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　　10月20日至23日，黨的(de)二十屆(jie)四(si)中全會(hui)在北京(jing)舉(ju)行，擘畫了(le)中國未來(lai)五(wu)年(nian)的(de)發展(zhan)藍圖(tu)，提出(chu)了(le)“十五(wu)五(wu)”時期經濟社會(hui)發展(zhan)的(de)主要目(mu)標，宣(xuan)示了(le)乘勢而(er)上、接續推進中國式現(xian)代化的(de)堅定決心。江西省教育系統廣(guang)大師生員工熱(re)切關注，深受(shou)鼓舞(wu)、倍(bei)感振(zhen)奮(fen)，迅速(su)掀(xian)起學習貫(guan)徹全會(hui)精(jing)神的(de)熱(re)潮(chao)。

　　南昌大學黨委書記 羅嗣海

　　在(zai)“十(shi)四五(wu)(wu)”收官在(zai)即、“十(shi)五(wu)(wu)五(wu)(wu)”謀篇(pian)布局的(de)(de)關(guan)鍵節(jie)點，黨的(de)(de)二十(shi)屆四中全會對接續推進(jin)中國式現代(dai)化(hua)建(jian)設(she)發(fa)(fa)出總(zong)動員、作(zuo)出總(zong)部署，意義(yi)深(shen)遠、催人(ren)(ren)奮進(jin)。面(mian)對中華民族偉大(da)復興的(de)(de)戰(zhan)略全局和(he)(he)世界百年未有(you)之(zhi)大(da)變局，面(mian)對新一(yi)(yi)(yi)輪科技革(ge)命和(he)(he)產(chan)業變革(ge)，面(mian)對江西發(fa)(fa)展(zhan)和(he)(he)人(ren)(ren)民群眾新期(qi)待，南(nan)昌大(da)學(xue)深(shen)感責任(ren)重(zhong)大(da)、使(shi)命在(zai)肩(jian)，將深(shen)入(ru)學(xue)習貫徹全會精神，加(jia)強黨對學(xue)校的(de)(de)全面(mian)領導，高質(zhi)量完成“十(shi)四五(wu)(wu)”規(gui)劃目(mu)標(biao)任(ren)務(wu)，謀劃和(he)(he)推進(jin)好“十(shi)五(wu)(wu)五(wu)(wu)”學(xue)校事業發(fa)(fa)展(zhan)，落實立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)根(gen)本任(ren)務(wu)，聚力“雙一(yi)(yi)(yi)流(liu)”攻堅，深(shen)入(ru)推進(jin)綜合改(gai)革(ge)，深(shen)拓服務(wu)貢獻維度，深(shen)化(hua)教育(yu)科技人(ren)(ren)才一(yi)(yi)(yi)體發(fa)(fa)展(zhan)，把全會在(zai)關(guan)鍵時期(qi)作(zuo)出的(de)(de)關(guan)鍵部署轉化(hua)為關(guan)鍵作(zuo)為，增強建(jian)設(she)世界一(yi)(yi)(yi)流(liu)大(da)學(xue)的(de)(de)內生動力，為奮力譜寫中國式現代(dai)化(hua)江西篇(pian)章貢獻南(nan)大(da)力量。

　　中國工程院院士 江西師范大學校長 陳芬兒

　　黨(dang)的二十屆四中全(quan)會系(xi)統(tong)總結(jie)了“十四五(wu)”時(shi)期的重大成就，科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)擘畫了“十五(wu)五(wu)”時(shi)期的發(fa)展(zhan)(zhan)藍(lan)圖(tu)，為(wei)(wei)拔(ba)尖創新人(ren)才(cai)培養和一(yi)流(liu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)建(jian)設(she)(she)(she)(she)提供了根本(ben)(ben)遵(zun)循、指引了前進方向。我們將深刻領(ling)悟黨(dang)的二十屆四中全(quan)會精(jing)神，緊扣教(jiao)育(yu)、科(ke)(ke)技(ji)、人(ren)才(cai)一(yi)體化發(fa)展(zhan)(zhan)，將國家戰略(lve)需求與立(li)(li)德樹人(ren)根本(ben)(ben)任務緊密(mi)結(jie)合(he)起(qi)來，切實將全(quan)會精(jing)神融入辦學(xue)(xue)(xue)治(zhi)校(xiao)全(quan)過程(cheng)、各(ge)方面(mian)(mian);堅(jian)持黨(dang)對教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)的全(quan)面(mian)(mian)領(ling)導，全(quan)面(mian)(mian)落實教(jiao)育(yu)強國、教(jiao)育(yu)強省建(jian)設(she)(she)(she)(she)規(gui)劃(hua)綱要要求，立(li)(li)足學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)實際和發(fa)展(zhan)(zhan)定位，科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)編制和實施好學(xue)(xue)(xue)校(xiao)“十五(wu)五(wu)”事業發(fa)展(zhan)(zhan)規(gui)劃(hua)，以(yi)“雙一(yi)流(liu)”建(jian)設(she)(she)(she)(she)為(wei)(wei)總牽引，以(yi)深化改革創新為(wei)(wei)動力，堅(jian)持人(ren)才(cai)強校(xiao)戰略(lve)，推動科(ke)(ke)技(ji)創新和產(chan)業創新深度(du)融合(he)，優化學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)專業布(bu)局，完善內(nei)部治(zhi)理(li)體系(xi)和保障機制，攻堅(jian)克難、擔當(dang)實干(gan)，加快(kuai)推動學(xue)(xue)(xue)校(xiao)內(nei)涵(han)式(shi)高質量發(fa)展(zhan)(zhan)，以(yi)實際行(xing)動為(wei)(wei)加快(kuai)建(jian)設(she)(she)(she)(she)教(jiao)育(yu)強國貢獻師大力量。

　　華東交通大學黨委書記 柳和生

　　黨的二十屆四(si)(si)中全(quan)(quan)會站在(zai)“十四(si)(si)五(wu)”圓滿收官、開(kai)啟“十五(wu)五(wu)”嶄新征程的歷史節(jie)點，為(wei)(wei)全(quan)(quan)面(mian)(mian)推進中國(guo)(guo)(guo)式現(xian)代(dai)化作(zuo)(zuo)出了戰略(lve)(lve)部署。全(quan)(quan)會作(zuo)(zuo)出的“加快高水(shui)平科(ke)技自立自強(qiang)、引(yin)領(ling)(ling)發(fa)展(zhan)新質生產(chan)力(li)(li)(li)(li)”等(deng)(deng)戰略(lve)(lve)部署，為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)建(jian)設(she)教育(yu)強(qiang)國(guo)(guo)(guo)、推進高校(xiao)(xiao)高質量(liang)發(fa)展(zhan)提供了根本遵循。面(mian)(mian)向新征程，華(hua)東交(jiao)通大學(xue)將(jiang)緊扣高質量(liang)發(fa)展(zhan)主題(ti)，以“火車頭(tou)”黨建(jian)為(wei)(wei)引(yin)領(ling)(ling)，驅動學(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)全(quan)(quan)面(mian)(mian)提速(su)。我(wo)(wo)們(men)將(jiang)堅(jian)守立德樹人(ren)初心，深(shen)化教育(yu)教學(xue)改革，培養復興棟梁(liang);聚焦國(guo)(guo)(guo)家(jia)戰略(lve)(lve)需求，依(yi)托全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)重點實驗室(shi)等(deng)(deng)平臺，在(zai)智慧交(jiao)通、智能制造等(deng)(deng)新質生產(chan)力(li)(li)(li)(li)領(ling)(ling)域聚力(li)(li)(li)(li)突(tu)破;統籌教育(yu)、科(ke)技、人(ren)才工作(zuo)(zuo)，激發(fa)創(chuang)新創(chuang)造活(huo)力(li)(li)(li)(li)。學(xue)校(xiao)(xiao)將(jiang)以更(geng)加奮發(fa)有為(wei)(wei)的姿態和務實擔當的作(zuo)(zuo)風(feng)，奮力(li)(li)(li)(li)開(kai)創(chuang)高質量(liang)發(fa)展(zhan)新局面(mian)(mian)，堅(jian)定(ding)不移地朝著特色鮮明、國(guo)(guo)(guo)內(nei)一流、國(guo)(guo)(guo)際知名的高水(shui)平大學(xue)目標邁進，為(wei)(wei)全(quan)(quan)面(mian)(mian)建(jian)設(she)社會主義現(xian)代(dai)化國(guo)(guo)(guo)家(jia)貢獻(xian)華(hua)交(jiao)力(li)(li)(li)(li)量(liang)!

　　景德鎮陶瓷大學黨委書記 蒲守智

　　黨的(de)(de)二十屆(jie)四中(zhong)全會對“十五(wu)五(wu)”時期乘勢而上推進中(zhong)國式(shi)現代(dai)化建(jian)設(she)作(zuo)出頂層設(she)計(ji)、戰略(lve)(lve)擘畫。對景德(de)鎮陶(tao)瓷大(da)學(xue)這(zhe)樣一(yi)所具有(you)(you)鮮(xian)明(ming)行業(ye)特色的(de)(de)高(gao)校而言，既是服務大(da)局的(de)(de)使(shi)命(ming)(ming)考驗，更是實(shi)現跨越發展(zhan)的(de)(de)歷史機(ji)遇。“十五(wu)五(wu)”時期是國家和區域產業(ye)升級(ji)與(yu)(yu)科技革命(ming)(ming)深入(ru)演進的(de)(de)關(guan)鍵(jian)期，我們將牢(lao)牢(lao)抓住“特色”與(yu)(yu)“改革”這(zhe)兩個關(guan)鍵(jian)詞，將學(xue)校發展(zhan)置于國家與(yu)(yu)區域發展(zhan)的(de)(de)大(da)格局中(zhong)謀劃。將圍繞“1258”總(zong)體戰略(lve)(lve)，即“一(yi)個奮斗(dou)目標，‘兩步走(zou)(zou)’戰略(lve)(lve)安排(pai)，五(wu)大(da)戰略(lve)(lve)，八項重點(dian)任務”，以(yi)“強特色、優(you)結(jie)構、提內涵(han)”為基本遵循，以(yi)學(xue)科專(zhuan)業(ye)結(jie)構優(you)化調整為抓手，堅定不移(yi)走(zou)(zou)特色化、差異化、融合(he)化的(de)(de)內涵(han)式(shi)發展(zhan)新路(lu)，解放思想、銳意(yi)改革、搶抓機(ji)遇、爭創一(yi)流，加(jia)快(kuai)建(jian)設(she)有(you)(you)重要(yao)國際(ji)影響(xiang)的(de)(de)高(gao)水平陶(tao)瓷大(da)學(xue)，在(zai)服務中(zhong)國式(shi)現代(dai)化建(jian)設(she)中(zhong)展(zhan)現更大(da)擔當。

　　宜春學院黨委書記 李國金

　　黨的二十(shi)(shi)(shi)屆四中全(quan)(quan)會(hui)(hui)(hui)，是在我國(guo)邁(mai)上全(quan)(quan)面建(jian)設(she)(she)社會(hui)(hui)(hui)主義(yi)現代化(hua)國(guo)家新征程、向第(di)二個百年奮斗目標進(jin)軍的關鍵時(shi)刻召開的一(yi)次(ci)具(ju)有全(quan)(quan)局性、歷史性意義(yi)的重(zhong)要會(hui)(hui)(hui)議(yi)。面向新征程，我將團(tuan)結帶領宜春學(xue)院全(quan)(quan)體師生員工(gong)，以高度(du)的政治自覺、思想(xiang)自覺和(he)行(xing)(xing)動(dong)(dong)自覺，把學(xue)習貫徹全(quan)(quan)會(hui)(hui)(hui)精神作為當前和(he)今后一(yi)個時(shi)期的重(zhong)要政治任務，將學(xue)習貫徹全(quan)(quan)會(hui)(hui)(hui)精神與(yu)落實立德樹人根本(ben)任務緊密結合(he)起來，與(yu)深化(hua)教育綜(zong)合(he)改革緊密結合(he)起來，與(yu)推進(jin)“有特色高水(shui)平(ping)地方應用型大(da)學(xue)”建(jian)設(she)(she)緊密結合(he)起來，將學(xue)校(xiao)自身發(fa)展融入江西省(sheng)(sheng)“1269”行(xing)(xing)動(dong)(dong)計(ji)劃與(yu)宜春市“869”行(xing)(xing)動(dong)(dong)計(ji)劃，錨定(ding)學(xue)校(xiao)“三步走”發(fa)展戰略，鼓足干(gan)勁(jing)抓落實，確保“十(shi)(shi)(shi)四五(wu)”順利(li)收官、科(ke)學(xue)謀劃好“十(shi)(shi)(shi)五(wu)五(wu)”發(fa)展規劃，切(qie)實把制(zhi)度(du)優(you)勢更(geng)好地轉化(hua)為治理效能，推動(dong)(dong)學(xue)校(xiao)各項事業高質量發(fa)展。為教育強(qiang)省(sheng)(sheng)、教育強(qiang)國(guo)建(jian)設(she)(she)作出更(geng)大(da)貢獻。

　　江西職業技術大學黨委書記 胡永紅

　　黨的(de)二十屆四中全會深(shen)刻(ke)把(ba)握“十五(wu)(wu)五(wu)(wu)”時(shi)期黨和國家事(shi)業(ye)發展(zhan)所處歷史方位(wei)，對未來五(wu)(wu)年發展(zhan)作出頂層設(she)(she)計(ji)和戰略(lve)擘畫，是乘(cheng)勢而上(shang)、接續推進中國式(shi)現代化(hua)的(de)又一(yi)(yi)次總動員、總部署(shu)。江西(xi)職業(ye)技(ji)術大(da)學將把(ba)學習貫徹全會精神作為當前和今后一(yi)(yi)個時(shi)期的(de)重大(da)政治任務(wu)，聚焦教(jiao)育、科(ke)技(ji)、人才一(yi)(yi)體化(hua)發展(zhan)，緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞打造“三大(da)高地”實施“五(wu)(wu)大(da)戰略(lve)”，進一(yi)(yi)步落實“1269”行動，深(shen)化(hua)改革(ge)創新(xin)、強化(hua)內涵建(jian)設(she)(she)，聚焦船(chuan)舶辦學特(te)色，發揮學科(ke)專(zhuan)業(ye)優(you)勢，持續推進產教(jiao)融(rong)合、科(ke)教(jiao)融(rong)匯，高起(qi)點編制“十五(wu)(wu)五(wu)(wu)”規劃、高質(zhi)量推進國家“雙(shuang)高”建(jian)設(she)(she)、高標準建(jian)設(she)(she)職業(ye)本(ben)科(ke)大(da)學，敢于攀登、爭(zheng)創一(yi)(yi)流，革(ge)故鼎新(xin)、永不(bu)止步，全力以赴推進學校“登高升級”高質(zhi)量發展(zhan)，為建(jian)設(she)(she)現代化(hua)產業(ye)體系培養更(geng)多高素質(zhi)技(ji)術技(ji)能(neng)人才，為以中國式(shi)現代化(hua)全面推進強國建(jian)設(she)(she)、民族復興偉業(ye)貢獻力量。

　　江西工業貿易職業技術學院黨委書記 萬曉波

　　黨的(de)(de)(de)二十屆四(si)中全(quan)(quan)(quan)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)勝利召開(kai)，是(shi)我(wo)(wo)(wo)國(guo)(guo)政(zheng)(zheng)治生活中的(de)(de)(de)一(yi)件大事。全(quan)(quan)(quan)會(hui)(hui)圍繞全(quan)(quan)(quan)面深(shen)化(hua)改(gai)革，推進(jin)中國(guo)(guo)式現代化(hua)等重大議(yi)題，作出戰(zhan)略部署，意義深(shen)遠，催人(ren)奮進(jin)。全(quan)(quan)(quan)會(hui)(hui)擘畫的(de)(de)(de)發展藍(lan)圖，彰(zhang)顯了黨中央高瞻(zhan)遠矚的(de)(de)(de)戰(zhan)略眼光(guang)，強烈的(de)(de)(de)歷(li)史擔當(dang)和(he)深(shen)邃的(de)(de)(de)辯(bian)證(zheng)思維(wei)。我(wo)(wo)(wo)們深(shen)刻認(ren)識到，學習宣傳貫徹好全(quan)(quan)(quan)會(hui)(hui)精(jing)神是(shi)當(dang)前和(he)今后(hou)一(yi)個(ge)時(shi)期的(de)(de)(de)重要政(zheng)(zheng)治任務。我(wo)(wo)(wo)們將以全(quan)(quan)(quan)會(hui)(hui)精(jing)神為(wei)指引，精(jing)準(zhun)對(dui)接(jie)區域(yu)產(chan)業(ye)需求，優化(hua)專業(ye)結構，聚焦先進(jin)制(zhi)造(zao)等領域(yu)打造(zao)高水平專業(ye)群，深(shen)化(hua)產(chan)教(jiao)(jiao)融合、科教(jiao)(jiao)融匯;深(shen)化(hua)內涵建(jian)設(she)，以務實(shi)舉措把全(quan)(quan)(quan)會(hui)(hui)精(jing)神轉化(hua)為(wei)辦學實(shi)效，為(wei)中國(guo)(guo)式現代化(hua)建(jian)設(she)培養更多高素質技(ji)術技(ji)能人(ren)才。

　　江西省政協常委、農工黨省委會委員、江西農業大學國土資源與環境學院院長涂文清

　　黨的二十屆四中全會勝利閉(bi)幕，會議審(shen)議通過的“十五(wu)五(wu)”規劃建(jian)議，為(wei)未(wei)來(lai)發(fa)(fa)展(zhan)錨定了(le)方向，我深(shen)感振奮。全會強調的高質量發(fa)(fa)展(zhan)、科技創新(xin)、生(sheng)態文明建(jian)設，與學院發(fa)(fa)展(zhan)方向高度契合。我們(men)將以此為(wei)指引，進一步優化人才(cai)培養模式，強化科研創新(xin)，圍繞國(guo)土(tu)、環境領域關鍵問題(ti)開展(zhan)攻關，推動(dong)產學研深(shen)度融(rong)合，以實際行(xing)動(dong)為(wei)“十五(wu)五(wu)”發(fa)(fa)展(zhan)添(tian)磚加瓦，為(wei)生(sheng)態文明建(jian)設和鄉村振興貢獻(xian)力量。

　　全國模范教師 江西理工大學土木與測繪工程學院院長 豐土根

　　黨的(de)(de)(de)(de)二十(shi)(shi)屆四中全會勝利召開，擘(bo)畫了(le)“十(shi)(shi)五(wu)五(wu)”時(shi)期國(guo)(guo)家發(fa)展的(de)(de)(de)(de)宏偉藍圖。全會強調以科(ke)技創新(xin)(xin)(xin)引領現代化產(chan)業(ye)體(ti)系建設，加快實現高(gao)水(shui)平科(ke)技自立自強，這(zhe)與學院深耕的(de)(de)(de)(de)土木、測繪、水(shui)利等領域(yu)高(gao)度契合，為(wei)我(wo)(wo)們指明了(le)服務(wu)國(guo)(guo)家戰略的(de)(de)(de)(de)實踐(jian)方向。面(mian)向“十(shi)(shi)五(wu)五(wu)”，我(wo)(wo)將緊扣“高(gao)質量(liang)發(fa)展”這(zhe)一核心任務(wu)，聚(ju)焦山區防災減(jian)災、智慧城市建造、礦產(chan)資(zi)源(yuan)高(gao)效開發(fa)、生(sheng)態修復等國(guo)(guo)家急需(xu)領域(yu)，強化有組織科(ke)研，推動產(chan)學研用深度融合，力(li)爭在關(guan)鍵技術(shu)上(shang)實現突破。同(tong)時(shi)，堅(jian)持立德樹人(ren)根本任務(wu)，完善“科(ke)教融合、產(chan)教協(xie)同(tong)”育人(ren)機制，培養更多心懷“國(guo)(guo)之(zhi)大者(zhe)”、具備創新(xin)(xin)(xin)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)青(qing)年科(ke)技人(ren)才(cai)，為(wei)全面(mian)建設社會主義現代化國(guo)(guo)家夯(hang)實人(ren)才(cai)根基，為(wei)譜寫中國(guo)(guo)式現代化新(xin)(xin)(xin)篇章(zhang)貢獻智慧與力(li)量(liang)!

　　井岡山大學黨委研究生工作部部長 全國第四批黃大年式教學團隊成員 周彥波

　　黨的(de)二(er)十屆(jie)四中(zhong)全會(hui)提出(chu)，要抓住(zhu)新(xin)(xin)(xin)一(yi)(yi)輪科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)革命和產(chan)業變革歷史(shi)機遇，統(tong)籌教育強(qiang)國(guo)(guo)、科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)強(qiang)國(guo)(guo)、人(ren)才(cai)強(qiang)國(guo)(guo)建(jian)設(she)(she)，提升(sheng)國(guo)(guo)家創(chuang)新(xin)(xin)(xin)體(ti)系(xi)整(zheng)體(ti)效(xiao)能(neng)，全面(mian)增(zeng)強(qiang)自主(zhu)(zhu)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)能(neng)力(li)，搶占科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)發(fa)展(zhan)制高點，不斷催生新(xin)(xin)(xin)質(zhi)生產(chan)力(li)。作(zuo)為(wei)(wei)研究生教育工作(zuo)者，我們必須主(zhu)(zhu)動(dong)作(zuo)為(wei)(wei)，立(li)足紅(hong)(hong)色(se)大地，系(xi)統(tong)推進教育、科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)、人(ren)才(cai)一(yi)(yi)體(ti)化(hua)建(jian)設(she)(she)，積極推動(dong)學科(ke)(ke)(ke)專業設(she)(she)置調整(zheng)和優(you)化(hua)，不斷深化(hua)拔尖(jian)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)人(ren)才(cai)自主(zhu)(zhu)培養(yang)改革，努力(li)為(wei)(wei)加快建(jian)設(she)(she)現(xian)代化(hua)產(chan)業體(ti)系(xi)、促進經濟持續(xu)健(jian)康發(fa)展(zhan)與社會(hui)全面(mian)進步注入核心動(dong)力(li)。依(yi)托“紅(hong)(hong)、綠(lv)、古(gu)”特(te)色(se)資(zi)源(yuan)優(you)勢，以(yi)“紅(hong)(hong)色(se)基因傳承”為(wei)(wei)靈魂，以(yi)“教育、科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)、人(ren)才(cai)一(yi)(yi)體(ti)化(hua)”為(wei)(wei)路徑(jing)，以(yi)“服務區(qu)域新(xin)(xin)(xin)質(zhi)生產(chan)力(li)”為(wei)(wei)目標，探索出(chu)一(yi)(yi)條“紅(hong)(hong)色(se)引(yin)領、產(chan)教融(rong)合、學科(ke)(ke)(ke)交(jiao)叉、創(chuang)新(xin)(xin)(xin)賦能(neng)”的(de)研究生教育高質(zhi)量發(fa)展(zhan)之(zhi)路，為(wei)(wei)革命老區(qu)高校提供可借鑒的(de)實踐樣本(ben)。

　　中國國際大學生創新大賽(2025)總決賽金獎獲得者 江西師范大學城市建設學院2024級工程管理專業學生 車銘芝

　　黨的(de)(de)二十屆四中(zhong)全會審議通過的(de)(de)“十五五”規(gui)劃建議意義重大，為(wei)國家發展指明了方向。作為(wei)新時代大學生，我(wo)們肩負著(zhu)時代賦予的(de)(de)使命(ming)。在(zai)“十五五”關鍵時期，我(wo)將(jiang)緊(jin)跟國家發展步伐，結合自身(shen)專(zhuan)業和創(chuang)業項目，把創(chuang)新成(cheng)果更好地應用到實際工作中(zhong)，大家齊心(xin)協力，為(wei)實現中(zhong)國式現代化建設的(de)(de)宏(hong)偉目標貢(gong)獻青春力量(liang)。

　　江西財經大學軟件與物聯網工程學院 2022級軟件工程專業學生 付文禛

　　黨(dang)的(de)二十(shi)屆四中(zhong)全(quan)會(hui)的(de)召開讓(rang)我深切地感(gan)(gan)受到(dao)個人發展與(yu)時代脈(mo)搏的(de)同頻共(gong)振。作為(wei)一名(ming)大學生，此次全(quan)會(hui)明確“十(shi)五五”時期是基(ji)本實現社(she)會(hui)主義現代化夯實基(ji)礎、全(quan)面發力的(de)關鍵時期，這(zhe)正與(yu)我即將踏(ta)上社(she)會(hui)、開啟下一個人生階(jie)段(duan)的(de)時間高度(du)契(qi)合(he)。我將帶著這(zhe)份(fen)時代賦予的(de)責(ze)任感(gan)(gan)，把個人理想融(rong)入國家建設和社(she)會(hui)發展中(zhong)，在社(she)會(hui)的(de)廣闊天(tian)地中(zhong)，書寫屬于我們這(zhe)代人的(de)青春答卷。

　　九江學院臨床醫學院 臨床醫學A2314班學生 董婷玉

　　黨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)二十(shi)屆四中(zhong)全會(hui)勝(sheng)利召開，不僅(jin)為(wei)(wei)推進(jin)“十(shi)五五”國(guo)(guo)家(jia)高(gao)質(zhi)量(liang)發展擘畫了藍圖，也為(wei)(wei)當代大學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長(chang)成才指明(ming)了方向，注入了強大精(jing)神動(dong)力(li)。“健康(kang)中(zhong)國(guo)(guo)”建(jian)設(she)是國(guo)(guo)家(jia)高(gao)質(zhi)量(liang)發展在(zai)醫療衛生(sheng)(sheng)領域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)動(dong)體現(xian)(xian)，作為(wei)(wei)未來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫務(wu)(wu)工作者，我們肩負著“健康(kang)所系，性命相(xiang)托”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重任。新時代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫療事(shi)業不僅(jin)要(yao)追求技術(shu)頂(ding)尖，更要(yao)實現(xian)(xian)服務(wu)(wu)下沉，將優(you)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫療資源帶到社區和(he)鄉村，我將以全會(hui)精(jing)神為(wei)(wei)指引(yin)，堅定服務(wu)(wu)基層(ceng)、服務(wu)(wu)人民(min)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信念(nian)，刻(ke)苦鉆研，精(jing)益(yi)求精(jing)，掌握扎實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫學知識與(yu)臨(lin)床技能，涵養“醫者仁心(xin)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大愛情懷，將青(qing)春奮斗融入國(guo)(guo)家(jia)醫療事(shi)業發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)洪流，為(wei)(wei)推進(jin)“健康(kang)中(zhong)國(guo)(guo)”建(jian)設(she)、提(ti)升全民(min)健康(kang)水平貢獻自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)光和(he)熱(re)。

　　江西師范大學黨委書記 朱小理

　　黨的(de)(de)二(er)十(shi)屆四中(zhong)全(quan)會(hui)深刻分析了(le)“十(shi)五(wu)五(wu)”時期在(zai)我國(guo)(guo)基(ji)本實(shi)現社會(hui)主義現代化(hua)進(jin)程中(zhong)的(de)(de)重要(yao)地位，并對未來五(wu)年發(fa)展(zhan)作出了(le)頂層設計和(he)(he)戰(zhan)略擘畫。學校(xiao)將把(ba)(ba)學習好(hao)貫徹好(hao)全(quan)會(hui)精(jing)神作為當前和(he)(he)今后一個時期的(de)(de)重大政治(zhi)任務，切實(shi)把(ba)(ba)抓好(hao)全(quan)會(hui)精(jing)神的(de)(de)學習貫徹落實(shi)與深入落實(shi)全(quan)國(guo)(guo)、全(quan)省(sheng)教育(yu)(yu)(yu)大會(hui)精(jing)神和(he)(he)教育(yu)(yu)(yu)強國(guo)(guo)、教育(yu)(yu)(yu)強省(sheng)建(jian)設規劃綱要(yao)緊密(mi)結合起(qi)來，聚焦(jiao)“走在(zai)前、勇(yong)爭先、善作為”的(de)(de)目(mu)標要(yao)求，以推動高(gao)(gao)質(zhi)(zhi)量發(fa)展(zhan)為主題，以“雙(shuang)一流”建(jian)設為引(yin)領(ling)，以深化(hua)教育(yu)(yu)(yu)綜合改革為根(gen)本動力，高(gao)(gao)質(zhi)(zhi)量謀劃和(he)(he)編制江西師范大學“十(shi)五(wu)五(wu)”規劃，以學校(xiao)自身高(gao)(gao)質(zhi)(zhi)量發(fa)展(zhan)的(de)(de)實(shi)際成效(xiao)，服(fu)務國(guo)(guo)家(jia)和(he)(he)區域經濟社會(hui)高(gao)(gao)質(zhi)(zhi)量發(fa)展(zhan)，為奮力譜寫(xie)中(zhong)國(guo)(guo)式(shi)現代化(hua)江西篇章提供堅實(shi)人(ren)才(cai)支撐和(he)(he)智力支持。

　　江西財經大學黨委書記 劉耀彬

　　黨(dang)的(de)二十屆四中(zhong)全(quan)會(hui)為學(xue)校今后工(gong)作(zuo)指(zhi)明(ming)了(le)前進方(fang)向，提供了(le)根本遵循，學(xue)校將(jiang)(jiang)圍繞(rao)四中(zhong)全(quan)會(hui)精神和“十五五”規(gui)劃建(jian)議，深化學(xue)理闡釋，開(kai)展(zhan)理論與(yu)實踐研究，緊密對接四中(zhong)全(quan)會(hui)戰略部署，加快(kuai)當代國(guo)(guo)勢學(xue)數(shu)據研究平臺、中(zhong)國(guo)(guo)宏觀(guan)經(jing)濟分(fen)析平臺建(jian)設，系統構(gou)建(jian)新(xin)興學(xue)科與(yu)自主知(zhi)識(shi)體系，做有用的(de)數(shu)智(zhi)財經(jing)，做可信的(de)國(guo)(guo)勢比較，服(fu)務國(guo)(guo)家宏觀(guan)經(jing)濟治(zhi)理，傳遞中(zhong)國(guo)(guo)智(zhi)慧。全(quan)校上下將(jiang)(jiang)切實把思想(xiang)和行動統一(yi)到(dao)黨(dang)中(zhong)央決策部署上來，緊密地團結(jie)在黨(dang)中(zhong)央周圍，銳意進取、埋頭苦(ku)干，以更(geng)高站位、更(geng)實舉措、更(geng)優作(zuo)風，奮力譜(pu)寫江(jiang)西財經(jing)大學(xue)高質量發展(zhan)新(xin)篇章，為教(jiao)育強(qiang)國(guo)(guo)建(jian)設貢(gong)獻江(jiang)財力量!

　　東華理工大學黨委副書記、校長 羅仙平

　　黨的(de)二十(shi)屆(jie)四中全(quan)會(hui)(hui)為(wei)我國(guo)未來五(wu)(wu)年的(de)發(fa)展描繪了(le)宏偉藍圖(tu)、指明了(le)前進(jin)方向，讓我們深(shen)感振奮、備受鼓舞，同時更(geng)深(shen)感使命在身、重(zhong)任在肩(jian)。在全(quan)面建設社會(hui)(hui)主(zhu)義現代化國(guo)家(jia)的(de)新征(zheng)程上(shang)，東華理工(gong)大學(xue)(xue)(xue)作為(wei)中國(guo)核(he)工(gong)業第一所高(gao)(gao)等(deng)學(xue)(xue)(xue)府，將深(shen)入學(xue)(xue)(xue)習貫(guan)徹全(quan)會(hui)(hui)精神，牢牢把握高(gao)(gao)質量發(fa)展的(de)時代主(zhu)題(ti)，主(zhu)動對接“教(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)”“科(ke)(ke)(ke)技強(qiang)國(guo)”“人(ren)才強(qiang)國(guo)”戰略需求，高(gao)(gao)質量編制(zhi)實施學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)事(shi)業發(fa)展“十(shi)五(wu)(wu)五(wu)(wu)”規劃。學(xue)(xue)(xue)校將充分發(fa)揮鈾資(zi)源探采與核(he)遙感全(quan)國(guo)重(zhong)點實驗室等(deng)國(guo)家(jia)級科(ke)(ke)(ke)研平臺優勢，持續推進(jin)核(he)地特色學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)體系建設，深(shen)化核(he)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)與地質學(xue)(xue)(xue)等(deng)多學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)交叉(cha)融合(he)，創新人(ren)才培(pei)養模式，強(qiang)化有組織科(ke)(ke)(ke)研攻關，加快(kuai)構(gou)建高(gao)(gao)水平科(ke)(ke)(ke)技創新體系，為(wei)核(he)能事(shi)業高(gao)(gao)質量發(fa)展提供堅實科(ke)(ke)(ke)技支撐(cheng)與人(ren)才保障。

　　江西理工大學黨委書記 劉祖文

　　黨(dang)(dang)的(de)(de)二(er)(er)十(shi)屆四(si)中全(quan)會(hui)(hui)為(wei)基本(ben)實現(xian)社會(hui)(hui)主義現(xian)代化(hua)取得(de)決定性進展(zhan)指明(ming)了(le)方向、提供了(le)根本(ben)遵循，具有里程(cheng)碑意義。展(zhan)望(wang)“十(shi)五(wu)五(wu)”新征程(cheng)，作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)所(suo)有著(zhu)(zhu)深(shen)(shen)厚(hou)行業(ye)背景(jing)和鮮明(ming)辦學特色的(de)(de)高(gao)校，江西理工大(da)(da)學將(jiang)把深(shen)(shen)入(ru)學習貫徹(che)黨(dang)(dang)的(de)(de)二(er)(er)十(shi)屆四(si)中全(quan)會(hui)(hui)精神作(zuo)(zuo)為(wei)當前和今(jin)后一(yi)個時期的(de)(de)重大(da)(da)政治任務，堅持(chi)和加(jia)強黨(dang)(dang)對(dui)學校工作(zuo)(zuo)的(de)(de)全(quan)面領(ling)(ling)導，繼(ji)續(xu)推(tui)動黨(dang)(dang)建工作(zuo)(zuo)與(yu)教學、科(ke)研、管(guan)理深(shen)(shen)度融合，自(zi)覺(jue)將(jiang)學校發(fa)展(zhan)置于國(guo)(guo)家現(xian)代化(hua)建設的(de)(de)宏大(da)(da)場景(jing)中去謀(mou)劃和推(tui)進，更(geng)加(jia)主動對(dui)接國(guo)(guo)家經(jing)濟社會(hui)(hui)發(fa)展(zhan)需求，聚(ju)焦稀(xi)土及關鍵礦產領(ling)(ling)域，加(jia)大(da)(da)科(ke)技創新工作(zuo)(zuo)力度，持(chi)續(xu)推(tui)進教育科(ke)技人(ren)(ren)才一(yi)體化(hua)改革，著(zhu)(zhu)力培養(yang)適應中國(guo)(guo)式(shi)現(xian)代化(hua)要求的(de)(de)高(gao)素質創新型(xing)人(ren)(ren)才，努力為(wei)強國(guo)(guo)建設、民(min)族復興(xing)偉業(ye)貢獻更(geng)多江理智慧和力量(liang)!

　　南昌航空大學黨委書記 李德平

　　黨的(de)(de)二(er)十(shi)(shi)(shi)屆四中全(quan)(quan)會(hui)對未來五年發(fa)展(zhan)作出頂層設(she)計和(he)戰(zhan)略(lve)擘畫，也為(wei)高等(deng)教(jiao)(jiao)育發(fa)展(zhan)提供了(le)根本(ben)遵(zun)循(xun)和(he)戰(zhan)略(lve)機(ji)遇。南昌航空大(da)學將(jiang)把深入學習貫徹全(quan)(quan)會(hui)精神作為(wei)當前(qian)和(he)今后一個時期全(quan)(quan)校上(shang)下的(de)(de)重大(da)政(zheng)(zheng)治任務抓實(shi)抓好(hao)。一是(shi)(shi)在科(ke)學謀(mou)劃(hua)(hua)“十(shi)(shi)(shi)五五”規(gui)劃(hua)(hua)上(shang)定方向(xiang)，遵(zun)循(xun)“十(shi)(shi)(shi)五五”時期經(jing)濟社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)六個“堅持”原則，落實(shi)教(jiao)(jiao)育強(qiang)國建設(she)規(gui)劃(hua)(hua)綱要等(deng)部署要求，系統(tong)(tong)總結“十(shi)(shi)(shi)四五”成(cheng)效經(jing)驗，科(ke)學謀(mou)劃(hua)(hua)“十(shi)(shi)(shi)五五”發(fa)展(zhan)藍(lan)圖。二(er)是(shi)(shi)在統(tong)(tong)籌推(tui)進教(jiao)(jiao)育科(ke)技(ji)人才(cai)一體化(hua)發(fa)展(zhan)上(shang)見真章(zhang)，聚(ju)焦(jiao)省委“1269”行動(dong)(dong)計劃(hua)(hua)，以(yi)加(jia)(jia)快(kuai)(kuai)發(fa)展(zhan)新質(zhi)生(sheng)產力(li)為(wei)戰(zhan)略(lve)導向(xiang)，強(qiang)化(hua)校企協同合作、優化(hua)人才(cai)評價機(ji)制、加(jia)(jia)快(kuai)(kuai)科(ke)技(ji)成(cheng)果轉(zhuan)化(hua)，推(tui)動(dong)(dong)科(ke)技(ji)成(cheng)果從“書(shu)架”擺上(shang)“貨架”，解決科(ke)技(ji)與(yu)經(jing)濟“兩(liang)張(zhang)皮”的(de)(de)問題，助力(li)江西經(jing)濟高質(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)。三是(shi)(shi)在加(jia)(jia)強(qiang)黨的(de)(de)建設(she)上(shang)求實(shi)效，持之以(yi)恒推(tui)進全(quan)(quan)面從嚴治黨，推(tui)動(dong)(dong)中央八項(xiang)規(gui)定精神化(hua)風成(cheng)俗，以(yi)風清氣正的(de)(de)良(liang)好(hao)政(zheng)(zheng)治生(sheng)態，為(wei)學校教(jiao)(jiao)學、科(ke)研、管理等(deng)各項(xiang)事業的(de)(de)健康(kang)發(fa)展(zhan)提供堅強(qiang)的(de)(de)政(zheng)(zheng)治保(bao)證。

　　南昌師范學院黨委書記 王金平

　　習(xi)近平(ping)(ping)總書記在(zai)全(quan)(quan)會(hui)上的重要講話和(he)全(quan)(quan)會(hui)通過的《中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央(yang)關于制(zhi)定國民(min)(min)經(jing)濟和(he)社會(hui)發展(zhan)第十(shi)五(wu)(wu)(wu)(wu)個五(wu)(wu)(wu)(wu)年規劃的建議(yi)》，深刻回答“十(shi)五(wu)(wu)(wu)(wu)五(wu)(wu)(wu)(wu)”時(shi)期如何確(que)保基本(ben)實現社會(hui)主(zhu)義現代(dai)化取得(de)決定性(xing)進(jin)展(zhan)的一(yi)(yi)系列(lie)方(fang)向性(xing)、根本(ben)性(xing)重大(da)問題(ti)，集(ji)中(zhong)(zhong)體(ti)現了全(quan)(quan)黨(dang)的智慧(hui)和(he)全(quan)(quan)國人民(min)(min)的意(yi)愿。南昌師范(fan)學(xue)(xue)院(yuan)將把學(xue)(xue)習(xi)宣傳貫(guan)徹全(quan)(quan)會(hui)精神作為(wei)重要政(zheng)治(zhi)任務，堅決扛起(qi)立德(de)樹(shu)人主(zhu)體(ti)責任，與深入貫(guan)徹習(xi)近平(ping)(ping)總書記考察(cha)江西(xi)重要講話重要指示精神結合起(qi)來，謀劃好“十(shi)五(wu)(wu)(wu)(wu)五(wu)(wu)(wu)(wu)”時(shi)期學(xue)(xue)校(xiao)事(shi)業發展(zhan)，扭住(zhu)目(mu)標不放(fang)松，一(yi)(yi)張藍(lan)圖(tu)繪(hui)到(dao)底(di)，砥礪(li)奮進(jin)、埋頭(tou)苦干，為(wei)加快推進(jin)教育強省建設、奮力譜寫中(zhong)(zhong)國式現代(dai)化江西(xi)新篇章貢獻(xian)我們的智慧(hui)和(he)力量。

　　江西科技學院黨委書記、督導專員 江延湖

　　江(jiang)西(xi)科技(ji)學(xue)院黨委將把深入(ru)學(xue)習貫(guan)徹黨的(de)二十屆四中全會(hui)精神作為重大政治任(ren)務，以“第一(yi)議題”抓(zhua)學(xue)習、“第一(yi)時間”抓(zhua)落實(shi)，深刻領會(hui)全會(hui)對“十五(wu)五(wu)”時期(qi)發(fa)展(zhan)的(de)戰略(lve)擘畫，自覺將學(xue)校(xiao)工作置于國(guo)家與江(jiang)西(xi)發(fa)展(zhan)大局(ju)中謀(mou)劃推進。學(xue)校(xiao)將錨定(ding)“升碩”目標，科學(xue)編(bian)制“十五(wu)五(wu)”規(gui)劃，矢志不渝地(di)朝著建(jian)設特色鮮明、國(guo)內領先的(de)應用型民(min)辦本(ben)科高校(xiao)的(de)發(fa)展(zhan)目標奮力邁進。我們將堅(jian)持黨的(de)領導，落實(shi)立德樹人(ren)根本(ben)任(ren)務，強化學(xue)科建(jian)設核心地(di)位(wei)，優化專(zhuan)業結構，深化產(chan)教(jiao)融合(he)，創新應用型人(ren)才培(pei)養模(mo)式，全面提升人(ren)才自主(zhu)培(pei)養質(zhi)量(liang)與科技(ji)創新能力，凝聚全校(xiao)力量(liang)為教(jiao)育強省(sheng)建(jian)設作出實(shi)質(zhi)性貢(gong)獻。

　　江西管理職業學院黨委副書記、院長 蘇蘭宜

　　黨(dang)(dang)的二(er)十(shi)屆四中(zhong)(zhong)全(quan)(quan)會(hui)對(dui)我國“十(shi)四五(wu)”時期取得的重大(da)成就進(jin)行了(le)全(quan)(quan)面總結，對(dui)“十(shi)五(wu)五(wu)”時期經濟(ji)社會(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)藍(lan)圖進(jin)行了(le)系統(tong)擘(bo)畫，為(wei)學(xue)校(xiao)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)指明了(le)前進(jin)方向(xiang)，提(ti)供了(le)根本遵循。我們將(jiang)深(shen)入(ru)(ru)學(xue)習貫徹黨(dang)(dang)的二(er)十(shi)屆四中(zhong)(zhong)全(quan)(quan)會(hui)精(jing)神，緊密對(dui)接“健(jian)康(kang)中(zhong)(zhong)國”戰略需求(qiu)，立(li)足學(xue)校(xiao)實際，科學(xue)謀(mou)劃并有力(li)(li)推進(jin)學(xue)校(xiao)“十(shi)五(wu)五(wu)”發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)規劃;堅(jian)(jian)持黨(dang)(dang)對(dui)學(xue)校(xiao)工作的全(quan)(quan)面領(ling)導，將(jiang)全(quan)(quan)會(hui)精(jing)神融入(ru)(ru)教育(yu)教學(xue)全(quan)(quan)過程，落實立(li)德樹人(ren)根本任務;優化專業(ye)布(bu)局，深(shen)化產教融合(he)，著力(li)(li)培養(yang)德技并修的高素質醫(yi)藥(yao)(yao)健(jian)康(kang)技術技能人(ren)才(cai)，為(wei)服務醫(yi)藥(yao)(yao)健(jian)康(kang)產業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)、增進(jin)人(ren)民健(jian)康(kang)福祉提(ti)供堅(jian)(jian)實的人(ren)才(cai)支撐(cheng)。

　　南昌大學際鑾書院副院長、教授 諶烈

　　黨的(de)(de)二十屆(jie)四中(zhong)全(quan)(quan)會(hui)擘(bo)畫(hua)了“十五(wu)五(wu)”時期國(guo)家發展的(de)(de)宏(hong)偉藍圖，明(ming)確提出“加快高水平(ping)科(ke)技自立自強，引(yin)領發展新(xin)(xin)質(zhi)生產(chan)力”，令我深受鼓(gu)舞。我將(jiang)自覺以全(quan)(quan)會(hui)精(jing)神為指引(yin)，緊扣“一體推進教育科(ke)技人(ren)才發展”的(de)(de)要求，聚(ju)焦(jiao)新(xin)(xin)能(neng)源(yuan)(yuan)、新(xin)(xin)材(cai)料(liao)等戰(zhan)略性新(xin)(xin)興產(chan)業方向，推動(dong)(dong)人(ren)工智能(neng)與能(neng)源(yuan)(yuan)化(hua)學深度融合;聚(ju)力攻(gong)關柔性有(you)機光伏(fu)電池等關鍵(jian)核心技術，力爭在(zai)輕質(zhi)、高效新(xin)(xin)能(neng)源(yuan)(yuan)材(cai)料(liao)與器件領域尋求原創性突(tu)破，推動(dong)(dong)科(ke)研成(cheng)(cheng)果(guo)向支(zhi)撐江西(xi)新(xin)(xin)能(neng)源(yuan)(yuan)新(xin)(xin)材(cai)料(liao)產(chan)業升級(ji)的(de)(de)有(you)效轉(zhuan)化(hua)。我會(hui)積(ji)極推動(dong)(dong)科(ke)教融合，將(jiang)前(qian)沿(yan)科(ke)研成(cheng)(cheng)果(guo)轉(zhuan)化(hua)為優質(zhi)教學資源(yuan)(yuan)，著力培(pei)養(yang)具(ju)備創新(xin)(xin)能(neng)力和實踐精(jing)神的(de)(de)高素質(zhi)人(ren)才，以實實在(zai)在(zai)的(de)(de)育人(ren)成(cheng)(cheng)果(guo)和扎實的(de)(de)科(ke)研進展，為奮(fen)力譜寫中(zhong)國(guo)式現代化(hua)江西(xi)篇章貢獻力量(liang)。

　　江西師范大學馬克思主義學院院長、教授 尤琳

　　黨(dang)(dang)的二(er)(er)十屆(jie)四(si)中(zhong)全(quan)會(hui)(hui)明確提(ti)出堅(jian)持馬(ma)克思(si)主義在意識形態領域(yu)的指導(dao)地位，這對我們提(ti)出了全(quan)新的要求(qiu)。江(jiang)西師范大(da)(da)學(xue)(xue)馬(ma)克思(si)主義學(xue)(xue)院作(zuo)為(wei)(wei)我省(sheng)唯(wei)一(yi)的全(quan)國(guo)(guo)重點馬(ma)院，將始終堅(jian)持“馬(ma)院姓馬(ma)、在馬(ma)言馬(ma)”，認真按照黨(dang)(dang)中(zhong)央和(he)(he)省(sheng)委各(ge)項要求(qiu)，推(tui)動(dong)學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)(guan)徹黨(dang)(dang)的二(er)(er)十屆(jie)四(si)中(zhong)全(quan)會(hui)(hui)精(jing)神與學(xue)(xue)習(xi)黨(dang)(dang)的創新理論(lun)緊密結(jie)合起(qi)來、與推(tui)進(jin)實際(ji)工作(zuo)有效貫(guan)(guan)通起(qi)來，充分(fen)發揮(hui)思(si)政(zheng)課主渠道(dao)作(zuo)用，在常態化學(xue)(xue)習(xi)、大(da)(da)眾化講解、學(xue)(xue)理化闡釋(shi)二(er)(er)十屆(jie)四(si)中(zhong)全(quan)會(hui)(hui)精(jing)神上(shang)下功(gong)夫(fu)，充分(fen)用好(hao)我省(sheng)獨特的紅色文化資源(yuan)，激(ji)活(huo)紅色基因，引領我省(sheng)廣大(da)(da)青年把思(si)想和(he)(he)行動(dong)統(tong)一(yi)到(dao)以習(xi)近平(ping)同志為(wei)(wei)核心的黨(dang)(dang)中(zhong)央各(ge)項決策部署(shu)上(shang)來，深入學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)(guan)徹全(quan)會(hui)(hui)精(jing)神，大(da)(da)力弘(hong)揚(yang)偉大(da)(da)建黨(dang)(dang)精(jing)神和(he)(he)井岡山精(jing)神、蘇區精(jing)神、長征(zheng)精(jing)神，進(jin)一(yi)步堅(jian)定(ding)理想信念(nian)，努(nu)力成(cheng)長為(wei)(wei)德智體美勞全(quan)面發展的時(shi)代新人，為(wei)(wei)以中(zhong)國(guo)(guo)式現代化推(tui)進(jin)強國(guo)(guo)建設、民族復興偉業貢獻青春力量。

　　江西職業技術大學機械工程學院副院長 全國第三批黃大年式教學團隊成員 羅濤

　　黨的(de)二十(shi)屆四中(zhong)全(quan)會召開之時恰(qia)逢“十(shi)四五(wu)”收官與“十(shi)五(wu)五(wu)”謀劃的(de)歷史交匯(hui)點，具有(you)非凡的(de)戰(zhan)略意義(yi)，為推動高質量發展、實現(xian)科技自立(li)自強、全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)(hua)改革、建(jian)設(she)美麗中(zhong)國(guo)(guo)等重大任(ren)務提供了(le)精(jing)準指(zhi)引。作為一名教(jiao)育工(gong)作者，深(shen)(shen)感使(shi)命(ming)如(ru)磐、責(ze)任(ren)在肩。我將(jiang)以全(quan)會精(jing)神為根本遵(zun)循(xun)，立(li)足教(jiao)學(xue)科研(yan)(yan)一線，緊(jin)扣全(quan)會“一體推進教(jiao)育科技人才發展”的(de)部署，深(shen)(shen)化(hua)(hua)產教(jiao)融合，把產業項目中(zhong)的(de)真問題(ti)、真挑戰(zhan)轉化(hua)(hua)為鮮活課堂案例，讓教(jiao)學(xue)更貼合國(guo)(guo)家(jia)戰(zhan)略需求(qiu)，讓研(yan)(yan)究更對接現(xian)代(dai)化(hua)(hua)產業體系建(jian)設(she)實踐 ，團結(jie)帶領廣大師生(sheng)攻堅克(ke)難、拼搏進取，為中(zhong)國(guo)(guo)式現(xian)代(dai)化(hua)(hua)建(jian)設(she)貢(gong)獻青(qing)春力量。

　　豫章師范學院體育學院黨總支副書記、輔導員 李愛珍

　　學(xue)習(xi)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)二十屆四中全會(hui)精(jing)神(shen)，作為體(ti)(ti)育學(xue)院(yuan)輔導(dao)員，我深(shen)刻認識到育人(ren)工(gong)作必須緊扣時代脈搏，把(ba)握三大(da)核心要義。堅(jian)持黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)全面(mian)領(ling)導(dao)是根本(ben)(ben)保證。要將(jiang)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)領(ling)導(dao)貫(guan)穿于學(xue)生(sheng)(sheng)思想(xiang)引領(ling)、學(xue)業(ye)發(fa)展和職業(ye)規劃的(de)(de)(de)(de)全過程(cheng)，確保培(pei)養的(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)育人(ren)才(cai)既具備過硬專(zhuan)業(ye)技能(neng)，又擁有堅(jian)定政(zheng)治信(xin)仰，真正(zheng)成(cheng)為聽黨(dang)(dang)話、跟(gen)黨(dang)(dang)走的(de)(de)(de)(de)時代新(xin)人(ren)。踐行人(ren)民至上(shang)是價(jia)值(zhi)追求。要始終堅(jian)持以生(sheng)(sheng)為本(ben)(ben)，既關注學(xue)生(sheng)(sheng)在賽(sai)場的(de)(de)(de)(de)表現，更重視其身心健(jian)康與全面(mian)發(fa)展，努力成(cheng)為學(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)長(chang)道(dao)路上(shang)可信(xin)賴(lai)的(de)(de)(de)(de)知心人(ren)和引路人(ren)。服務高(gao)質量發(fa)展是時代使命。要立足(zu)體(ti)(ti)育強國建設目標(biao)，引導(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)將(jiang)個人(ren)理(li)想(xiang)融(rong)入國家發(fa)展大(da)局，在提升運動(dong)技能(neng)的(de)(de)(de)(de)同時培(pei)養創(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)，使其成(cheng)為能(neng)夠推(tui)動(dong)體(ti)(ti)育事業(ye)高(gao)質量發(fa)展的(de)(de)(de)(de)棟梁之才(cai)。

　　全國優秀教師 江西外語外貿職業學院教師 黃心純

　　黨的二十(shi)屆四中(zhong)全(quan)會(hui)對擴(kuo)大高水平(ping)對外(wai)開放(fang)作了專(zhuan)章部署，“十(shi)五五”規劃建議中(zhong)也提到(dao)推動貿易(yi)創新發展(zhan)。作為(wei)(wei)(wei)職業院(yuan)校外(wai)貿類專(zhuan)業教(jiao)師，我(wo)更加深刻(ke)認識到(dao)，培養(yang)適應數字貿易(yi)規則(ze)、熟練掌握跨(kua)境服務(wu)貿易(yi)實操(cao)的高技能(neng)人才，是服務(wu)國(guo)家開放(fang)戰略的職教(jiao)使命。未(wei)來，我(wo)會(hui)始終跟(gen)進行業發展(zhan)，積極融入(ru)校企合作，不斷提升(sheng)業務(wu)水平(ping)，為(wei)(wei)(wei)職業教(jiao)育發展(zhan)添磚加瓦(wa)，為(wei)(wei)(wei)祖(zu)國(guo)教(jiao)育事業奮(fen)斗終身。

　　全國先進工作者 2025年度新時代青年先鋒 江西環境工程職業學院教師 李德鑫

　　黨的(de)(de)(de)二十屆(jie)四(si)中全(quan)會(hui)勝利召開，我(wo)(wo)深受(shou)鼓舞，倍(bei)感振奮。作為(wei)一(yi)名職業院校青年(nian)教師(shi)，我(wo)(wo)深切體會(hui)到“加快建設制造強國、質(zhi)量(liang)強國”的(de)(de)(de)戰略意義。全(quan)會(hui)強調“堅持(chi)把(ba)發(fa)展經(jing)濟(ji)的(de)(de)(de)著力(li)點放在實體經(jing)濟(ji)上”，這讓(rang)我(wo)(wo)更加堅定了精益求(qiu)精、追求(qiu)卓越(yue)的(de)(de)(de)工(gong)匠(jiang)信(xin)念。在日常訓練和(he)工(gong)作中，我(wo)(wo)將以全(quan)會(hui)精神(shen)為(wei)指(zhi)引，把(ba)“智能化、綠(lv)色化、融(rong)合化”要求(qiu)融(rong)入(ru)技(ji)藝創新，用(yong)匠(jiang)心打造每一(yi)件作品，以實際行動踐(jian)行質(zhi)量(liang)強國使命。同時積極傳承(cheng)技(ji)藝，培養更多青年(nian)技(ji)能人才，為(wei)構建現代化產業體系、推動高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展貢獻自己的(de)(de)(de)力(li)量(liang)。我(wo)(wo)將牢記囑托，繼(ji)續弘揚(yang)工(gong)匠(jiang)精神(shen)，在新征程上展現新時代技(ji)能人才的(de)(de)(de)擔(dan)當作為(wei)。

　　南昌航空大學 航空制造與機械工程學院研究生 王碧澤

　　作為(wei)一(yi)名剛(gang)剛(gang)加(jia)入中國(guo)航(hang)(hang)空發(fa)動(dong)機(ji)企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)新(xin)員工，我(wo)(wo)對航(hang)(hang)空事(shi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)憧(chong)憬由(you)學校所學知識轉化(hua)為(wei)沉甸甸的(de)(de)(de)現(xian)實責任。深入學習黨的(de)(de)(de)二(er)十屆四中全(quan)會精神(shen)(shen)(shen)后，這種責任意(yi)識愈發(fa)清晰。全(quan)會擘畫(hua)的(de)(de)(de)“十五(wu)五(wu)”發(fa)展藍圖(tu)中，“科技自立(li)自強(qiang)水平大幅提高”的(de)(de)(de)目標與航(hang)(hang)空發(fa)動(dong)機(ji)事(shi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)使命高度契合，讓(rang)我(wo)(wo)倍感振奮。航(hang)(hang)空發(fa)動(dong)機(ji)被(bei)譽為(wei)“現(xian)代(dai)工業(ye)(ye)皇冠上的(de)(de)(de)明珠(zhu)”，其研制涉及機(ji)械制造(zao)(zao)、控制理(li)論等數十個(ge)(ge)學科領域(yu)，集成上萬個(ge)(ge)零部件在高溫(wen)高壓環境下精準運轉，是衡量國(guo)家工業(ye)(ye)實力的(de)(de)(de)核心標志。“新(xin)質生產力”和“科技自立(li)自強(qiang)”是全(quan)會精神(shen)(shen)(shen)的(de)(de)(de)關(guan)鍵詞，更是航(hang)(hang)空制造(zao)(zao)創新(xin)的(de)(de)(de)核心驅(qu)動(dong)力。我(wo)(wo)將以黨的(de)(de)(de)二(er)十屆四中全(quan)會精神(shen)(shen)(shen)為(wei)指引，把報(bao)國(guo)熱情轉化(hua)為(wei)務實行動(dong)，讓(rang)個(ge)(ge)人理(li)想在研制“國(guo)之重器(qi)”的(de)(de)(de)征(zheng)程中綻放(fang)光(guang)彩，用(yong)青春汗水為(wei)航(hang)(hang)空強(qiang)國(guo)建設貢獻一(yi)份(fen)力量。

　　江西財經職業學院 2023級市場營銷專業01班學生 劉艷玉

　　學(xue)習黨的二十屆四中(zhong)全(quan)會精神，我深受(shou)鼓(gu)舞，倍感振(zhen)奮。這次全(quan)會為國家未來(lai)發(fa)展(zhan)指明(ming)了方向，也為我們(men)青(qing)年(nian)學(xue)生(sheng)的成(cheng)長提供了根本遵循。作(zuo)為學(xue)生(sheng)會的一(yi)員，我更(geng)加清晰(xi)地(di)認識(shi)到(dao)自身(shen)所肩負(fu)的責任。我們(men)不僅要學(xue)好專業知識(shi)，更(geng)要胸懷“國之(zhi)大者”，主(zhu)動將個(ge)人理想融入國家發(fa)展(zhan)偉業。學(xue)生(sheng)會是服(fu)務同學(xue)的前(qian)沿(yan)陣地(di)，我們(men)應當積極發(fa)揮(hui)紐帶作(zuo)用，將全(quan)會精神轉化(hua)(hua)為服(fu)務同學(xue)成(cheng)長、繁榮校園文(wen)化(hua)(hua)的具體實踐。我們(men)要在思想引(yin)領、權益維護、活動開(kai)展(zhan)中(zhong)體現(xian)時代(dai)要求，團結帶領同學(xue)們(men)堅定信(xin)念、砥(di)礪(li)前(qian)行(xing)，共同書寫無(wu)愧(kui)于(yu)時代(dai)的青(qing)春篇章。

　　南昌市委教育工委書記 市教育局局長 黃琰

　　黨(dang)的二十屆四(si)中(zhong)全(quan)(quan)會是(shi)在我(wo)國(guo)即將(jiang)勝(sheng)利(li)完成(cheng)(cheng)“十四(si)五(wu)”主要目標(biao)任務、向第二個百年奮斗目標(biao)進軍的新征程(cheng)上召開的一次十分(fen)重要的會議(yi)，意義(yi)深遠。特別(bie)是(shi)全(quan)(quan)會關(guan)于一體推(tui)進教育(yu)科技人(ren)才發展(zhan)和穩步推(tui)進基(ji)本公共服(fu)務均等化的戰(zhan)略(lve)部署(shu)，為(wei)教育(yu)事業(ye)發展(zhan)指(zhi)明了(le)前進方向、確立了(le)行動指(zhi)南(nan)。南(nan)昌(chang)教育(yu)系統將(jiang)深刻(ke)領(ling)會全(quan)(quan)會精神，在全(quan)(quan)面(mian)總結“十四(si)五(wu)”時期(qi)教育(yu)事業(ye)發展(zhan)成(cheng)(cheng)果和經(jing)驗的基(ji)礎上，將(jiang)全(quan)(quan)會精神融入(ru)全(quan)(quan)市“十五(wu)五(wu)”教育(yu)發展(zhan)全(quan)(quan)過(guo)程(cheng)，聚焦教育(yu)強市目標(biao)，以建(jian)(jian)設高質量(liang)教育(yu)體系為(wei)核心，不斷加強普惠(hui)性(xing)、基(ji)礎性(xing)、兜底性(xing)民(min)生建(jian)(jian)設，推(tui)動基(ji)礎教育(yu)、職業(ye)教育(yu)、高等教育(yu)協調發展(zhan)，持續完善德智體美勞全(quan)(quan)面(mian)培養體系，切實增強教育(yu)服(fu)務區域(yu)經(jing)濟社(she)會發展(zhan)能力，確保黨(dang)中(zhong)央決策部署(shu)在南(nan)昌(chang)教育(yu)領(ling)域(yu)落地生根、形成(cheng)(cheng)生動實踐，為(wei)譜寫(xie)中(zhong)國(guo)式現代化江西篇章貢獻南(nan)昌(chang)教育(yu)力量(liang)。

　　九江市教育局黨委書記 市教育局局長 陳琪

　　黨的(de)二十(shi)屆四中(zhong)全(quan)會(hui)(hui)標定了“十(shi)五五”時期黨和(he)國家事業發展(zhan)所處(chu)的(de)歷(li)史方位，對未(wei)來五年發展(zhan)作(zuo)出頂層(ceng)設計和(he)戰略擘畫。我們將堅(jian)持以習近平(ping)新(xin)時代中(zhong)國特色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義思想為(wei)指導，把(ba)學習貫(guan)徹落(luo)實黨的(de)二十(shi)屆四中(zhong)全(quan)會(hui)(hui)精神與九(jiu)江教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)實際相結(jie)合，聚(ju)(ju)焦(jiao)新(xin)形勢新(xin)任務(wu)新(xin)要(yao)求(qiu)，在全(quan)市教(jiao)育(yu)(yu)(yu)系統開展(zhan)“固本興新(xin)勇爭先(xian)”大(da)(da)學習大(da)(da)調研大(da)(da)討論大(da)(da)提升(sheng)活動，引導廣大(da)(da)教(jiao)職員工深刻把(ba)握全(quan)會(hui)(hui)核心(xin)要(yao)義，激發干事創業熱情，凝聚(ju)(ju)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)強(qiang)大(da)(da)合力(li);聚(ju)(ju)焦(jiao)高(gao)(gao)質量(liang)(liang)體系建設，立(li)足當(dang)前、著眼(yan)長遠，高(gao)(gao)質量(liang)(liang)、高(gao)(gao)標準科(ke)學編制九(jiu)江教(jiao)育(yu)(yu)(yu)“十(shi)五五”發展(zhan)規劃;聚(ju)(ju)焦(jiao)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革創新(xin)，深化教(jiao)輔專項整治，發揮新(xin)技術、大(da)(da)數據作(zuo)用，建好用好“潯HUI學”AI作(zuo)業平(ping)臺，全(quan)面提升(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學質量(liang)(liang);聚(ju)(ju)焦(jiao)人(ren)(ren)民群眾關心(xin)關切，加(jia)(jia)快學前教(jiao)育(yu)(yu)(yu)普及(ji)普惠、義務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)優質均衡、高(gao)(gao)中(zhong)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)特色(se)多樣化發展(zhan);聚(ju)(ju)焦(jiao)科(ke)技自立(li)自強(qiang)戰略，加(jia)(jia)大(da)(da)拔尖創新(xin)人(ren)(ren)才培養力(li)度，深化產教(jiao)融(rong)合、科(ke)教(jiao)融(rong)匯(hui)，全(quan)力(li)擴充高(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源，提升(sheng)科(ke)技人(ren)(ren)才培養能(neng)力(li)和(he)水(shui)平(ping)，努力(li)辦好人(ren)(ren)民滿意的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，為(wei)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)強(qiang)省建設貢(gong)獻九(jiu)江力(li)量(liang)(liang)。

　　景德鎮市教育體育局黨組書記 市教育體育局局長 葉青

　　景德(de)鎮(zhen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)體(ti)系統將(jiang)(jiang)以(yi)高(gao)度的政(zheng)治自(zi)覺和行(xing)動(dong)自(zi)覺，科學(xue)謀劃(hua)好、扎實(shi)推進好“十五(wu)五(wu)”時期全市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工作，不折不扣地(di)把全會精(jing)(jing)神(shen)的學(xue)習宣傳(chuan)(chuan)貫徹工作落實(shi)好，確保(bao)全會精(jing)(jing)神(shen)在瓷(ci)都(dou)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育體(ti)育領域落地(di)生根、開(kai)花結果(guo)。我們(men)將(jiang)(jiang)主動(dong)對接教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育強省(sheng)建設(she)規劃(hua)綱要“一三五(wu)”建設(she)目標(biao)，將(jiang)(jiang)全會部署轉(zhuan)化(hua)為(wei)具體(ti)行(xing)動(dong)：落實(shi)立德(de)樹人根本任務(wu)，深化(hua)中(zhong)心城區義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育管理(li)體(ti)制改革，扎實(shi)推進縣中(zhong)振(zhen)興改革，全面提升系統本質安全水(shui)平，持續(xu)擴大基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育優質均衡供給和學(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育普及普惠覆蓋面;依托景德(de)鎮(zhen)國家(jia)陶瓷(ci)文化(hua)傳(chuan)(chuan)承創新試驗區，奮力(li)提升產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合、體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合水(shui)平，推動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育鏈、人才鏈與產業(ye)鏈、創新鏈精(jing)(jing)準對接，為(wei)以(yi)中(zhong)國式現代化(hua)全面推進強國建設(she)、民族復興偉業(ye)貢獻瓷(ci)都(dou)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育力(li)量。

　　萍鄉市委教育工委書記 周新萍

　　黨(dang)的(de)(de)(de)二十屆四中全(quan)(quan)會擘(bo)畫了新(xin)時(shi)代新(xin)征程發(fa)展的(de)(de)(de)宏偉(wei)藍圖，在(zai)一(yi)體推(tui)進(jin)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)科技人(ren)(ren)才(cai)發(fa)展、促進(jin)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)全(quan)(quan)面發(fa)展等(deng)方(fang)面作出了一(yi)系(xi)(xi)列新(xin)部署，萍(ping)鄉教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)系(xi)(xi)統廣大師生(sheng)深感振奮(fen)、深受鼓(gu)舞。下一(yi)步(bu)(bu)，我們將迅速掀起學(xue)(xue)(xue)習(xi)宣傳熱潮，認真(zhen)貫徹落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)全(quan)(quan)會精(jing)(jing)神，聚焦教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)強省、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)強市目標精(jing)(jing)準發(fa)力(li)。一(yi)是(shi)堅(jian)定不(bu)移落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)立(li)德樹人(ren)(ren)根本(ben)任務(wu)，踐行為(wei)黨(dang)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、為(wei)國育(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)初(chu)心使命(ming)，擦(ca)亮萍(ping)鄉紅(hong)色(se)文化育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)品牌，開創新(xin)時(shi)代思政教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)新(xin)局面。二是(shi)堅(jian)持(chi)不(bu)懈(xie)辦好人(ren)(ren)民滿意的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，科學(xue)(xue)(xue)謀劃(hua)好“十五(wu)五(wu)”時(shi)期(qi)萍(ping)鄉教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工作，探索區域內編制(zhi)、師資(zi)、管理(li)、保障等(deng)方(fang)面統籌(chou)，持(chi)續(xu)優(you)化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)資(zi)源配置，全(quan)(quan)域推(tui)進(jin)義務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)優(you)質(zhi)(zhi)均衡發(fa)展。努力(li)構建幼有(you)(you)優(you)育(yu)(yu)(yu)(yu)、學(xue)(xue)(xue)有(you)(you)優(you)教(jiao)的(de)(de)(de)高質(zhi)(zhi)量基礎教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)體系(xi)(xi)和職(zhi)普(pu)融(rong)通、產教(jiao)融(rong)合的(de)(de)(de)現(xian)代職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)體系(xi)(xi)，優(you)化高等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)布局設置，實(shi)(shi)(shi)現(xian)內涵提升。三是(shi)堅(jian)決有(you)(you)力(li)落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)黨(dang)對教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工作的(de)(de)(de)全(quan)(quan)面領導，進(jin)一(yi)步(bu)(bu)夯實(shi)(shi)(shi)管黨(dang)治(zhi)黨(dang)責任，把牢政治(zhi)航向(xiang)、辦學(xue)(xue)(xue)方(fang)向(xiang)，鞏(gong)固落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)黨(dang)組織領導的(de)(de)(de)校長負(fu)責制(zhi)，馳而不(bu)息抓好專項治(zhi)理(li)，持(chi)續(xu)營造風清氣正良(liang)好生(sheng)態(tai)，把學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹全(quan)(quan)會精(jing)(jing)神轉(zhuan)化為(wei)萍(ping)鄉教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)高質(zhi)(zhi)量發(fa)展的(de)(de)(de)生(sheng)動實(shi)(shi)(shi)踐和嶄新(xin)格局。

　　新余市教育體育局黨委書記 市教育體育局局長 黃道陽

　　黨的(de)二十(shi)屆四中(zhong)全(quan)(quan)會(hui)明確了(le)“十(shi)五五”時期經濟社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)主(zhu)要目標和重點任務，為(wei)新時代(dai)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)指明了(le)行(xing)動(dong)(dong)方(fang)向，提(ti)供(gong)了(le)根本(ben)遵循。新余(yu)市(shi)教(jiao)體(ti)(ti)系(xi)統(tong)將(jiang)深(shen)入學(xue)(xue)習貫徹全(quan)(quan)會(hui)精神，緊扣高質量發(fa)展(zhan)主(zhu)線，以辦好人民滿意的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)為(wei)目標，科(ke)學(xue)(xue)謀(mou)劃(hua)(hua)“十(shi)五五”教(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)規(gui)劃(hua)(hua)。堅持(chi)(chi)以改(gai)革(ge)(ge)創(chuang)新為(wei)動(dong)(dong)力，持(chi)(chi)續深(shen)化基礎教(jiao)育(yu)(yu)(yu)綜合改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入推(tui)進(jin)集團化辦學(xue)(xue)，讓教(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革(ge)(ge)成果更多更公平惠及廣大(da)群(qun)眾。統(tong)籌推(tui)進(jin)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)技人才體(ti)(ti)制機制一(yi)體(ti)(ti)改(gai)革(ge)(ge)，加強產教(jiao)深(shen)度融合，建(jian)強鋰電(dian)市(shi)域產教(jiao)聯合體(ti)(ti)和鋼鐵、安全(quan)(quan)應急(ji)產教(jiao)融合共同體(ti)(ti)，提(ti)升產業學(xue)(xue)院(yuan)建(jian)設質量，為(wei)服(fu)務地方(fang)經濟發(fa)展(zhan)提(ti)供(gong)人才支撐。著力構建(jian)更高水平全(quan)(quan)民健身公共服(fu)務體(ti)(ti)系(xi)，加大(da)全(quan)(quan)民健身場地設施和群(qun)眾體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)賽事活動(dong)(dong)供(gong)給，培(pei)育(yu)(yu)(yu)更多新余(yu)特色(se)自主(zhu)品牌賽事，推(tui)動(dong)(dong)賽事流量轉化為(wei)經濟增量。進(jin)一(yi)步夯實教(jiao)體(ti)(ti)領域安全(quan)(quan)工作基礎，筑牢校園安全(quan)(quan)防線，鞏固提(ti)升治理(li)效能，切實維護教(jiao)體(ti)(ti)系(xi)統(tong)安全(quan)(quan)穩定。以更高站(zhan)位、更強擔當、更大(da)作為(wei)，為(wei)奮力譜(pu)寫中(zhong)國(guo)式現(xian)代(dai)化江西(xi)篇(pian)章貢(gong)獻新余(yu)教(jiao)體(ti)(ti)力量。

　　上饒市委教育工委書記 劉平

　　黨的二十屆四中全會擘畫(hua)了“十五(wu)五(wu)”時(shi)期國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)的宏偉藍圖(tu)，作(zuo)出(chu)的“加(jia)快(kuai)高水平科(ke)技(ji)自立自強(qiang)(qiang)(qiang)，統籌教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)、科(ke)技(ji)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)、人(ren)(ren)才強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)建(jian)設(she)”等戰(zhan)略部署，為“十五(wu)五(wu)”教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)錨定(ding)了方向，更(geng)為上(shang)饒建(jian)設(she)教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)市提(ti)供了遵(zun)循。下一(yi)步，我們將把學習貫(guan)徹(che)全會精神(shen)作(zuo)為當前(qian)和(he)今后(hou)一(yi)個時(shi)期的重大政(zheng)治任務(wu)，全面對標全會精神(shen)，落實(shi)省(sheng)、市工作(zuo)要求(qiu)，聚(ju)焦(jiao)一(yi)體推進(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)技(ji)人(ren)(ren)才發(fa)展(zhan)，高起點、高標準(zhun)編(bian)制“十五(wu)五(wu)”教(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)規劃(hua)，突(tu)出(chu)黨建(jian)引(yin)領、聚(ju)力立德樹人(ren)(ren)、深化改革創新、強(qiang)(qiang)(qiang)化提(ti)質擴(kuo)優，持續推進(jin)各級各類(lei)教(jiao)(jiao)育(yu)更(geng)加(jia)協調、更(geng)高質量發(fa)展(zhan)，全力辦好人(ren)(ren)民滿意的教(jiao)(jiao)育(yu)。

　　鷹潭市委教育工委書記 市教育局局長 吳國柱

　　黨(dang)的(de)二十屆四中(zhong)全(quan)會(hui)在“十四五”收官、“十五五”啟航(hang)的(de)關鍵時期(qi)召開，意(yi)義重大、影響深遠。全(quan)會(hui)對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、科技(ji)、人(ren)(ren)才作(zuo)出“三位(wei)一體”統籌部署(shu)，為辦好人(ren)(ren)民(min)滿意(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)指(zhi)明了方向，令人(ren)(ren)鼓舞(wu)、催人(ren)(ren)奮進。鷹潭(tan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系統將堅(jian)決貫(guan)徹全(quan)會(hui)精(jing)神(shen)，高(gao)質量編制和(he)實施好鷹潭(tan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事(shi)業“十五五”發(fa)展規劃，在把握新(xin)形勢、明確(que)新(xin)任務(wu)中(zhong)加(jia)(jia)快推進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)質量發(fa)展，辦好人(ren)(ren)民(min)滿意(yi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。加(jia)(jia)強黨(dang)對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)的(de)全(quan)面領(ling)導(dao)，落實立德樹(shu)人(ren)(ren)根(gen)本(ben)任務(wu)，推動(dong)大中(zhong)小學(xue)思(si)政一體化(hua)建設(she)，努力構建新(xin)時代“五育(yu)(yu)并舉(ju)”育(yu)(yu)人(ren)(ren)新(xin)格局。大力推進基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)綜合改(gai)(gai)革(ge)試驗區建設(she)，優(you)(you)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源配置，深化(hua)“縣管校聘”改(gai)(gai)革(ge)，推動(dong)“兩項評(ping)估”增(zeng)效，加(jia)(jia)快補齊基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)短(duan)板，解決群眾關心關注(zhu)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)問題。緊密對(dui)(dui)接國家級銅基(ji)新(xin)材料產(chan)(chan)業集群建設(she)需求(qiu)，優(you)(you)化(hua)職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專業布局，推動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)鏈、人(ren)(ren)才鏈與產(chan)(chan)業鏈深度融(rong)合。堅(jian)持統籌發(fa)展和(he)安(an)(an)全(quan)，加(jia)(jia)強學(xue)校本(ben)質安(an)(an)全(quan)能力建設(she)，提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領(ling)域安(an)(an)全(quan)治(zhi)理水平。

　　吉安市委教育體育工委書記 市教育體育局局長 李全勝

　　黨的(de)二十屆(jie)四中全(quan)(quan)(quan)會(hui)強調，加快高水(shui)平(ping)科(ke)技自立(li)(li)自強，引領發(fa)展新質生產力，統(tong)籌教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)強國、科(ke)技強國、人(ren)才強國建設(she)，一體(ti)推(tui)(tui)進(jin)(jin)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)技人(ren)才發(fa)展，深(shen)入(ru)推(tui)(tui)進(jin)(jin)數字中國建設(she)。吉安(an)(an)(an)市教(jiao)體(ti)系(xi)統(tong)將(jiang)全(quan)(quan)(quan)面(mian)理解把握好(hao)、貫(guan)徹(che)落實好(hao)全(quan)(quan)(quan)會(hui)關于教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、科(ke)技、人(ren)才戰略的(de)新部署(shu)和(he)新要求(qiu)，錨(mao)定“十五五”藍圖，推(tui)(tui)動(dong)(dong)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)事業取(qu)得(de)(de)新進(jin)(jin)展、新成效。要加強黨對教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作的(de)全(quan)(quan)(quan)面(mian)領導，全(quan)(quan)(quan)面(mian)落實立(li)(li)德(de)樹人(ren)根(gen)本(ben)任務，堅持用習近平(ping)新時(shi)代中國特色社(she)會(hui)主義(yi)思想鑄魂育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)，擦亮“我的(de)井岡行”紅色研學品(pin)牌(pai)，推(tui)(tui)進(jin)(jin)大(da)(da)中小學思政課一體(ti)化(hua)(hua)(hua)改革創新。要全(quan)(quan)(quan)面(mian)深(shen)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)綜合(he)(he)改革，助力打(da)好(hao)“十大(da)(da)攻堅戰”，全(quan)(quan)(quan)域推(tui)(tui)進(jin)(jin)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)集團化(hua)(hua)(hua)辦學，推(tui)(tui)動(dong)(dong)學前(qian)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)普及(ji)普惠、義(yi)務教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)優質均衡(heng)發(fa)展，深(shen)化(hua)(hua)(hua)產教(jiao)融(rong)合(he)(he)、校企合(he)(he)作，推(tui)(tui)動(dong)(dong)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)職(zhi)普融(rong)通。要打(da)造高素質專業化(hua)(hua)(hua)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)，大(da)(da)力引進(jin)(jin)和(he)培育(yu)(yu)(yu)(yu)名(ming)師(shi)(shi)(shi)名(ming)校長，健全(quan)(quan)(quan)師(shi)(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)建設(she)常態(tai)長效機制(zhi)，弘(hong)揚尊師(shi)(shi)(shi)重教(jiao)社(she)會(hui)風(feng)(feng)尚。要縱深(shen)推(tui)(tui)進(jin)(jin)全(quan)(quan)(quan)面(mian)從嚴治黨，深(shen)化(hua)(hua)(hua)基礎教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)領域不(bu)正之風(feng)(feng)和(he)腐(fu)敗問題(ti)深(shen)化(hua)(hua)(hua)整治、體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)領域風(feng)(feng)腐(fu)問題(ti)系(xi)統(tong)整治，營造風(feng)(feng)清(qing)氣正的(de)政治生態(tai)和(he)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)環(huan)境。要深(shen)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)體(ti)融(rong)合(he)(he)，充分挖掘吉安(an)(an)(an)“紅、綠、古(gu)”資源(yuan)，唱響“全(quan)(quan)(quan)民健身看吉安(an)(an)(an)”主旋律(lv)，加大(da)(da)高水(shui)平(ping)賽(sai)事供(gong)給，不(bu)斷(duan)提升群眾的(de)獲得(de)(de)感、幸福感、安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)感。

　　贛州市委教育工委書記 市教育局局長 孫傳忠

　　學習貫徹黨(dang)的二(er)十屆四中(zhong)全(quan)會精(jing)神(shen)，是(shi)當前(qian)的一項重要(yao)政治(zhi)任務。我們將從三個方面抓好落實。一是(shi)科學謀劃贛(gan)州(zhou)教(jiao)育(yu)(yu)發展。聚焦“走在(zai)前(qian)、勇爭先、善作(zuo)為”目標要(yao)求(qiu)(qiu)，緊扣教(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國、教(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)省建(jian)設任務和(he)市委“四六二(er)”發展戰(zhan)略，高質量編(bian)制贛(gan)州(zhou)教(jiao)育(yu)(yu)“十五(wu)五(wu)”規劃。二(er)是(shi)增(zeng)強(qiang)(qiang)(qiang)教(jiao)育(yu)(yu)服務經濟社會發展能力(li)。落實“統(tong)籌(chou)教(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國、科技強(qiang)(qiang)(qiang)國、人才(cai)強(qiang)(qiang)(qiang)國建(jian)設”要(yao)求(qiu)(qiu)，推(tui)進(jin)市內高校(xiao)內涵式發展，做優(you)職業教(jiao)育(yu)(yu)，加強(qiang)(qiang)(qiang)與省外優(you)質院校(xiao)交流合作(zuo)，深化(hua)產教(jiao)融(rong)合。三是(shi)提(ti)升公(gong)共教(jiao)育(yu)(yu)服務質量和(he)水平。堅持立德(de)樹(shu)人，以人民為中(zhong)心，開(kai)展“如我在(zai)學”，優(you)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)網(wang)點布局，推(tui)進(jin)“兩(liang)項評(ping)估”，堅持“五(wu)育(yu)(yu)并舉”，深化(hua)集團化(hua)辦學和(he)城鄉義務教(jiao)育(yu)(yu)一體化(hua)，加強(qiang)(qiang)(qiang)教(jiao)聯體建(jian)設，提(ti)升教(jiao)師隊伍素質，守牢校(xiao)園(yuan)安全(quan)底線，辦好人民滿意(yi)的教(jiao)育(yu)(yu)。

　　撫州市教育體育局黨委書記 市教育體育局局長 左鋒

　　黨(dang)(dang)的(de)(de)二十(shi)(shi)屆(jie)四中全會(hui)是在向(xiang)第二個百年奮斗目標(biao)進軍(jun)的(de)(de)新征程上舉行的(de)(de)一次十(shi)(shi)分重要(yao)的(de)(de)會(hui)議，為我們未來五年的(de)(de)工作(zuo)擘畫了藍圖(tu)，指明(ming)了方(fang)向(xiang)，提(ti)(ti)供了遵(zun)循(xun)。黨(dang)(dang)的(de)(de)二十(shi)(shi)屆(jie)四中全會(hui)明(ming)確提(ti)(ti)出，要(yao)辦好人(ren)民(min)滿(man)(man)意(yi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。未來五年，撫州(zhou)市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)體(ti)系統將緊(jin)緊(jin)圍繞辦好人(ren)民(min)滿(man)(man)意(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)這一目標(biao)要(yao)求，始終貫徹黨(dang)(dang)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方(fang)針，堅持(chi)立德(de)樹(shu)人(ren)根本任(ren)務(wu)，堅持(chi)黨(dang)(dang)對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)的(de)(de)全面領導，持(chi)續深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)綜(zong)合改革(ge)，扎(zha)實推進學(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)普(pu)(pu)及(ji)普(pu)(pu)惠，義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)優質(zhi)均衡，高中教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)特色(se)發展，職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)擴容提(ti)(ti)質(zhi)，高等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)內涵提(ti)(ti)升，全力(li)建(jian)設(she)一支(zhi)師(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)風高尚，業務(wu)能力(li)精湛的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍，持(chi)續擦亮撫州(zhou)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)品牌(pai)，為撫州(zhou)人(ren)民(min)提(ti)(ti)供更多公平且有質(zhi)量的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，努力(li)培養德(de)智體(ti)美勞全面發展的(de)(de)社會(hui)主義建(jian)設(she)者和(he)接班人(ren)。

　　宜春市教育體育局黨委書記 市教育體育局局長 李智勇

　　黨的(de)二十屆四中全(quan)會指出，要讓現代化(hua)建(jian)設成(cheng)果更多更公平(ping)惠及全(quan)體(ti)人(ren)民(min)，這深刻體(ti)現了(le)我們黨以人(ren)民(min)為中心(xin)的(de)發(fa)展思(si)想，宜春市教(jiao)(jiao)體(ti)局將深學(xue)篤行(xing)全(quan)會精神(shen)，聚(ju)焦教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國建(jian)設部署(shu)要求，推動(dong)實(shi)施好(hao)(hao)教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)市建(jian)設六大(da)重點任務(wu)、九(jiu)大(da)行(xing)動(dong)，持續深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)綜合(he)(he)改革，完(wan)善“五(wu)育(yu)并舉”育(yu)人(ren)體(ti)系，提(ti)升思(si)政(zheng)教(jiao)(jiao)育(yu)、體(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)、科學(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)、家庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)育(yu)人(ren)成(cheng)效，促進(jin)青少(shao)年健康成(cheng)長、全(quan)面(mian)發(fa)展。持續優化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)資源配置，推動(dong)鄉鎮寄宿制(zhi)學(xue)校標準化(hua)建(jian)設，實(shi)施好(hao)(hao)縣(xian)中振興計劃(hua)，推進(jin)聯合(he)(he)辦(ban)學(xue)、集團化(hua)辦(ban)學(xue)等(deng)“教(jiao)(jiao)共體(ti)”建(jian)設，進(jin)一步縮小區域(yu)、城鄉、校際教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展差距(ju)。深入實(shi)施好(hao)(hao)學(xue)生“放心(xin)用餐”工程、家庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)“十百(bai)千萬”助力工程、“可躺式”課桌椅(yi)配置等(deng)民(min)生實(shi)事，落實(shi)好(hao)(hao)陽(yang)(yang)光(guang)招(zhao)生、陽(yang)(yang)光(guang)分班等(deng)要求，提(ti)升群眾教(jiao)(jiao)育(yu)獲得(de)感(gan)和(he)幸福(fu)感(gan)。

　　全國教書育人楷模、全國模范教師 南昌市特殊教育學校黨委書記 張俐

　　黨的(de)二十(shi)屆(jie)四(si)中全會(hui)(hui)在北京勝利召開(kai)，為未來5年中國(guo)發展擘畫(hua)了(le)藍圖(tu)。全會(hui)(hui)強調“加大保障和(he)改(gai)善(shan)民(min)生力度”，教(jiao)育公(gong)(gong)平正是民(min)生之基。作為一(yi)線特殊教(jiao)育工作者，我們(men)將以全會(hui)(hui)精神為指引，用(yong)專業與溫度鋪就殘障孩子(zi)的(de)成(cheng)長(chang)之路，積(ji)極推進(jin)融合教(jiao)育，讓殘障孩子(zi)與普通孩子(zi)共同學習(xi)成(cheng)長(chang)，培(pei)養他們(men)的(de)社會(hui)(hui)適應能(neng)力，積(ji)極發展職業教(jiao)育，依據殘障孩子(zi)特點開(kai)設實用(yong)課程，助力他們(men)掌握一(yi)技(ji)之長(chang)，讓每個孩子(zi)都享(xiang)有公(gong)(gong)平而(er)有質(zhi)量的(de)教(jiao)育。

　　九江市第一中學正高級教師 徐林

　　黨的(de)(de)二十屆四中全(quan)會部署“一體推進(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)、科技強(qiang)國(guo)、人(ren)才強(qiang)國(guo)建設”，吹(chui)響了新征(zheng)程的(de)(de)序曲，讓我們守在“三尺講臺”的(de)(de)師者心(xin)底涌起(qi)滾燙(tang)的(de)(de)熱情(qing)。我們將(jiang)以(yi)“信(xin)念之炬”明晰育(yu)人(ren)方(fang)向，把“為黨育(yu)人(ren)、為國(guo)育(yu)才”的(de)(de)初心(xin)使命融入教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學全(quan)過程。面(mian)對“十五五”新征(zheng)程，既要(yao)破除“唯分(fen)數論(lun)”的(de)(de)窠臼，更要(yao)開辟“人(ren)工智能+教(jiao)(jiao)育(yu)”的(de)(de)新徑(jing)。以(yi)“育(yu)人(ren)初心(xin)”對接“國(guo)家愿景”，用(yong)“五育(yu)并舉”托舉“時代(dai)新人(ren)”，使命如磐，正待我們握緊船槳、堅(jian)定揚帆。

　　全國教書育人楷模、全國優秀教師 蘆溪縣特殊教育學校黨支部書記、校長 劉小清

　　黨(dang)的二十屆四中全(quan)會(hui)(hui)的勝(sheng)利(li)召開，為(wei)(wei)國家(jia)發展描繪了宏偉(wei)藍圖，也為(wei)(wei)我們特殊(shu)教育事業的未(wei)來(lai)指明(ming)了方向。報告中“以滿(man)足人(ren)民日益增長的美(mei)好生(sheng)活(huo)需要為(wei)(wei)根本(ben)目的”的論述(shu)，尤其讓(rang)我深感責任重大。對我們特教行業來(lai)說，這份(fen)“美(mei)好生(sheng)活(huo)”承載(zai)著特殊(shu)孩(hai)(hai)子家(jia)庭最真(zhen)切(qie)的期盼(pan)。孩(hai)(hai)子們不僅要上好學，更要讓(rang)他們有尊嚴地生(sheng)活(huo)。未(wei)來(lai)，我將帶領學校(xiao)全(quan)體(ti)教師，把(ba)全(quan)會(hui)(hui)精神切(qie)實(shi)(shi)融(rong)入教育教學實(shi)(shi)踐，以創新為(wei)(wei)動力(li)，努力(li)探索，勇于嘗試，大力(li)弘揚教育家(jia)精神，用(yong)專業和愛心努力(li)為(wei)(wei)每位特殊(shu)孩(hai)(hai)子點亮人(ren)生(sheng)夢想，為(wei)(wei)他們融(rong)入社會(hui)(hui)，綻放自(zi)我鋪就道路，為(wei)(wei)教育強國和文化(hua)強國建設貢獻特教力(li)量。

　　全國最美教師、新時代青年先鋒獎獲得者 泰和縣水槎鄉中心小學音樂教師 肖惠文

　　學(xue)(xue)習(xi)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)二十屆四(si)中全會(hui)(hui)(hui)精神(shen)，作(zuo)為江(jiang)西泰和(he)縣水槎鄉中心(xin)小(xiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)一名教師，我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)里(li)滿是干勁。全會(hui)(hui)(hui)強調統(tong)籌教育強國建設(she)，這和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)扎根鄉村(cun)教育的(de)(de)(de)(de)初心(xin)不謀而(er)合(he)。這些年，我(wo)(wo)(wo)(wo)帶著山里(li)娃砍(kan)竹制笛(di)、開(kai)發校本課程(cheng)，就是想讓鄉村(cun)孩子也(ye)能享受優質藝術教育。接下(xia)來(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)接著把“竹笛(di)進校園”做深做實，結合(he)江(jiang)西推動教育優質均衡的(de)(de)(de)(de)部署，多(duo)聯動城(cheng)區(qu)學(xue)(xue)校、非遺傳承人，給孩子們搭建更(geng)多(duo)展示(shi)平臺。我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)牢記全會(hui)(hui)(hui)對教育工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)要求，守好鄉村(cun)講臺，用音樂(le)點亮更(geng)多(duo)山里(li)娃的(de)(de)(de)(de)夢想，讓他(ta)們在教育公平的(de)(de)(de)(de)陽光下(xia)，自信地走(zou)向更(geng)廣闊(kuo)的(de)(de)(de)(de)世界(jie)。

　　新時代贛鄱先鋒 撫州市第一中學教師 陳季根

　　通(tong)(tong)過黨(dang)的(de)(de)二(er)十屆四(si)中(zhong)全會(hui)公報，我(wo)對“十五五”藍圖中(zhong)“加(jia)快(kuai)(kuai)高水(shui)平科(ke)(ke)技自(zi)立(li)自(zi)強，引領發(fa)展(zhan)新質生產(chan)力”的(de)(de)戰略(lve)部(bu)署感(gan)觸(chu)頗(po)深。基礎教(jiao)育是科(ke)(ke)技創(chuang)新的(de)(de)源頭(tou)活水(shui)，中(zhong)學階段更是激發(fa)創(chuang)新潛能、塑造科(ke)(ke)學精(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)關鍵(jian)時期。作為(wei)一名普(pu)通(tong)(tong)中(zhong)學教(jiao)師，身處撫州(zhou)這(zhe)片“才子(zi)之鄉”的(de)(de)紅土(tu)地，我(wo)深感(gan)責任在肩。今后，我(wo)將繼續堅守立(li)德樹人初心，把全會(hui)精(jing)神(shen)(shen)融(rong)(rong)入課堂，解讀科(ke)(ke)技自(zi)立(li)自(zi)強的(de)(de)時代內(nei)涵，通(tong)(tong)過實(shi)(shi)驗(yan)探究、項目式學習等方式培養(yang)學生創(chuang)新思維和實(shi)(shi)踐能力。同時，充分活用校內(nei)金柅(ni)園(撫州(zhou)第一個黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)—中(zhong)共臨川支(zhi)(zhi)部(bu)誕生地)等紅色資源，以李井泉、饒毓泰等杰出(chu)校友為(wei)榜樣(yang)，引導學生將個人理想融(rong)(rong)入國家發(fa)展(zhan)大局，為(wei)加(jia)快(kuai)(kuai)科(ke)(ke)技自(zi)立(li)自(zi)強、發(fa)展(zhan)新質生產(chan)力夯實(shi)(shi)人才根基，切實(shi)(shi)履行好一名基礎教(jiao)育工作者(zhe)的(de)(de)光榮使命。

　　全國十大“希望工程·強國青年鄉村體育教師” 萬載縣第五小學老師 陳彪

　　黨的(de)(de)(de)二十屆四中全(quan)(quan)會擘(bo)畫的(de)(de)(de)“十五(wu)五(wu)”藍(lan)圖(tu)，為鄉村教(jiao)育(yu)發展(zhan)注入了(le)強(qiang)大信(xin)(xin)心。全(quan)(quan)會強(qiang)調“一體(ti)(ti)推進(jin)教(jiao)育(yu)科技人才(cai)發展(zhan)”，讓我(wo)這個來(lai)自鄉村教(jiao)學(xue)一線(xian)的(de)(de)(de)體(ti)(ti)育(yu)教(jiao)師(shi)，更加堅定教(jiao)育(yu)初心。在日常教(jiao)學(xue)中，我(wo)不(bu)僅帶(dai)領孩(hai)子們奔跑跳(tiao)躍，強(qiang)健體(ti)(ti)魄，更希望通(tong)過體(ti)(ti)育(yu)點燃他們的(de)(de)(de)自信(xin)(xin)，塑造健全(quan)(quan)人格。我(wo)將繼續用好手中的(de)(de)(de)鏡頭，記(ji)錄(lu)下孩(hai)子們的(de)(de)(de)笑臉與拼搏，讓社會更關注鄉村教(jiao)育(yu)，并(bing)努力(li)當(dang)好留守兒(er)童的(de)(de)(de)“臨(lin)時(shi)家長”，用體(ti)(ti)育(yu)的(de)(de)(de)活力(li)與溫暖，陪伴他們成(cheng)長，為培(pei)養德智體(ti)(ti)美(mei)勞全(quan)(quan)面發展(zhan)的(de)(de)(de)時(shi)代新人貢獻青(qing)春(chun)力(li)量(liang)。