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　　5月(yue)16日，《中(zhong)國智(zhi)慧教育(yu)白(bai)皮書(shu)(shu)》在2025世界(jie)數字教育(yu)大會上正式(shi)發布。這(zhe)是我國首(shou)次(ci)以“智(zhi)慧教育(yu)”為題發布的(de)(de)(de)白(bai)皮書(shu)(shu)。白(bai)皮書(shu)(shu)包括發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)歷程(cheng)、發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)戰略、實踐(jian)探索和未(wei)來展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)望四個章節，系(xi)統(tong)梳理(li)(li)了(le)中(zhong)國數字教育(yu)的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)理(li)(li)念、思路、舉措、成效，集中(zhong)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)現了(le)國家教育(yu)數字化(hua)戰略行動(dong)實施以來的(de)(de)(de)新(xin)進展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)、新(xin)成效，生動(dong)描(miao)繪了(le)智(zhi)能時(shi)代教育(yu)發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)與變革的(de)(de)(de)藍圖。

　　白(bai)皮書介紹，黨的(de)十(shi)八大以來，以習近平同志為核心(xin)的(de)黨中央高度重視教(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)工作(zuo)，多次就教(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)作(zuo)出重要指示，大力推進教(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)發展。中國(guo)政府圍(wei)繞(rao)普及優化(hua)(hua)(hua)學校(xiao)數(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)環(huan)境、強化(hua)(hua)(hua)優質資源供(gong)給、深化(hua)(hua)(hua)大規模常態(tai)化(hua)(hua)(hua)應用等方面(mian)(mian)開展了大量工作(zuo)，取(qu)得了顯著(zhu)成就。中國(guo)數(shu)字(zi)(zi)(zi)教(jiao)育(yu)正從轉化(hua)(hua)(hua)階(jie)(jie)段(duan)、轉型階(jie)(jie)段(duan)并行，加速邁進智(zhi)慧教(jiao)育(yu)階(jie)(jie)段(duan)，構建起面(mian)(mian)向智(zhi)能時代的(de)現(xian)代數(shu)字(zi)(zi)(zi)教(jiao)育(yu)體系。

　　白皮(pi)書指出(chu)，中國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)部堅持聯結為先(Connection)、內容為本(Content)、合(he)作為要(Cooperation)的“3C”發展理念，聚焦集成(cheng)化(hua)(hua)(hua)(Integrated)、智能化(hua)(hua)(hua)(Intelligent)、國(guo)(guo)(guo)際化(hua)(hua)(hua)(International)的“3I”戰略方向，加強(qiang)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字化(hua)(hua)(hua)統籌謀劃，建(jian)強(qiang)用好(hao)國(guo)(guo)(guo)家智慧教(jiao)(jiao)育(yu)公(gong)共服務(wu)平臺(tai)，實施人工智能賦(fu)能教(jiao)(jiao)育(yu)行動，深化(hua)(hua)(hua)數(shu)字教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際合(he)作交流，探索出(chu)了一條中國(guo)(guo)(guo)特(te)色的教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字化(hua)(hua)(hua)發展路徑。

　　白皮書闡明，中(zhong)國(guo)政府高度重視人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)(neng)對教(jiao)育的深(shen)(shen)刻影響，積極推動人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)(neng)和教(jiao)育深(shen)(shen)度融合(he)，促進教(jiao)育變革(ge)創新。隨著國(guo)家教(jiao)育數字化戰略行動的深(shen)(shen)入實施，地方和學校圍繞人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)(neng)人(ren)才培養、智(zhi)能(neng)(neng)技術廣泛應用、智(zhi)慧教(jiao)育機制建設、智(zhi)慧教(jiao)育基座構(gou)筑等方面(mian)采取了(le)(le)系(xi)列舉措，開展了(le)(le)大量探索實踐，形成了(le)(le)百(bai)花齊放(fang)的生動局面(mian)。

　　白(bai)皮書提出(chu)，2025年(nian)是智(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)育(yu)元年(nian)。面(mian)對智(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)育(yu)新(xin)(xin)階(jie)段，需要樹立(li)人才培養新(xin)(xin)標準，開(kai)辟教(jiao)育(yu)高質量發(fa)展新(xin)(xin)路徑。站(zhan)在智(zhi)能時代教(jiao)育(yu)發(fa)展與變(bian)革的路口，中國教(jiao)育(yu)部將(jiang)立(li)足新(xin)(xin)階(jie)段(New stage)、新(xin)(xin)標準(New standard)、新(xin)(xin)路徑(New ways)“3N”，推動教(jiao)育(yu)的深層(ceng)次、系統(tong)變(bian)革，為全球(qiu)智(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)育(yu)發(fa)展貢獻中國智(zhi)慧(hui)(hui)、提供中國方案，共同開(kai)啟教(jiao)育(yu)數字化發(fa)展新(xin)(xin)征程(cheng)。