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　　為全面(mian)貫徹(che)全國教育(yu)大會精神，深(shen)入落實(shi)(shi)《國務院關(guan)于深(shen)化考試招生制度改革(ge)的(de)(de)實(shi)(shi)施意見》(國發〔2014〕35號(hao))，根據《關(guan)于在部分高校開展基(ji)礎(chu)學(xue)科(ke)招生改革(ge)試點(dian)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)意見》(教學(xue)〔2020〕1號(hao))等文件(jian)，服(fu)務國家重大戰(zhan)略需求，加強(qiang)基(ji)礎(chu)學(xue)科(ke)拔(ba)尖創(chuang)新(xin)人(ren)才(cai)選拔(ba)培(pei)養，經批準，我(wo)校自2020年(nian)起(qi)開展基(ji)礎(chu)學(xue)科(ke)招生改革(ge)試點(dian)工作(zuo)(zuo)(也稱“強(qiang)基(ji)計(ji)劃(hua)”)，探索多維度考核評價模式，選拔(ba)一批有志向(xiang)、有興趣、有天(tian)賦的(de)(de)青年(nian)學(xue)生，培(pei)養具有空天(tian)報國情懷、扎實(shi)(shi)數理基(ji)礎(chu)、科(ke)學(xue)創(chuang)新(xin)能(neng)力、全球(qiu)視野格局的(de)(de)高素質拔(ba)尖創(chuang)新(xin)人(ren)才(cai)，為國家重大戰(zhan)略領域輸送后(hou)備人(ren)才(cai)。

　　一、招生專業和招生計劃

　　我校(xiao)圍繞數學(xue)(xue)與應(ying)用數學(xue)(xue)、信息(xi)與計(ji)算(suan)科學(xue)(xue)、應(ying)用物(wu)理學(xue)(xue)、化學(xue)(xue)、工程力(li)學(xue)(xue)、測控技術(shu)與儀器(qi)、航(hang)空航(hang)天(tian)類(lei)等專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置2025年強基計(ji)劃(hua)招生(sheng)專(zhuan)業(ye)(ye)及對應(ying)培養方向。符合報(bao)名(ming)條件(jian)的(de)考生(sheng)在(zai)各省(區、市(shi))可填報(bao)的(de)招生(sheng)專(zhuan)業(ye)(ye)和招生(sheng)計(ji)劃(hua)以(yi)我校(xiao)強基計(ji)劃(hua)報(bao)名(ming)系統(tong)公(gong)布為(wei)準。

　　二、招生對象及報名條件

　　(一)招生對象

　　高考成績優異，專業基礎扎實，創新能力和綜合(he)素質突出的考生。

　　(二)報名條件

　　在我(wo)校(xiao)安排強(qiang)基計劃(hua)相(xiang)關(guan)專業招(zhao)生的省份，符合如下條件的考生可以報考我(wo)校(xiao)強(qiang)基計劃(hua)：

　　1.具有(you)2025年普通高等學(xue)校招生全國統一考(kao)試報(bao)名條件(jian)，綜合(he)素質優秀或基礎(chu)學(xue)科拔尖，并有(you)志于將來從(cong)事相關領域科學(xue)技術工(gong)作的(de)高中畢業(ye)生。

　　2.各招(zhao)(zhao)生(sheng)專(zhuan)業對應的招(zhao)(zhao)生(sheng)生(sheng)源(yuan)范圍(wei)如下表所示。

　　3.身體條件須滿足教(jiao)育(yu)部(bu)、原衛生部(bu)、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等(deng)學(xue)校招(zhao)生體檢工作指導意見》中關(guan)于報考相關(guan)專業(ye)的規定要求，如(ru)教(jiao)育(yu)部(bu)有最新規定按最新規定執行。

　　三、報名方式與選拔程序

　　(一)報(bao)名時(shi)間(jian)和辦法

　　2025年4月21日至5月9日考(kao)生(sheng)可登錄我校(xiao)(xiao)強(qiang)基計劃(hua)報(bao)名(ming)系統(//bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10006)，認真閱讀系統中(zhong)(zhong)的報(bao)名(ming)須知(zhi)，按要(yao)求(qiu)準(zhun)確、完(wan)(wan)整地(di)完(wan)(wan)成網上報(bao)名(ming)。報(bao)名(ming)過程中(zhong)(zhong)，考(kao)生(sheng)須下載(zai)并填(tian)寫《北京(jing)航(hang)空航(hang)天大學2025年強(qiang)基計劃(hua)考(kao)生(sheng)個(ge)人陳述材(cai)料(liao)(liao)》表(附(fu)件1)，按要(yao)求(qiu)將(jiang)個(ge)人陳述材(cai)料(liao)(liao)和對(dui)應支撐材(cai)料(liao)(liao)上傳至報(bao)名(ming)系統“附(fu)加信息”處。報(bao)考(kao)我校(xiao)(xiao)強(qiang)基計劃(hua)的考(kao)生(sheng)不(bu)能兼報(bao)其他高校(xiao)(xiao)，考(kao)生(sheng)只可填(tian)報(bao)我校(xiao)(xiao)強(qiang)基計劃(hua)1個(ge)專業志愿。

　　(二)考(kao)生參加統一高考(kao)

　　(三)考生參加學校初試(shi)

　　所有按簡章要求(qiu)完成報(bao)名(ming)(ming)的(de)考(kao)生(sheng)可(ke)參(can)加我校(xiao)組(zu)織的(de)初(chu)(chu)試(shi)(shi)(初(chu)(chu)試(shi)(shi)形式為筆試(shi)(shi)，時間在2025年6月12日左右)，具體(ti)時間和地點將(jiang)根據(ju)(ju)報(bao)名(ming)(ming)情況確定(ding)，具體(ti)考(kao)核安排和相關(guan)要求(qiu)我校(xiao)將(jiang)另行通知。我校(xiao)將(jiang)根據(ju)(ju)初(chu)(chu)試(shi)(shi)成績劃(hua)定(ding)合格(ge)線(xian)，按照不超過(guo)(guo)各省(區、市)招生(sheng)計(ji)劃(hua)5倍的(de)比例，分別確定(ding)各省(區、市)初(chu)(chu)試(shi)(shi)通過(guo)(guo)考(kao)生(sheng)名(ming)(ming)單(末位(wei)同分考(kao)生(sheng)均通過(guo)(guo))，通過(guo)(guo)初(chu)(chu)試(shi)(shi)的(de)考(kao)生(sheng)可(ke)參(can)與復試(shi)(shi)環(huan)(huan)節，未通過(guo)(guo)初(chu)(chu)試(shi)(shi)的(de)考(kao)生(sheng)不再參(can)與復試(shi)(shi)環(huan)(huan)節。初(chu)(chu)試(shi)(shi)成績不計(ji)入總分，僅(jin)作為復試(shi)(shi)資格(ge)認定(ding)依據(ju)(ju)。

　　(四)考(kao)生參加(jia)學校復(fu)試

　　在高(gao)考(kao)成績公(gong)布前，對(dui)通(tong)過(guo)初試(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)考(kao)生(sheng)(sheng)進行(xing)復(fu)試(shi)(shi)(shi)(shi)(2025年(nian)6月(yue)20日(ri)左右)，復(fu)試(shi)(shi)(shi)(shi)形式(shi)為面(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)體(ti)育(yu)測試(shi)(shi)(shi)(shi)，同時參考(kao)考(kao)生(sheng)(sheng)初試(shi)(shi)(shi)(shi)表現及高(gao)中(zhong)階(jie)段的(de)(de)綜合素質評價材(cai)料。具體(ti)考(kao)核安排和(he)相關要(yao)求(qiu)我(wo)校(xiao)將另(ling)行(xing)通(tong)知。面(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)主要(yao)考(kao)查考(kao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)科興趣(qu)、學(xue)科特長、創新(xin)潛能(neng)和(he)綜合素質等，采取考(kao)生(sheng)(sheng)、考(kao)場(chang)、評委“三隨機”抽(chou)簽的(de)(de)方(fang)式(shi)，全程(cheng)錄音錄像(xiang)。我(wo)校(xiao)將對(dui)面(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)成績劃定最低合格線(xian)。體(ti)育(yu)測試(shi)(shi)(shi)(shi)具體(ti)內容詳見《北(bei)京航空航天大(da)學(xue)2025年(nian)強基計劃招生(sheng)(sheng)體(ti)育(yu)測試(shi)(shi)(shi)(shi)方(fang)案》(附(fu)件(jian)2)。

　　(五)錄取辦法

　　1.綜合成績(ji)折算辦法

　　綜合成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(保留(liu)2位(wei)小數)=(高考(kao)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)÷高考(kao)滿(man)分×750)×85%+(校(xiao)(xiao)考(kao)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)÷校(xiao)(xiao)考(kao)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)滿(man)分×750)×15%

　　校考成績(ji)=面試成績(ji)

　　備注：參與折算(suan)的考生高考成績不含任何政策加分。

　　2.確定錄取名單

　　高考(kao)成(cheng)(cheng)績(ji)要求：考(kao)生不含政策(ce)(ce)加分(fen)(fen)(fen)的(de)高考(kao)成(cheng)(cheng)績(ji)須(xu)達(da)(da)到(dao)所(suo)在(zai)省(區、市(shi)(shi))相應(ying)特殊類型(xing)最低錄取控制(zhi)分(fen)(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)(或本科(ke)(ke)一批錄取最低控制(zhi)分(fen)(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian))，考(kao)生不含政策(ce)(ce)加分(fen)(fen)(fen)的(de)高考(kao)成(cheng)(cheng)績(ji)須(xu)同時(shi)達(da)(da)到(dao)所(suo)在(zai)省(區、市(shi)(shi))同科(ke)(ke)類高考(kao)總(zong)(zong)分(fen)(fen)(fen)滿分(fen)(fen)(fen)分(fen)(fen)(fen)值的(de)80%及以上(甘肅、青(qing)海、寧夏、新疆的(de)考(kao)生不含政策(ce)(ce)加分(fen)(fen)(fen)的(de)高考(kao)成(cheng)(cheng)績(ji)須(xu)同時(shi)達(da)(da)到(dao)所(suo)在(zai)省區同科(ke)(ke)類高考(kao)總(zong)(zong)分(fen)(fen)(fen)滿分(fen)(fen)(fen)分(fen)(fen)(fen)值的(de)75%及以上)。

　　校(xiao)考(kao)成(cheng)績要(yao)求(qiu)：考(kao)生校(xiao)考(kao)成(cheng)績須達到我校(xiao)劃定的最低合格線。

　　高考(kao)成(cheng)績公布后，對(dui)于高考(kao)成(cheng)績和校(xiao)考(kao)成(cheng)績均滿(man)足上述要求的考(kao)生，按如下規則確定(ding)預錄取(qu)名單：

　　根據考(kao)(kao)(kao)生填(tian)報(bao)專業志(zhi)愿和在(zai)相關省(區、市)強基(ji)計(ji)(ji)劃的招生名(ming)額，按綜(zong)合(he)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)由(you)高到低順序(xu)確定強基(ji)計(ji)(ji)劃預(yu)錄取名(ming)單。若考(kao)(kao)(kao)生綜(zong)合(he)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)相同，依次比較(jiao)高考(kao)(kao)(kao)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)、面試(shi)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)和體育測試(shi)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(申請免體測考(kao)(kao)(kao)生體育測試(shi)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)排序(xu)位于所有參加考(kao)(kao)(kao)試(shi)的考(kao)(kao)(kao)生最后(hou))。

　　學校將于(yu)2025年7月(yue)5日(ri)左右(you)按(an)教育(yu)部有關規定公(gong)布(bu)錄(lu)取結果，公(gong)示(shi)錄(lu)取標準。學校將強基(ji)計劃預錄(lu)取名單報(bao)各(ge)(ge)省級(ji)招生(sheng)(sheng)考試機構(gou)審核，并(bing)辦理錄(lu)取手續(xu)(xu)。被(bei)正(zheng)式錄(lu)取的(de)考生(sheng)(sheng)不再(zai)參加(jia)后(hou)(hou)續(xu)(xu)高(gao)(gao)考志愿錄(lu)取，未(wei)被(bei)錄(lu)取的(de)考生(sheng)(sheng)可正(zheng)常參加(jia)后(hou)(hou)續(xu)(xu)各(ge)(ge)批次(ci)高(gao)(gao)考志愿錄(lu)取。

　　四、培養方案

　　學校精育良才(cai)(cai)，立(li)德樹人(ren)，突出人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)中(zhong)心地位，把培養(yang)拔尖人(ren)才(cai)(cai)與強化愛國(guo)擔當相結合，在知(zhi)識(shi)(shi)創造中(zhong)培養(yang)人(ren)才(cai)(cai)，在人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)中(zhong)創造知(zhi)識(shi)(shi)，著力培養(yang)理(li)想高遠(yuan)、學識(shi)(shi)一流、胸懷寰宇、致真唯實的領(ling)軍領(ling)導(dao)人(ren)才(cai)(cai)。

　　學(xue)(xue)(xue)校(xiao)高度重(zhong)視(shi)強基(ji)計劃(hua)人(ren)(ren)才培養，以支撐(cheng)和引領國家重(zhong)大發(fa)展戰略為目標，招收一(yi)批有(you)志向(xiang)、有(you)興趣(qu)、有(you)天賦的(de)青年學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，結(jie)合學(xue)(xue)(xue)科優(you)勢，在(zai)數(shu)學(xue)(xue)(xue)與應(ying)用數(shu)學(xue)(xue)(xue)、信息與計算科學(xue)(xue)(xue)、應(ying)用物理學(xue)(xue)(xue)、化學(xue)(xue)(xue)、工程力學(xue)(xue)(xue)、測控技術與儀器及航空航天類(lei)等優(you)勢專(zhuan)業開展強基(ji)計劃(hua)人(ren)(ren)才培養，針(zhen)對(dui)每個強基(ji)計劃(hua)專(zhuan)業特點，在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)人(ren)(ren)才培養總目標指引下(xia)，進一(yi)步凸(tu)顯(xian)對(dui)應(ying)專(zhuan)業的(de)人(ren)(ren)才培養特色(se)。

　　數學與應用數學專業

　　依托數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)科學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)院培養(yang)。瞄準國際數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)前沿(yan)，培養(yang)引領數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究方(fang)向、應用數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)與工程(cheng)技術交叉融合、服務國家(jia)重(zhong)大戰略需求(qiu)的基(ji)礎(chu)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)拔尖創(chuang)新人才。

　　信息與計算科學專業

　　依托人(ren)工智能學(xue)院(人(ren)工智能研(yan)究院)培養(yang)。夯實(shi)數(shu)學(xue)與信(xin)息(xi)學(xue)科(ke)基(ji)礎，深化科(ke)教融合，強(qiang)化學(xue)生在數(shu)據中(zhong)凝練科(ke)學(xue)問題和研(yan)發復雜數(shu)據系統演化行(xing)為的潛力和能力，培養(yang)引領(ling)信(xin)息(xi)和智能科(ke)技(ji)變革的、富有原始創新(xin)(xin)精(jing)神和技(ji)術突(tu)破能力的拔尖創新(xin)(xin)人(ren)才(cai)。

　　應用物理學專業

　　含(han)應用物理、空(kong)間(jian)(jian)科(ke)(ke)(ke)學(xue)及電子(zi)科(ke)(ke)(ke)學(xue)三套培(pei)養(yang)方案，分別依托物理學(xue)院、空(kong)間(jian)(jian)與地球科(ke)(ke)(ke)學(xue)學(xue)院與集成電路(lu)科(ke)(ke)(ke)學(xue)與工(gong)程學(xue)院培(pei)養(yang)。夯實理論基礎，突出實驗實踐，強化理工(gong)融合，實施科(ke)(ke)(ke)教(jiao)協同，培(pei)養(yang)具有(you)一流競(jing)爭(zheng)力的(de)應用物理拔尖創新人才。

　　化學專業

　　依(yi)托(tuo)化學(xue)學(xue)院培養。培養具有家國情懷(huai)、國際(ji)視野、扎實數理基礎、深厚(hou)專業知識、全面實踐技(ji)能，立足化學(xue)及交叉(cha)領域的原始理論創新(xin)和(he)顛覆(fu)性(xing)技(ji)術研發的高素質拔尖(jian)創新(xin)人(ren)才。

　　工程力學專業

　　依(yi)托航空科學(xue)與(yu)工程(cheng)學(xue)院培養。培養方案致力于夯實數理(li)(li)基礎(chu)，構筑(zhu)物理(li)(li)認知(zhi)，厚植(zhi)力學(xue)理(li)(li)論(lun)，注重學(xue)科交叉，拓(tuo)寬前沿(yan)視野。本(ben)專業旨(zhi)在(zai)選(xuan)拔和培養有志(zhi)于服務國家重大(da)戰略需求(qiu)、綜合素質優(you)秀或力學(xue)基礎(chu)拔尖的創(chuang)新型專業人才(cai)。

　　測控技術與儀器專業

　　含(han)測控(kong)技(ji)術與儀器(qi)(qi)、量(liang)子信(xin)息(xi)兩套培養方(fang)案，依托(tuo)儀器(qi)(qi)科(ke)學與光(guang)電工程學院(yuan)培養。服務(wu)國家(jia)(jia)信(xin)息(xi)安全與科(ke)技(ji)自(zi)立自(zi)強，培養具有原(yuan)始創新精神(shen)的戰略(lve)科(ke)學家(jia)(jia)。

　　航空航天類專業

　　含飛行器(qi)動(dong)力(li)(li)工程(cheng)(cheng)、飛行器(qi)制造(zao)工程(cheng)(cheng)及(ji)空天材(cai)料(liao)三套(tao)培(pei)養(yang)(yang)方案(an)，分(fen)別(bie)依托能源與動(dong)力(li)(li)工程(cheng)(cheng)學(xue)院(yuan)、機械工程(cheng)(cheng)及(ji)自動(dong)化學(xue)院(yuan)與材(cai)料(liao)科學(xue)與工程(cheng)(cheng)學(xue)院(yuan)培(pei)養(yang)(yang)。夯實(shi)數理基礎(chu)，厚植(zhi)情懷，注重多學(xue)科交叉，強(qiang)化工程(cheng)(cheng)創(chuang)(chuang)新(xin)與實(shi)踐能力(li)(li)融合，培(pei)養(yang)(yang)國家戰略發展(zhan)領(ling)域具(ju)有原始(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)精神和(he)技術突(tu)破能力(li)(li)的(de)前沿拔尖創(chuang)(chuang)新(xin)人才。

　　學(xue)校著力(li)創新人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式，深入推(tui)進已有(you)(you)的(de)“一制三化”人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式，加強(qiang)強(qiang)基計劃人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)頂(ding)層設(she)計，構(gou)建(jian)培(pei)(pei)養(yang)目標(biao)、培(pei)(pei)養(yang)體(ti)系、課程體(ti)系、教學(xue)資源與質量體(ti)系相(xiang)互支撐的(de)系統(tong)性(xing)培(pei)(pei)養(yang)體(ti)系結構(gou)。學(xue)校人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式具有(you)(you)如下特色(se)：

　　1、實施(shi)完(wan)全學分制的個性化培養

　　促進(jin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)知識結構(gou)的(de)科學(xue)(xue)(xue)性(xing)，推進(jin)因材(cai)施(shi)教(jiao)的(de)個(ge)性(xing)化培(pei)(pei)養，注重扎(zha)實數理基礎與解決(jue)科學(xue)(xue)(xue)問題相結合，在必(bi)(bi)修課(ke)程板塊外，開設(she)與培(pei)(pei)養方向有關的(de)系列選修課(ke)程，實施(shi)完全(quan)學(xue)(xue)(xue)分制，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在完成必(bi)(bi)修課(ke)程后，可(ke)以(yi)結合發展規劃和(he)學(xue)(xue)(xue)習興(xing)趣制定(ding)個(ge)性(xing)化的(de)培(pei)(pei)養方案(an)。

　　2、實(shi)行多維度團(tuan)隊化集體導師(shi)制(zhi)

　　為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)配備由(you)思政(zheng)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術、朋輩(bei)導(dao)(dao)(dao)(dao)師(shi)(shi)組成的導(dao)(dao)(dao)(dao)師(shi)(shi)團隊(dui)，思政(zheng)導(dao)(dao)(dao)(dao)師(shi)(shi)引領學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社會主義(yi)核(he)心價值觀的形(xing)成，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業導(dao)(dao)(dao)(dao)師(shi)(shi)幫助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)強(qiang)化課(ke)業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術導(dao)(dao)(dao)(dao)師(shi)(shi)指導(dao)(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術素養的培育，朋輩(bei)導(dao)(dao)(dao)(dao)師(shi)(shi)幫助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)融入校園生(sheng)活(huo)，各類導(dao)(dao)(dao)(dao)師(shi)(shi)組成小(xiao)組，采取集體導(dao)(dao)(dao)(dao)師(shi)(shi)制，協同助(zhu)(zhu)力學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成長(chang)成才。

　　3、實行小班化研究型探究式(shi)教學

　　提(ti)高課(ke)(ke)程教(jiao)學(xue)(xue)質量，全面實施小班化教(jiao)學(xue)(xue)，開展研究型探究式教(jiao)學(xue)(xue)，結合(he)一流(liu)(liu)本科課(ke)(ke)程建設，充分發揮現(xian)代信息技術(shu)在育(yu)人中的作(zuo)用，推進(jin)團隊式互(hu)學(xue)(xue)互(hu)教(jiao)的學(xue)(xue)習方式，以(yi)一流(liu)(liu)課(ke)(ke)程助力一流(liu)(liu)人才培養。

　　4、建立科教協同(tong)項目式(shi)能力培育(yu)

　　充分發(fa)揮學校(xiao)學科(ke)(ke)(ke)和科(ke)(ke)(ke)研優(you)勢(shi)，面(mian)向強基計劃(hua)學生(sheng)，全面(mian)實施科(ke)(ke)(ke)研實驗室(shi)開放機制，大(da)力支持學生(sheng)參與學校(xiao)科(ke)(ke)(ke)創(chuang)品(pin)牌項(xiang)目(mu)“馮如杯”，配備導師指導科(ke)(ke)(ke)創(chuang)實踐，給予大(da)學生(sheng)創(chuang)新創(chuang)業訓練計劃(hua)、學校(xiao)科(ke)(ke)(ke)創(chuang)培養項(xiang)目(mu)等專項(xiang)支持，助(zhu)力學生(sheng)科(ke)(ke)(ke)研能力的培養。

　　5、注(zhu)重跨(kua)文化交流能力的蘊育

　　大力(li)支持強基計劃學生(sheng)參與學校國(guo)(guo)際(ji)(ji)化交流(liu)項(xiang)目，通過(guo)國(guo)(guo)際(ji)(ji)暑期學校、國(guo)(guo)際(ji)(ji)科(ke)創項(xiang)目等(deng)形(xing)式，著(zhu)力(li)培養學生(sheng)國(guo)(guo)際(ji)(ji)視野和跨文化交流(liu)能力(li)。

　　我校建立強基(ji)(ji)計劃學(xue)(xue)(xue)生(sheng)動態調整機制(zhi)，對(dui)不適(shi)合在(zai)強基(ji)(ji)計劃班繼續(xu)學(xue)(xue)(xue)習的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)分流到本專(zhuan)(zhuan)業對(dui)應(ying)普通(tong)班繼續(xu)學(xue)(xue)(xue)習，對(dui)普通(tong)專(zhuan)(zhuan)業的優秀學(xue)(xue)(xue)生(sheng)可(ke)選拔進入(ru)強基(ji)(ji)計劃班學(xue)(xue)(xue)習。我校對(dui)符(fu)合培(pei)(pei)養要求(qiu)的強基(ji)(ji)計劃學(xue)(xue)(xue)生(sheng)實行本研銜(xian)接培(pei)(pei)養。進入(ru)研究(jiu)生(sheng)階(jie)段后，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)主要在(zai)強基(ji)(ji)計劃所在(zai)基(ji)(ji)礎學(xue)(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)(zhuan)業進行培(pei)(pei)養，部分學(xue)(xue)(xue)生(sheng)也可(ke)根據(ju)培(pei)(pei)養方案在(zai)高端芯片與軟件、智能科(ke)技、新(xin)材料、先進制(zhi)造(zao)和國家安全等關鍵領域進行學(xue)(xue)(xue)科(ke)交叉培(pei)(pei)養。本研銜(xian)接專(zhuan)(zhuan)業范圍(wei)見各強基(ji)(ji)計劃招生(sheng)專(zhuan)(zhuan)業培(pei)(pei)養方案介紹，研究(jiu)生(sheng)階(jie)段轉段具(ju)體專(zhuan)(zhuan)業和名額以轉段當年度學(xue)(xue)(xue)校公布的工作方案為準。

　　(強基計劃各招生專業人(ren)才培養方案介紹詳見我校(xiao)本科招生信息網)

　　強基計劃作為國家重大(da)的(de)(de)人(ren)才(cai)培養戰略(lve)，北京航空(kong)航天大(da)學將以一(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)人(ren)才(cai)培養體系、一(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)師(shi)資、一(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)課(ke)程、一(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)模式、一(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)資源、一(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)機制，努(nu)力把一(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)學生(sheng)培養成一(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)人(ren)才(cai)。

　　五、其他說明

　　(一(yi)(yi))關(guan)于考生綜(zong)合素質(zhi)檔案(an)。按照教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)有關(guan)規定，原則(ze)上所有參(can)加強(qiang)基計(ji)劃考核的考生均應(ying)提交綜(zong)合素質(zhi)檔案(an)。已建立(li)省(sheng)級統(tong)(tong)一(yi)(yi)信息(xi)平(ping)臺(tai)省(sheng)份，由省(sheng)級教(jiao)育(yu)(yu)行政部(bu)門統(tong)(tong)一(yi)(yi)將(jiang)考生電(dian)子化的綜(zong)合素質(zhi)檔案(an)提供(gong)我校(xiao)。未(wei)建立(li)省(sheng)級統(tong)(tong)一(yi)(yi)信息(xi)平(ping)臺(tai)省(sheng)份，由各(ge)省(sheng)級教(jiao)育(yu)(yu)行政部(bu)門匯總本地各(ge)中學考生的綜(zong)合素質(zhi)檔案(an)后，統(tong)(tong)一(yi)(yi)上傳至(zhi)我校(xiao)強(qiang)基計(ji)劃報(bao)名平(ping)臺(tai)系統(tong)(tong)。

　　(二)對于報名材料及綜合素(su)質(zhi)檔案(an)造(zao)假(jia)或(huo)在我(wo)校考核中(zhong)舞弊的(de)考生，將取(qu)(qu)(qu)消(xiao)強基計劃(hua)的(de)報名、考試(shi)和(he)錄取(qu)(qu)(qu)資(zi)格(ge)，并將有(you)(you)關情況通報有(you)(you)關省級招生考試(shi)機構或(huo)教育(yu)(yu)行政部(bu)門，取(qu)(qu)(qu)消(xiao)其當年(nian)高考報名、考試(shi)和(he)錄取(qu)(qu)(qu)資(zi)格(ge)，并視(shi)情節輕重給予3年(nian)內暫(zan)停參加各(ge)類國(guo)家(jia)教育(yu)(yu)考試(shi)的(de)處理。已經入學的(de)，按教育(yu)(yu)部(bu)和(he)我(wo)校相關規定處理取(qu)(qu)(qu)消(xiao)學籍。畢(bi)業后發(fa)現的(de)，取(qu)(qu)(qu)消(xiao)畢(bi)業證、學位證。中(zhong)學應當對所出具的(de)材料認真核實(shi)，出現弄虛(xu)作假(jia)情形的(de)，我(wo)校保留采取(qu)(qu)(qu)相關措施的(de)權利。

　　(三) 報(bao)名我(wo)(wo)校強基計(ji)(ji)劃的相(xiang)關考生，須(xu)確保高考報(bao)考科類、選考科目(mu)和身體情(qing)況(kuang)等條件符(fu)(fu)合(he)我(wo)(wo)校相(xiang)關專業的報(bao)考要求(qiu)，如(ru)因(yin)條件不符(fu)(fu)導致無法被我(wo)(wo)校強基計(ji)(ji)劃錄取，相(xiang)關責(ze)任由考生自行(xing)承擔。

　　(四)通(tong)過強基(ji)計(ji)劃錄取的學(xue)生入學(xue)后(hou)原(yuan)則上不得轉專(zhuan)業(ye)(ye)。特殊情況下(xia)，強基(ji)計(ji)劃招生專(zhuan)業(ye)(ye)之(zhi)間可(ke)以轉專(zhuan)業(ye)(ye)，但轉入專(zhuan)業(ye)(ye)須有空額。

　　(五)選拔測試期間，考生的交(jiao)通、食(shi)宿等費用(yong)自理。

　　(六)學(xue)校(xiao)未(wei)委托(tuo)任何個人或(huo)中介(jie)組織(zhi)開展強基計劃等考試招生(sheng)有關工作，不舉(ju)辦任何形式的營利性(xing)培訓活動(dong)。

　　(七)如受不可(ke)抗力因素影響，學校(xiao)考核辦法和錄取辦法可(ke)能將視情(qing)況做(zuo)出相應調整，具體安排屆時另(ling)行通知(zhi)。

　　六、監督保障機制

　　(一)我校強基計劃招生工作(zuo)遵循“公(gong)平(ping)、公(gong)正、公(gong)開(kai)、綜合評價、擇優錄取”的原則。

　　(二)我(wo)校將對錄取的學(xue)生進(jin)行(xing)入(ru)學(xue)資格(ge)復查，對不具備入(ru)學(xue)資格(ge)的學(xue)生，按教(jiao)育部相(xiang)關規定處理。

　　(三)我校強基計劃招生工作接(jie)受校紀(ji)檢(jian)監(jian)(jian)察機構(gou)監(jian)(jian)督(du)，并接(jie)受社會監(jian)(jian)督(du)。

　　七、咨詢方式

　　招(zhao)生咨詢(xun)電話(hua)：，

　　(集中咨詢時間：2025年4月16日-5月9日，工作日09:00-11:30、14:30-17:00)

　　地址：北京(jing)市海淀區學院路37號北京(jing)航空航天大學招生(sheng)工作辦公室

　　郵(you)編：100191

　　電(dian)子郵箱：.cn

　　北航(hang)招生(sheng)網：//zs.buaa.edu.cn

　　八、附則

　　本招(zhao)生簡(jian)章由北京航空航天大(da)學(xue)招(zhao)生工作(zuo)辦(ban)公室負責(ze)解釋。

　　考生報名咨(zi)詢過程(cheng)中如(ru)發現涉(she)嫌違(wei)規違(wei)紀(ji)違(wei)法的(de)行(xing)為，可撥打監督電(dian)話：。

　　北京航(hang)空(kong)航(hang)天大學招(zhao)生工作(zuo)辦公室

　　2025年4月16日