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日前，浙江省教育廳(ting)發布(bu)《關于公布(bu)首批縣域產業(ye)學(xue)院立項(xiang)建設名(ming)單(dan)的通知》。經學(xue)校自主申報(bao)、省教育廳(ting)審(shen)核等程(cheng)序，確定首批立項(xiang)浙江藥(yao)科(ke)職業(ye)大學(xue)的磐安現代中藥(yao)產業(ye)學(xue)院等27個項(xiang)目(mu)。
浙江省首批縣域產業學院立項建設名單
《通知》還提(ti)到了(le)哪(na)些具體要(yao)求？一起來看(kan)——
一、強化(hua)統(tong)籌(chou)推(tui)進。縣域產(chan)業學(xue)院(yuan)是(shi)職業教育助推(tui)縣域發(fa)展的重(zhong)要載體。各立項建設(she)(she)單位要切實履(lv)行主體責任，有(you)效整(zheng)合(he)當地政府及行業企業、中(zhong)職學(xue)校的優(you)勢資源，穩步推(tui)進產(chan)業學(xue)院(yuan)建設(she)(she)。各地要落(luo)實相關支持政策，協(xie)調解決(jue)建設(she)(she)過程中(zhong)的重(zhong)大問題，確保各項建設(she)(she)有(you)序推(tui)進。
二、深化內涵(han)建設。在(zai)保障辦學條件的基礎上(shang)，各立項建設單位(wei)要對(dui)標落實縣域(yu)產(chan)業(ye)學院五(wu)大(da)建設任務，建立健(jian)全(quan)組織架構和工作機制，系統優化區域(yu)中高職(zhi)一體(ti)化人才培(pei)養體(ti)系，有(you)效開展學歷(li)提升(sheng)、科(ke)技研發、技能培(pei)訓等社(she)會服務，更(geng)好(hao)賦(fu)能縣域(yu)優勢(shi)產(chan)業(ye)轉型升(sheng)級。
三、突出(chu)改革創新(xin)(xin)。建(jian)設(she)(she)縣域(yu)產業(ye)學院(yuan)，是高職(zhi)資源(yuan)下沉縣域(yu)、服務縣域(yu)的(de)探(tan)索實踐。各立(li)項建(jian)設(she)(she)單位要加大改革力(li)度(du)，積極創新(xin)(xin)產教(jiao)融合(he)、中(zhong)高職(zhi)聯動發展(zhan)、政校行企協(xie)同(tong)育人的(de)新(xin)(xin)機制(zhi)(zhi)新(xin)(xin)模式，加強工(gong)作(zuo)總結，形成更(geng)多可復制(zhi)(zhi)可推廣的(de)典型經驗，促進教(jiao)育鏈、人才鏈與產業(ye)鏈、創新(xin)(xin)鏈有機銜接。
四、實(shi)行動態管理。縣域產業(ye)學院(yuan)立(li)項建(jian)設(she)期原(yuan)則上為1年。建(jian)設(she)期內，對于(yu)高職(zhi)階段人才培養和社會服務工作(zuo)有序開展(zhan)(zhan)成效(xiao)(xiao)明(ming)顯(xian)的縣域產業(ye)學院(yuan)，牽頭高職(zhi)院(yuan)校可向(xiang)省教育廳申請正式認定;對于(yu)支持政策不落(luo)地、建(jian)設(she)進展(zhan)(zhan)緩慢(man)、建(jian)設(she)成效(xiao)(xiao)不明(ming)顯(xian)的，予以(yi)限(xian)期整(zheng)改(gai)(gai)，整(zheng)改(gai)(gai)仍無進展(zhan)(zhan)的，取消立(li)項建(jian)設(she)資(zi)格。
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