狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

　　近(jin)日，教(jiao)育部辦公廳印發(fa)(fa)《關于組織實施數(shu)字(zi)化賦能教(jiao)師發(fa)(fa)展(zhan)行動的通(tong)知(zhi)》(以下(xia)簡稱(cheng)《通(tong)知(zhi)》)。教(jiao)育部教(jiao)師工作司(si)負責人就《通(tong)知(zhi)》相關問(wen)題回答了記者提(ti)問(wen)。

　　1、問：《通知》出臺有什么背景和意義？

　　黨中央、國務(wu)院一直高(gao)度重視教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字化(hua)工(gong)作，黨的二十(shi)大(da)報告首次將“推進教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字化(hua)”寫(xie)進了黨代會的報告。2024年，習(xi)近平總書記在中共中央政治局(ju)第(di)五次集(ji)體學習(xi)時指出(chu)：“教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字化(hua)是我(wo)國開辟教(jiao)(jiao)育(yu)發展新賽(sai)道和塑造(zao)教(jiao)(jiao)育(yu)發展新優勢的重要突(tu)破口”。實施數(shu)字化(hua)賦能教(jiao)(jiao)師發展行動主(zhu)要基于以(yi)下三方面考慮。

　　一是落實(shi)國(guo)家戰(zhan)略(lve)。國(guo)家教(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)字化(hua)戰(zhan)略(lve)行動于2022年啟動并(bing)深入推進(jin)。2024年，中共中央(yang)、國(guo)務院印發的《教(jiao)育(yu)(yu)(yu)強國(guo)建設規(gui)劃綱(gang)要(2024—2035年)》將教(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)字化(hua)作為重要內容進(jin)行了(le)部(bu)署。教(jiao)師(shi)是推進(jin)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)字化(hua)的關(guan)鍵，教(jiao)師(shi)的數(shu)字素養水平深刻(ke)影響著教(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)字化(hua)戰(zhan)略(lve)的成色(se)。

　　二是(shi)服務教(jiao)(jiao)師(shi)發展(zhan)。數字化(hua)(hua)的深(shen)入推(tui)進(jin)(jin)為教(jiao)(jiao)育(yu)帶來了(le)前所未有的機(ji)遇，也對教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學帶來新的挑戰。如(ru)何更好適應(ying)數字化(hua)(hua)條件下的教(jiao)(jiao)學，獲得(de)更優質的數字化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學工具、資源支(zhi)持，促進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革和個人發展(zhan)，是(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)的迫(po)切需(xu)求。

　　三是推(tui)進實(shi)踐(jian)探索。近年來，我部陸續(xu)開展了中(zhong)小學教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)信息技術應用能(neng)力提升(sheng)(sheng)工(gong)程、人工(gong)智能(neng)助推(tui)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍建設試點、國家(jia)智慧教(jiao)(jiao)育公共服務平臺教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)研修、《教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)數(shu)字素(su)養》標準制定等一系列工(gong)作(zuo)，為推(tui)進教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)發展數(shu)字化打下良好基礎，也(ye)迫切(qie)需要相關(guan)舉措的整合(he)、升(sheng)(sheng)級優化。

　　實(shi)施數字化(hua)賦能教(jiao)師發展(zhan)行(xing)動(dong)，是深(shen)入貫徹習近平總書記關于教(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)要(yao)論述、人工智能發展(zhan)的(de)重(zhong)要(yao)指示精神，落實(shi)國(guo)家教(jiao)育(yu)數字化(hua)戰略行(xing)動(dong)，推進新時代(dai)高水(shui)平教(jiao)師隊伍建(jian)設的(de)重(zhong)要(yao)舉措，對夯實(shi)教(jiao)育(yu)強國(guo)人才培養根基(ji)具有(you)深(shen)遠意(yi)義。

　　2、問：《通知》的總體思路和主要內容是什么？

　　落(luo)實國家教(jiao)育(yu)數字化(hua)戰略的總體部署，按照“應(ying)(ying)用(yong)為(wei)王、服(fu)務至上、簡潔高效、安全運行(xing)”的基本原則(ze)，以(yi)提高教(jiao)師數字素(su)養(yang)為(wei)關鍵(jian)，以(yi)數字技術、人工智(zhi)能技術融(rong)合創(chuang)新應(ying)(ying)用(yong)為(wei)牽引，擴大(da)優質資源和服(fu)務供給，開辟教(jiao)師發(fa)展新賽道、塑造教(jiao)師發(fa)展新優勢。

　　具體通(tong)過六大(da)行動推進數(shu)字賦能(neng)。

　　一(yi)是聚焦重(zhong)點環節，實施教(jiao)師(shi)數(shu)(shu)字素養(yang)提(ti)升行(xing)動。完(wan)善教(jiao)師(shi)數(shu)(shu)字素養(yang)標(biao)準(zhun)體系(xi)，修訂教(jiao)師(shi)專業標(biao)準(zhun)、師(shi)范生教(jiao)師(shi)職業能力標(biao)準(zhun)。出(chu)臺教(jiao)師(shi)數(shu)(shu)字素養(yang)提(ti)升指南(nan)，多種方(fang)式推(tui)進教(jiao)師(shi)數(shu)(shu)字素養(yang)培訓全覆(fu)蓋。持(chi)續開展(zhan)測評，支持(chi)有條件的(de)地區匯聚教(jiao)師(shi)發展(zhan)大數(shu)(shu)據，探索數(shu)(shu)據驅動的(de)教(jiao)師(shi)數(shu)(shu)字素養(yang)提(ti)升路徑。

　　二(er)是(shi)突出應用驅動(dong)(dong)，實(shi)施數字(zi)賦能(neng)教(jiao)育教(jiao)學改革行動(dong)(dong)。支持(chi)地方(fang)、學校(xiao)結合實(shi)際建設智慧校(xiao)園、升級(ji)教(jiao)師(shi)智能(neng)研(yan)(yan)訓室和(he)(he)智慧教(jiao)育中心(xin)，助力教(jiao)師(shi)開(kai)展數字(zi)化教(jiao)學、數字(zi)化學習。協同企業、科研(yan)(yan)院所研(yan)(yan)發教(jiao)師(shi)智能(neng)助手，推(tui)動(dong)(dong)教(jiao)師(shi)教(jiao)學理(li)念、方(fang)法和(he)(he)模(mo)式轉(zhuan)型。加大宣傳(chuan)推(tui)廣(guang)力度，推(tui)廣(guang)數字(zi)應用先進經(jing)驗。

　　三(san)是推動培養轉(zhuan)(zhuan)型，實施教(jiao)師(shi)(shi)發展模式數(shu)(shu)字(zi)(zi)轉(zhuan)(zhuan)型行(xing)動。推進師(shi)(shi)范生培養、教(jiao)師(shi)(shi)研訓的數(shu)(shu)字(zi)(zi)化轉(zhuan)(zhuan)型，推進教(jiao)師(shi)(shi)的數(shu)(shu)字(zi)(zi)化學(xue)習。完善教(jiao)師(shi)(shi)自主學(xue)習機(ji)(ji)制(zhi)，利用人(ren)工智能和大數(shu)(shu)據技(ji)術精(jing)準(zhun)推送學(xue)習資源，建立教(jiao)師(shi)(shi)終(zhong)身學(xue)習積(ji)分應用機(ji)(ji)制(zhi)。強(qiang)化名師(shi)(shi)領(ling)學(xue)領(ling)研領(ling)教(jiao)，實施“數(shu)(shu)字(zi)(zi)支教(jiao)”活動，促進優(you)質資源均(jun)衡共享。

　　四是(shi)強化資(zi)源支撐，實施教師(shi)發展數字資(zi)源供(gong)給行(xing)動。組織力量開(kai)發重點(dian)領域的(de)(de)精(jing)品資(zi)源，建立(li)資(zi)源建設長效機(ji)制(zhi)和資(zi)源使(shi)用(yong)激勵機(ji)制(zhi)。創新教師(shi)發展資(zi)源形(xing)態，組織編寫人(ren)工智能(neng)(neng)教師(shi)讀本，開(kai)發多模態數字教材、學科知(zhi)識圖譜(pu)、沉浸式師(shi)訓系統等新型資(zi)源，提高(gao)資(zi)源的(de)(de)智能(neng)(neng)性和實用(yong)性。

　　五是推(tui)動(dong)(dong)(dong)治(zhi)理升級，實施教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)發(fa)展數(shu)字治(zhi)理行動(dong)(dong)(dong)。依托國家智慧教(jiao)(jiao)育公共(gong)服務平臺(tai)，建(jian)強教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)發(fa)展綜(zong)合服務管理功能，建(jian)立教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育大模型(xing)，優化(hua)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育專業設置，強化(hua)師(shi)(shi)范(fan)專業的規范(fan)管理和(he)動(dong)(dong)(dong)態(tai)調整。完善教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)制度，將數(shu)字素養納入中小學教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)考試的考察(cha)范(fan)疇，高校(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)認定中要將數(shu)字素養作(zuo)為教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學能力的重要方面進行考察(cha)，推(tui)動(dong)(dong)(dong)數(shu)據(ju)支撐(cheng)的教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)評價改革。強化(hua)數(shu)字化(hua)安全與規范(fan)，研制教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)生成式人工智能應用指引。

　　六是深化國際(ji)交(jiao)流(liu)，實施數(shu)字教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)國際(ji)合(he)作(zuo)行動。用(yong)好(hao)世界數(shu)字教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)大會等高(gao)水平對話(hua)交(jiao)流(liu)平臺，建好(hao)全球教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)發展學院平臺，開展教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)人(ren)(ren)工(gong)智能(neng)培訓、數(shu)字化協(xie)同教(jiao)(jiao)(jiao)研和“人(ren)(ren)機共育(yu)”等方面的(de)(de)國際(ji)合(he)作(zuo)，積極參與相關國際(ji)標準(zhun)制(zhi)定，貢獻中國數(shu)字教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)智慧(hui)和力(li)量。

　　3、問：如何抓好《通知》貫徹落實？

　　組織實(shi)(shi)施數字(zi)化賦能教(jiao)師發(fa)展行動，是回(hui)應人(ren)工智(zhi)能時代(dai)教(jiao)師關心關切和期盼的(de)關鍵之舉，更是順應時代(dai)發(fa)展趨勢和辦好人(ren)民滿意的(de)教(jiao)育(yu)的(de)應有之義。教(jiao)育(yu)部將加強文件解讀，做好動員部署和實(shi)(shi)施過(guo)程中的(de)業務指導(dao)等工作，壓實(shi)(shi)各方(fang)責任，確保《通知》貫徹落實(shi)(shi)。

　　一是(shi)在組織機制(zhi)上，加強政府統籌力度，建(jian)立分區域專(zhuan)家指導機制(zhi)，強化實施過(guo)程中(zhong)的針對性研究、指導、跟蹤和(he)督(du)促(cu)。推動各(ge)(ge)地各(ge)(ge)校將(jiang)數(shu)字(zi)化賦能教師(shi)發(fa)展(zhan)納(na)入教育(yu)數(shu)字(zi)化和(he)教師(shi)隊伍(wu)建(jian)設的重要議事日程，建(jian)立多部門協同工作機制(zhi)，制(zhi)定(ding)專(zhuan)門工作方案，確保各(ge)(ge)項(xiang)任務目標如(ru)期完成。

　　二是在示范引領上，推進(jin)“百(bai)區千(qian)(qian)校萬師”建設，推出百(bai)個數(shu)(shu)(shu)字化(hua)賦能(neng)教師發(fa)展特色區，千(qian)(qian)所數(shu)(shu)(shu)字化(hua)賦能(neng)教師特色校，萬名數(shu)(shu)(shu)字化(hua)發(fa)展名師，加強對地(di)方和學校的(de)引領，強化(hua)典型(xing)經驗的(de)總結凝煉和典型(xing)案(an)例的(de)宣傳(chuan)推廣，發(fa)揮示范帶(dai)動(dong)作用，進(jin)一步釋放數(shu)(shu)(shu)字技術對教育(yu)高質(zhi)量發(fa)展的(de)倍增(zeng)效應。

　　三是在(zai)投(tou)入保(bao)(bao)障上，持續健(jian)全數字(zi)化(hua)(hua)賦(fu)能(neng)教師(shi)發(fa)展的保(bao)(bao)障體(ti)系，提升保(bao)(bao)障能(neng)力。指導、推動地方和(he)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)優化(hua)(hua)支出結構，創新投(tou)入機制，拓展經(jing)費(fei)來源，推動財政投(tou)入、技術研發(fa)、產業開發(fa)、學校(xiao)應用(yong)的協同聯(lian)動，強化(hua)(hua)社(she)會多元參與，提高(gao)(gao)(gao)經(jing)費(fei)使用(yong)效益，促進《通知》高(gao)(gao)(gao)效、高(gao)(gao)(gao)質量落實。