狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

　　東華大學認真學習貫徹習近平總書記關于(yu)思(si)(si)(si)政(zheng)課建(jian)設(she)的重(zhong)要(yao)指示批示精神(shen)，落實立德樹人根本任(ren)務，聚焦發揮(hui)好(hao)思(si)(si)(si)政(zheng)課關鍵課程作(zuo)用，不斷完善思(si)(si)(si)政(zheng)課“大體系”、建(jian)好(hao)“大課堂”、打造“大平臺”、建(jian)強“大師資”，著力提升思(si)(si)(si)政(zheng)課建(jian)設(she)質(zhi)量(liang)，努力培養堪當(dang)民族復(fu)興重(zhong)任(ren)的時代新(xin)人。

　　強化組(zu)織領導(dao)，完(wan)善思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)“大體(ti)(ti)系(xi)”。一(yi)(yi)是(shi)加(jia)強統(tong)(tong)籌規(gui)劃。堅持(chi)(chi)學校(xiao)(xiao)黨(dang)委(wei)(wei)統(tong)(tong)一(yi)(yi)領導(dao)，黨(dang)委(wei)(wei)書記、校(xiao)(xiao)長到馬克思(si)(si)(si)(si)(si)主(zhu)義(yi)學院(yuan)開(kai)展專(zhuan)題調(diao)研(yan)，帶(dai)頭講授思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)、聯(lian)系(xi)思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教師(shi)(shi)、加(jia)強思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)建設(she)(she);在(zai)開(kai)學、畢業典禮(li)等重要活動(dong)(dong)，開(kai)設(she)(she)“思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)大課(ke)(ke)”，切實(shi)(shi)發(fa)揮好領導(dao)干部的帶(dai)頭示范作(zuo)(zuo)用，積極構建黨(dang)委(wei)(wei)領導(dao)、黨(dang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)齊抓、部門協同(tong)(tong)、全(quan)校(xiao)(xiao)參與(yu)的思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)建設(she)(she)工作(zuo)(zuo)體(ti)(ti)系(xi)。二是(shi)凝聚工作(zuo)(zuo)合力。定(ding)期召開(kai)學校(xiao)(xiao)思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)工作(zuo)(zuo)委(wei)(wei)員會(hui)(hui)(hui)全(quan)體(ti)(ti)會(hui)(hui)(hui)議、思(si)(si)(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)教育研(yan)究(jiu)會(hui)(hui)(hui)年會(hui)(hui)(hui)、思(si)(si)(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工作(zuo)(zuo)推(tui)進(jin)會(hui)(hui)(hui)等，形成各(ge)職(zhi)能部處(chu)工作(zuo)(zuo)合力，在(zai)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)策、經費等方面保障課(ke)(ke)程思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)與(yu)思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)程同(tong)(tong)向(xiang)同(tong)(tong)行、日常思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)工作(zuo)(zuo)與(yu)思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)程同(tong)(tong)頻共振，不斷(duan)健全(quan)思(si)(si)(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工作(zuo)(zuo)機制。三是(shi)夯實(shi)(shi)制度基(ji)礎(chu)。出臺(tai)《關于(yu)加(jia)強新時代馬克思(si)(si)(si)(si)(si)主(zhu)義(yi)學院(yuan)建設(she)(she)的落(luo)實(shi)(shi)方案》《思(si)(si)(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)理論課(ke)(ke)“創優(you)行動(dong)(dong)”落(luo)實(shi)(shi)方案》等文件，不斷(duan)完(wan)善集體(ti)(ti)備課(ke)(ke)制度，建立教研(yan)項目推(tui)進(jin)機制，支(zhi)持(chi)(chi)教師(shi)(shi)圍繞習近平新時代中(zhong)國(guo)特色(se)社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思(si)(si)(si)(si)(si)想(xiang)“三進(jin)”開(kai)展教研(yan)項目，加(jia)強理論和教學方法(fa)研(yan)究(jiu)，為進(jin)一(yi)(yi)步推(tui)進(jin)思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)建設(she)(she)提供有力支(zhi)撐。

　　促進(jin)共(gong)建共(gong)享，建好思政課(ke)“大(da)(da)課(ke)堂”。一(yi)是(shi)探索“思政課(ke)堂+社(she)(she)(she)(she)會(hui)課(ke)堂”雙育人(ren)模式，師生共(gong)同推進(jin)思政課(ke)堂、社(she)(she)(she)(she)會(hui)調研(yan)、社(she)(she)(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)等。2023年暑期(qi)(qi)，組織思政課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師圍(wei)繞開(kai)(kai)(kai)展(zhan)學習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近平新(xin)時代中(zhong)(zhong)國特色(se)社(she)(she)(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育，以(yi)“總書記和大(da)(da)學生在一(yi)起”為(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)線(xian)，積極參與(yu)指導大(da)(da)學生暑期(qi)(qi)社(she)(she)(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)活動(dong)。在上(shang)海(hai)市楊浦濱江(jiang)(jiang)，開(kai)(kai)(kai)展(zhan)“中(zhong)(zhong)國共(gong)產黨(dang)偉(wei)大(da)(da)建黨(dang)精(jing)神進(jin)思政課(ke)”實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學;走進(jin)浙江(jiang)(jiang)省(sheng)寧(ning)(ning)波(bo)市寧(ning)(ning)海(hai)縣柘坑戴村，體悟“千萬(wan)工程”鮮活實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)。二(er)是(shi)用好社(she)(she)(she)(she)會(hui)資源(yuan)(yuan)，共(gong)建實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學基(ji)(ji)地(di)(di)。與(yu)上(shang)海(hai)市社(she)(she)(she)(she)科中(zhong)(zhong)心共(gong)建“上(shang)海(hai)社(she)(she)(she)(she)會(hui)科學館(guan)思政教(jiao)(jiao)(jiao)師培訓現(xian)場教(jiao)(jiao)(jiao)學基(ji)(ji)地(di)(di)”，建設(she)(she)楊浦濱江(jiang)(jiang)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學基(ji)(ji)地(di)(di)、寧(ning)(ning)海(hai)思政課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)育實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)基(ji)(ji)地(di)(di)。與(yu)全國首批(pi)“大(da)(da)思政課(ke)”實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學基(ji)(ji)地(di)(di)——瑞(rui)(rui)金中(zhong)(zhong)央革(ge)命根(gen)據地(di)(di)紀念(nian)館(guan)合(he)作，開(kai)(kai)(kai)展(zhan)紅色(se)專項暑期(qi)(qi)社(she)(she)(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)，把《新(xin)中(zhong)(zhong)國史人(ren)物篇——從瑞(rui)(rui)金走出的開(kai)(kai)(kai)國元勛展(zhan)》《中(zhong)(zhong)國共(gong)產黨(dang)治國理(li)政的偉(wei)大(da)(da)開(kai)(kai)(kai)端——中(zhong)(zhong)華蘇維埃共(gong)和國歷(li)史》等紅色(se)展(zhan)覽搬到校園(yuan)。三是(shi)推進(jin)校內外資源(yuan)(yuan)協同育人(ren)。深挖學校特色(se)和文化育人(ren)資源(yuan)(yuan)，開(kai)(kai)(kai)展(zhan)“大(da)(da)思政課(ke)”網(wang)絡主(zhu)(zhu)(zhu)題宣傳活動(dong)。依托上(shang)海(hai)市松(song)(song)江(jiang)(jiang)區“三全育人(ren)”示(shi)范城區建設(she)(she)，參與(yu)編(bian)制(zhi)《松(song)(song)江(jiang)(jiang)區大(da)(da)中(zhong)(zhong)小學思政課(ke)一(yi)體化建設(she)(she)三年行動(dong)方(fang)案(2022—2024年)》，積極推進(jin)上(shang)海(hai)市“大(da)(da)思政課(ke)”建設(she)(she)重(zhong)點試驗(yan)(yan)區(松(song)(song)江(jiang)(jiang)區)、重(zhong)點試驗(yan)(yan)高校(東華大(da)(da)學)建設(she)(she)，努力(li)調動(dong)社(she)(she)(she)(she)會(hui)力(li)量和資源(yuan)(yuan)，不斷提升思政課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學質量。

　　匯(hui)聚特(te)色資(zi)源(yuan)，打(da)造(zao)(zao)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)“大(da)平(ping)(ping)臺”。一(yi)是把(ba)黨(dang)的(de)創新(xin)理論融入(ru)立德樹人關(guan)鍵(jian)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)，開設《習近平(ping)(ping)新(xin)時(shi)代中國特(te)色社會主義思(si)想(xiang)(概論)》課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke);推(tui)出思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)直(zhi)播(bo)間(jian)，邀請思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)名(ming)師(shi)、專家教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授、行業精英、勞動模(mo)范等做(zuo)客，匯(hui)聚育(yu)人合力;推(tui)出“學(xue)(xue)(xue)習黨(dang)的(de)二十大(da)精神(shen)”等系(xi)列主題直(zhi)播(bo)30余(yu)期，打(da)造(zao)(zao)“夢想(xiang)的(de)聲(sheng)音”輔導(dao)員博文(wen)品牌，推(tui)送優秀博文(wen)350余(yu)篇。二是依托地方(fang)紅色文(wen)化和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)科特(te)色資(zi)源(yuan)，把(ba)豐富的(de)歷史文(wen)化資(zi)源(yuan)和(he)(he)經濟社會發展鮮(xian)活案例融入(ru)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)體系(xi)，努力打(da)造(zao)(zao)一(yi)批思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)“金課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)”。其(qi)中《錦繡中國》課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)入(ru)選首批國家一(yi)流本科課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)。三(san)是數字賦能思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)建設。建好思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)慕課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，推(tui)進思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)源(yuan)進“兩微一(yi)端”。鼓勵(li)和(he)(he)支持教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)探索混(hun)合式(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)(shi)，運用(yong)現(xian)代信息(xi)技術等手(shou)段，創新(xin)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)形(xing)式(shi)(shi)和(he)(he)互動模(mo)式(shi)(shi)。打(da)造(zao)(zao)網絡大(da)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)平(ping)(ping)臺，引導(dao)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)積極參與網絡育(yu)人工作(zuo)(zuo)，指導(dao)“學(xue)(xue)(xue)習進行時(shi)”學(xue)(xue)(xue)生(sheng)網絡宣(xuan)講團，推(tui)出思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)微課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)，制作(zuo)(zuo)視頻微課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)100余(yu)節，并將其(qi)納入(ru)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)文(wen)化素(su)質類選修(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，用(yong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)喜聞樂見的(de)形(xing)式(shi)(shi)，不斷提升思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)親和(he)(he)力和(he)(he)針對性。

　　聚焦隊(dui)(dui)伍(wu)建設(she)(she)(she)，建強思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)“大(da)(da)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資”。一是完善思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)(dui)伍(wu)建設(she)(she)(she)規劃。制(zhi)(zhi)定《思(si)(si)(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)理(li)(li)論(lun)(lun)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)(dui)伍(wu)建設(she)(she)(she)與培(pei)(pei)養實(shi)(shi)施(shi)(shi)方案(an)》《思(si)(si)(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)理(li)(li)論(lun)(lun)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)(dui)伍(wu)建設(she)(she)(she)專項工作(zuo)實(shi)(shi)施(shi)(shi)方案(an)》《思(si)(si)(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)理(li)(li)論(lun)(lun)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)專業(ye)(ye)技(ji)術職務聘任實(shi)(shi)施(shi)(shi)細(xi)則》等(deng)文件，成立(li)由黨(dang)委書記(ji)、校長(chang)任組(zu)(zu)長(chang)的(de)思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)(dui)伍(wu)建設(she)(she)(she)工作(zuo)領導(dao)小組(zu)(zu)，統籌規劃學校思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)(dui)伍(wu)建設(she)(she)(she)工作(zuo)，以臺賬的(de)方式推進(jin)思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)(dui)伍(wu)建設(she)(she)(she)全(quan)面“立(li)柱架梁”。二是打(da)造專兼結合的(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資隊(dui)(dui)伍(wu)。實(shi)(shi)行專職思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“綠色通道”引進(jin)機(ji)制(zhi)(zhi)，加大(da)(da)馬克(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)義理(li)(li)論(lun)(lun)學科高(gao)層次人(ren)(ren)才(cai)和(he)優(you)秀(xiu)青年人(ren)(ren)才(cai)的(de)引進(jin)力度(du)，堅持政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)標(biao)準，嚴格(ge)資格(ge)準入(ru)制(zhi)(zhi)度(du)。積(ji)極探索(suo)相關優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、具有較高(gao)理(li)(li)論(lun)(lun)素養和(he)豐富實(shi)(shi)踐經驗(yan)的(de)黨(dang)政(zheng)(zheng)(zheng)管(guan)理(li)(li)干部(bu)及專職輔導(dao)員(yuan)轉(zhuan)任思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)專職教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)長(chang)效機(ji)制(zhi)(zhi)。三是提升思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)業(ye)(ye)務能力。嚴格(ge)落(luo)實(shi)(shi)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風第一標(biao)準，不(bu)斷優(you)化思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)養模(mo)式，探索(suo)思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)“教(jiao)(jiao)(jiao)學名(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”培(pei)(pei)育機(ji)制(zhi)(zhi)，組(zu)(zu)織開展“名(ming)(ming)家談馬克(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)義”系列(lie)講座等(deng)活動(dong)，開展說(shuo)課(ke)(ke)、研(yan)討和(he)集體(ti)備課(ke)(ke)，編(bian)撰教(jiao)(jiao)(jiao)學案(an)例集、知識點匯編(bian)等(deng)，不(bu)斷提升思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)育人(ren)(ren)能力和(he)水(shui)平。