華中(zhong)師范大學(xue)認真(zhen)學(xue)習貫徹(che)習近(jin)平(ping)文化(hua)思(si)(si)想,深入(ru)落實(shi)習近(jin)平(ping)總書記關于(yu)思(si)(si)政課(ke)建設的重要指示(shi)批示(shi)精神,聚(ju)焦立德樹(shu)人根本(ben)任務,發揮好(hao)思(si)(si)政課(ke)關鍵課(ke)程(cheng)作用,將紅色(se)文化(hua)融入(ru)課(ke)堂教(jiao)學(xue)、思(si)(si)政教(jiao)育(yu)和(he)校園活動,不斷豐富拓展“大思(si)(si)政課(ke)”育(yu)人實(shi)踐(jian)中(zhong)的“紅色(se)元素”,著力提升思(si)(si)政課(ke)建設質量和(he)水平(ping),努力培養堪當民族復興(xing)重任的時代新人。
將(jiang)紅(hong)(hong)(hong)色(se)(se)(se)(se)文化(hua)融入課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue),拓展學(xue)(xue)習(xi)空(kong)間。深(shen)化(hua)課(ke)程思(si)政(zheng)(zheng)品牌建設(she),開(kai)設(she)“教(jiao)(jiao)育(yu)強國(guo)”“習(xi)近平總書記教(jiao)(jiao)育(yu)重要(yao)論述研究”等(deng)(deng)“紅(hong)(hong)(hong)色(se)(se)(se)(se)金課(ke)”;將(jiang)黨(dang)(dang)史(shi)(shi)故事、紅(hong)(hong)(hong)色(se)(se)(se)(se)詩(shi)詞(ci)等(deng)(deng)融入課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue),舉辦“沁園春·雪”“憶秦娥·婁關山”“不朽的(de)豐(feng)碑 不竭的(de)動力——永遠的(de)焦裕祿精神”等(deng)(deng)詩(shi)詞(ci)黨(dang)(dang)課(ke),通過現場講述和視(shi)頻(pin)直(zhi)播等(deng)(deng)方式,打造線上線下學(xue)(xue)習(xi)“大課(ke)堂(tang)(tang)”。建設(she)“紅(hong)(hong)(hong)色(se)(se)(se)(se)經(jing)(jing)典(dian)閱讀(du)與傳播”“‘四史(shi)(shi)’教(jiao)(jiao)育(yu)社(she)會實踐”等(deng)(deng)一批“沉(chen)浸式”紅(hong)(hong)(hong)色(se)(se)(se)(se)課(ke)堂(tang)(tang),帶領(ling)學(xue)(xue)生走進中(zhong)共一大舊址(zhi)、嘉興南湖紅(hong)(hong)(hong)船、武漢革命(ming)博物(wu)館(guan)等(deng)(deng)紅(hong)(hong)(hong)色(se)(se)(se)(se)教(jiao)(jiao)育(yu)基(ji)地讀(du)經(jing)(jing)典(dian)、悟思(si)想、踐真知。利用校史(shi)(shi)館(guan)、博物(wu)館(guan)等(deng)(deng),舉辦“星火(huo)初燃江漢間——湖北(bei)地區早(zao)期(qi)黨(dang)(dang)組織創(chuang)建圖(tu)片展”“西遷(qian)辦學(xue)(xue)圖(tu)片展”等(deng)(deng)“紅(hong)(hong)(hong)色(se)(se)(se)(se)展覽”,與武漢中(zhong)共中(zhong)央機(ji)關舊址(zhi)紀念館(guan)共建“黨(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)實踐基(ji)地”“思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)實踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)基(ji)地”,聯合(he)開(kai)展“校館(guan)融合(he)·協同育(yu)人”系列思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)實踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue),不斷提升(sheng)育(yu)人實效(xiao)。
將紅(hong)色(se)(se)文化(hua)融入(ru)思政教(jiao)(jiao)(jiao)育,豐富教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)內容。深入(ru)挖掘(jue)學(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)歷(li)史中的(de)(de)紅(hong)色(se)(se)文化(hua)資源,將“紅(hong)色(se)(se)校(xiao)史”“紅(hong)色(se)(se)人物(wu)”作為(wei)“大思政課”生動教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai),通過舉辦(ban)“紅(hong)色(se)(se)印記(ji)(ji)展(zhan)(zhan)”、出版校(xiao)史書籍、編印校(xiao)史日歷(li)、繪(hui)制(zhi)手繪(hui)漫畫(hua)、舉行文藝表演等(deng)形(xing)式,銘記(ji)(ji)革(ge)命烈士惲(yun)(yun)代(dai)英(ying)、林(lin)育南(nan)、陳潭秋等(deng)的(de)(de)光輝(hui)(hui)事跡與革(ge)命精神,展(zhan)(zhan)現學(xue)校(xiao)光輝(hui)(hui)辦(ban)學(xue)歷(li)程。創作話劇(ju)《惲(yun)(yun)代(dai)英(ying)》《你好,惲(yun)(yun)代(dai)英(ying)》和(he)視聽(ting)節目(mu)《永遠的(de)(de)惲(yun)(yun)代(dai)英(ying)》,支(zhi)持學(xue)生團(tuan)(tuan)體“惲(yun)(yun)代(dai)英(ying)菁英(ying)學(xue)校(xiao)”“惲(yun)(yun)代(dai)英(ying)青年(nian)講(jiang)師(shi)團(tuan)(tuan)”“惲(yun)(yun)代(dai)英(ying)黨團(tuan)(tuan)活(huo)動室”等(deng)持續發展(zhan)(zhan)。開(kai)展(zhan)(zhan)大學(xue)生“紅(hong)色(se)(se)之(zhi)旅”,組織“理論(lun)普及(ji)宣(xuan)講(jiang)團(tuan)(tuan)”“黨史學(xue)習教(jiao)(jiao)(jiao)育團(tuan)(tuan)”“發展(zhan)(zhan)成就觀察團(tuan)(tuan)”等(deng)暑期(qi)社(she)會實踐團(tuan)(tuan)隊深入(ru)革(ge)命老區開(kai)展(zhan)(zhan)理論(lun)宣(xuan)講(jiang)、國情調研、支(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)服務,開(kai)展(zhan)(zhan)“百村(cun)十年(nian)——黨的(de)(de)十八大以來農村(cun)改(gai)革(ge)發展(zhan)(zhan)觀察”主題實踐,近距離直觀感受新時(shi)代(dai)發展(zhan)(zhan)成就,教(jiao)(jiao)(jiao)育引(yin)導學(xue)生堅決聽(ting)黨話、跟(gen)黨走。
將(jiang)紅(hong)(hong)(hong)(hong)色(se)(se)文化(hua)融(rong)(rong)入校園活(huo)動(dong),創新載體形(xing)式(shi)。加強紅(hong)(hong)(hong)(hong)色(se)(se)文化(hua)主題(ti)宣傳(chuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu),充(chong)分發揮(hui)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)融(rong)(rong)媒(mei)體試(shi)(shi)點單(dan)位優勢,運用學(xue)生(sheng)(sheng)喜(xi)愛的話語體系和(he)傳(chuan)播方(fang)式(shi),組織學(xue)生(sheng)(sheng)參與視頻《青春為祖國歌唱(chang)》、華(hua)中(zhong)師(shi)(shi)范大(da)(da)學(xue)烈士(shi)群英譜(pu)、“畫說百年輝煌”等(deng)融(rong)(rong)媒(mei)體產品創作。推進(jin)“紅(hong)(hong)(hong)(hong)色(se)(se)文化(hua)進(jin)校園”,舉辦(ban)華(hua)師(shi)(shi)故事(shi)(shi)文藝展(zhan)演,以情(qing)境歌舞、情(qing)景劇(ju)表(biao)演等(deng)藝術形(xing)式(shi)生(sheng)(sheng)動(dong)講述華(hua)師(shi)(shi)故事(shi)(shi)、中(zhong)國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)故事(shi)(shi)。開展(zhan)《毛澤東在才溪》《鄧小平小道》等(deng)黨史(shi)題(ti)材和(he)愛國主義電(dian)影(ying)觀(guan)影(ying)活(huo)動(dong),帶領師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)重溫紅(hong)(hong)(hong)(hong)色(se)(se)歲月(yue),凝聚(ju)奮(fen)進(jin)力量。建設(she)(she)惲代英廣場、光未然廣場等(deng)一批“紅(hong)(hong)(hong)(hong)色(se)(se)文化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)基地”,在“一站式(shi)”學(xue)生(sheng)(sheng)社(she)區(qu)綜合服(fu)務中(zhong)心試(shi)(shi)點設(she)(she)立“紅(hong)(hong)(hong)(hong)色(se)(se)驛站”,打造“紅(hong)(hong)(hong)(hong)色(se)(se)景觀(guan)”“紅(hong)(hong)(hong)(hong)色(se)(se)社(she)區(qu)”,以泛在化(hua)、具象化(hua)的方(fang)式(shi)推動(dong)紅(hong)(hong)(hong)(hong)色(se)(se)文化(hua)入腦入心,引領廣大(da)(da)青年學(xue)生(sheng)(sheng)賡續紅(hong)(hong)(hong)(hong)色(se)(se)血脈、傳(chuan)承紅(hong)(hong)(hong)(hong)色(se)(se)基因,堅定理想(xiang)信念、矢(shi)志報(bao)國奮(fen)斗。
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