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　　據清華(hua)大學消(xiao)息，清華(hua)大學教(jiao)學委員(yuan)會(hui)2025年第一(yi)次全體會(hui)議于近日召開。會(hui)上透露，清華(hua)大學將擬(ni)建AI+、國際化(hua)STEAM、能源方向(xiang)、未來工程方向(xiang)等四個新書院。

　　清(qing)華(hua)大學(xue)校(xiao)(xiao)長李路明表示，學(xue)校(xiao)(xiao)積極(ji)面向國家(jia)戰略需(xu)求與(yu)社會發展(zhan)需(xu)要，推(tui)動(dong)成立四(si)個新(xin)書院(yuan)，旨在(zai)融合(he)相關學(xue)科優勢，以問題(ti)牽引激發交叉創新(xin)，進一步探索完(wan)善清(qing)華(hua)特色中國書院(yuan)制(zhi)的(de)人才(cai)培養模式和(he)教(jiao)學(xue)理念、教(jiao)學(xue)方法(fa)改革優化(hua)，為(wei)拔尖創新(xin)人才(cai)自主培養營(ying)造良好的(de)育人生(sheng)態。

　　人工(gong)(gong)智能學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長、圖靈獎獲得者(zhe)、中(zhong)國(guo)科學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士(shi)姚期(qi)智認為(wei)，清(qing)華同時(shi)推進“AI+”等四(si)個(ge)新(xin)書院(yuan)(yuan)建(jian)設是(shi)一(yi)件極具(ju)(ju)魄力的(de)(de)事情，具(ju)(ju)有重大意義和獨特優勢。四(si)個(ge)新(xin)書院(yuan)(yuan)的(de)(de)共通(tong)之處，是(shi)把傳統工(gong)(gong)程學(xue)(xue)科與現代信息技(ji)術最(zui)新(xin)發展深度融合，既堅(jian)持寬厚基礎，又(you)堅(jian)持問題導向。AI領域變化非常快，在AI+X這樣的(de)(de)工(gong)(gong)程跟理(li)論結合的(de)(de)方向，一(yi)定要與時(shi)俱進，不斷檢視是(shi)否為(wei)學(xue)(xue)生提(ti)供了(le)最(zui)好(hao)的(de)(de)培(pei)養(yang)模式。清(qing)華有二三十個(ge)值得做的(de)(de)“X”方向，建(jian)議進一(yi)步凝聚全校力量(liang)，營(ying)造良好(hao)育人環(huan)境(jing)，給予(yu)學(xue)(xue)生充分選擇，讓每(mei)個(ge)領域的(de)(de)學(xue)(xue)生都(dou)有機會接(jie)觸到最(zui)前沿的(de)(de)問題，得到最(zui)優秀的(de)(de)學(xue)(xue)者(zhe)的(de)(de)栽培(pei)。

　　據介紹，國際化STEAM書院將(jiang)同時面向國(guo)際和國(guo)內招收本科學生(sheng)，以國(guo)際化、創意(yi)工程(cheng)思維和小(xiao)班場景化為教(jiao)學特(te)色，在寬口徑的理工(STEM)人才培(pei)養中，融(rong)入(ru)藝(yi)術、創意(yi)(A，Art)要素。學生(sheng)可(ke)在融(rong)合(he)設計科學、土木工程(cheng)、機械工程(cheng)、信息科學技術的課程(cheng)體系中選擇最適合(he)自(zi)己的培(pei)養路徑，并獲得交(jiao)叉工程(cheng)或相關(guan)專業的工學學士(shi)學位。

　　能源方向書院將充分發揮學(xue)校在能源(yuan)(yuan)領域(yu)的(de)多學(xue)科優勢，致力(li)于培養兼具(ju)深(shen)厚家國情懷與寬(kuan)廣國際視野，擁有(you)數理智(zhi)寬(kuan)口徑工科基礎、物質科學(xue)思維能力(li)和戰(zhan)略(lve)預判眼光的(de)智(zhi)慧能源(yuan)(yuan)創新引領者，將持續推(tui)動學(xue)生從基礎研究到(dao)場(chang)景應用的(de)全(quan)創新鏈沉浸(jin)體(ti)驗，助力(li)中國能源(yuan)(yuan)戰(zhan)略(lve)轉型與競爭(zheng)力(li)提升。

　　未來工程方向書院以培(pei)(pei)養“未來工(gong)程(cheng)引(yin)領(ling)者(zhe)(zhe)(zhe)”為目(mu)標，以“AI驅動的(de)工(gong)程(cheng)+管理”為特色，突破傳(chuan)統專(zhuan)業(ye)邊界，為工(gong)程(cheng)設施可持續與智能化培(pei)(pei)養國家重大工(gong)程(cheng)的(de)組織者(zhe)(zhe)(zhe)、工(gong)程(cheng)技(ji)術(shu)瓶頸的(de)突破者(zhe)(zhe)(zhe)、城鄉流(liu)域(yu)治理的(de)領(ling)導者(zhe)(zhe)(zhe)和(he)推動行(xing)業(ye)變革的(de)創(chuang)業(ye)者(zhe)(zhe)(zhe)。學生可自主(zhu)(zhu)選擇(ze)感興趣的(de)工(gong)程(cheng)前沿主(zhu)(zhu)題學習，并以交叉(cha)工(gong)程(cheng)、電子信息科學與技(ji)術(shu)、工(gong)程(cheng)管理等(deng)7個(ge)專(zhuan)業(ye)之一畢業(ye)和(he)深造。

　　AI+書院集(ji)中學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)人(ren)工智能領域所(suo)具有的顯著學(xue)(xue)科優勢，旨在(zai)以最(zui)AI的方式培養最(zui)具創新能力的AI人(ren)才，以AI核心科學(xue)(xue)素(su)養為(wei)基座，促(cu)進AI與(yu)各學(xue)(xue)科深度交叉(cha)融合，聚(ju)合學(xue)(xue)科前沿與(yu)產業(ye)中堅力量，為(wei)AI時代原住民構筑豐饒的成長生態。