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　　9月9日至10日，全國教育(yu)大會在北京召(zhao)開。習近平總書記(ji)出席大會并發表重要(yao)講話(hua)(hua)，對新(xin)(xin)時代(dai)新(xin)(xin)征程(cheng)加快建設教育(yu)強國作出系(xi)統部(bu)(bu)署。山東教育(yu)系(xi)統干部(bu)(bu)師(shi)生認真學(xue)習領會習近平總書記(ji)重要(yao)講話(hua)(hua)精神，深(shen)感振(zhen)奮，反響熱烈。

　　中國海洋大學黨委副書記、校長 張峻峰：

　　教育(yu)(yu)是強國(guo)(guo)建(jian)設(she)(she)、民族(zu)復興之基。全國(guo)(guo)教育(yu)(yu)大(da)(da)(da)會是在加快(kuai)建(jian)設(she)(she)教育(yu)(yu)強國(guo)(guo)新征程上(shang)(shang)召開的(de)(de)具有里程碑(bei)意義(yi)的(de)(de)大(da)(da)(da)會，習近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記在大(da)(da)(da)會上(shang)(shang)的(de)(de)重(zhong)要講話(hua)系統部署了(le)全面推進(jin)(jin)教育(yu)(yu)強國(guo)(guo)建(jian)設(she)(she)的(de)(de)戰略任務(wu)和重(zhong)大(da)(da)(da)舉措，為(wei)學(xue)校建(jian)設(she)(she)特色顯(xian)著(zhu)的(de)(de)世界(jie)一流(liu)(liu)大(da)(da)(da)學(xue)指明(ming)了(le)前(qian)進(jin)(jin)方向。學(xue)校將深入學(xue)習貫徹習近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記在大(da)(da)(da)會上(shang)(shang)的(de)(de)重(zhong)要講話(hua)精神，積極服務(wu)國(guo)(guo)家重(zhong)大(da)(da)(da)戰略和高(gao)(gao)質量發展(zhan)，一體推進(jin)(jin)教育(yu)(yu)發展(zhan)、科技(ji)(ji)創(chuang)新、人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)，加快(kuai)建(jian)設(she)(she)一流(liu)(liu)學(xue)科、頂尖(jian)學(xue)科，著(zhu)力自主(zhu)培(pei)養(yang)(yang)涉(she)海(hai)領域(yu)拔尖(jian)創(chuang)新人才(cai)(cai)，造(zao)就(jiu)新時代高(gao)(gao)水平(ping)教師隊伍(wu)，推動海(hai)洋科技(ji)(ji)高(gao)(gao)水平(ping)自立自強，產(chan)出更多原創(chuang)性、顛覆性科技(ji)(ji)創(chuang)新成果，加快(kuai)建(jian)成世界(jie)重(zhong)要的(de)(de)海(hai)洋高(gao)(gao)等教育(yu)(yu)中心和海(hai)洋科技(ji)(ji)創(chuang)新高(gao)(gao)地，為(wei)建(jian)設(she)(she)教育(yu)(yu)強國(guo)(guo)、海(hai)洋強國(guo)(guo)作(zuo)出海(hai)大(da)(da)(da)貢獻。

　　山東第一醫科大學(山東省醫學科學院)黨委書記 劉思金：

　　習近平(ping)(ping)總(zong)書記在全國教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大會上指出，要統籌實(shi)施科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)興國戰略(lve)、人(ren)才(cai)強國戰略(lve)、創(chuang)新驅動(dong)發(fa)展戰略(lve)，一體(ti)推進教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展、科(ke)(ke)技(ji)創(chuang)新、人(ren)才(cai)培養。習近平(ping)(ping)總(zong)書記的(de)重要講話高(gao)屋(wu)建瓴，催人(ren)奮進，為高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展指明了方向，提(ti)供了根本遵循。學(xue)校將全面落實(shi)立德樹人(ren)根本任務(wu)，持(chi)續深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革，豐富完善學(xue)院(yuan)+研究機構(gou)+臨(lin)床醫(yi)院(yuan)“三(san)融合”育(yu)(yu)人(ren)模式(shi)。加(jia)強重要平(ping)(ping)臺建設，強化(hua)有(you)組織科(ke)(ke)研，成(cheng)立創(chuang)新聯合體(ti)，推動(dong)重大科(ke)(ke)技(ji)成(cheng)果加(jia)速(su)產出。創(chuang)新人(ren)才(cai)“引、育(yu)(yu)、留、用(yong)”機制，把優秀人(ren)才(cai)聚集到黨和國家的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事(shi)業中來，為辦(ban)好人(ren)民滿意的(de)高(gao)等(deng)醫(yi)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)貢獻(xian)力量。

　　青島科技大學黨委副書記、校長 陳克正：

　　全國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育大(da)會是在(zai)以中國(guo)(guo)式現(xian)代(dai)化全面推進(jin)強國(guo)(guo)建設、民(min)族(zu)復興偉(wei)業的關鍵時期召開(kai)的一次重(zhong)要會議，對于(yu)做好(hao)新(xin)時代(dai)新(xin)征程教(jiao)(jiao)育工作(zuo)具有重(zhong)大(da)意義。習近平總書記(ji)在(zai)全國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育大(da)會上發(fa)表的重(zhong)要講話令人鼓舞、催人奮進(jin)。學(xue)校(xiao)將認真學(xue)習貫徹(che)全國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育大(da)會精(jing)神(shen)，堅持(chi)以學(xue)科為引(yin)領實現(xian)高質量(liang)發(fa)展，依托材料(liao)、化工等學(xue)科優勢(shi)，實施“兩服務一引(yin)領”戰略，聚焦解決“卡脖(bo)子”關鍵核心技(ji)(ji)術難題(ti)，深(shen)入推進(jin)產教(jiao)(jiao)融合、科教(jiao)(jiao)融匯(hui)，著力打造“青科大(da)模式”升級版，讓更多科技(ji)(ji)成果盡快(kuai)(kuai)轉化為現(xian)實生產力。同時通(tong)過(guo)開(kai)展“三個有組(zu)織”，一體推進(jin)教(jiao)(jiao)育發(fa)展、科技(ji)(ji)創新(xin)、人才培養，為加快(kuai)(kuai)教(jiao)(jiao)育強國(guo)(guo)和教(jiao)(jiao)育強省建設貢獻青科大(da)智慧和力量(liang)。

　　齊魯師范學院黨委書記 林松柏：

　　時(shi)值(zhi)第(di)40個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節(jie)之際(ji)，全國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育大(da)會在北京召開。習近(jin)平(ping)總書(shu)記在全國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育大(da)會上的重(zhong)要(yao)講話(hua)中強(qiang)(qiang)調，要(yao)實(shi)施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育家精神鑄魂強(qiang)(qiang)師(shi)(shi)(shi)行動(dong)，加強(qiang)(qiang)師(shi)(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)(shi)風(feng)建設，提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培養培訓(xun)質量，培養造就(jiu)新(xin)時(shi)代高(gao)水平(ping)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍。我們備受鼓舞，也深感使命(ming)光榮、責(ze)任重(zhong)大(da)。學(xue)校(xiao)建校(xiao)76年來，始終(zhong)堅(jian)持師(shi)(shi)(shi)范教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育第(di)一(yi)責(ze)任、師(shi)(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)(shi)風(feng)第(di)一(yi)標準，做到“堅(jian)定不移(yi)走向基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育、努(nu)力(li)成為站在中小(xiao)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)身邊的人(ren)”。今(jin)后將繼續(xu)弘(hong)揚踐(jian)行教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育家精神，聚焦教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育人(ren)“新(xin)要(yao)求”、產出導向“新(xin)理念”、能(neng)力(li)范式(shi)“新(xin)課改”、目標達成“新(xin)評價”，為“新(xin)師(shi)(shi)(shi)范”人(ren)才培養貢(gong)獻更多實(shi)踐(jian)探索和智(zhi)慧(hui)力(li)量。

　　全國“最美教師”，山東大學考古學院院長、博物館館長 王芬：

　　教(jiao)師節前(qian)夕，我(wo)作為教(jiao)師代(dai)表接受習(xi)(xi)近(jin)平總(zong)書記的(de)(de)接見，感到無比榮幸(xing)和(he)自豪，這(zhe)是教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作者的(de)(de)無上(shang)光榮，也是對我(wo)們(men)的(de)(de)巨大鼓舞(wu)和(he)有力鞭策。建設教(jiao)育(yu)(yu)強國，需(xu)要我(wo)們(men)緊緊圍繞(rao)立德樹人(ren)這(zhe)個(ge)根本任(ren)務，堅(jian)持(chi)不懈用(yong)(yong)習(xi)(xi)近(jin)平新(xin)時(shi)代(dai)中國特色社(she)會主義(yi)思想鑄魂(hun)育(yu)(yu)人(ren)，推動教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)技(ji)人(ren)才一(yi)體發展(zhan)。考(kao)古(gu)工(gong)作是展(zhan)示和(he)構建中華民族歷(li)史、中華文(wen)(wen)(wen)明瑰寶的(de)(de)重要工(gong)作，其(qi)背后是建立在文(wen)(wen)(wen)明傳承(cheng)基礎上(shang)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化自信(xin)。因此(ci)考(kao)古(gu)學擔負(fu)著為文(wen)(wen)(wen)明進步尋根、為時(shi)代(dai)發展(zhan)蓄力的(de)(de)歷(li)史使命。在今后的(de)(de)工(gong)作中，我(wo)們(men)將牢記習(xi)(xi)近(jin)平總(zong)書記囑托，努力弘揚踐行教(jiao)育(yu)(yu)家精神，繼(ji)續扎(zha)根田野考(kao)古(gu)，堅(jian)持(chi)教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)技(ji)人(ren)才一(yi)體推進，在科(ke)(ke)教(jiao)深(shen)度融合(he)、多學科(ke)(ke)交叉融合(he)上(shang)下功夫(fu)，為培(pei)養國家需(xu)要、可(ke)堪大用(yong)(yong)、能擔重任(ren)的(de)(de)棟梁(liang)之才貢(gong)獻考(kao)古(gu)力量(liang)。

　　全國教育系統先進集體獲獎代表，山東農業大學農學院黨委書記 王群：

　　作為全(quan)國教(jiao)育系統先進集(ji)體獲獎代表受(shou)到習(xi)(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記的(de)親(qin)切接見，我倍感(gan)振奮(fen)，深受(shou)鼓舞。習(xi)(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記在全(quan)國教(jiao)育大會上強(qiang)調，要一體推(tui)進教(jiao)育發展(zhan)、科(ke)技創新(xin)(xin)、人(ren)才(cai)培養(yang)。我們將深入(ru)學(xue)習(xi)(xi)貫徹落實(shi)習(xi)(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記重要講話精神，進一步完善(shan)學(xue)科(ke)設置和人(ren)才(cai)培養(yang)模式，培養(yang)拔尖(jian)創新(xin)(xin)人(ren)才(cai)，特別是加強(qiang)基礎(chu)學(xue)科(ke)、新(xin)(xin)興學(xue)科(ke)和交叉學(xue)科(ke)的(de)建(jian)設，全(quan)面提(ti)升作物(wu)學(xue)科(ke)建(jian)設水(shui)平(ping)。進一步強(qiang)化(hua)平(ping)臺建(jian)設，深化(hua)科(ke)研體制改革，開展(zhan)有組(zu)織(zhi)科(ke)研，勇攀高峰，產出更(geng)多(duo)惠農富民“大成果”。加強(qiang)與(yu)地方、企業的(de)聯系，建(jian)設好產業研究院(yuan)，促進科(ke)研成果的(de)快速轉化(hua)，源源不斷(duan)為建(jian)設農業強(qiang)省輸(shu)送(song)優(you)質品種、技術和人(ren)才(cai)，奮(fen)筆(bi)書(shu)寫更(geng)高水(shui)平(ping)“齊魯糧倉”的(de)山(shan)農答卷。

　　“齊魯最美教師”團隊負責人，濟南大學教授 魏琴：

　　全國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)(yu)大會的(de)勝利(li)召開，猶如(ru)一座燈塔(ta)指明了教(jiao)育(yu)(yu)高質量發展的(de)航(hang)向，令(ling)人(ren)(ren)振奮、催人(ren)(ren)奮進。教(jiao)育(yu)(yu)是國(guo)(guo)之大計、黨之大計，作(zuo)為(wei)(wei)(wei)高校教(jiao)師(shi)、綠色(se)(se)化(hua)學(xue)與傳感分析教(jiao)師(shi)團(tuan)隊帶頭人(ren)(ren)，我將帶領團(tuan)隊深入學(xue)習貫徹全國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)(yu)大會精神(shen)，緊(jin)緊(jin)圍繞國(guo)(guo)家重大戰略(lve)需求，落(luo)實立德樹人(ren)(ren)根本任務，以(yi)教(jiao)育(yu)(yu)家精神(shen)為(wei)(wei)(wei)引領，以(yi)科(ke)研(yan)(yan)創新(xin)(xin)為(wei)(wei)(wei)動力，以(yi)綠色(se)(se)化(hua)學(xue)為(wei)(wei)(wei)筆、傳感分析為(wei)(wei)(wei)墨，緊(jin)握時代(dai)脈搏，通(tong)過深度融合科(ke)研(yan)(yan)與教(jiao)學(xue)，讓前沿(yan)成果(guo)在(zai)課堂中生(sheng)根發芽(ya)，點燃(ran)學(xue)生(sheng)科(ke)研(yan)(yan)之火，鍛造(zao)學(xue)生(sheng)創新(xin)(xin)思維與實踐能力，為(wei)(wei)(wei)培養大國(guo)(guo)工(gong)匠、能工(gong)巧匠、高技能人(ren)(ren)才貢獻力量。

　　德州職業技術學院黨委書記 樊兆杰：

　　習近平總(zong)書(shu)記(ji)在全國(guo)教(jiao)育大(da)會(hui)上的(de)(de)(de)(de)重要講(jiang)話高(gao)屋建瓴、思想(xiang)深(shen)邃、內涵豐富，具有很強的(de)(de)(de)(de)政治性、思想(xiang)性、指導性，充分體(ti)現(xian)出(chu)對(dui)廣大(da)教(jiao)師和教(jiao)育工(gong)作(zuo)者的(de)(de)(de)(de)厚(hou)愛厚(hou)望(wang)。我(wo)們深(shen)感責任重大(da)、使命在肩，今后(hou)將以習近平新時代(dai)中國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)為指導，全面貫(guan)徹黨的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育方針(zhen)，堅持社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)辦(ban)學方向，錨定教(jiao)育強國(guo)目(mu)標，對(dui)標深(shen)化現(xian)代(dai)職(zhi)教(jiao)體(ti)系建設改革的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)，構(gou)建和新質生(sheng)產力(li)發展(zhan)相(xiang)匹配(pei)的(de)(de)(de)(de)育人工(gong)作(zuo)體(ti)系，深(shen)化產教(jiao)融合、校企合作(zuo)、科(ke)教(jiao)融匯(hui)，培(pei)養(yang)堪當大(da)任的(de)(de)(de)(de)高(gao)素(su)質技術技能人才，為辦(ban)好人民滿意的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業教(jiao)育，推進強國(guo)建設和民族復興偉業貢獻(xian)更大(da)力(li)量。

　　山東省優秀教師，山東水利職業學院水工教研室主任、副教授 李蓓：

　　習(xi)近平總(zong)書(shu)記(ji)在全國教育大(da)會上強調，要構(gou)建職普融(rong)通、產教融(rong)合的(de)(de)職業教育體系，大(da)力培養大(da)國工(gong)(gong)匠(jiang)、能(neng)工(gong)(gong)巧匠(jiang)、高技能(neng)人才(cai)。作(zuo)為(wei)一(yi)名高職院校教師，不僅(jin)是理論的(de)(de)學(xue)習(xi)者和傳(chuan)授(shou)者，更(geng)是終身學(xue)習(xi)的(de)(de)踐行者，必須與時俱進地開展教學(xue)，以更(geng)加開闊(kuo)的(de)(de)視野(ye)、更(geng)加精湛的(de)(de)技能(neng)、更(geng)加先(xian)進的(de)(de)教育理念和方(fang)法(fa)，助力學(xue)生成長成才(cai)。作(zuo)為(wei)水利專業帶頭人，我將(jiang)幫助學(xue)生進一(yi)步掌(zhang)握水利智(zhi)慧建造、水利工(gong)(gong)程智(zhi)能(neng)管理等新技術，將(jiang)智(zhi)慧水利做細做實，為(wei)服務地方(fang)經濟社會發展作(zuo)出貢獻(xian)。

　　濰坊市委教育工委常務副書記，市教育局黨組書記、局長 王霞：

　　全國教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大會吹響了加快建(jian)設教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)國的(de)(de)沖鋒號(hao)，我們將認(ren)真學習貫徹(che)習近平總(zong)書記重(zhong)要講話精(jing)神，堅定(ding)扛牢“走在前、挑大梁”的(de)(de)使命擔當，持續(xu)深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)綜合改革(ge)。落(luo)實立德樹人根本任務，推進(jin)大中小學思(si)政(zheng)課一體(ti)(ti)化改革(ge)創新，構建(jian)固本鑄魂的(de)(de)思(si)想政(zheng)治教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)(ti)系(xi)，培養德智(zhi)體(ti)(ti)美勞全面發展的(de)(de)新時代好(hao)少年。建(jian)設高質(zhi)量教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)(ti)系(xi)，持續(xu)優化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源配置，縮(suo)小城鄉、區域、校際、群體(ti)(ti)差(cha)距，推動實現從“有學上(shang)”到“上(shang)好(hao)學”的(de)(de)根本性轉變。弘揚踐行教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)家精(jing)神，健全教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)工作領(ling)導(dao)機制，強(qiang)化待遇(yu)保障，提升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人能(neng)力，為加快教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)現代化、辦好(hao)人民(min)滿意的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)提供堅強(qiang)支撐(cheng)。

　　全國模范教師，山東省濟南西藏中學副校長 丹赳：

　　全國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大會的(de)(de)勝利召開讓我(wo)更深(shen)刻地(di)體(ti)會到(dao)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是一種(zhong)情懷。作(zuo)為(wei)(wei)一名(ming)長期從事(shi)西藏(zang)班(ban)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學的(de)(de)一線教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)者，我(wo)認為(wei)(wei)這(zhe)(zhe)種(zhong)情懷首先是一種(zhong)家國(guo)情懷。因為(wei)(wei)西藏(zang)班(ban)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)首要目標，就是培(pei)養一批(pi)擁(yong)護中國(guo)共產黨、擁(yong)護社會主義，自(zi)覺維(wei)護祖國(guo)統一、民族(zu)(zu)團結的(de)(de)合格(ge)接班(ban)人(ren)，這(zhe)(zhe)是我(wo)們西藏(zang)班(ban)人(ren)義不容(rong)辭的(de)(de)責任。我(wo)們每一位老師用自(zi)己的(de)(de)青(qing)春、激情和付(fu)出，讓濟南成(cheng)為(wei)(wei)一批(pi)批(pi)藏(zang)族(zu)(zu)孩子們心中的(de)(de)第二故鄉，這(zhe)(zhe)種(zhong)深(shen)厚的(de)(de)情感(gan)為(wei)(wei)鑄牢中華民族(zu)(zu)共同體(ti)意(yi)識提供了(le)有(you)力支撐(cheng)。我(wo)將自(zi)覺弘揚踐(jian)行教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)家精(jing)神，繼續努力工作(zuo)，為(wei)(wei)家鄉的(de)(de)基礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事(shi)業貢獻(xian)自(zi)己微薄(bo)的(de)(de)力量。

　　全國優秀教育工作者，煙臺市市級機關幼兒園黨總支書記、園長朱續杰：

　　欣逢第40個教(jiao)(jiao)師節，全國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)大(da)會勝利召開。習(xi)近平總(zong)書(shu)記的(de)(de)重要講話高(gao)屋建瓴、內涵豐(feng)富、意蘊深刻(ke)，為教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)未來(lai)描繪(hui)出更加(jia)美好(hao)的(de)(de)藍圖，為加(jia)快教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)強(qiang)國建設，推動教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)事業高(gao)質量發展指明了方向(xiang)。作為一名(ming)從(cong)教(jiao)(jiao)32年的(de)(de)幼教(jiao)(jiao)人，我(wo)切(qie)身感受到我(wo)國學前教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)從(cong)“幼有所育(yu)(yu)(yu)”向(xiang)“幼有善育(yu)(yu)(yu)、幼有優育(yu)(yu)(yu)”的(de)(de)發展變(bian)化。下(xia)一步，我(wo)將認真(zhen)學習(xi)貫徹大(da)會精神(shen)，緊緊圍繞立德樹人根(gen)本(ben)任務，心懷“國之大(da)者”，弘揚踐行(xing)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)家精神(shen)，為孩子們系好(hao)人生(sheng)第一粒扣子。

　　巴黎殘奧會銀牌獲得者，山東體育學院運動與健康學院運動人體科學專業2022級學生 郭芊芊：

　　作為(wei)一(yi)名在(zai)(zai)校大學生同(tong)時也(ye)(ye)是(shi)一(yi)名殘疾(ji)(ji)人運動員(yuan)，我(wo)(wo)深(shen)感(gan)榮幸能(neng)夠在(zai)(zai)這個時代(dai)見證(zheng)國(guo)家(jia)教育(yu)(yu)事業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)蓬勃(bo)發展(zhan)(zhan)(zhan)。剛(gang)剛(gang)召開(kai)的(de)(de)(de)(de)(de)全國(guo)教育(yu)(yu)大會，不僅為(wei)我(wo)(wo)國(guo)教育(yu)(yu)事業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)指明了方(fang)向(xiang)，更(geng)為(wei)包括殘疾(ji)(ji)人在(zai)(zai)內的(de)(de)(de)(de)(de)所有(you)群(qun)體提供了更(geng)多平(ping)等受教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)機會和(he)更(geng)廣闊的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)平(ping)臺(tai)。在(zai)(zai)巴黎殘奧會上，我(wo)(wo)有(you)幸獲(huo)得兩枚銀牌，這是(shi)一(yi)名體育(yu)(yu)運動員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)榮光，更(geng)是(shi)國(guo)家(jia)教育(yu)(yu)、體育(yu)(yu)事業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)(zhan)成(cheng)就的(de)(de)(de)(de)(de)體現(xian)。我(wo)(wo)深(shen)知，教育(yu)(yu)是(shi)我(wo)(wo)們(men)每個人成(cheng)長成(cheng)才的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)石(shi)，也(ye)(ye)是(shi)我(wo)(wo)們(men)殘疾(ji)(ji)人運動員(yuan)實現(xian)夢(meng)想的(de)(de)(de)(de)(de)翅膀(bang)。因此，我(wo)(wo)將(jiang)繼(ji)續努(nu)力，不僅要(yao)在(zai)(zai)賽場(chang)上為(wei)國(guo)爭光，更(geng)要(yao)激勵更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)殘疾(ji)(ji)人朋友勇敢追夢(meng)，共同(tong)書寫屬于(yu)我(wo)(wo)們(men)自己的(de)(de)(de)(de)(de)青春篇章。