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新華社北京12月3日電(記者羅鑫、趙琬(wan)微)北京市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委等十(shi)部門日前發布的《北京市(shi)新時代基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強師計劃實施方案》提(ti)出(chu)，完(wan)善交(jiao)流(liu)(liu)輪(lun)崗激勵(li)機制，深化推進區域內(nei)義(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學校校長交(jiao)流(liu)(liu)輪(lun)換、骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師均衡配置、普通教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師按需輪(lun)崗，促進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師數量(liang)、素質、結構協調發展，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍管理(li)服務水(shui)平顯著提(ti)升。
方案從加強(qiang)中(zhong)(zhong)小學(xue)教師(shi)(shi)(shi)思想政治和師(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)風(feng)建設、全面(mian)提高(gao)教師(shi)(shi)(shi)培養(yang)培訓(xun)質量(liang)、深化中(zhong)(zhong)小學(xue)教師(shi)(shi)(shi)管理制(zhi)度改(gai)革三(san)方面(mian)提出15條具體(ti)措施，旨在全面(mian)提升教師(shi)(shi)(shi)思想政治素(su)質和師(shi)(shi)(shi)德素(su)質，整體(ti)提升中(zhong)(zhong)小學(xue)教師(shi)(shi)(shi)教書育人能(neng)力素(su)質，激發(fa)教師(shi)(shi)(shi)活(huo)力，服務教育高(gao)質量(liang)發(fa)展要求。
方案提出，將義務教(jiao)育(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長(chang)教(jiao)師參與交流輪崗和工作(zuo)績效(xiao)作(zuo)為校(xiao)(xiao)長(chang)職級(ji)和教(jiao)師職稱晉升(sheng)(sheng)、骨干教(jiao)師評(ping)選、評(ping)優評(ping)先等方面(mian)工作(zuo)的必(bi)要條(tiao)件，在績效(xiao)工資(zi)分配中予以適當傾斜。確保學(xue)生的實際獲得、教(jiao)師成長(chang)、學(xue)校(xiao)(xiao)服(fu)務水平和優質均衡發(fa)展(zhan)水平得到同步整(zheng)體提升(sheng)(sheng)。
全(quan)(quan)面(mian)提升教(jiao)師(shi)師(shi)德(de)(de)(de)素養。方案提出(chu)，將師(shi)德(de)(de)(de)師(shi)風建設貫穿教(jiao)師(shi)管理全(quan)(quan)過程，在教(jiao)師(shi)資格認定、公開招聘、職稱評(ping)審、崗位聘用、年度(du)(du)考(kao)核(he)、推優(you)評(ping)先(xian)、表彰獎(jiang)勵等工作中嚴格落實師(shi)德(de)(de)(de)師(shi)風第一標(biao)準(zhun)。完(wan)善教(jiao)師(shi)榮譽表彰制度(du)(du)，加大優(you)秀教(jiao)師(shi)典型表彰宣傳(chuan)力(li)度(du)(du)。各區各校建立健全(quan)(quan)師(shi)德(de)(de)(de)違規查處通報和(he)報告制度(du)(du)，設立北京市師(shi)德(de)(de)(de)失范(fan)曝(pu)光(guang)平(ping)臺(tai)。
方(fang)案提出，優化義務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資源配置。加(jia)大藝術、體(ti)育(yu)、美(mei)育(yu)、勞動(dong)、科(ke)學、信息科(ke)技、心(xin)理(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)等緊(jin)缺學科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)補充力(li)度，進一步加(jia)強中小學體(ti)育(yu)、美(mei)育(yu)、勞動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、科(ke)學、心(xin)理(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)等學科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培訓(xun)。根(gen)據實際需(xu)要，擴(kuo)大師(shi)(shi)范生的(de)培養(yang)規模(mo)，支持一批有基(ji)礎(chu)的(de)高(gao)水(shui)平綜合(he)大學成立教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學院，設立師(shi)(shi)范專業，重點(dian)培養(yang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)碩士，適度培養(yang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)博士，造就高(gao)素(su)質(zhi)復(fu)合(he)型教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，推動(dong)師(shi)(shi)范人才培養(yang)質(zhi)量提升(sheng)。
此(ci)外，方案還提出完(wan)善教(jiao)師(shi)工資(zi)(zi)待遇保障機制(zhi)，完(wan)善中(zhong)小(xiao)學(xue)教(jiao)師(shi)工資(zi)(zi)正常增(zeng)長機制(zhi)和(he)中(zhong)小(xiao)學(xue)教(jiao)師(shi)工資(zi)(zi)與公務員工資(zi)(zi)同步(bu)調整聯動機制(zhi)，確(que)保中(zhong)小(xiao)學(xue)教(jiao)師(shi)平均工資(zi)(zi)收(shou)入(ru)水平不低于(yu)或高于(yu)本地區(qu)公務員平均工資(zi)(zi)收(shou)入(ru)水平。持續實施(shi)鄉村(cun)教(jiao)師(shi)崗位(wei)生活(huo)補助(zhu)政策，優化(hua)實施(shi)辦法和(he)補助(zhu)標準。對(dui)長期在鄉村(cun)學(xue)校工作的(de)中(zhong)小(xiao)學(xue)教(jiao)師(shi)，職稱(cheng)評聘可按(an)規定(ding)“定(ding)向評價(jia)、定(ding)向使用(yong)”，中(zhong)高級崗位(wei)實行(xing)總量控制(zhi)、比例(li)單列(lie)。
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