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繼3月召開的集成電路與微納電子創新學院高質量建設推進會之后，4月16日，復旦大學又連開三場創新學院高質量建設推進會。會上，宣布成立智能材料與未來能源創新學院，中國科學院院士趙東元任院長；成立未來信息創新學院，副校長周磊任院長；高質量推進建設智能機器人與先進制造創新學院，副校長姜育剛任院長。
成立智能材料與未來能源創新學院 布局發展變革性材料未來學科
中國科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)士趙東元(yuan)表示，智能(neng)材(cai)料(liao)與未來能(neng)源創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)成立是復旦大(da)學(xue)(xue)深(shen)化(hua)學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)布(bu)局、推(tui)動(dong)工科(ke)(ke)(ke)(ke)實現(xian)跨越發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵機遇。面(mian)對新(xin)工科(ke)(ke)(ke)(ke)“工程(cheng)(cheng)(cheng)化(hua)、團隊化(hua)、長(chang)期(qi)化(hua)”特(te)點，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)將轉變思維觀念，從(cong)傳統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)理科(ke)(ke)(ke)(ke)思維轉向發展(zhan)(zhan)(zhan)以基礎研究(jiu)為先(xian)導(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)工程(cheng)(cheng)(cheng)應(ying)用(yong)、強化(hua)大(da)團隊協作(zuo)以及重視(shi)全過程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)系(xi)統(tong)集成的(de)(de)(de)(de)(de)工科(ke)(ke)(ke)(ke)思維。趙東元(yuan)介紹，在人才(cai)(cai)培養方面(mian)，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)將建(jian)(jian)設系(xi)統(tong)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)體系(xi)，加強有(you)組織(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)人才(cai)(cai)培養，深(shen)化(hua)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)群建(jian)(jian)設、產教融合，通(tong)過校企導(dao)師、企業聯合實驗室和實習實訓(xun)基地，讓(rang)學(xue)(xue)生在大(da)團隊、大(da)項(xiang)目(mu)中凝練“真問題”、鍛煉“真本(ben)事”。在科(ke)(ke)(ke)(ke)研創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)方面(mian)，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)將聚焦智能(neng)材(cai)料(liao)、智能(neng)催化(hua)、清潔能(neng)源、光電與感知等未來新(xin)材(cai)料(liao)領域，建(jian)(jian)設系(xi)列研發中心開展(zhan)(zhan)(zhan)有(you)組織(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)研創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)，推(tui)動(dong)顛覆性的(de)(de)(de)(de)(de)技術突破，打通(tong)從(cong)基礎研究(jiu)到系(xi)統(tong)應(ying)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)鏈(lian)，更好地服務國家戰略(lve)和地方經濟社會發展(zhan)(zhan)(zhan)。
設立(li)實(shi)習(xi)實(shi)訓基地是(shi)創新(xin)(xin)學(xue)(xue)院(yuan)提升人才培養質量的(de)舉措之一。會上(shang)，馬(ma)余(yu)剛、趙東元共同(tong)為創新(xin)(xin)學(xue)(xue)院(yuan)實(shi)習(xi)實(shi)訓基地上(shang)海(hai)吳淞材料實(shi)驗室揭牌。
該實(shi)(shi)驗室由(you)趙(zhao)東元牽頭組(zu)(zu)建，是上海市國家實(shi)(shi)驗室“3+4”體系(xi)的(de)(de)重要組(zu)(zu)成部分，旨在(zai)圍繞軟凝聚態新材(cai)料，開展跨(kua)區域(yu)、跨(kua)領域(yu)、跨(kua)學(xue)科協同創新和(he)開發合作。作為學(xue)院的(de)(de)實(shi)(shi)習實(shi)(shi)訓基地，將為學(xue)生提供從理念到實(shi)(shi)踐轉化的(de)(de)舞臺。
高質量推進建設智能機器人與先進制造創新學院，實現從1到100的躍遷
副校長姜育剛表示，對智能機器(qi)人與先進(jin)制造創新學(xue)院而言(yan)，統籌規(gui)劃本研學(xue)科專(zhuan)業、整(zheng)體(ti)構建本研培養(yang)體(ti)系，實(shi)現學(xue)科發展和交叉融(rong)合，是人才培養(yang)的具體(ti)路徑，其核心工作之(zhi)一是持(chi)續(xu)完善課(ke)程(cheng)體(ti)系和培養(yang)方(fang)案，為每門課(ke)找到最合適的老(lao)師，加(jia)快集聚(ju)世界頂尖人才。
在創新(xin)(xin)(xin)學院(yuan)發展中，工科(ke)(ke)(ke)思維(wei)和創新(xin)(xin)(xin)文化(hua)同(tong)樣重要。要從交叉融(rong)合角度入手，梳理、瞄準國(guo)家重點需求方向，以(yi)執行力和“必須(xu)解決問題”的工科(ke)(ke)(ke)思維(wei)，將理論轉化(hua)為改變(bian)世界的生(sheng)產力。創新(xin)(xin)(xin)學院(yuan)的設立是根據國(guo)家需要，而(er)不是依照傳統(tong)工科(ke)(ke)(ke)門(men)類(lei)的一級(ji)學科(ke)(ke)(ke)。唯有(you)創新(xin)(xin)(xin)，唯有(you)通過新(xin)(xin)(xin)工科(ke)(ke)(ke)融(rong)合科(ke)(ke)(ke)技和產業創新(xin)(xin)(xin)，才能搶占科(ke)(ke)(ke)技競爭(zheng)和未來發展制高點，塑造發展新(xin)(xin)(xin)動能新(xin)(xin)(xin)優勢，把(ba)“沒有(you)先例”變(bian)為“成(cheng)功案例”。
據(ju)介紹(shao)，學院致力于培養面向(xiang)未來機器人(ren)(ren)科學前沿探(tan)索、人(ren)(ren)工智(zhi)能開(kai)發(fa)、智(zhi)能制造等方面的工程科學家、原創發(fa)明(ming)家、卓越工程師及產(chan)業領袖。圍(wei)繞“智(zhi)能機器人(ren)(ren)”方向(xiang)，學院構(gou)建(jian)以“課程改革—科創實踐—選拔(ba)機制”三位一體的拔(ba)尖人(ren)(ren)才培養路徑。
開設智能機器人、智能光電、智能空天、數智力學4大招生與培養方向，組建智能(neng)機(ji)(ji)器人、具身智能(neng)、智能(neng)光電、微納制造、數智力(li)學、智能(neng)空天等6大(da)教(jiao)學團隊，推出本(ben)博融(rong)通改(gai)革，設置(zhi)立交橋式選拔與退(tui)出機(ji)(ji)制，設立科(ke)研訓(xun)練(lian)體系，學生可輪(lun)轉課(ke)題(ti)組，與碩、博士生共同組隊參加機(ji)(ji)器人創新設計大(da)賽。學院也將與多家頭部(bu)企業合(he)作(zuo)建立實(shi)踐(jian)實(shi)習基地，以(yi)產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)的(de)方式培養學生的(de)科(ke)研和實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)。
現場，智能機(ji)器(qi)人與先進制造創(chuang)新學院(yuan)(yuan)的(de)17家校外教學實習(xi)基地(di)發布。學院(yuan)(yuan)將(jiang)與這些科(ke)技企業、研發機(ji)構形成(cheng)合力，將(jiang)基地(di)打造成(cheng)為集協(xie)同育人、技術研發、成(cheng)果(guo)轉(zhuan)化為一體的(de)具(ju)有示范效應(ying)的(de)產(chan)學研用實踐(jian)平臺。
未來信息創新學院成立 聚焦國家重大需求，面向經濟主戰場
“未來信息(xi)創新(xin)(xin)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)是(shi)由原信息(xi)科(ke)學(xue)與工程學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)部分系(中心)、光電研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)(籌)、空(kong)間互(hu)聯網研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)(籌)這三家主體進行整合，融合新(xin)(xin)工科(ke)學(xue)科(ke)交叉(cha)融合發展(zhan)理念，共同組建(jian)而成(cheng)。”副校長周磊介紹(shao)，未來信息(xi)創新(xin)(xin)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)將聚焦通信-導(dao)航-遙感、衛星載荷、空(kong)天態勢感知、深空(kong)探測(ce)等國家重大(da)需求，面向(xiang)6G通信、空(kong)間互(hu)聯網、低空(kong)經濟(ji)、氣(qi)象預測(ce)、三航服務等經濟(ji)主戰場開展(zhan)工作。
此外，學院將進(jin)一步(bu)凝練學科方(fang)向，加(jia)強學科交叉融(rong)合，實(shi)施(shi)人(ren)才(cai)強院戰略(lve)，以有組織科研攻克“卡脖子(zi)”難題，優化人(ren)才(cai)培養方(fang)案，打造產教融(rong)合的拔尖創(chuang)新培用(yong)融(rong)通體系(xi)，培養“干細胞式(shi)”人(ren)才(cai)。
據介紹，學(xue)(xue)校(xiao)于2023年推出光子(zi)計(ji)(ji)(ji)劃-院士(shi)班(ban)，由院士(shi)團隊親自(zi)(zi)遴選(xuan)、親自(zi)(zi)選(xuan)題、親自(zi)(zi)指導、親自(zi)(zi)規劃，動態進(jin)出，培養(yang)信息(xi)科(ke)(ke)技(ji)領軍(jun)人才。今年，未來(lai)(lai)信息(xi)創新(xin)學(xue)(xue)院將在(zai)光子(zi)計(ji)(ji)(ji)劃-院士(shi)班(ban)基礎上，升級(ji)、設計(ji)(ji)(ji)本博(bo)融通(tong)培養(yang)方案，以(yi)高水平科(ke)(ke)研(yan)(yan)支撐一流(liu)人才的培養(yang)，通(tong)過科(ke)(ke)研(yan)(yan)項目和(he)面(mian)向(xiang)國家(jia)重大工程任務來(lai)(lai)鍛煉學(xue)(xue)生的研(yan)(yan)究能(neng)力(li)(li)和(he)創新(xin)能(neng)力(li)(li)，培養(yang)面(mian)向(xiang)學(xue)(xue)術前沿的世界級(ji)科(ke)(ke)學(xue)(xue)家(jia)和(he)面(mian)向(xiang)產業的領軍(jun)人才。
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