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　　11月28日(ri)，科(ke)技(ji)部(bu)、教育部(bu)發布《關于(yu)批(pi)復未來(lai)產(chan)業科(ke)技(ji)園建設試點的函》，同(tong)意10家國家大(da)學(xue)科(ke)技(ji)園作為首(shou)批(pi)未來(lai)產(chan)業科(ke)技(ji)園建設試點，由同(tong)濟(ji)大(da)學(xue)、上海市楊浦區人(ren)民政府(fu)(fu)、上海市嘉定區人(ren)民政府(fu)(fu)共同(tong)建設的“自(zi)主智能未來(lai)產(chan)業科(ke)技(ji)園”名列(lie)其中。

　　建設未(wei)來(lai)產(chan)業(ye)科技(ji)(ji)(ji)園是國(guo)家前瞻布局未(wei)來(lai)產(chan)業(ye)的重(zhong)(zhong)要舉措。未(wei)來(lai)產(chan)業(ye)科技(ji)(ji)(ji)園著眼未(wei)來(lai)科技(ji)(ji)(ji)產(chan)業(ye)重(zhong)(zhong)點方向，依托高(gao)校優勢(shi)學(xue)(xue)科，以(yi)國(guo)家大(da)學(xue)(xue)科技(ji)(ji)(ji)園為(wei)基礎，以(yi)完善(shan)科技(ji)(ji)(ji)成果轉化和產(chan)教融合體制(zhi)機制(zhi)為(wei)重(zhong)(zhong)點，培育引(yin)進高(gao)層次(ci)科技(ji)(ji)(ji)領(ling)軍人(ren)才(cai)和創(chuang)新(xin)(xin)團(tuan)隊，探索“學(xue)(xue)科+產(chan)業(ye)”的創(chuang)新(xin)(xin)模式(shi)，構建未(wei)來(lai)產(chan)業(ye)應用場景，加快集聚人(ren)才(cai)、技(ji)(ji)(ji)術、資金(jin)、數據等創(chuang)新(xin)(xin)要素，打造未(wei)來(lai)產(chan)業(ye)創(chuang)新(xin)(xin)和孵化高(gao)地，搶(qiang)占未(wei)來(lai)發展制(zhi)高(gao)點，積(ji)累經驗，引(yin)領(ling)新(xin)(xin)時期國(guo)家大(da)學(xue)(xue)科技(ji)(ji)(ji)園升級(ji)發展。

　　同(tong)濟大(da)學(xue)(xue)(xue)自主智(zhi)能未來產(chan)業(ye)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)園(yuan)由校(xiao)、地(di)(di)、企(qi)三方協(xie)同(tong)建(jian)(jian)設(she)，將致力(li)于打造(zao)促進“學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)+產(chan)業(ye)”深度融合的(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新平臺和(he)(he)人才培育基(ji)地(di)(di)，以(yi)人工(gong)智(zhi)能賦(fu)能傳統優勢(shi)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)為(wei)(wei)牽(qian)引，以(yi)富有特色的(de)(de)(de)創(chuang)新創(chuang)業(ye)人才培養(yang)和(he)(he)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)成果(guo)轉移轉化(hua)為(wei)(wei)基(ji)礎，依托同(tong)濟大(da)學(xue)(xue)(xue)國家大(da)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)園(yuan)構建(jian)(jian)基(ji)于“自主智(zhi)能”技(ji)(ji)術(shu)底座的(de)(de)(de)“智(zhi)能建(jian)(jian)造(zao)”和(he)(he)“智(zhi)能交通”兩(liang)大(da)未來城市建(jian)(jian)設(she)和(he)(he)運行基(ji)礎產(chan)業(ye)應用(yong)場景，協(xie)同(tong)政府和(he)(he)領軍企(qi)業(ye)優勢(shi)實現上述領域戰略(lve)性(xing)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)力(li)量強化(hua)、顛覆(fu)性(xing)技(ji)(ji)術(shu)突破及未來產(chan)業(ye)引領，推動(dong)楊浦(pu)和(he)(he)嘉定兩(liang)個(ge)千億級“環同(tong)濟知(zhi)識經濟圈(quan)”的(de)(de)(de)形成，并反哺同(tong)濟大(da)學(xue)(xue)(xue)“雙一流”建(jian)(jian)設(she)。