中國教育在線
4月14日，中國教育在線從中國科學院大學獲悉，2025年國科大招生范圍擴大，在北京、江蘇、浙江、山東、陜西、四川、河南、湖南、云南、遼寧、湖北、福建、甘肅等招生省份的基礎上，首次增加在河北、天津、黑龍江、吉林、山西、江西、廣東等7個省市招收本科生，讓更多地區的優秀學子有機會走進國科大深造，預計招收本科生合計550名左右。
在錄(lu)取方式方面(mian)，北京、江(jiang)(jiang)蘇(su)、浙(zhe)江(jiang)(jiang)、山東、陜西(xi)、湖南和(he)四川(chuan)7個(ge)省市將(jiang)(jiang)實行綜合評(ping)價選(xuan)拔(ba)(提前批(pi)次(ci))與普通高考(一批(pi)次(ci))并行的方式；河(he)南、云南、遼寧、湖北、福建、甘肅(su)、河(he)北、天津(jin)、黑龍江(jiang)(jiang)、吉林、山西(xi)、江(jiang)(jiang)西(xi)、廣東13個(ge)省將(jiang)(jiang)實行純普通高考的方式錄(lu)取。此(ci)外，需要特別說明的是，陜西(xi)、四川(chuan)、河(he)南、湖南、云南、湖北6省招收國家面(mian)向農村和(he)脫(tuo)貧(pin)地區專(zhuan)項招生(sheng)計(ji)劃30名左右。
在專業選擇方面，學校相關負責人表示，在國科大不存在“選好學校還是好專業”問題，學校充分尊重學生興趣，提供自由選換專業的通道，學生有2次轉換專業的機會，轉專業成功率100%。
在學生培養方面，2025年錄取的本科生，一律實施“基礎與前沿交叉學科貫通培養工程”，即貫通培養，一體化設計課程體系與培養體系，實現本科與博士研究生教育的無縫銜接，暢通(tong)(tong)人才培養(yang)(yang)“高速路(lu)”。通(tong)(tong)過“全員參(can)與、全程貫通(tong)(tong)、全域(yu)覆蓋”的(de)育人模式，真正(zheng)實現“去(qu)內卷化競(jing)爭”的(de)教育改革目標，打造“在科研(yan)高原上培育創新高峰(feng)”的(de)特色化人才培養(yang)(yang)路(lu)徑。
據(ju)(ju)了解，國科大貫通培養專項分為兩個階(jie)段，學(xue)生(sheng)可根據(ju)(ju)自己的學(xue)習節奏有一定的彈性(xing)安排。第(di)一階(jie)段(第(di)1-3學(xue)年)，主要修(xiu)讀(du)本科的公共課(ke)、專業必修(xiu)課(ke)和(he)部(bu)分貫通課(ke)程(cheng)；第(di)二階(jie)段(第(di)4-8學(xue)年)主要修(xiu)讀(du)博(bo)(bo)士所(suo)需(xu)貫通課(ke)程(cheng)、跨學(xue)科課(ke)程(cheng)、研(yan)(yan)討課(ke)程(cheng)，參加前沿講座(zuo)等，通過博(bo)(bo)士生(sheng)資格測試后，進(jin)入(ru)博(bo)(bo)士論(lun)文研(yan)(yan)究階(jie)段；還可根據(ju)(ju)科研(yan)(yan)進(jin)展需(xu)要，再選修(xiu)少量高階(jie)課(ke)程(cheng)，完成博(bo)(bo)士學(xue)位論(lun)文。
在招生就(jiu)業一體(ti)化方面，國科(ke)大(da)依托國家任務育人(ren)，充(chong)分發(fa)揮原(yuan)始創新策源地優勢，利(li)用中(zhong)國科(ke)學(xue)(xue)院(yuan)的大(da)科(ke)學(xue)(xue)裝(zhuang)置、大(da)科(ke)學(xue)(xue)計劃，承擔(dan)國家任務、解決科(ke)學(xue)(xue)問題、形成知識體(ti)系、配置教育資源、提(ti)供實踐平(ping)臺，形成任務帶學(xue)(xue)科(ke)、學(xue)(xue)科(ke)育人(ren)才、人(ren)才促(cu)創新的良性循(xun)環(huan)。
在(zai)招生階(jie)段，根(gen)據國家的重(zhong)大(da)需求，明確(que)培養目標(biao)，選拔出(chu)具有潛力(li)的學(xue)(xue)生。在(zai)培養過程中，注重(zhong)從本科到博士及(ji)就業的一體式(shi)設(she)計和貫通式(shi)培養，通過導(dao)師組協同指導(dao)和科教融合的培養體制，實施高(gao)水平人才培養戰(zhan)略。學(xue)(xue)生參(can)與科研(yan)(yan)實踐，進行(xing)項(xiang)目制培養，提升(sheng)學(xue)(xue)生的科研(yan)(yan)能力(li)和實踐技(ji)能。旨在(zai)培養出(chu)一批既有寬厚扎實知(zhi)識基(ji)礎、又有專(zhuan)精(jing)科研(yan)(yan)實踐能力(li)、未(wei)來能夠在(zai)國際上同臺競技(ji)、搶(qiang)占(zhan)科技(ji)制高(gao)點的后備領軍人才。在(zai)就業階(jie)段，學(xue)(xue)校依托(tuo)重(zhong)大(da)任務(wu)及(ji)與研(yan)(yan)究所的緊密聯(lian)系(xi)，為學(xue)(xue)生提供實習和就業機會(hui)。
國科(ke)大希望通過(guo)招生(sheng)就業一體化的實施(shi)，培養出能迅速投(tou)身(shen)于(yu)重大科(ke)技任務或產業創(chuang)新一線(xian)的高質量急需緊缺(que)人(ren)才，為國家的科(ke)技創(chuang)新和產業發展做出重要貢獻(xian)。
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