狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

中國教育在線
熱門服務
教育資訊

合作(zuo)電(dian)話(hua):186?1028?4700

合作郵箱:bianji@ztwm.com.cn

官方(fang)微博:@中國教育在(zai)線

官方微信ID:eoleoleol

中國教育在線
全國人大常委會委員分組審議時建議 規范在線教育網課平臺監管
2020-10-15 09:33:00
法治日報
作者:

  10月13日,十(shi)三(san)屆(jie)全國人大常委會(hui)第二十(shi)二次會(hui)議對未(wei)成(cheng)年人保(bao)護法修(xiu)訂草(cao)案三(san)審(shen)(shen)稿進(jin)行分組審(shen)(shen)議。

  全國人(ren)大常委會組(zu)成(cheng)(cheng)人(ren)員(yuan)在(zai)分組(zu)審議時普遍認為,修訂草案(an)三(san)審稿(gao)在(zai)二審稿(gao)的基礎上(shang)再次作(zuo)了細化(hua),針對(dui)未成(cheng)(cheng)年人(ren)的安全教育(yu)和保護、勤儉節約意(yi)識培養、網絡(luo)保護等作(zuo)出更(geng)加具體明確的規定,進一步壓實了監(jian)護人(ren)、學校、網絡(luo)服(fu)務(wu)提供者的主(zhu)體責任(ren)。修訂草案(an)已(yi)基本成(cheng)(cheng)熟,建(jian)議提請本次常委會會議審議通過。與會人(ren)員(yuan)在(zai)贊成(cheng)(cheng)通過的同時,也對(dui)修訂草案(an)三(san)審稿(gao)的進一步完善提出了建(jian)議。

  修(xiu)訂草案三(san)審稿增加(jia)(jia)規定,學校、幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)應當開展勤儉(jian)節(jie)約、珍惜糧食(shi)(shi)、反對(dui)浪費、文明(ming)飲(yin)食(shi)(shi)等(deng)宣傳(chuan)教(jiao)育活(huo)動,幫助未成年人樹立浪費可恥(chi)、節(jie)約為榮的意(yi)識,養成文明(ming)健(jian)康(kang)、綠色環(huan)保的生活(huo)習慣。對(dui)此,蔡昉委員指出,學校、幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)僅開展相關宣傳(chuan)教(jiao)育還不(bu)(bu)夠,還應在提(ti)供(gong)餐(can)食(shi)(shi)時(shi)注意(yi)節(jie)約,事實上(shang),很(hen)多(duo)孩子(zi)不(bu)(bu)是有意(yi)浪費食(shi)(shi)物,浪費的原因(yin)主要是不(bu)(bu)喜歡吃(chi)和(he)吃(chi)不(bu)(bu)了(le)。針對(dui)這一情況,可以(yi)通過改(gai)變(bian)膳食(shi)(shi)、增加(jia)(jia)大(da)小份選擇(ze)等(deng)方式加(jia)(jia)以(yi)解決。因(yin)此,建議(yi)在上(shang)述(shu)規定中(zhong)增加(jia)(jia)“提(ti)供(gong)餐(can)食(shi)(shi)時(shi)注意(yi)節(jie)約”的內容。

  李銳委員指出,修訂(ding)草案(an)三(san)(san)審稿第二十(shi)九(jiu)條(tiao)和第四十(shi)三(san)(san)條(tiao)中關于建立(li)留(liu)守未(wei)成(cheng)(cheng)年(nian)人(ren)(ren)、困境未(wei)成(cheng)(cheng)年(nian)人(ren)(ren)信息(xi)(xi)檔(dang)案(an)的規定相互交叉(cha)重(zhong)復,建議建立(li)統(tong)一的留(liu)守未(wei)成(cheng)(cheng)年(nian)人(ren)(ren)、困境未(wei)成(cheng)(cheng)年(nian)人(ren)(ren)信息(xi)(xi)檔(dang)案(an),實現信息(xi)(xi)共享(xiang),以便為留(liu)守未(wei)成(cheng)(cheng)年(nian)人(ren)(ren)、困境未(wei)成(cheng)(cheng)年(nian)人(ren)(ren)提供全方(fang)位(wei)的關愛幫扶。

  陳文(wen)華委員認(ren)為,學校(xiao)(xiao)應當(dang)增加安全(quan)教(jiao)育(yu)、法(fa)治教(jiao)育(yu)等方面的內容,來(lai)增強未(wei)成(cheng)年學生自(zi)我保護的意識和(he)技(ji)能,這也是學校(xiao)(xiao)應該承擔的一個責任。因此,建議(yi)將修訂(ding)草案(an)三審稿第三十條修改為:“學校(xiao)(xiao)應當(dang)根據未(wei)成(cheng)年學生身心發(fa)展特點,對其(qi)進行社會生活(huo)指導、心理健康輔導、安全(quan)教(jiao)育(yu)、青(qing)春期(qi)教(jiao)育(yu)和(he)法(fa)治教(jiao)育(yu),增強未(wei)成(cheng)年學生自(zi)我保護意識和(he)技(ji)能。”

  鮮鐵可委員建(jian)議,增加旅(lv)館等(deng)單(dan)位的查明(ming)和登(deng)(deng)記(ji)義務。未(wei)成(cheng)(cheng)年人(ren)保護法(fa)修訂(ding)草案三審(shen)稿第(di)五(wu)十七(qi)條規定了住宿經(jing)營(ying)者(zhe)(zhe)發現未(wei)成(cheng)(cheng)年人(ren)與(yu)成(cheng)(cheng)年人(ren)共同(tong)入住時(shi)(shi)有異(yi)(yi)常情況(kuang)時(shi)(shi)的報告義務,即(ji)與(yu)未(wei)成(cheng)(cheng)年人(ren)的父(fu)母、監護人(ren)取得聯系(xi),向公安機關(guan)報告。建(jian)議這一條明(ming)確規定,旅(lv)館、賓館、酒店等(deng)住宿經(jing)營(ying)者(zhe)(zhe)對未(wei)成(cheng)(cheng)年人(ren)與(yu)成(cheng)(cheng)年人(ren)共同(tong)入住時(shi)(shi),首先要“查明(ming)并登(deng)(deng)記(ji)”二(er)者(zhe)(zhe)間的關(guan)系(xi),只有這樣才(cai)便于進一步發現是否(fou)存在(zai)異(yi)(yi)常情況(kuang)以及履行報告義務。

  杜黎(li)明委員說,第七(qi)十(shi)七(qi)條(tiao)第二款規定,遭受網絡(luo)欺凌的未(wei)成年(nian)人(ren)及其父母或者(zhe)其他(ta)監(jian)護人(ren)有權通知網絡(luo)服(fu)務提供(gong)者(zhe)采取刪(shan)除、屏蔽、斷開鏈接等措(cuo)施。這里(li)僅提出受害人(ren)等有權通知網絡(luo)服(fu)務提供(gong)者(zhe)采取措(cuo)施,感覺(jue)力度可能還(huan)不夠,建議受害人(ren)等還(huan)可以向(xiang)網信、公(gong)安等部(bu)門報告。

  景漢朝委員說,修(xiu)訂草案三審稿第一百零四條第二款規(gui)定,“法律援助機構應當指(zhi)派熟悉未(wei)成(cheng)年(nian)人身(shen)心特點的律師為未(wei)成(cheng)年(nian)人提(ti)供法律援助服(fu)務(wu)”,建議(yi)在該規(gui)定后增(zeng)加(jia)“遭受性(xing)侵害(hai)的女(nv)性(xing)未(wei)成(cheng)年(nian)被害(hai)人,應由女(nv)性(xing)律師提(ti)供法律援助服(fu)務(wu)”,以更好地保護女(nv)性(xing)未(wei)成(cheng)年(nian)被害(hai)人。

免責聲明:

① 凡本(ben)站(zhan)注(zhu)明(ming)“稿(gao)件來源(yuan):中(zhong)國教(jiao)育在線”的(de)所有文字、圖片(pian)和(he)音視頻稿(gao)件,版權(quan)均(jun)屬本(ben)網(wang)所有,任何媒(mei)體、網(wang)站(zhan)或(huo)個人(ren)未經本(ben)網(wang)協議授權(quan)不得(de)轉載、鏈接、轉貼或(huo)以其他方式復(fu)制(zhi)發(fa)表。已經本(ben)站(zhan)協議授權(quan)的(de)媒(mei)體、網(wang)站(zhan),在下載使用時必須注(zhu)明(ming)“稿(gao)件來源(yuan):中(zhong)國教(jiao)育在線”,違者本(ben)站(zhan)將依法追究責(ze)任。

② 本(ben)站注明稿件來(lai)(lai)源為其(qi)他(ta)媒體的(de)(de)文/圖等稿件均為轉(zhuan)載稿,本(ben)站轉(zhuan)載出于非(fei)商業(ye)性(xing)的(de)(de)教育和科研之目(mu)的(de)(de),并不意味著贊同(tong)其(qi)觀點或(huo)證實(shi)其(qi)內容的(de)(de)真(zhen)實(shi)性(xing)。如轉(zhuan)載稿涉及版權等問題,請作者在(zai)兩(liang)周內速來(lai)(lai)電或(huo)來(lai)(lai)函聯系(xi)。