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　　6月27日，北京師(shi)范大(da)(da)學(xue)教育科技人才(cai)一體改(gai)革發展(zhan)座(zuo)談會暨未(wei)來技術學(xue)院(yuan)成(cheng)立大(da)(da)會在珠海校區舉行。北京師(shi)范大(da)(da)學(xue)黨(dang)委(wei)書記(ji)程建平、校長(chang)于吉紅、常(chang)務副(fu)校長(chang)王守軍、副(fu)校長(chang)孫紅培(pei)，珠海市副(fu)市長(chang)黃(huang)振球等出(chu)席(xi)會議。

　　成(cheng)立(li)大會上(shang)，程建平(ping)強調(diao)，當前全(quan)球科(ke)(ke)技(ji)創(chuang)新進(jin)入空前密集(ji)活(huo)躍期，教育、科(ke)(ke)技(ji)、人(ren)才是(shi)全(quan)面建設社會主義現(xian)代化國(guo)(guo)家的(de)(de)(de)基礎性、戰略性支(zhi)撐。北師(shi)大作(zuo)為中國(guo)(guo)教師(shi)教育的(de)(de)(de)排頭兵，必須勇(yong)擔時代使命，主動適應新發展(zhan)(zhan)要(yao)求。珠海校區(qu)是(shi)北師(shi)大“一體(ti)兩翼”辦(ban)學(xue)格局中的(de)(de)(de)增量改革(ge)示范區(qu)，堅(jian)持“同水平(ping)、同標準”辦(ban)學(xue)，依托毗鄰(lin)港澳的(de)(de)(de)獨特(te)區(qu)位優勢和(he)創(chuang)新機(ji)制，積(ji)(ji)極布(bu)局新興(xing)交叉(cha)學(xue)科(ke)(ke)，已形成(cheng)多個優勢學(xue)科(ke)(ke)集(ji)群(qun)，匯聚國(guo)(guo)家級(ji)和(he)省部(bu)級(ji)科(ke)(ke)研平(ping)臺，為未來(lai)技(ji)術學(xue)院的(de)(de)(de)設立(li)奠定了堅(jian)實(shi)基礎。希望未來(lai)技(ji)術學(xue)院立(li)足全(quan)局、謀劃發展(zhan)(zhan)，打造一流(liu)創(chuang)新高地，深化體(ti)制機(ji)制改革(ge)，兼容并蓄、開放合作(zuo)，積(ji)(ji)極探索教育、科(ke)(ke)技(ji)、人(ren)才一體(ti)化發展(zhan)(zhan)新模式。

　　程建平、于吉紅、王守軍、孫紅培、黃振球以及中國工程院院士、未來技術學院院長余剛共同為學院揭牌。未來技術學院的成立，標志著北師大在建設工科學科和交叉學科方面邁出了重要的一步。

　　余(yu)剛介(jie)紹(shao)了未來(lai)技術(shu)學(xue)院的(de)建(jian)(jian)設(she)思(si)路。他表示(shi)，未來(lai)技術(shu)學(xue)院將以制約(yue)人與自(zi)然和(he)諧共生(sheng)(sheng)的(de)重大科(ke)(ke)學(xue)問題為導向，聚焦支撐人類社會可持(chi)續發(fa)展(zhan)的(de)綠(lv)色、低碳、健康、智(zhi)慧技術(shu)，通(tong)過環境(jing)資源、生(sheng)(sheng)態(tai)生(sheng)(sheng)命、物(wu)質科(ke)(ke)學(xue)、系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)科(ke)(ke)學(xue)、人工(gong)智(zhi)能(neng)、工(gong)程(cheng)技術(shu)等學(xue)科(ke)(ke)的(de)交(jiao)叉融合(he)(he)，創新(xin)革命性和(he)顛覆性技術(shu);建(jian)(jian)設(she)由前(qian)沿技術(shu)課(ke)、工(gong)程(cheng)案例課(ke)、實踐訓(xun)練(lian)課(ke)組成的(de)專業(ye)課(ke)程(cheng)體系(xi)(xi)，探索科(ke)(ke)研(yan)項目(mu)引導的(de)多元動態(tai)自(zi)主培養模(mo)式(shi)，培養具有系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)思(si)維并能(neng)綜(zong)合(he)(he)解決復雜環境(jing)與發(fa)展(zhan)問題的(de)復合(he)(he)型交(jiao)叉工(gong)程(cheng)拔尖創新(xin)人才;以教(jiao)(jiao)育部科(ke)(ke)研(yan)能(neng)力建(jian)(jian)設(she)專項為契(qi)機，依托(tuo)珠海高新(xin)區建(jian)(jian)設(she)城域級污(wu)(wu)水信(xin)息解析與預警系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)，加快(kuai)推(tui)動污(wu)(wu)水信(xin)息產業(ye)發(fa)展(zhan);利(li)用學(xue)校賦予珠海校區增量改(gai)革示(shi)范區的(de)機遇(yu)，探索“學(xue)院—研(yan)究院—書院”協(xie)同推(tui)進(jin)教(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)技人才事業(ye)發(fa)展(zhan)的(de)機制，在學(xue)校面向生(sheng)(sheng)態(tai)文(wen)明(ming)與綠(lv)色發(fa)展(zhan)領(ling)域的(de)世(shi)界(jie)一流學(xue)科(ke)(ke)群(qun)建(jian)(jian)設(she)中發(fa)揮重要作用，努力為粵港澳大灣區和(he)國家(jia)的(de)可持(chi)續發(fa)展(zhan)事業(ye)以及構建(jian)(jian)清潔(jie)美麗世(shi)界(jie)作出重要貢獻。

　　未來技術學院

　　未來技術(shu)學(xue)院的成立(li)是北京師范大學(xue)貫(guan)徹落實國(guo)家創(chuang)新驅動(dong)發(fa)展(zhan)戰略的關(guan)鍵舉措，彰顯了學(xue)校服務國(guo)家重(zhong)大需求、優化學(xue)科(ke)布局、提升創(chuang)新效(xiao)能的戰略決心。

　　作為北(bei)師(shi)(shi)大推進教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)技人(ren)才(cai)“三(san)位一體(ti)(ti)”協同(tong)發展(zhan)的(de)(de)戰略支點，未來技術(shu)學院依托教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部、廣東省及珠(zhu)海(hai)市(shi)的(de)(de)政策支持，充分發揮北(bei)師(shi)(shi)大百年學府的(de)(de)學術(shu)積淀與珠(zhu)海(hai)校區“特區+校區”的(de)(de)雙重優勢，重點構(gou)建“教(jiao)(jiao)研融合、產(chan)教(jiao)(jiao)協同(tong)、科(ke)教(jiao)(jiao)融匯”的(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)生態(tai)體(ti)(ti)系。在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)維度，探索未來技術(shu)人(ren)才(cai)培養新(xin)模(mo)式;在(zai)科(ke)技維度，攻關制約可持續發展(zhan)關鍵核(he)心技術(shu)新(xin)突破;在(zai)人(ren)才(cai)維度，構(gou)建高端(duan)人(ren)才(cai)集聚新(xin)范(fan)式。通過(guo)體(ti)(ti)制機制創(chuang)(chuang)新(xin)打通教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)鏈(lian)、創(chuang)(chuang)新(xin)鏈(lian)、人(ren)才(cai)鏈(lian)的(de)(de)深度融合，為服務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)、科(ke)技強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)、人(ren)才(cai)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)建設提供北(bei)師(shi)(shi)大方案，貢獻北(bei)師(shi)(shi)大智慧。