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　　7月3日，西(xi)南(nan)交通大(da)學本(ben)科生(sheng)院成立大(da)會(hui)在犀浦(pu)校區(qu)交運樓418會(hui)議(yi)室舉(ju)行。四川省政(zheng)協副主席、學校發展戰略咨詢(xun)委(wei)員會(hui)主任(ren)委(wei)員楊(yang)丹，校黨(dang)委(wei)書(shu)(shu)記余(yu)敏(min)明(ming)，校長閆(yan)學東，黨(dang)委(wei)常委(wei)、副校長康國(guo)政(zheng)，黨(dang)委(wei)常委(wei)、組織部部長、人才工作辦公室主任(ren)朱劍松出席會(hui)議(yi)。黨(dang)委(wei)副書(shu)(shu)記高平(ping)平(ping)主持(chi)會(hui)議(yi)。

　　康國政作(zuo)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)本(ben)科(ke)人(ren)(ren)才培養(yang)改革工作(zuo)報告(gao)。他(ta)表示，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將重(zhong)點構建“一(yi)個特(te)區、三(san)大(da)集(ji)(ji)群(qun)、三(san)個中心、六(liu)(liu)位(wei)(wei)一(yi)體(ti)”的本(ben)科(ke)人(ren)(ren)才培養(yang)新格(ge)(ge)局(ju)。重(zhong)塑茅以升學(xue)(xue)(xue)院，形成(cheng)本(ben)科(ke)人(ren)(ren)才培養(yang)特(te)區；打(da)造基(ji)礎課程學(xue)(xue)(xue)習(xi)與能(neng)力測試中心集(ji)(ji)群(qun)、實(shi)驗教(jiao)學(xue)(xue)(xue)平臺集(ji)(ji)群(qun)和校(xiao)(xiao)外實(shi)踐(jian)基(ji)地集(ji)(ji)群(qun)，為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)人(ren)(ren)才自主培養(yang)提供(gong)戰略性(xing)支撐；設立教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)發展中心、通識教(jiao)育(yu)中心和創新創業教(jiao)育(yu)中心，構建人(ren)(ren)才培養(yang)精準(zhun)服務體(ti)系(xi)；完善涵蓋招生、運(yun)行(xing)、建設、實(shi)踐(jian)、教(jiao)發、質保“六(liu)(liu)位(wei)(wei)一(yi)體(ti)”功能(neng)板塊，統籌全校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源、打(da)破(po)條塊壁(bi)壘，打(da)造協同(tong)育(yu)人(ren)(ren)新格(ge)(ge)局(ju)。

　　閆學(xue)東作題為(wei)《落(luo)實(shi)立(li)德(de)樹(shu)人根(gen)本任務 深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)綜合改革(ge)(ge) 加快探索交(jiao)大(da)特色的(de)(de)(de)一流人才自主(zhu)培養之路》的(de)(de)(de)總結報(bao)告。他表示，組織(zhi)召開本科生院成(cheng)立(li)大(da)會，是學(xue)校在國家全面實(shi)施教(jiao)育強國建設戰略部署的(de)(de)(de)時代背景下，立(li)足(zu)新(xin)的(de)(de)(de)發展(zhan)方位(wei)召開的(de)(de)(de)一次具(ju)有深(shen)遠意(yi)義的(de)(de)(de)重要會議，將(jiang)正式吹響(xiang)學(xue)校加速開創(chuang)高水平(ping)協同(tong)育人新(xin)格局、全方位(wei)提升人才自主(zhu)培養能力的(de)(de)(de)改革(ge)(ge)號角。

　　閆學(xue)東從(cong)戰略認(ren)知、關(guan)鍵(jian)路徑(jing)和實踐要(yao)(yao)求三(san)個方面，為學(xue)校如何以成(cheng)立(li)(li)本科生(sheng)院為契機，進一步深(shen)入推進學(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)綜合(he)改(gai)革(ge)(ge)(ge)指明方向。他表示，第(di)一，要(yao)(yao)不(bu)斷深(shen)化(hua)(hua)對新時期教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)綜合(he)改(gai)革(ge)(ge)(ge)的(de)系統性認(ren)識(shi)。從(cong)服務(wu)國家(jia)戰略需求、順應高等教(jiao)(jiao)育(yu)發展大(da)勢、履行大(da)學(xue)根本使命三(san)個維度深(shen)化(hua)(hua)認(ren)識(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge)重要(yao)(yao)性。第(di)二，要(yao)(yao)切實抓好教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)綜合(he)改(gai)革(ge)(ge)(ge)的(de)關(guan)鍵(jian)環節。要(yao)(yao)建立(li)(li)招(zhao)(zhao)生(sheng)培(pei)(pei)養一體化(hua)(hua)運行機制，加強專業供給(gei)側改(gai)革(ge)(ge)(ge)；要(yao)(yao)貫徹本研貫通(tong)培(pei)(pei)養理念，以特區培(pei)(pei)養破(po)除本研培(pei)(pei)養割裂鴻溝；要(yao)(yao)深(shen)化(hua)(hua)本科人才培(pei)(pei)養內(nei)涵建設；要(yao)(yao)夯實各類支(zhi)撐保(bao)障(zhang)。第(di)三(san)，要(yao)(yao)砥礪形成(cheng)全校上下齊抓共管人才培(pei)(pei)養的(de)強大(da)合(he)力(li)。要(yao)(yao)統一思想、凝聚(ju)共識(shi)，堅實邁(mai)出(chu)改(gai)革(ge)(ge)(ge)的(de)第(di)一步；要(yao)(yao)壓實責任(ren)、抓好落實，務(wu)必確保(bao)改(gai)革(ge)(ge)(ge)出(chu)真(zhen)招(zhao)(zhao)、見(jian)成(cheng)效；要(yao)(yao)發揚傳統、潛心育(yu)人，營造尊師重教(jiao)(jiao)、關(guan)愛學(xue)生(sheng)的(de)濃厚氛圍。

　　閆(yan)學東強調，學校上下要以此(ci)為契機，進一步(bu)打破體(ti)制機制壁壘，全面、系(xi)統、深入優(you)化內(nei)部治理體(ti)系(xi)，下定(ding)決(jue)心、保(bao)持(chi)恒(heng)心，將改革(ge)的各項部署轉化為提升學校整體(ti)治理效能的生動(dong)實踐，推動(dong)學校在人才培養(yang)、科技創新、學科建(jian)設等各方面實現高質量發展，奮力譜寫加快建(jian)設交通特(te)色鮮明的高水平研究型一流大學的嶄(zhan)新篇章。

　　高(gao)(gao)平(ping)平(ping)表示，提升本科人才培(pei)養質量，是學(xue)校辦學(xue)治(zhi)校的(de)重中之重。全校上下(xia)要以本科生院(yuan)成立(li)為契機，凝(ning)心聚力(li)、協同(tong)奮進，在(zai)落(luo)實(shi)(shi)立(li)德樹(shu)人根本任(ren)務、優化“五育融(rong)合”工作(zuo)格局(ju)上下(xia)功夫(fu)，在(zai)深化工作(zuo)聯動、壓實(shi)(shi)“招生-培(pei)養-就業”責任(ren)鏈條上下(xia)功夫(fu)，在(zai)健(jian)全本研貫通機制(zhi)、提升人才培(pei)養質效上下(xia)功夫(fu)。要通過組織機構與管理職能的(de)調(diao)整，推動學(xue)校治(zhi)理體系再完善、治(zhi)理能力(li)再提升，全面提高(gao)(gao)拔尖(jian)創(chuang)新(xin)人才自主培(pei)養質量，為加快(kuai)建設具有(you)鮮(xian)明交通特色的(de)高(gao)(gao)水平(ping)研究型一流大學(xue)注入(ru)強勁(jing)動力(li)。

　　學(xue)校各教學(xue)科研單(dan)位黨政主要(yao)負(fu)責(ze)同志、分管本(ben)科教育(yu)教學(xue)的負(fu)責(ze)同志，以(yi)及相關職(zhi)能部(bu)門(men)負(fu)責(ze)同志參會。