(kua)學(xue)(xue)科拔(ba)尖創新(xin)人(ren)才培養，奠定未來產業(ye)基(ji)礎。將加強學(xue)(xue)位(wei)授(shou)權工作統籌，提(ti)升基(ji)礎學(xue)(xue)科、前沿(yan)學(xue)(xue)科及(ji)交(jiao)叉學(xue)(xue)科在新(xin)增(zeng)學(xue)(xue)位(wei)授(shou)權中的(de)數(shu)量和比例，利用學(xue)(xue)位(wei)授(shou)權點(dian)動(dong)(dong)態調(diao)整(zheng)機制，系統規劃增(zeng)設一批基(ji)礎前沿(yan)交(jiao)叉學(xue)(xue)科學(xue)(xue)位(wei)點(dian)。

　　人(ren)(ren)才(cai)培養與(yu)引進舉(ju)措同樣備受重(zhong)視。《措施》指出，要為(wei)戰略科技人(ren)(ren)才(cai)特(te)別是海外引進的(de)戰略科學(xue)家提供建功立業平(ping)臺(tai)，支持其圍繞國際科技前沿，組(zu)建一流科研(yan)團隊，加(jia)強 “從 0 到(dao) 1” 的(de)基礎研(yan)究(jiu)探索(suo)，努(nu)力實現(xian)重(zhong)大(da)原始創新突破與(yu)人(ren)(ren)才(cai)培養。

　　在人(ren)才(cai)(cai)培育上，深入實(shi)施卓(zhuo)越青年(nian)科(ke)(ke)學(xue)家(jia)計(ji)劃項(xiang)目，重點支(zhi)持40歲以下具有家(jia)國情懷、戰略科(ke)(ke)學(xue)家(jia)潛質(zhi)、未來(lai)可(ke)能產(chan)出顛覆性創新成果的(de)高校(xiao)卓(zhuo)越青年(nian)人(ren)才(cai)(cai)，開(kai)展(zhan)前瞻(zhan)性、引領(ling)性科(ke)(ke)學(xue)研究。同時，加快遴選支(zhi)持基(ji)礎研究領(ling)域青年(nian)人(ren)才(cai)(cai)，長(chang)期穩定支(zhi)持一批(pi)35 歲以下(特別(bie)優(you)秀或我市急(ji)需(xu)領(ling)域可(ke)放寬至40 周歲)具有創新潛力的(de)青年(nian)科(ke)(ke)技(ji)人(ren)才(cai)(cai)，聚焦多(duo)領(ling)域開(kai)展(zhan)基(ji)礎研究與關(guan)鍵技(ji)術攻(gong)關(guan)。

　　科研(yan)平(ping)臺建(jian)設(she)也有新規劃。《措(cuo)施》明確，將積極推動高校(xiao)申報全國(guo)重點(dian)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)、基礎科學中(zhong)心(xin)和國(guo)家產教(jiao)融合創新平(ping)臺。支(zhi)持國(guo)家重點(dian)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)集群建(jian)設(she)。優(you)化北(bei)京(jing)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)功能定位，成熟一(yi)個推進建(jian)設(she)一(yi)個。鼓(gu)勵高校(xiao)申建(jian)北(bei)京(jing)市重點(dian)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)。此外，還將統籌建(jian)設(she)北(bei)京(jing)高校(xiao)哲學社會科學創新中(zhong)心(xin)。

　　在基礎(chu)研(yan)究(jiu)資源配置上，《措施》鼓勵中(zhong)央(yang)高校(xiao)將基本(ben)科(ke)研(yan)業務費更多用于青年教師(shi)開展基礎(chu)前沿交叉研(yan)究(jiu)，試點推動(dong)市(shi)屬高校(xiao)設立基本(ben)科(ke)研(yan)業務費，支持市(shi)屬高校(xiao)結合自(zi)身特點自(zi)主實施科(ke)研(yan)項目，激發(fa)和(he)保護青年教師(shi)從事基礎(chu)研(yan)究(jiu)的潛能和(he)興趣。同時(shi)，鼓勵青年教師(shi)申報(bao)北京市(shi)自(zi)然科(ke)學基金項目和(he) “科(ke)技新星” 計劃。

　　在創(chuang)新(xin)人(ren)才(cai)(cai)選拔培育模式上，加(jia)快推(tui)進北(bei)京青少(shao)年(nian)拔尖(jian)創(chuang)新(xin)人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)基(ji)地建設(she)，支持(chi)高校(xiao)(xiao)面向基(ji)礎學科(ke)設(she)立拔尖(jian)人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)實驗班，選拔和培養(yang)(yang)更多具有創(chuang)新(xin)潛質的優秀青少(shao)年(nian)。聯合新(xin)型研發(fa)機構，實施市屬(shu)高校(xiao)(xiao)與部屬(shu)高校(xiao)(xiao)“新(xin)雙培計(ji)劃”，重(zhong)點支持(chi)數理(li)學科(ke)與人(ren)工智(zhi)能等專業人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)。實施大(da)學生科(ke)技夏令營(ying)行動(dong)，提升大(da)學生科(ke)學素養(yang)(yang)，激(ji)發(fa)從事基(ji)礎研究的興趣(qu)。

　　以下為(wei)《措施》全(quan)文內容

首都高校發揮基礎研究主力軍作用若干措施

　　為深(shen)入落實《教育強國(guo)建設規劃(hua)綱要(2024—2035年)》《北(bei)京(jing)市基礎研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)領先行動方案(2023-2030年)》《關于加快推動北(bei)京(jing)高(gao)校基礎研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)高(gao)質量發展(zhan)的意見》等，進一(yi)步推動首都高(gao)校特(te)別是(shi)高(gao)水(shui)平研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)型大學發揮(hui)基礎研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)主力軍(jun)作用(yong)，按照堅(jian)持(chi)(chi)系統觀念(nian)、堅(jian)持(chi)(chi)人才為本、堅(jian)持(chi)(chi)聚焦務實、堅(jian)持(chi)(chi)分(fen)類施策的原則，提出以(yi)下措(cuo)施。

　　1.著力學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)突破(po)，優化基(ji)礎(chu)(chu)前(qian)(qian)沿交(jiao)(jiao)叉(cha)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)布局。完善“雙(shuang)一流”建設(she)支持方式(shi)，支持高水平研(yan)究型大學(xue)(xue)(xue)參與教育部(bu)基(ji)礎(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)和交(jiao)(jiao)叉(cha)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)突破(po)計(ji)劃(hua)，加強數學(xue)(xue)(xue)、物理、化學(xue)(xue)(xue)、生命(ming)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)、醫學(xue)(xue)(xue)、智能科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)等基(ji)礎(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)建設(she)，不斷縮小與全球頂尖學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)差距，并(bing)努力實現超越。聚焦前(qian)(qian)沿開(kai)展交(jiao)(jiao)叉(cha)，打破(po)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)院系(xi)(xi)與校際壁壘，培(pei)育前(qian)(qian)沿交(jiao)(jiao)叉(cha)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)，推進跨學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究，帶動(dong)跨學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)拔尖創新人才培(pei)養，奠定未(wei)來產(chan)業基(ji)礎(chu)(chu)。加強對學(xue)(xue)(xue)位授(shou)權(quan)工作的(de)統籌(chou)，提升基(ji)礎(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)、前(qian)(qian)沿學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)和交(jiao)(jiao)叉(cha)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)在新增學(xue)(xue)(xue)位授(shou)權(quan)中(zhong)的(de)數量(liang)和比例。利(li)用好學(xue)(xue)(xue)位授(shou)權(quan)點(dian)動(dong)態調整機制，系(xi)(xi)統規劃(hua)增設(she)一批(pi)基(ji)礎(chu)(chu)前(qian)(qian)沿交(jiao)(jiao)叉(cha)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)位點(dian)。

　　2.加快建(jian)(jian)設北京研究(jiu)中心，依(yi)托戰略科(ke)學家(jia)開展前(qian)沿(yan)導向(xiang)的(de)探索(suo)性基礎研究(jiu)。為(wei)戰略科(ke)技人才(cai)(cai)特(te)別是(shi)海外引進的(de)戰略科(ke)學家(jia)提(ti)供(gong)建(jian)(jian)功立業平臺(tai)，支持其圍繞國際(ji)科(ke)技前(qian)沿(yan)，組建(jian)(jian)國際(ji)一流科(ke)研團隊，加強“從(cong)0 到1”的(de)基礎研究(jiu)探索(suo)，努力實現重大原始創新突破和拔尖創新人才(cai)(cai)培養。創新建(jian)(jian)設支持機制，實行充分授權的(de)PI 負責制，相對獨立運行，對引進的(de)高水平專家(jia)提(ti)供(gong)北京市人才(cai)(cai)政策保障(zhang)。

　　3.發揮科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺組織(zhi)化(hua)(hua)(hua)作用(yong)，推(tui)(tui)進(jin)戰略(lve)導向(xiang)的體(ti)系(xi)化(hua)(hua)(hua)基礎(chu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)和市(shi)場(chang)導向(xiang)的應(ying)用(yong)性(xing)(xing)基礎(chu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)。積極(ji)推(tui)(tui)動(dong)(dong)高校(xiao)(xiao)申(shen)報全國重點(dian)實(shi)驗室、基礎(chu)科(ke)(ke)(ke)學中心和國家(jia)產教(jiao)融合(he)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)平臺，加強(qiang)從國家(jia)戰略(lve)需求中凝練重大(da)科(ke)(ke)(ke)技問(wen)(wen)題(ti)，協(xie)調形成(cheng)(cheng)集(ji)群性(xing)(xing)政(zheng)策(ce)支(zhi)持(chi)。支(zhi)持(chi)全國重點(dian)實(shi)驗室集(ji)群建(jian)設。布局(ju)建(jian)設新(xin)(xin)一(yi)(yi)期高精尖創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)中心，聚焦高精尖產業(ye)關(guan)鍵核心技術背后的“根問(wen)(wen)題(ti)”，加強(qiang)與企業(ye)、新(xin)(xin)型研(yan)(yan)(yan)發機構(gou)等多創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)主體(ti)協(xie)同，推(tui)(tui)動(dong)(dong)基礎(chu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)、技術攻關(guan)和成(cheng)(cheng)果(guo)產業(ye)化(hua)(hua)(hua)等一(yi)(yi)體(ti)化(hua)(hua)(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)。優化(hua)(hua)(hua)北京實(shi)驗室功(gong)能定位，成(cheng)(cheng)熟一(yi)(yi)個(ge)推(tui)(tui)進(jin)建(jian)設一(yi)(yi)個(ge)，培(pei)育(yu)前(qian)沿交(jiao)叉(cha)(cha)學科(ke)(ke)(ke)方向(xiang)，推(tui)(tui)動(dong)(dong)前(qian)沿交(jiao)叉(cha)(cha)科(ke)(ke)(ke)學研(yan)(yan)(yan)究(jiu)、高水(shui)平創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)人才培(pei)養和孵化(hua)(hua)(hua)未來產業(ye)成(cheng)(cheng)果(guo)。鼓勵(li)高校(xiao)(xiao)申(shen)建(jian)北京市(shi)重點(dian)實(shi)驗室，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)任(ren)務目(mu)標(biao)導向(xiang)，開展基礎(chu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)、應(ying)用(yong)基礎(chu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)、關(guan)鍵共(gong)性(xing)(xing)和前(qian)沿交(jiao)叉(cha)(cha)技術研(yan)(yan)(yan)究(jiu)。統(tong)籌建(jian)設北京高校(xiao)(xiao)哲學社會科(ke)(ke)(ke)學創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)中心，堅持(chi)以習(xi)近平新(xin)(xin)時代中國特色社會主義思想(xiang)為(wei)指導，聚焦中國式現代化(hua)(hua)(hua)重大(da)理論和實(shi)踐(jian)問(wen)(wen)題(ti)，加強(qiang)系(xi)統(tong)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)，建(jian)強(qiang)自主知識體(ti)系(xi)，產出重大(da)原創(chuang)(chuang)(chuang)性(xing)(xing)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)成(cheng)(cheng)果(guo)。依托以上科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺，支(zhi)持(chi)“揭榜掛帥”項目(mu)，推(tui)(tui)動(dong)(dong)產出更多應(ying)用(yong)成(cheng)(cheng)果(guo)。

　　4.深入實(shi)(shi)施(shi)卓越(yue)青(qing)年(nian)(nian)科學(xue)家(jia)(jia)(jia)計劃項(xiang)目，超常規培育戰略(lve)科學(xue)家(jia)(jia)(jia)潛質(zhi)人(ren)才(cai)。完善“面(mian)談交流”遴選、負面(mian)清單經(jing)費管理、實(shi)(shi)施(shi)過(guo)程“專家(jia)(jia)(jia)護航”等政策(ce)措施(shi)，為青(qing)年(nian)(nian)人(ren)才(cai)提供(gong)脫穎而出(chu)和(he)成長發(fa)展(zhan)的平(ping)臺，每兩年(nian)(nian)支(zhi)持一批45 歲(sui)以下特別是40 歲(sui)以下具有家(jia)(jia)(jia)國情懷、戰略(lve)科學(xue)家(jia)(jia)(jia)潛質(zhi)、未來可能產出(chu)顛覆性(xing)創新成果的高校卓越(yue)青(qing)年(nian)(nian)人(ren)才(cai)，開展(zhan)前瞻性(xing)、引領性(xing)科學(xue)研究，勇闖(chuang)科學(xue)“無(wu)人(ren)區”。增加(jia)基礎(chu)研究類別項(xiang)目比重，重點支(zhi)持長期(qi)獨立開展(zhan)自由探索、有耐(nai)心坐冷板凳的青(qing)年(nian)(nian)人(ren)才(cai)。建立動態調(diao)整和(he)滾(gun)(gun)動支(zhi)持機制，對(dui)每批實(shi)(shi)施(shi)較(jiao)好的前10%項(xiang)目進行“5+5”年(nian)(nian)長周期(qi)滾(gun)(gun)動支(zhi)持。原則(ze)上對(dui)已獲得同類型(xing)人(ren)才(cai)項(xiang)目的不重復支(zhi)持。

　　5.加(jia)快遴選支持基(ji)礎(chu)研究(jiu)(jiu)領域青(qing)(qing)年(nian)(nian)人(ren)才(cai)(cai)，培養造就青(qing)(qing)年(nian)(nian)領軍(jun)人(ren)才(cai)(cai)。長(chang)期穩定支持一批35 歲(sui)(sui)以下(xia)(特(te)別優秀或我市急(ji)需領域可放寬至40 周歲(sui)(sui))具有創新(xin)潛力的(de)青(qing)(qing)年(nian)(nian)科(ke)技(ji)人(ren)才(cai)(cai)，面向(xiang)(xiang)數(shu)學(xue)(xue)(xue)、物理、化(hua)學(xue)(xue)(xue)、生命科(ke)學(xue)(xue)(xue)和(he)新(xin)一代(dai)信息技(ji)術、醫(yi)藥健康、集成電路(lu)、新(xin)材料、清潔(jie)能源、高(gao)端儀器、航空航天(tian)等領域，開展基(ji)礎(chu)研究(jiu)(jiu)和(he)關(guan)鍵技(ji)術攻關(guan);重(zhong)點支持高(gao)風(feng)險、非共識(shi)方向(xiang)(xiang)前沿基(ji)礎(chu)研究(jiu)(jiu)。加(jia)強接(jie)續支持，對市屬高(gao)校(xiao)培養較好(hao)的(de)青(qing)(qing)年(nian)(nian)人(ren)才(cai)(cai)優先薦進入卓越青(qing)(qing)年(nian)(nian)科(ke)學(xue)(xue)(xue)家計劃項目申報決賽“直通(tong)車(che)”。

　　6.優化基(ji)(ji)(ji)礎(chu)(chu)(chu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)資源配置，加大(da)對(dui)青(qing)(qing)年教(jiao)師(shi)(shi)從(cong)事(shi)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)(chu)(chu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)的引導和(he)支持。鼓(gu)勵中央高(gao)(gao)校將(jiang)基(ji)(ji)(ji)本科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)業(ye)務費更多(duo)用于推動青(qing)(qing)年教(jiao)師(shi)(shi)開展(zhan)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)(chu)(chu)前沿交(jiao)叉科(ke)(ke)學(xue)研(yan)(yan)(yan)究(jiu);試點推動市屬高(gao)(gao)校設立基(ji)(ji)(ji)本科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)業(ye)務費，支持市屬高(gao)(gao)校結合(he)自(zi)(zi)身特點自(zi)(zi)主實施科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)項目(mu)，激發(fa)和(he)保護青(qing)(qing)年教(jiao)師(shi)(shi)從(cong)事(shi)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)(chu)(chu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)的潛能和(he)興趣。鼓(gu)勵青(qing)(qing)年教(jiao)師(shi)(shi)申報北京市自(zi)(zi)然科(ke)(ke)學(xue)基(ji)(ji)(ji)金項目(mu)和(he)“科(ke)(ke)技新星”計劃。

　　7.創新選拔(ba)(ba)(ba)培育模(mo)式，加(jia)強基礎研(yan)究(jiu)后備力量建設。加(jia)快推進北京青少年拔(ba)(ba)(ba)尖創新人(ren)才培養(yang)(yang)基地建設，支持高(gao)校面(mian)向基礎學(xue)科(ke)(ke)設立拔(ba)(ba)(ba)尖人(ren)才培養(yang)(yang)實驗班，選拔(ba)(ba)(ba)和(he)培養(yang)(yang)更(geng)多具(ju)有(you)創新潛質的優秀(xiu)青少年。聯(lian)合新型研(yan)發機構，實施(shi)市屬高(gao)校與部屬高(gao)校“新雙培計劃”，重點支持數理學(xue)科(ke)(ke)與人(ren)工(gong)智能(neng)等(deng)專(zhuan)業人(ren)才培養(yang)(yang)。實施(shi)大學(xue)生科(ke)(ke)技夏令營行動，充分利用在京大科(ke)(ke)學(xue)裝置等(deng)科(ke)(ke)技基礎設施(shi)平臺資源(yuan)，提(ti)升(sheng)大學(xue)生科(ke)(ke)學(xue)素養(yang)(yang)，激(ji)發從事(shi)基礎研(yan)究(jiu)的興趣。深入(ru)實施(shi)“啟研(yan)”計劃，支持優秀(xiu)本科(ke)(ke)生按照“包干制+負面(mian)清單(dan)”的模(mo)式，自主支配使用項目經費(fei)開展基礎研(yan)究(jiu)。

　　8.加快推進高端(duan)(duan)科(ke)學儀器(qi)自主研(yan)發與(yu)(yu)國產應用(yong)(yong)，提升(sheng)開展基礎研(yan)究的(de)(de)(de)能力。深入實(shi)施(shi)“傳感(gan)器(qi)與(yu)(yu)科(ke)學儀器(qi)創新研(yan)制”專(zhuan)項，鼓勵(li)高校(xiao)牽頭或參與(yu)(yu)“卡脖子”整機及關(guan)鍵(jian)零部件國產化(hua)(hua)和工(gong)程化(hua)(hua)攻關(guan)，推動(dong)高端(duan)(duan)科(ke)學儀器(qi)成果轉化(hua)(hua)。支持高精尖創新中(zhong)心(xin)、北京實(shi)驗(yan)室(shi)、北京市(shi)(shi)重點實(shi)驗(yan)室(shi)等科(ke)研(yan)平臺(tai)圍繞基礎研(yan)究和科(ke)技(ji)創新需(xu)求(qiu)，與(yu)(yu)行業企業合作開展需(xu)大(da)量試錯和積累的(de)(de)(de)高端(duan)(duan)通用(yong)(yong)科(ke)學儀器(qi)工(gong)程化(hua)(hua)研(yan)制，以(yi)及與(yu)(yu)國外儀器(qi)的(de)(de)(de)實(shi)驗(yan)對比驗(yan)證及應用(yong)(yong)迭(die)代等。推動(dong)市(shi)(shi)教委(wei)、市(shi)(shi)科(ke)委(wei)中(zhong)關(guan)村管委(wei)會牽頭實(shi)施(shi)的(de)(de)(de)基礎研(yan)究項目將(jiang)使(shi)用(yong)(yong)國產化(hua)(hua)科(ke)學儀器(qi)作為(wei)重點考核指標之一。推動(dong)市(shi)(shi)屬高校(xiao)科(ke)研(yan)設施(shi)與(yu)(yu)儀器(qi)納入首都科(ke)技(ji)條件平臺(tai)，向社會開放共享，提高科(ke)技(ji)資源共享利用(yong)(yong)效率(lv)。

　　9.構(gou)筑(zhu)(zhu)基(ji)(ji)礎研(yan)(yan)究(jiu)合(he)作交(jiao)流(liu)平臺，加強國際(ji)(ji)科(ke)技合(he)作能力建設。依托懷柔綜合(he)性(xing)國家(jia)(jia)科(ke)學(xue)(xue)(xue)中心大(da)科(ke)學(xue)(xue)(xue)裝置、國際(ji)(ji)大(da)科(ke)學(xue)(xue)(xue)計劃、高(gao)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)科(ke)創新(xin)引智基(ji)(ji)地、國際(ji)(ji)合(he)作聯合(he)實驗(yan)室(shi)、基(ji)(ji)礎學(xue)(xue)(xue)科(ke)聯合(he)實驗(yan)室(shi)等(deng)，聚(ju)焦前沿領域關(guan)鍵問題，開(kai)展中外聯合(he)科(ke)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)。發(fa)揮好(hao)中關(guan)村(cun)論(lun)(lun)(lun)壇、國際(ji)(ji)基(ji)(ji)礎科(ke)學(xue)(xue)(xue)大(da)會(hui)、北(bei)京(jing)(jing)國際(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)術(shu)交(jiao)流(liu)季(ji)等(deng)在搭建國際(ji)(ji)科(ke)學(xue)(xue)(xue)交(jiao)流(liu)平臺方面的作用(yong)，常(chang)態化(hua)辦(ban)好(hao)北(bei)京(jing)(jing)實驗(yan)室(shi)論(lun)(lun)(lun)壇、高(gao)精尖論(lun)(lun)(lun)壇、卓越(yue)青年(nian)科(ke)學(xue)(xue)(xue)家(jia)(jia)論(lun)(lun)(lun)壇，構(gou)筑(zhu)(zhu)不同領域世界科(ke)技人才集聚(ju)的交(jiao)流(liu)社區。開(kai)展首都(dou)高(gao)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)國際(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)術(shu)年(nian)會(hui)，樹立(li)敢于(yu)(yu)提(ti)問善于(yu)(yu)提(ti)問導向，鼓勵學(xue)(xue)(xue)生(sheng)凝(ning)練科(ke)學(xue)(xue)(xue)問題，激發(fa)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)從事(shi)基(ji)(ji)礎研(yan)(yan)究(jiu)的熱情和志向。建立(li)高(gao)校(xiao)留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)與新(xin)型研(yan)(yan)發(fa)機構(gou)等(deng)溝通交(jiao)流(liu)機制，吸引優秀留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在京(jing)(jing)開(kai)展基(ji)(ji)礎前沿研(yan)(yan)究(jiu)。

　　10.加快高(gao)(gao)水平(ping)(ping)學(xue)(xue)術期(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)建(jian)設(she)(she)，提升國(guo)際(ji)學(xue)(xue)術影響力。支(zhi)持高(gao)(gao)校加快期(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)布局(ju)，依(yi)托優勢學(xue)(xue)科(ke)(ke)、科(ke)(ke)研和(he)(he)人(ren)(ren)才(cai)，圍(wei)繞新(xin)興交叉和(he)(he)戰(zhan)略(lve)前沿領域、國(guo)內期(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)空(kong)白學(xue)(xue)科(ke)(ke)領域，重(zhong)點建(jian)設(she)(she)一批一流(liu)英(ying)文學(xue)(xue)術期(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)和(he)(he)若干(gan)一流(liu)科(ke)(ke)技(ji)期(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)群。積極(ji)引導重(zhong)大(da)科(ke)(ke)研成果率先在本(ben)市(shi)國(guo)際(ji)科(ke)(ke)技(ji)期(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)上發(fa)表，支(zhi)持前沿交叉領域的文章首發(fa)。支(zhi)持由頂尖科(ke)(ke)學(xue)(xue)家(jia)、知名學(xue)(xue)者領銜組(zu)建(jian)高(gao)(gao)水平(ping)(ping)國(guo)際(ji)化(hua)編(bian)委團隊，鼓勵(li)科(ke)(ke)研人(ren)(ren)員兼職(zhi)擔(dan)任本(ben)市(shi)重(zhong)點國(guo)際(ji)科(ke)(ke)技(ji)期(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)與國(guo)際(ji)高(gao)(gao)水平(ping)(ping)期(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)主(zhu)編(bian)、編(bian)委、審(shen)稿人(ren)(ren)等重(zhong)要學(xue)(xue)術職(zhi)務(wu)。鼓勵(li)高(gao)(gao)校設(she)(she)立(li)“科(ke)(ke)技(ji)期(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)編(bian)輯出版(ban)”“國(guo)際(ji)科(ke)(ke)技(ji)傳播”等專(zhuan)業方向，培(pei)養建(jian)立(li)高(gao)(gao)水平(ping)(ping)綜合性(xing)期(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)后(hou)備人(ren)(ren)才(cai)梯隊。

　　加強(qiang)基(ji)(ji)礎研(yan)究是實(shi)現國家高水平科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)自立自強(qiang)的(de)關鍵舉措，首都高校應(ying)發揮(hui)基(ji)(ji)礎研(yan)究主力(li)(li)軍作用(yong)，積極營造(zao)鼓勵探索、寬容失敗的(de)良好(hao)環境，持(chi)續(xu)改革(ge)科(ke)(ke)(ke)研(yan)評(ping)價體系，全力(li)(li)破除“五唯”頑(wan)疾，注重(zhong)代表性成(cheng)(cheng)果(guo)和實(shi)際貢獻考核，構建(jian)(jian)基(ji)(ji)礎研(yan)究自主評(ping)價指標(biao)體系，實(shi)施(shi)戰略目標(biao)、創新(xin)(xin)能力(li)(li)、管理(li)機制、可持(chi)續(xu)發展多維團隊評(ping)價，改變指標(biao)驅動、熱點驅動、論文驅動現狀(zhuang)，鼓勵和支(zhi)持(chi)廣大教(jiao)(jiao)師靜(jing)心(xin)(xin)(xin)、潛心(xin)(xin)(xin)、恒心(xin)(xin)(xin)做(zuo)科(ke)(ke)(ke)研(yan)，助力(li)(li)北京(jing)打(da)造(zao)世界主要科(ke)(ke)(ke)學中(zhong)心(xin)(xin)(xin)和創新(xin)(xin)高地，率先(xian)建(jian)(jian)成(cheng)(cheng)國際科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)創新(xin)(xin)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)，為加快建(jian)(jian)成(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國、科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)強(qiang)國、人才強(qiang)國提供戰略支(zhi)撐。