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保持求索的熱誠 成就最美的風景

——在浙江大學2025屆本科生畢業典禮暨學位授予儀式上的講話

中國科學院(yuan)院(yuan)士、浙(zhe)江大學校長(chang) 馬琰(yan)銘

(2025年(nian)6月20日)

親愛的同學們：

　　“年(nian)(nian)年(nian)(nian)歲歲花相似，歲歲年(nian)(nian)年(nian)(nian)人不同”。在如詩如畫的求是園，在夏木陰(yin)陰(yin)的六月(yue)天，浙江大學又迎來(lai)了難舍(she)難分(fen)的畢業季。今天，我(wo)們齊聚(ju)啟真(zhen)湖畔，隆重舉行2025屆本科生(sheng)畢業典禮。在此，我(wo)代(dai)表學校，向(xiang)各位畢業生(sheng)送上最熱烈的祝賀(he)和最美好的祝福(fu)！向(xiang)各位老師、家長致(zhi)以最親(qin)切的問候和最誠(cheng)摯(zhi)的感(gan)謝！

　　“接(jie)天蓮(lian)葉無窮碧(bi)，映日荷花別(bie)樣(yang)(yang)紅”。同學們(men)(men)像蓮(lian)葉一(yi)樣(yang)(yang)充滿著(zhu)(zhu)青(qing)春的(de)(de)(de)(de)生(sheng)機與活(huo)力，像荷花一(yi)樣(yang)(yang)綻放著(zhu)(zhu)青(qing)春的(de)(de)(de)(de)精彩與魅力。求是園(yuan)見(jian)證(zheng)了你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)成長和進步，銀泉生(sheng)活(huo)區的(de)(de)(de)(de)燈火、北教學樓的(de)(de)(de)(de)鈴聲、主圖書館的(de)(de)(de)(de)典藏，伴隨著(zhu)(zhu)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)學習生(sheng)活(huo)；“啟(qi)真問學”、SRTP項目、雙創(chuang)競賽等(deng)科研實踐平臺，引領著(zhu)(zhu)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新創(chuang)造；豐富的(de)(de)(de)(de)社團活(huo)動、藝(yi)術展演(yan)、體育比賽等(deng)等(deng)，塑造著(zhu)(zhu)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)人(ren)格素養。可(ke)以說，求是園(yuan)珍藏了你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)最美(mei)的(de)(de)(de)(de)記憶(yi)，而(er)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)也構成了校園(yuan)里最美(mei)的(de)(de)(de)(de)風景！

　　青(qing)(qing)春(chun)是(shi)(shi)一段(duan)奇(qi)妙(miao)的(de)(de)(de)(de)旅(lv)程，昨(zuo)天，你(ni)們從(cong)天南海北而來，逐夢(meng)求(qiu)是(shi)(shi)園；今(jin)天，你(ni)們即將奔赴五湖(hu)四海而去，開啟新(xin)征程。習近平總(zong)書(shu)記強調，“廣大(da)(da)青(qing)(qing)年(nian)要(yao)肩負(fu)歷史(shi)使命，堅定(ding)前進信心，立大(da)(da)志、明(ming)大(da)(da)德、成大(da)(da)才、擔大(da)(da)任(ren)，努(nu)力成為(wei)堪(kan)當民(min)(min)族(zu)復興(xing)重任(ren)的(de)(de)(de)(de)時代新(xin)人，讓青(qing)(qing)春(chun)在為(wei)祖國、為(wei)民(min)(min)族(zu)、為(wei)人民(min)(min)、為(wei)人類的(de)(de)(de)(de)不懈奮斗中綻(zhan)放(fang)絢麗之花。”這既(ji)是(shi)(shi)殷切(qie)的(de)(de)(de)(de)囑托，也(ye)是(shi)(shi)深(shen)切(qie)的(de)(de)(de)(de)鼓勵；既(ji)是(shi)(shi)光榮的(de)(de)(de)(de)使命，也(ye)是(shi)(shi)重大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)責(ze)任(ren)。同(tong)學們，要(yao)在強國建設的(de)(de)(de)(de)壯美(mei)畫卷中，綻(zhan)放(fang)出最美(mei)的(de)(de)(de)(de)青(qing)(qing)春(chun)之花，就必(bi)須始終保持“路漫漫其修(xiu)遠兮(xi)，吾(wu)將上下而求(qiu)索”的(de)(de)(de)(de)熱情和執(zhi)著(zhu)。

　　希(xi)望(wang)同學(xue)(xue)們秉持(chi)求(qiu)(qiu)是(shi)(shi)(shi)精(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)，追(zhui)尋(xun)真理(li)(li)之光。專(zhuan)注求(qiu)(qiu)是(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)浙大精(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)文化的(de)(de)(de)(de)(de)根脈(mo)，包含著(zhu)中國傳統哲學(xue)(xue)“格(ge)物致(zhi)知”的(de)(de)(de)(de)(de)文化與(yu)現(xian)代(dai)科學(xue)(xue)精(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)“尊崇(chong)真理(li)(li)”的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)念(nian)。竺可(ke)楨老校(xiao)長關于(yu)求(qiu)(qiu)是(shi)(shi)(shi)精(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)有許(xu)多(duo)精(jing)(jing)彩論述(shu)，他強調“只問是(shi)(shi)(shi)非(fei)，不(bu)計(ji)利(li)(li)害(hai)”，他還說“明辨是(shi)(shi)(shi)非(fei)，追(zhui)求(qiu)(qiu)真知”，他又說“科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)目標是(shi)(shi)(shi)在(zai)求(qiu)(qiu)真理(li)(li)。真理(li)(li)所(suo)在(zai)，雖蹈(dao)危(wei)履險以(yi)赴之，亦所(suo)不(bu)釋(shi)”，這些論述(shu)如黃鐘大呂般引人深思，也(ye)啟(qi)迪著(zhu)一(yi)代(dai)代(dai)浙大人為此而不(bu)懈奮斗。信電學(xue)(xue)院2002級本科校(xiao)友、DeepSeek創始人梁文鋒放棄了短期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)商業(ye)利(li)(li)益，以(yi)超(chao)越功利(li)(li)之上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)追(zhui)求(qiu)(qiu)，堅守(shou)技術創新的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)想主義，選擇完全(quan)開源核心大模型，引領全(quan)球人工智能(neng)發展進入普惠時(shi)代(dai)。你(ni)們在(zai)浙大學(xue)(xue)習，深受求(qiu)(qiu)是(shi)(shi)(shi)文化的(de)(de)(de)(de)(de)熏陶和滋(zi)養，更(geng)能(neng)夠深刻(ke)感受到求(qiu)(qiu)是(shi)(shi)(shi)精(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)當(dang)代(dai)價值(zhi)。面對信息多(duo)元泛濫的(de)(de)(de)(de)(de)復雜時(shi)代(dai)，實證與(yu)理(li)(li)性比黃金更(geng)重要；面對浮躁偏激的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)良風(feng)氣，保(bao)持(chi)獨(du)立的(de)(de)(de)(de)(de)人格(ge)才能(neng)守(shou)護(hu)內心的(de)(de)(de)(de)(de)穩定與(yu)平靜；面對利(li)(li)字當(dang)頭的(de)(de)(de)(de)(de)功利(li)(li)文化，不(bu)計(ji)利(li)(li)害(hai)的(de)(de)(de)(de)(de)取(qu)舍是(shi)(shi)(shi)治愈自我的(de)(de)(de)(de)(de)良藥。可(ke)以(yi)說，求(qiu)(qiu)是(shi)(shi)(shi)精(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)是(shi)(shi)(shi)在(zai)理(li)(li)想與(yu)現(xian)實間保(bao)持(chi)平衡的(de)(de)(de)(de)(de)高超(chao)智慧。

　　同學們，希望(wang)你們在“以天(tian)下(xia)為己任，以真理為依歸”的求是(shi)精神指引下(xia)繼續前行，尊重事實、反對盲從，獨立(li)思考、敢于質(zhi)疑(yi)，承認局限、不(bu)斷(duan)精進，在不(bu)懈追求真理的道路上，不(bu)斷(duan)攀登更高的山(shan)峰(feng)，感受“會當凌絕頂，一覽眾山(shan)小”的絕美風景。

　　希(xi)望同學(xue)們踐行求(qiu)新(xin)(xin)理(li)念，追求(qiu)至(zhi)(zhi)善(shan)(shan)(shan)境界(jie)。持續求(qiu)新(xin)(xin)是(shi)浙大精(jing)神(shen)文(wen)化的(de)(de)(de)標識(shi)，濃縮(suo)了(le)(le)中國傳(chuan)統(tong)思想“革(ge)(ge)故鼎新(xin)(xin)”的(de)(de)(de)理(li)念與(yu)現代科(ke)(ke)(ke)學(xue)精(jing)神(shen)“鼓(gu)勵探索”的(de)(de)(de)追求(qiu)。回顧中華傳(chuan)統(tong)，《禮記(ji)·大學(xue)》開(kai)篇有(you)言(yan)“大學(xue)之道，在(zai)明(ming)(ming)(ming)明(ming)(ming)(ming)德(de)，在(zai)親民(min)(min)，在(zai)止(zhi)于至(zhi)(zhi)善(shan)(shan)(shan)”，又闡明(ming)(ming)(ming)“茍(gou)日新(xin)(xin)，日日新(xin)(xin)，又日新(xin)(xin)”，論述了(le)(le)求(qiu)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)性(xing)。傳(chuan)統(tong)儒家思想主(zhu)張，喚(huan)醒人(ren)的(de)(de)(de)內(nei)在(zai)美德(de)、弘(hong)揚(yang)人(ren)的(de)(de)(de)光(guang)明(ming)(ming)(ming)德(de)性(xing)，引導民(min)(min)眾、革(ge)(ge)新(xin)(xin)民(min)(min)心，達到天理(li)與(yu)良知(zhi)完(wan)美結合(he)的(de)(de)(de)“善(shan)(shan)(shan)”的(de)(de)(de)最高境界(jie)。再看(kan)當今世(shi)界(jie)，創新(xin)(xin)已(yi)經(jing)(jing)成為(wei)科(ke)(ke)(ke)學(xue)發展的(de)(de)(de)第一驅動力，對既(ji)有(you)理(li)論框架(jia)的(de)(de)(de)顛覆(fu)和(he)(he)傳(chuan)統(tong)范式的(de)(de)(de)挑戰，往(wang)(wang)往(wang)(wang)是(shi)孕(yun)育重大突破(po)的(de)(de)(de)前奏；創新(xin)(xin)性(xing)的(de)(de)(de)思維(wei)方式和(he)(he)突破(po)性(xing)的(de)(de)(de)學(xue)科(ke)(ke)(ke)融合(he)，往(wang)(wang)往(wang)(wang)是(shi)解決現實(shi)問(wen)題的(de)(de)(de)關鍵(jian)；科(ke)(ke)(ke)學(xue)路(lu)上(shang)的(de)(de)(de)創新(xin)(xin)實(shi)踐，也是(shi)對個(ge)人(ren)德(de)性(xing)的(de)(de)(de)持續錘煉和(he)(he)不斷完(wan)善(shan)(shan)(shan)。浙大在(zai)各領域的(de)(de)(de)持續創新(xin)(xin)，已(yi)經(jing)(jing)成為(wei)一道亮麗的(de)(de)(de)風(feng)景。醫學(xue)院(yuan)胡海(hai)嵐教(jiao)授團隊(dui)深耕情緒及社會行為(wei)的(de)(de)(de)神(shen)經(jing)(jing)機(ji)(ji)制研(yan)究(jiu)領域十余年，成功(gong)破(po)譯(yi)了(le)(le)抑郁癥的(de)(de)(de)發病機(ji)(ji)理(li)，為(wei)臨床(chuang)治療抑郁癥提供了(le)(le)新(xin)(xin)靶點(dian)，為(wei)人(ren)類最終戰勝(sheng)抑郁癥帶來了(le)(le)曙光(guang)；藝術與(yu)考古學(xue)院(yuan)文(wen)物數(shu)(shu)(shu)字化團隊(dui)持續探索“計算機(ji)(ji)+考古”的(de)(de)(de)跨界(jie)研(yan)究(jiu)，自主(zhu)研(yan)發3D高保真(zhen)數(shu)(shu)(shu)字測量與(yu)重建技術，完(wan)成了(le)(le)220余項文(wen)物數(shu)(shu)(shu)字化考古工作，讓大量文(wen)化遺產擁有(you)了(le)(le)數(shu)(shu)(shu)字形態的(de)(de)(de)永(yong)恒(heng)生(sheng)命。可以說，求(qiu)新(xin)(xin)是(shi)內(nei)在(zai)自我完(wan)善(shan)(shan)(shan)和(he)(he)外(wai)在(zai)價值實(shi)現的(de)(de)(de)現實(shi)需要(yao)(yao)。

　　同學們，希望(wang)你們以(yi)“問渠(qu)哪得清如許，為有(you)源頭活(huo)水來”的求新自(zi)覺，以(yi)交叉性(xing)復合型(xing)認知(zhi)(zhi)為基礎，以(yi)批(pi)判(pan)性(xing)創造(zao)性(xing)思維為關鍵，經常反躬自(zi)省、涵(han)養良好品德，積極挑(tiao)戰已知(zhi)(zhi)、主(zhu)動探(tan)索(suo)未知(zhi)(zhi)，在自(zi)我革新、大膽創新的航程中，欣賞(shang)“芳林新葉(xie)催陳(chen)葉(xie)，流水前波(bo)讓后(hou)波(bo)”的絕美(mei)風景。

　　希望(wang)同(tong)學(xue)(xue)們弘揚求(qiu)實(shi)(shi)(shi)(shi)作風(feng)，追逐強國夢(meng)想。注(zhu)重求(qiu)實(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)浙(zhe)大精(jing)神(shen)(shen)文(wen)化的(de)(de)(de)體現(xian)，彰顯(xian)了(le)中(zhong)國傳統文(wen)化中(zhong)“實(shi)(shi)(shi)(shi)干興(xing)邦(bang)”的(de)(de)(de)思(si)想和(he)現(xian)代(dai)科學(xue)(xue)精(jing)神(shen)(shen)中(zhong)“實(shi)(shi)(shi)(shi)證(zheng)為(wei)本(ben)”的(de)(de)(de)準則。求(qiu)實(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)中(zhong)華文(wen)化的(de)(de)(de)重要特征，塑(su)造了(le)注(zhu)重實(shi)(shi)(shi)(shi)踐、講(jiang)求(qiu)實(shi)(shi)(shi)(shi)效(xiao)的(de)(de)(de)民(min)族性格，東(dong)漢思(si)想家(jia)王符在(zai)(zai)《潛夫(fu)論》指出(chu)“大人不華，君子務實(shi)(shi)(shi)(shi)”，唐代(dai)詩人王勃在(zai)(zai)他(ta)的(de)(de)(de)名篇《上劉(liu)右相書》中(zhong)寫到“征實(shi)(shi)(shi)(shi)則效(xiao)存(cun)，徇名則功淺”，老一輩無(wu)產(chan)階級革(ge)命家(jia)陳(chen)云同(tong)志倡導“不唯上、不唯書、只(zhi)唯實(shi)(shi)(shi)(shi)”。堅持實(shi)(shi)(shi)(shi)踐導向(xiang)、基于客觀事實(shi)(shi)(shi)(shi)、順應(ying)現(xian)實(shi)(shi)(shi)(shi)需(xu)求(qiu)、采用務實(shi)(shi)(shi)(shi)方(fang)法、創造實(shi)(shi)(shi)(shi)際成效(xiao)，是(shi)(shi)求(qiu)實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)基本(ben)要求(qiu)，也(ye)是(shi)(shi)一代(dai)代(dai)浙(zhe)大人治(zhi)學(xue)(xue)任事的(de)(de)(de)重要原(yuan)則。1979年(nian)(nian)，錢(qian)三強校長在(zai)(zai)浙(zhe)江大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)首次演(yan)講(jiang)中(zhong)說(shuo)，“有的(de)(de)(de)單位(wei)，只(zhi)做了(le)五分，就說(shuo)八分；浙(zhe)大是(shi)(shi)做了(le)五分，就說(shuo)五分，有的(de)(de)(de)做了(le)八分、九分才說(shuo)，這個作風(feng)很(hen)好”。農(nong)學(xue)(xue)院喻(yu)景權院士帶領團隊扎根西(xi)北(bei)戈壁10余年(nian)(nian)，持續推動戈壁設施農(nong)業(ye)發(fa)展(zhan)，通過開發(fa)沙漠無(wu)土(tu)栽培配套(tao)技術，切實(shi)(shi)(shi)(shi)解決了(le)西(xi)北(bei)地區(qu)耕地短(duan)缺問題，助力了(le)西(xi)部農(nong)業(ye)發(fa)展(zhan)，提高了(le)農(nong)民(min)收入。可以說(shuo)，求(qiu)實(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)嚴謹治(zhi)學(xue)(xue)學(xue)(xue)術精(jing)神(shen)(shen)與赤誠報國擔當精(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)(de)相輔相成。

　　同學(xue)們，希望你們以“紙上得來(lai)終覺(jue)淺，絕(jue)知(zhi)此事要躬行”的(de)求實(shi)(shi)態度，將個(ge)人理(li)想(xiang)與(yu)國家需要緊密(mi)結(jie)合(he)起來(lai)，把自己所學(xue)的(de)知(zhi)識理(li)論(lun)運用到實(shi)(shi)踐(jian)當中，立足現實(shi)(shi)、講求實(shi)(shi)效(xiao)，不尚空談、不鶩虛聲，在強國有我、務實(shi)(shi)擔當的(de)征途中，領略(lve)“江山如此多嬌，引無數(shu)英(ying)雄競折腰”的(de)絕(jue)美風景。

　　“當你(ni)(ni)(ni)在看風(feng)(feng)景(jing)時，你(ni)(ni)(ni)已成為別人眼中的風(feng)(feng)景(jing)。”同學們(men)，只(zhi)要始(shi)終保持求(qiu)索(suo)的熱誠，在求(qiu)是尋真(zhen)、求(qiu)新創造、求(qiu)實報國(guo)的過程中，你(ni)(ni)(ni)將遇到絕美的風(feng)(feng)景(jing)，而你(ni)(ni)(ni)本身也會成為最美的風(feng)(feng)景(jing)。

　　同學們(men)，前(qian)路漫漫亦燦燦，這是母校的祝(zhu)福；記得常回家看看，這是母校的叮囑。浙大永遠是你們(men)的堅(jian)強后盾(dun)和最(zui)美家園(yuan)！

　　謝謝！