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　　2023年(nian)全(quan)國兩會召開在(zai)即，教育(yu)(yu)話題既是(shi)代表(biao)委員們關(guan)注的(de)(de)焦點，也是(shi)社會各(ge)界廣泛關(guan)注的(de)(de)議題。黨(dang)的(de)(de)二(er)十大(da)報告，將教育(yu)(yu)、科技、人才“三位一體”統籌安排和部署，更(geng)是(shi)凸顯了教育(yu)(yu)事業(ye)在(zai)國家戰略(lve)層面的(de)(de)高度。作為黨(dang)的(de)(de)二(er)十大(da)后召開的(de)(de)一次重(zhong)要大(da)會，今年(nian)的(de)(de)兩會代表(biao)、委員們，將會提出哪些教育(yu)(yu)領域的(de)(de)建議呢？我們一起來(lai)看看吧！

　　民進中央：為教師減負，整合網絡管理資源，清查點贊、轉發等非教學工作

　　今年全(quan)國兩會(hui)，民進中央擬提交《關(guan)于進一步減(jian)(jian)輕義務教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)師負擔(dan)的(de)提案》，建議對要求教(jiao)(jiao)師關(guan)注的(de)公眾號、網絡平臺，以及(ji)需要教(jiao)(jiao)師參(can)與完(wan)成的(de)點贊、轉發等工作進行(xing)全(quan)面清查，整(zheng)合網絡管理資源，減(jian)(jian)少教(jiao)(jiao)師參(can)與頻次(ci)、避免重復參(can)與，向社會(hui)公布并接受(shou)監督。

　　民進中央：將發現學生心理問題能力列入教師資格考試

　　近年來，中小學生抑郁(yu)、焦慮、自傷等心理問題引發(fa)公眾關(guan)注。而學校、家庭、社會(hui)還(huan)未建(jian)(jian)立(li)起有效(xiao)的應對(dui)機制。對(dui)此，民進中央擬提交相(xiang)關(guan)提案，建(jian)(jian)議將對(dui)青(qing)少年心理健康問題的發(fa)現和預處(chu)置能(neng)力列入教師資格考試內容。

　　同時(shi)，提案建議，應(ying)加強心(xin)理(li)門診建設(she)，縣(xian)級醫院實現青少年心(xin)理(li)健康專科(ke)全覆蓋，并考慮將抑郁(yu)癥等心(xin)理(li)疾病(bing)納入醫保(bao)門診慢性病(bing)病(bing)種(zhong)。

　　全國政協委員翟美卿：重視鄉村兒童心理健康

　　翟美卿呼吁進一步關注鄉(xiang)(xiang)村(cun)兒童(tong)心理健(jian)康。建議針(zhen)對鄉(xiang)(xiang)村(cun)兒童(tong)的(de)特點，加強心理健(jian)康科普教育，落實(shi)心理健(jian)康服務，聯動(dong)各(ge)方形成合力，加快建設鄉(xiang)(xiang)村(cun)兒童(tong)心理健(jian)康服務體系(xi)。

　　全國人大代表庹慶明：將高考外語科目的分值降至100分

　　全國人大代表、四川省雅安市(shi)雨城(cheng)區(qu)第二中學校長庹慶(qing)明表示，建議將高(gao)考(kao)中外語科目的(de)分值降至100分。

　　庹(tuo)慶明(ming)認為(wei)，外語(yu)在高考中(zhong)所(suo)占(zhan)分值(zhi)過高，耗(hao)費學生(sheng)過多(duo)的精力和時(shi)間，學生(sheng)實際(ji)用在外語(yu)學習的時(shi)間遠超出課(ke)時(shi)分配(pei)比例。高考中(zhong)外語(yu)分值(zhi)越大，對(dui)落后(hou)地區特別是農村學生(sheng)越不利。此外，外語(yu)對(dui)于很多(duo)人的實用價值(zhi)是有限(xian)的。

　　全國政協委員高金鳳：警惕“隱性輟學”，建立“有差異無差生”的評價觀念

　　今(jin)年(nian)兩(liang)會(hui)，全國政(zheng)協委員(yuan)、江蘇省(sheng)泰州市姜堰(yan)區(qu)實驗小(xiao)學教育集團校(xiao)長高金(jin)鳳最關注(zhu)的，是“隱性輟學”的問題。

　　高金鳳在(zai)工作(zuo)中發現，有少部分學(xue)(xue)(xue)(xue)生因學(xue)(xue)(xue)(xue)習動力不(bu)足、學(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣不(bu)好(hao)、家(jia)庭教育(yu)缺失等原(yuan)因，出現“人在(zai)心不(bu)在(zai)”、游離于學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教育(yu)之外的(de)“隱性(xing)輟學(xue)(xue)(xue)(xue)”狀態。她(ta)認為，這(zhe)勢(shi)必會(hui)影響學(xue)(xue)(xue)(xue)生健康成長、削弱教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量，是亟(ji)待全社會(hui)關注(zhu)的(de)一個問題。

　　高金鳳結合(he)(he)自己(ji)的(de)(de)工作經(jing)驗建(jian)議，全社會尤其是學(xue)(xue)校(xiao)亟須(xu)建(jian)立(li)“有差異無(wu)差生”的(de)(de)評(ping)價觀念，重塑教(jiao)育生態(tai)，實現“育分”向(xiang)“育人”的(de)(de)真正轉(zhuan)變(bian)，營造“一個(ge)都不能少”的(de)(de)教(jiao)育氛(fen)圍。要將“隱性輟學(xue)(xue)率”納入教(jiao)育督(du)導評(ping)價指標，促進學(xue)(xue)校(xiao)建(jian)立(li)包(bao)容多(duo)元綜合(he)(he)教(jiao)育評(ping)價機制，積(ji)極為每(mei)一個(ge)學(xue)(xue)生提(ti)供(gong)適合(he)(he)的(de)(de)教(jiao)育。

　　全國人大代表陳瑋：建議對青少年開展生命教育、從小進行性教育

　　陳瑋表示(shi)，一(yi)些青少(shao)年(nian)輕(qing)生(sheng)(sheng)問題的(de)(de)發生(sheng)(sheng)，是(shi)因為他(ta)們從小沒有樹立(li)正(zheng)確(que)的(de)(de)價(jia)值觀(guan)和生(sheng)(sheng)命觀(guan)。應(ying)重視(shi)對(dui)青少(shao)年(nian)的(de)(de)生(sheng)(sheng)命教(jiao)育，尤(you)其是(shi)死亡教(jiao)育，幫(bang)助青少(shao)年(nian)樹立(li)正(zheng)確(que)的(de)(de)生(sheng)(sheng)命觀(guan)。

　　此外，陳瑋認為，應進一步(bu)為性(xing)教育創(chuang)建(jian)寬松的(de)社(she)會環境。從小開始建(jian)立、健全性(xing)知識(shi)，有利于(yu)(yu)社(she)會人(ren)格的(de)完善和養成。從小進行性(xing)教育有利于(yu)(yu)傳(chuan)播科學(xue)、準確的(de)性(xing)知識(shi)，提(ti)升性(xing)別平等(deng)意(yi)識(shi)。

　　全國政協委員賀丹：小學教育縮短到5年，將高中納入義務教育范疇

　　為解決婚(hun)育延遲帶來的相關問題，賀丹委員(yuan)提(ti)出以下幾點建議：

　　一是加強青少年生殖(zhi)健康教育，支持大(da)(da)學(xue)(xue)生適齡(ling)生育。將大(da)(da)學(xue)(xue)生納入生育保(bao)險覆蓋范圍，為生育的大(da)(da)學(xue)(xue)生提供醫療保(bao)障和(he)生活津貼。

　　二是(shi)縮短學制，緩解(jie)學業與生(sheng)育的矛(mao)盾(dun)。將小(xiao)學、中學教育年限(xian)由6 年縮短到5 年，將高中階段納入義務教育范圍，實施“十年義務教育”，使大學畢業生(sheng)最佳生(sheng)育年齡(ling)延(yan)長2年。

　　三是推行學(xue)(xue)(xue)分畢業制(zhi)(zhi)，增加高(gao)等教育(yu)(yu)時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)靈活性(xing)。對于因結婚、生(sheng)育(yu)(yu)、實習等無法在學(xue)(xue)(xue)制(zhi)(zhi)時(shi)間(jian)內修滿學(xue)(xue)(xue)分的(de)(de)(de)，提供便(bian)捷的(de)(de)(de)“休學(xue)(xue)(xue)-復學(xue)(xue)(xue)”機(ji)制(zhi)(zhi)，適(shi)當將修滿學(xue)(xue)(xue)分的(de)(de)(de)年限要求(qiu)放寬(kuan)到8年甚至10年，為有生(sheng)育(yu)(yu)意愿的(de)(de)(de)女大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供政策制(zhi)(zhi)度便(bian)利。

　　四是取消部分(fen)地區落戶和招(zhao)聘中對“應屆(jie)生(sheng)”的硬性規定(ding)，促(cu)進有生(sheng)育(yu)(yu)安排(pai)的女大學生(sheng)就業(ye)。將“應屆(jie)生(sheng)”身份保留年(nian)限從當(dang)前(qian)(qian)的2年(nian)延長(chang)到5年(nian)甚(shen)至取消，打破當(dang)前(qian)(qian)“畢業(ye)-就業(ye)-成家(jia)”的模(mo)式，鼓勵女大學生(sheng)畢業(ye)后(hou)根(gen)據(ju)自己意愿安排(pai)生(sheng)育(yu)(yu)，為生(sheng)育(yu)(yu)后(hou)的女性就業(ye)提供平等競爭機(ji)會，推動女性適(shi)齡(ling)生(sheng)育(yu)(yu)。

　　全國政協委員倪閩景：推動青少年科創教育高質量發展 提高科技類博士生月補貼

　　全國政協委(wei)員(yuan)、上(shang)海市教育委(wei)員(yuan)會副主任(ren)倪(ni)閩(min)景在(zai)接受(shou)媒體采訪時表示，今年(nian)兩(liang)會將帶來兩(liang)個提案。

　　一(yi)是聚焦青少(shao)年科創(chuang)教育高質量發(fa)(fa)展。他表示，科創(chuang)教育是童子功，孩子們需要更(geng)多(duo)動手動腦(nao)的(de)實踐機會(hui)，學(xue)校的(de)科學(xue)課(ke)程(cheng)要更(geng)加貼近生活、跟上時(shi)代的(de)步伐。希(xi)望科技(ji)場館能夠(gou)免費對孩子們開放，科學(xue)家能夠(gou)走近孩子們，孩子們能夠(gou)走進(jin)大學(xue)、走到實驗室、走到科研(yan)機構，甚(shen)至(zhi)是到高科技(ji)企業，體驗科技(ji)的(de)發(fa)(fa)展。

　　二(er)是(shi)拔(ba)(ba)(ba)尖人(ren)(ren)才培養。倪閩景認為，人(ren)(ren)人(ren)(ren)可以成為拔(ba)(ba)(ba)尖人(ren)(ren)才，關鍵問題是(shi)我(wo)們怎么給他土壤。培養方(fang)式上，過(guo)去喜歡把(ba)智商超常的(de)兒童挑選出來，集聚在(zai)一起專門(men)培養，這個方(fang)法(fa)被證明是(shi)錯(cuo)的(de)。拔(ba)(ba)(ba)尖人(ren)(ren)才培養一定是(shi)各(ge)種(zhong)各(ge)樣的(de)人(ren)(ren)才在(zai)一起培養，獨狼式創(chuang)新不再(zai)適應現(xian)代社會需要。

　　對于博士生(sheng)，特(te)別是科技方面的博士生(sheng)，他建議應該給予更多(duo)的關心和(he)支(zhi)持。希望將(jiang)博士生(sheng)的月補貼提高(gao)到1萬元(yuan)。他認(ren)為(wei)能不能對從(cong)事科創研究(jiu)的博士生(sheng)優(you)先支(zhi)持，會導向更多(duo)的孩子從(cong)事科創學習和(he)發展。

　　全國政協委員褚良銀：加強信息素養和創新能力培養應對人工智能革命

　　針對最近(jin)爆火的(de)(de)(de)ChatGPT引發(fa)的(de)(de)(de)討(tao)論，全國政(zheng)協委(wei)員(yuan)、四川大學(xue)(xue)副校長褚良銀認為，它的(de)(de)(de)本質是語言處(chu)理模(mo)型(xing)，是人工智能(neng)的(de)(de)(de)革命(ming)。大家(jia)都在擔心‘飯碗’能(neng)否(fou)保住的(de)(de)(de)同時，對我們的(de)(de)(de)人才培養(yang)提出了更高的(de)(de)(de)要求。一方面(mian)要加(jia)強信息素(su)養(yang)的(de)(de)(de)培養(yang)，從課程(cheng)設置到課外活動(dong)，另一方面(mian)要加(jia)強創新思維和(he)創新能(neng)力的(de)(de)(de)培養(yang)，要多進(jin)行課外實踐活動(dong)，提升(sheng)主(zhu)動(dong)學(xue)(xue)習(xi)和(he)運(yun)用知識解(jie)決(jue)問題(ti)的(de)(de)(de)綜合(he)能(neng)力。

　　全國政協委員朱鼎健：建議補貼招錄應屆生企業

　　朱鼎健表示，為了充分(fen)調動民(min)營企(qi)(qi)業(ye)積極(ji)性，更(geng)好地(di)助力(li)解決(jue)高(gao)校畢(bi)業(ye)生就業(ye)問題，建議(yi)對招(zhao)錄(lu)高(gao)校畢(bi)業(ye)生的(de)企(qi)(qi)業(ye)，不(bu)分(fen)規(gui)模大小，直接進行(xing)財政(zheng)補(bu)貼。對持續(xu)三(san)年(nian)以上(shang)穩定(ding)吸納高(gao)校畢(bi)業(ye)生的(de)企(qi)(qi)業(ye)，給(gei)予稅收(shou)返還。鼓勵企(qi)(qi)業(ye)設立畢(bi)業(ye)生穩崗補(bu)助基金(jin)，這(zhe)方面(mian)政(zheng)府也可以給(gei)予一定(ding)額度(du)的(de)補(bu)助。

　　全國人大代表張天任：引導高校畢業生入職高素質農民隊伍

　　全國人大代表(biao)、天能(neng)控股(gu)集團董事長、浙江(jiang)省(sheng)湖州市(shi)長興(xing)(xing)縣煤山鎮新(xin)川村(cun)黨委書記張天任(ren)擬提(ti)交《關于引導(dao)(dao)大學生入職(zhi)高(gao)(gao)素(su)質(zhi)農民隊伍(wu)(wu)促進鄉村(cun)振興(xing)(xing)的(de)建議》。張天任(ren)表(biao)示，在全面落實鄉村(cun)振興(xing)(xing)戰略的(de)時代背(bei)景下(xia)，引導(dao)(dao)高(gao)(gao)校畢業(ye)生入職(zhi)高(gao)(gao)素(su)質(zhi)農民隊伍(wu)(wu)，既能(neng)解決(jue)大學生就業(ye)難的(de)問題，又(you)能(neng)為鄉村(cun)發(fa)展(zhan)提(ti)供更(geng)多的(de)智力支(zhi)持(chi)和人才支(zhi)撐(cheng)，滿足鄉村(cun)振興(xing)(xing)發(fa)展(zhan)需(xu)求。

　　張天任表示，近年來，各(ge)級政府積(ji)極(ji)響應黨和國(guo)(guo)家號召，制(zhi)定各(ge)類(lei)政策(ce)，加大(da)高素(su)質農民的(de)培育工作，鼓勵和引導大(da)學生返鄉就業創業。但(dan)從全國(guo)(guo)范圍(wei)看，大(da)學生成為高素(su)質農民還面臨一系(xi)列政策(ce)困(kun)境。

　　對此，張(zhang)天任建議：

　　1、國家有(you)關部(bu)門從頂層設計構建(jian)大學(xue)生(sheng)成為高素(su)質農(nong)(nong)民的(de)政策體(ti)系，拓寬農(nong)(nong)村(cun)創業(ye)就(jiu)業(ye)渠道(dao)。針對有(you)意愿(yuan)提供就(jiu)業(ye)機(ji)會的(de)企(qi)業(ye)，給予一定的(de)稅收優惠(hui)、財政補貼等支持，協助企(qi)業(ye)制定大學(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)管理政策，提高大學(xue)生(sheng)農(nong)(nong)村(cun)就(jiu)業(ye)的(de)工資水平和福利待遇。

　　2、完善(shan)相關社會(hui)保障制(zhi)度。一是(shi)出(chu)臺大學(xue)生(sheng)失業(ye)保障政策。二是(shi)解決入(ru)職農(nong)業(ye)就業(ye)的(de)大學(xue)生(sheng)在就近縣域及城(cheng)鎮住房待遇以(yi)及下一代(dai)教(jiao)育等社會(hui)保障機制(zhi)。三是(shi)通過立法(fa)把培育高(gao)素(su)質農(nong)民(min)作為(wei)一項長(chang)期穩定的(de)制(zhi)度，并賦(fu)予高(gao)素(su)質農(nong)民(min)終身受教(jiao)育的(de)權(quan)利。

　　3、確立大(da)(da)(da)學(xue)生鄉(xiang)(xiang)村(cun)(cun)創(chuang)業(ye)(ye)就業(ye)(ye)管理機構。積(ji)(ji)極(ji)推動建立統(tong)籌(chou)大(da)(da)(da)學(xue)生鄉(xiang)(xiang)村(cun)(cun)創(chuang)業(ye)(ye)活動的(de)專有部門或機構，針(zhen)對(dui)大(da)(da)(da)學(xue)生鄉(xiang)(xiang)村(cun)(cun)創(chuang)業(ye)(ye)就業(ye)(ye)難題，給予針(zhen)對(dui)性的(de)幫助(zhu)，對(dui)大(da)(da)(da)學(xue)生入職(zhi)農(nong)業(ye)(ye)領(ling)域的(de)相關制度進行(xing)系統(tong)設(she)計，在土地(di)、金融(rong)信貸(dai)、稅收優惠(hui)等方面加大(da)(da)(da)政策扶持(chi)力度，吸引并調動大(da)(da)(da)學(xue)生成(cheng)為(wei)高素質農(nong)民的(de)積(ji)(ji)極(ji)性。

　　4、建立大(da)學生入職高素質農民(min)的(de)資格準入制度，探索形成(cheng)有效(xiao)的(de)配套政策。

　　全國政協委員楊建德：建設現代學校制度，保障中小學辦學自主權

　　“今(jin)年(nian)我(wo)準(zhun)備圍繞落實教育法，建(jian)設現代學(xue)(xue)校(xiao)制(zhi)度、保障中小(xiao)學(xue)(xue)辦(ban)學(xue)(xue)自(zi)主(zhu)權等方面提建(jian)議(yi)。”全國(guo)政(zheng)協委(wei)員、成都市(shi)政(zheng)協副主(zhu)席楊建(jian)德表示。在許(xu)多學(xue)(xue)校(xiao)開展實地(di)調研后，他建(jian)議(yi)，學(xue)(xue)校(xiao)管理體制(zhi)改革(ge)中，應把人權、財權、事權下放(fang)給改革(ge)學(xue)(xue)校(xiao)，充分落實學(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)自(zi)主(zhu)權。

　　全國政協委員姚愛興：建議每月給予3歲以下嬰幼兒家庭育兒補貼

　　全(quan)國政協委員(yuan)、民進中央原副(fu)主席姚愛興表示(shi)，當前，90后(hou)(hou)、00后(hou)(hou)作(zuo)為新的(de)婚(hun)(hun)育主體，隨著養(yang)育成本增加、教(jiao)育焦慮蔓延、經(jing)濟(ji)環境和勞動就業競爭壓(ya)力(li)大、女性工(gong)作(zuo)與家庭(ting)沖突加劇(ju)、子女養(yang)老需求(qiu)降低(di)等因素，推遲婚(hun)(hun)育、不婚(hun)(hun)不育現象越來(lai)越多，特別是“不想生(sheng)、不敢(gan)生(sheng)、不能生(sheng)”問題日益突出。

　　他(ta)建議從國家(jia)層(ceng)面制(zhi)定完善生(sheng)(sheng)育(yu)津貼(tie)發(fa)放政策規定，對(dui)生(sheng)(sheng)育(yu)一孩(hai)、二孩(hai)、三孩(hai)的(de)(de)家(jia)庭分(fen)別(bie)給予一次(ci)性生(sheng)(sheng)育(yu)獎勵，并對(dui)0-36個月(yue)齡的(de)(de)嬰幼兒家(jia)庭每月(yue)按照當地最低工資標準給予定額的(de)(de)育(yu)兒補貼(tie)。

　　全國政協委員甘華田：建議實行6歲以下兒童免費醫療

　　甘(gan)華田建議減(jian)輕育兒家(jia)庭醫療負擔，實行6歲以下兒童(tong)免費醫療，提高兒童(tong)健康水平和人口素質;運(yun)用好稅(shui)收(shou)(shou)政策，在個人所得稅(shui)征收(shou)(shou)中(zhong)，關(guan)于撫養(yang)子女(nv)支出的專項附加扣(kou)除標準(zhun)按照子女(nv)數量進行差異化(hua)個稅(shui)抵扣(kou)，并且覆蓋(gai)從懷孕到孩(hai)子年滿18周歲。

　　全國(guo)政協委員丁(ding)佐宏(hong)：對(dui)三孩(hai)從幼兒園到大學免費，夫(fu)妻要形(xing)成共同育(yu)兒的責(ze)任意識

　　丁佐宏認(ren)為，鼓勵年輕(qing)人生(sheng)(sheng)育，不(bu)僅(jin)事(shi)關個人，更需要(yao)家(jia)庭、社會(hui)和國家(jia)共同參與其中(zhong)，讓年輕(qing)一代(dai)“想生(sheng)(sheng)的都敢(gan)生(sheng)(sheng)”、“敢(gan)生(sheng)(sheng)的都能(neng)生(sheng)(sheng)”，建議研究將生(sheng)(sheng)育成本全面納入(ru)社會(hui)保障(zhang)體(ti)系。

　　丁佐宏(hong)建議，對(dui)(dui)0-5周歲學前家(jia)(jia)庭發放育兒補貼(tie)，對(dui)(dui)二孩(hai)、三(san)孩(hai)家(jia)(jia)庭實施(shi)一(yi)次性生育獎勵，為多(duo)子女家(jia)(jia)庭提供教育補貼(tie)，對(dui)(dui)第三(san)個小孩(hai)的學前教育、基礎教育和(he)大學教育實行全(quan)免費政策。此(ci)外，加大對(dui)(dui)二孩(hai)三(san)孩(hai)家(jia)(jia)庭父母雙方的個稅抵(di)扣力(li)度(du)，切實減輕(qing)家(jia)(jia)庭的“養(yang)娃”負擔。

　　此外，丁佐宏(hong)還(huan)建議(yi)，家庭要(yao)建立(li)溫馨的(de)(de)育兒氛圍，夫妻間要(yao)形成“男女(nv)平等、共同育兒”的(de)(de)責(ze)任意識，尤其是男性，更應做到呵護女(nv)性、相濡(ru)以沫、風雨同舟，營造(zao)溫暖的(de)(de)家庭氛圍。此外，也鼓勵雙方家長為(wei)后輩育兒提供力所能及的(de)(de)支(zhi)持和幫助。

　　全國政協委員趙冬苓：建議免除2024年后出生孩子學費至大學

　　全(quan)國(guo)人大代表、編劇趙(zhao)冬苓(ling)提出，為降低育(yu)兒成本，建議對2024年以后出生的(de)孩子(zi)免除學費、課(ke)本費，直至(zhi)大學畢業。

　　全國人大代表劉希婭：社區建立家庭教育指導中心

　　全(quan)國人大代表劉希婭準備提交(jiao)一(yi)份(fen)關于“社(she)區建(jian)立家(jia)庭教育(yu)指導服務中心”的建(jian)議。

　　劉希婭認為，在社區建立家(jia)庭教育指(zhi)導服務中心需要政府(fu)來統籌，整合把關(guan)各(ge)方資源，真(zhen)正架起學校與家(jia)庭之間的橋梁。

　　全國政協委員謝文敏：加強托幼機構監管，杜絕虐童

　　謝(xie)文敏建議加(jia)強3歲以下(xia)嬰幼(you)兒托育體系的(de)建設，完善生育配套支持措(cuo)施。加(jia)強監(jian)管監(jian)督，杜絕虐童惡性事件(jian)發生，嚴格執行犯罪(zui)人員從業禁止制度。提高幼(you)師專(zhuan)業素質和(he)工資待遇。鼓勵和(he)支持有條(tiao)件(jian)的(de)幼(you)兒園招收0-3歲嬰幼(you)兒，實現托幼(you)一體化發展。

　　全國政協委員蔣鵬舉：建議打造“職業院校產教融合公共服務平臺”

　　針對如(ru)何增強(qiang)職(zhi)業(ye)院校(xiao)招生吸引力(li)的問(wen)題，全國政協委員、江(jiang)蘇省常州市(shi)副(fu)市(shi)長蔣鵬舉認為(wei)，可考(kao)慮(lv)在(zai)(zai)基礎教育(yu)階(jie)段進行(xing)認知(zhi)和(he)體驗教育(yu)，在(zai)(zai)高(gao)中(zhong)階(jie)段實行(xing)普通(tong)高(gao)中(zhong)與中(zhong)職(zhi)學(xue)校(xiao)學(xue)籍互轉，深化職(zhi)普融通(tong)。拓寬“中(zhong)職(zhi)—高(gao)職(zhi)—職(zhi)本—專(zhuan)碩—專(zhuan)博”貫通(tong)的職(zhi)業(ye)教育(yu)升學(xue)通(tong)道，支持(chi)辦學(xue)質量(liang)好的本科層次職(zhi)業(ye)學(xue)校(xiao)，聯合具有碩士(shi)、博士(shi)學(xue)位授予權的應用型高(gao)校(xiao)，試點開展(zhan)專(zhuan)業(ye)碩士(shi)、博士(shi)培養，讓畢業(ye)生既有高(gao)學(xue)歷、又有強(qiang)技(ji)能(neng)。

　　從用人需求出(chu)發，蔣鵬舉(ju)建議國家打造“職業院校產教融合(he)公共服務(wu)平臺”，提供校企合(he)作對接所需的技術、人才、設備等信息服務(wu)，方便學校與企業開展合(he)作。

　　全國政協委員田靜：加強職業院校“非遺”技藝專業建設

　　田靜建議，構建政府(fu)、學校(xiao)、非(fei)遺(yi)相關(guan)行(xing)業(ye)、企業(ye)共(gong)同(tong)參與的聯(lian)動(dong)機制，更好(hao)地整合各(ge)方(fang)力量(liang)，加強非(fei)遺(yi)技(ji)藝專業(ye)建設，尤其對具有較(jiao)好(hao)市場(chang)潛力和較(jiao)高(gao)文化價值(zhi)但傳承卻面臨(lin)較(jiao)大困難的非(fei)遺(yi)技(ji)藝，可(ke)以采取政府(fu)購買的方(fang)式，設定相關(guan)工作崗位，采取“訂(ding)單式”委培(pei)，為鄉村振興培(pei)育(yu)更多更優(you)秀的非(fei)遺(yi)人才。

　　聚焦(jiao)職(zhi)業(ye)院(yuan)校現狀，呼吁(yu)要精準、合(he)理地(di)做好民族(zu)地(di)區職(zhi)業(ye)院(yuan)校技藝(yi)類(lei)“非(fei)遺”專業(ye)設置;科學(xue)、系統地(di)做好民族(zu)地(di)區職(zhi)業(ye)院(yuan)校技藝(yi)類(lei)“非(fei)遺”專業(ye)課程安排;深化教學(xue)模式(shi)，積極(ji)搭(da)建實訓平臺。

　　民進中央：建議提高知識類視頻發布門檻

　　民(min)進中央建(jian)議，避免假借“專家”身份(fen)誤導公眾，建(jian)議提高(gao)知(zhi)識類視(shi)頻發(fa)布(bu)門(men)檻(jian)。民(min)進中央認為，一些未經身份(fen)認證的個人媒體賬號假借“專家”、“學者”、“律師(shi)”等專業身份(fen)發(fa)布(bu)短(duan)視(shi)頻，普通受眾往往難以辨別內容真偽。因此，建(jian)議提高(gao)傳(chuan)播知(zhi)識類短(duan)視(shi)頻的發(fa)布(bu)門(men)檻(jian)，對涉及重要政(zheng)策解讀(du)和人民(min)群眾健康安(an)全的，要求(qiu)創作者擁有相關資質。

　　全國政協委員趙長龍：建議“劇本殺”內容分級，保護未成年人

　　全(quan)國政協(xie)委(wei)(wei)員(yuan)、民進天津市委(wei)(wei)會專職副(fu)主委(wei)(wei)趙(zhao)長龍關注到“劇(ju)(ju)(ju)本(ben)殺”行業的(de)發展狀況，提出《關于規范(fan)劇(ju)(ju)(ju)本(ben)殺產業發展的(de)對策建議》。趙(zhao)長龍表示，部分“劇(ju)(ju)(ju)本(ben)殺”的(de)內容存(cun)在(zai)爭議，有必要實施“劇(ju)(ju)(ju)本(ben)殺”內容分級制度。分級界定(ding)不僅能保護三觀尚(shang)未形成(cheng)的(de)未成(cheng)年人(ren)。也(ye)有利于“劇(ju)(ju)(ju)本(ben)殺”行業健康(kang)、長遠、穩定(ding)的(de)發展。

　　趙常龍說，各地監管(guan)部門應對(dui)“劇本(ben)殺”進行備案調查，加大對(dui)劇本(ben)的(de)審核(he)力度。從源(yuan)頭上(shang)制止涉(she)黃、暴力、血(xue)腥(xing)、靈(ling)異等劇本(ben)流(liu)入市場。

　　全國政協委員明東：建議研究生招生規模動態擴大，緩解考研難

　　全國(guo)政協委(wei)(wei)(wei)員、九三學社天津市委(wei)(wei)(wei)員會副主委(wei)(wei)(wei)、天津大(da)(da)(da)學副校長明東注意到，近(jin)三年受疫情(qing)影響，很多大(da)(da)(da)學畢(bi)業(ye)生(sheng)不再出國(guo)深(shen)造，選擇在國(guo)內讀研或是(shi)就(jiu)業(ye);與此同(tong)時，國(guo)內就(jiu)業(ye)形(xing)勢受疫情(qing)的影響較大(da)(da)(da)，大(da)(da)(da)學生(sheng)考研或就(jiu)業(ye)壓力普遍(bian)較大(da)(da)(da)。

　　考研難問題(ti)受到社會普遍關(guan)注。對此明東建議，可(ke)根據當年(nian)大學(xue)本科畢業(ye)生數，動態調整(zheng)研究(jiu)生招(zhao)生數量。比如2023年(nian)研究(jiu)生招(zhao)生規模(mo)，可(ke)在原有基礎之(zhi)上，等比例跟隨大學(xue)本科畢業(ye)生人(ren)數進行動態增加(jia)，并重點(dian)鼓(gu)勵高(gao)水平大學(xue)依托國(guo)家重大科研攻關(guan)任務增加(jia)招(zhao)收博士或碩士研究(jiu)生計劃。

　　這(zhe)樣一來，既可(ke)以(yi)培養(yang)更多高質(zhi)量、高層次人才(cai)，為滿足“四個(ge)面向”提(ti)供充足的(de)高層次、高質(zhi)量人力資源;同時也可(ke)以(yi)回應大學畢業生，包括(kuo)家長對讀研繼續接(jie)受教(jiao)育的(de)期待，滿足人民(min)老百姓在高層次教(jiao)育方(fang)面的(de)美好愿望和切實需求，緩解(jie)就(jiu)業難問(wen)題。

　　全國政協委員周世虹：建議消除對罪犯子女考公的限制

　　全國政協(xie)委員周世虹接受(shou)(shou)中國新聞(wen)周刊采(cai)訪時表示，一人(ren)犯(fan)(fan)罪(zui)(zui)(zui)(zui)受(shou)(shou)到刑事處罰，就(jiu)影(ying)響其子女(nv)(nv)、親屬參軍、考公(gong)、進入重要崗(gang)位(wei)的(de)規(gui)定(ding)，應(ying)予以徹底摒棄，否(fou)則會對(dui)受(shou)(shou)影(ying)響人(ren)員極不(bu)公(gong)平。沒有任何(he)科學證據證明被告人(ren)犯(fan)(fan)罪(zui)(zui)(zui)(zui)，其子女(nv)(nv)、被扶(fu)養人(ren)、受(shou)(shou)其影(ying)響的(de)人(ren)等(deng)就(jiu)一定(ding)會有犯(fan)(fan)罪(zui)(zui)(zui)(zui)傾向、犯(fan)(fan)罪(zui)(zui)(zui)(zui)意圖或者(zhe)犯(fan)(fan)罪(zui)(zui)(zui)(zui)行(xing)為。

　　周世虹指出，罪刑(xing)法(fa)定、罪責(ze)自負是刑(xing)法(fa)的(de)基本原則(ze)，也(ye)是現(xian)代法(fa)治的(de)基本規(gui)則(ze)之一，犯罪嫌疑人和被告人應該對(dui)自己的(de)行為承(cheng)擔責(ze)任。建議(yi)立(li)即廢(fei)除有關(guan)直系親(qin)屬(shu)、旁系親(qin)屬(shu)等(deng)有過被刑(xing)事處罰等(deng)處分而(er)影(ying)響考(kao)生或(huo)被政(zheng)審(shen)(shen)人政(zheng)審(shen)(shen)的(de)規(gui)定;改革(ge)政(zheng)審(shen)(shen)方式(shi)，對(dui)考(kao)生或(huo)被政(zheng)審(shen)(shen)人的(de)政(zheng)治表(biao)現(xian)以本人現(xian)實表(biao)現(xian)為主，并注(zhu)重以實證證據予以證明，而(er)不受他(ta)人行為的(de)影(ying)響或(huo)者(zhe)由(you)有關(guan)單位單方認定。

　　全國政協委員張志勇：建議嚴查超前學習行為

　　全國政協委員張志(zhi)勇近日表示，有(you)的初中(zhong)提(ti)前一年(nian)、高中(zhong)甚至(zhi)提(ti)前兩年(nian)結束(shu)新課，用于中(zhong)高考復習備考，導致大量(liang)學(xue)生(sheng)跟不上教學(xue)節(jie)奏(zou)，成(cheng)為所謂“差生(sheng)”。由(you)此(ci)，張志(zhi)勇表示，對超前學(xue)習“必須嚴厲禁止、嚴肅查處”。

　　超前學(xue)習存續已久，很多(duo)人苦其久矣，但無可奈何，這次終于有(you)人捅破窗戶紙(zhi)，并呼吁嚴(yan)禁和嚴(yan)查，備(bei)受關(guan)注。

　　關于這(zhe)些建議(yi)，你(ni)有(you)什么想說的?

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　　期待你的聲音。

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　　來源 | 中國新聞周刊(kan)、中國青(qing)年報、南方(fang)都(dou)市(shi)報、人民網、中國網、澎拜新聞、極目新聞、新浪教育、浙江(jiang)教育資訊中心等。