9月14日下午,北(bei)京航空航天(tian)大學黨委書記趙(zhao)長祿走進(jin)《習近(jin)平新時代中國(guo)特色社會主義思想概論》課(ke)堂,在沙河校(xiao)區詠曼劇(ju)場為2023級本科新生講(jiang)授題為“傳承(cheng)以(yi)空天(tian)報國(guo)為內核的北(bei)航精神,在強(qiang)國(guo)建(jian)設、民族(zu)復興偉(wei)業中綻(zhan)放青春光彩”的“思政(zheng)第一課(ke)”。

“歡(huan)迎你們(men),新(xin)北(bei)航(hang)人!”在課程開始,趙長祿(lu)熱情歡(huan)迎各位(wei)同(tong)學(xue)(xue)以優異的(de)(de)成(cheng)績進入(ru)北(bei)航(hang)學(xue)(xue)習,祝賀(he)同(tong)學(xue)(xue)們(men)在北(bei)航(hang)掀開人生新(xin)的(de)(de)一(yi)頁。圍繞“把握時代,堅定理想(xiang)信念”“讀懂(dong)北(bei)航(hang),矢志(zhi)空天報(bao)(bao)國”“砥(di)礪自(zi)我(wo),勇擔(dan)時代重任”,趙長祿(lu)為同(tong)學(xue)(xue)們(men)上了(le)(le)一(yi)堂生動鮮活、內涵(han)深刻(ke)的(de)(de)思政課,帶領同(tong)學(xue)(xue)們(men)感(gan)悟黨的(de)(de)創(chuang)新(xin)理論的(de)(de)真理力(li)量(liang)和實踐(jian)偉力(li),了(le)(le)解學(xue)(xue)校70余(yu)年的(de)(de)輝煌歷史和發(fa)(fa)展現狀(zhuang),勉勵同(tong)學(xue)(xue)們(men)牢記空天報(bao)(bao)國使命,實現全(quan)面發(fa)(fa)展,努力(li)成(cheng)長為擔(dan)當民族復興(xing)大任的(de)(de)時代新(xin)人。
趙長祿帶領同學(xue)們(men)回顧了(le)馬克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)(yi)誕生的(de)時代背(bei)景和理論基礎,希望同學(xue)們(men)在大學(xue)思(si)政課(ke)的(de)學(xue)習(xi)中,深入領會馬克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)(yi)的(de)思(si)想精髓和科(ke)學(xue)方法(fa),深刻理解(jie)馬克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)(yi)是歷史(shi)與邏輯、理論與實踐相統一的(de)科(ke)學(xue)理論。他(ta)指(zhi)出,要從(cong)學(xue)問角(jiao)度去理解(jie)思(si)想和主(zhu)義(yi)(yi),從(cong)科(ke)學(xue)角(jiao)度全面把握馬克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)(yi)的(de)基本立場、觀(guan)點和方法(fa),用以(yi)指(zhi)導自(zi)己的(de)價值塑(su)造,同時掌握科(ke)學(xue)學(xue)習(xi)方法(fa),積(ji)累科(ke)學(xue)知(zhi)識,鍛煉(lian)實踐能力,更好服務社會主(zhu)義(yi)(yi)現代化強國建設(she)。
“中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)共產黨的(de)歷(li)(li)(li)史就是一(yi)部不斷(duan)推進馬克思(si)主義中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)化(hua)的(de)歷(li)(li)(li)史,就是一(yi)部不斷(duan)推進理(li)(li)(li)論(lun)創新、進行理(li)(li)(li)論(lun)創造的(de)歷(li)(li)(li)史。”趙長祿(lu)從(cong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)共產黨的(de)誕(dan)生(sheng)講起(qi),與同(tong)學(xue)們(men)(men)一(yi)起(qi)重(zhong)溫了(le)馬克思(si)主義中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)化(hua)時代化(hua)的(de)基(ji)本歷(li)(li)(li)程以及用馬克思(si)主義中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)化(hua)最新成果引領民族(zu)復興(xing)的(de)偉大實(shi)踐,以鮮活的(de)案例、翔實(shi)的(de)數據和(he)(he)自己(ji)的(de)親身經歷(li)(li)(li),引導同(tong)學(xue)們(men)(men)切(qie)實(shi)感悟到黨的(de)創新理(li)(li)(li)論(lun)與中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)具體實(shi)際相結(jie)合(he)所產生(sheng)的(de)真理(li)(li)(li)力量(liang)、帶來的(de)巨大變(bian)(bian)革(ge)。他(ta)表示,習近平新時代中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色(se)社會主義思(si)想堅(jian)持辯證唯(wei)物(wu)主義和(he)(he)歷(li)(li)(li)史唯(wei)物(wu)主義,開辟了(le)馬克思(si)主義中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)化(hua)時代化(hua)新境界,其世界觀(guan)(guan)和(he)(he)方(fang)(fang)法論(lun)的(de)集中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)反(fan)映就是“六個必須堅(jian)持”。在(zai)授課中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong),趙長祿(lu)結(jie)合(he)“五位一(yi)體”總體布局(ju)、“四個全面”戰(zhan)略布局(ju)等(deng)黨和(he)(he)國(guo)(guo)(guo)家重(zhong)大戰(zhan)略部署(shu),結(jie)合(he)航(hang)空航(hang)天重(zhong)大工程項目組(zu)織管理(li)(li)(li)系統(tong)的(de)運行模式(shi),向(xiang)同(tong)學(xue)們(men)(men)深(shen)入淺出(chu)地闡釋了(le)系統(tong)觀(guan)(guan)念是具有(you)基(ji)礎(chu)性的(de)思(si)想和(he)(he)工作方(fang)(fang)法。結(jie)合(he)我國(guo)(guo)(guo)航(hang)空工業、航(hang)空發(fa)(fa)動機、無人機等(deng)從(cong)無到有(you)、由弱變(bian)(bian)強的(de)發(fa)(fa)展歷(li)(li)(li)程,趙長祿(lu)引導同(tong)學(xue)們(men)(men)深(shen)刻(ke)認(ren)識堅(jian)持自信(xin)自立的(de)時代意義,深(shen)刻(ke)理(li)(li)(li)解必須把中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)發(fa)(fa)展進步的(de)命運牢牢掌握在(zai)自己(ji)手中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong),激發(fa)(fa)同(tong)學(xue)們(men)(men)運用科學(xue)方(fang)(fang)法指(zhi)導學(xue)習和(he)(he)實(shi)踐的(de)內生(sheng)動力。
“在(zai)中(zhong)國共產黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)堅(jian)強(qiang)領導下(xia),中(zhong)國經(jing)濟社會發展(zhan)取(qu)得了輝(hui)煌的(de)(de)(de)成(cheng)就,但也要正視我國在(zai)科技(ji)創新(xin)能力(li)等方面還存在(zai)短板弱項。”趙長祿指出,黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)二(er)十(shi)大對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、科技(ji)、人才(cai)統籌謀劃、一體部署(shu),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在(zai)中(zhong)國式現(xian)代(dai)化中(zhong)的(de)(de)(de)支撐引領作用更加突出。建(jian)設教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)國,龍頭是高等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。對(dui)于北(bei)航(hang)來(lai)說,必(bi)須扛(kang)起黨(dang)(dang)中(zhong)央(yang)賦予的(de)(de)(de)職責(ze)使命,加快(kuai)建(jian)設中(zhong)國特色、世(shi)界(jie)一流大學,切(qie)實肩負起建(jian)設社會主(zhu)義現(xian)代(dai)化強(qiang)國的(de)(de)(de)歷(li)史重任。
為國(guo)而生(sheng)、與國(guo)同行,逐夢空(kong)天、筑夢蒼(cang)穹(qiong)。趙長祿帶(dai)領同學(xue)(xue)們(men)回顧了北航(hang)70余年(nian)建校(xiao)史(shi),詳細介紹了學(xue)(xue)校(xiao)近年(nian)來在學(xue)(xue)科建設(she)、人(ren)才培(pei)養、師資隊伍、科學(xue)(xue)研究(jiu)等方面的(de)重要成績。他表示,近年(nian)來,學(xue)(xue)校(xiao)銳(rui)意創新、服務(wu)國(guo)家(jia),牽頭承擔多項(xiang)重大科研任務(wu),在無人(ren)系統、增材(cai)制造(zao)、航(hang)空(kong)發(fa)動(dong)機、電磁兼容等關鍵核心(xin)技術(shu)上取得重大突破,打(da)造(zao)了一批國(guo)之重器。趙長祿還(huan)向同學(xue)(xue)們(men)展示了和(he)諧美麗(li)、宜學(xue)(xue)宜居的(de)北航(hang)校(xiao)園,伴隨著一幅(fu)幅(fu)標(biao)志性建筑圖片映入眼簾(lian),他表示,學(xue)(xue)校(xiao)將大力建設(she)環(huan)境(jing)優美、內涵(han)深厚的(de)校(xiao)園環(huan)境(jing),營(ying)造(zao)崇尚立德樹(shu)人(ren)成效(xiao)、崇尚卓越學(xue)(xue)術(shu)成就(jiu)的(de)良好氛圍,使同學(xue)(xue)們(men)在一流(liu)環(huan)境(jing)中成長成才。
課程最后,趙(zhao)長(chang)祿(lu)號召同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)深(shen)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平總書(shu)記在哈爾(er)濱工程大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)考察時的(de)(de)(de)重要講(jiang)話(hua)精神,樹牢科技報(bao)國志,刻苦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)鉆研,勇(yong)攀科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高峰,成(cheng)為奮(fen)力拼搏(bo)、振(zhen)興中華的(de)(de)(de)一(yi)代。圍繞青年學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)個人成(cheng)長(chang),趙(zhao)長(chang)祿(lu)對大(da)家提(ti)(ti)出四點期望(wang),希望(wang)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)在砥礪自(zi)我(wo)中勇(yong)擔時代重任。一(yi)是要把握好(hao)(hao)個人成(cheng)長(chang)與國家需求的(de)(de)(de)關(guan)(guan)系(xi),心懷“國之大(da)者”,融貫(guan)“小我(wo)”與“大(da)我(wo)”。二是要把握好(hao)(hao)知識(shi)的(de)(de)(de)專與廣的(de)(de)(de)關(guan)(guan)系(xi),做到既“專而精”又“廣而博”。三是要把握好(hao)(hao)知識(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)與實踐(jian)鍛煉的(de)(de)(de)關(guan)(guan)系(xi),積極參與教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實踐(jian)和課外實踐(jian)創新,踐(jian)行“德才兼備,知行合一(yi)”的(de)(de)(de)北航(hang)校訓(xun)。四是要把握好(hao)(hao)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思維與藝(yi)術素養(yang)的(de)(de)(de)關(guan)(guan)系(xi),提(ti)(ti)升胸懷、格局、氣質,做到德智(zhi)體美勞(lao)全面發(fa)展。
一(yi)個多小時(shi)的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)中(zhong),趙(zhao)長祿旁征博引、娓娓道來(lai),一(yi)組(zu)組(zu)具體的(de)(de)(de)(de)數據(ju)、一(yi)個個生動的(de)(de)(de)(de)案例讓同學們(men)深(shen)受啟發。授(shou)課(ke)(ke)過程(cheng)中(zhong),同學們(men)認真聆聽、細心領會(hui)(hui)、深(shen)入(ru)思考。傳源書院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)王一(yi)諾表示(shi):“在這堂(tang)課(ke)(ke)中(zhong),我(wo)們(men)不僅了(le)(le)解了(le)(le)馬(ma)克思主(zhu)義的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)歷(li)(li)史,更熟(shu)知了(le)(le)北(bei)航為國而(er)生、與國同行(xing)的(de)(de)(de)(de)奮(fen)進歷(li)(li)程(cheng)。新時(shi)代的(de)(de)(de)(de)青年身處(chu)百年未(wei)有之大(da)變局中(zhong),須(xu)奮(fen)楫前行(xing)、挺膺擔(dan)當,為成長為一(yi)名(ming)矢志報國的(de)(de)(de)(de)紅色(se)工程(cheng)師(shi)而(er)努力奮(fen)斗。”守(shou)鍔書院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)石雨嘉(jia)表示(shi):“趙(zhao)長祿老師(shi)將(jiang)理論、歷(li)(li)史和當代融合講述,教導我(wo)們(men)要(yao)做(zuo)到‘行(xing)之力則知愈進,知之深(shen)則行(xing)愈達’。作為一(yi)名(ming)北(bei)航學子,我(wo)會(hui)(hui)努力承擔(dan)起時(shi)代賦(fu)予我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)歷(li)(li)史使命,謹記‘德才兼備,知行(xing)合一(yi)’的(de)(de)(de)(de)北(bei)航校訓,為祖國發展(zhan)做(zuo)出自己的(de)(de)(de)(de)一(yi)份貢(gong)獻。”
來(lai)自傳(chuan)源書院(yuan)(yuan)、馮(feng)如書院(yuan)(yuan)、士嘉(jia)書院(yuan)(yuan)、守鍔書院(yuan)(yuan)、飛行學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的近(jin)400名2023級本科新生(sheng)及部(bu)(bu)分其他(ta)年級學(xue)(xue)生(sheng)聆聽了課程。校(xiao)黨委副(fu)書記程波,宣傳(chuan)部(bu)(bu)、學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作部(bu)(bu)、教務(wu)部(bu)(bu)負責(ze)人,部(bu)(bu)分馬克(ke)思(si)主義(yi)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)教師參加課程。
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