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　　6月24日，教(jiao)育(yu)部在合肥召(zhao)開落實(shi)綱要(yao)和三年行動計劃、深化教(jiao)育(yu)綜合改革華(hua)東(dong)片(pian)區(qu)調研座談(tan)會。教(jiao)育(yu)部黨組書記、部長(chang)懷進鵬出席會議并講話。

　　會議指(zhi)出，建(jian)設(she)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)，是以(yi)(yi)習近平同(tong)志為核(he)心的(de)(de)黨(dang)中央立(li)足中華民(min)族偉大復(fu)興戰略(lve)全(quan)(quan)(quan)局(ju)(ju)作(zuo)出的(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)大決策(ce)。各地(di)各校要增強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)使命意識和責任意識，深(shen)刻認(ren)識以(yi)(yi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)之(zhi)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)支撐國(guo)(guo)家之(zhi)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)的(de)(de)歷史(shi)使命，深(shen)刻認(ren)識我國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)建(jian)設(she)正迎來加(jia)(jia)速推(tui)進、蓄勢躍升的(de)(de)關鍵(jian)突(tu)破期，從(cong)把握中華民(min)族偉大復(fu)興的(de)(de)戰略(lve)全(quan)(quan)(quan)局(ju)(ju)和世(shi)界百(bai)年未有之(zhi)大變局(ju)(ju)高度加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)戰略(lve)謀劃，從(cong)服務中國(guo)(guo)式現(xian)代化建(jian)設(she)的(de)(de)基(ji)本定位要求謀劃重(zhong)(zhong)(zhong)點工(gong)作(zuo)，從(cong)提升國(guo)(guo)家創新體(ti)系整(zheng)體(ti)效能角度加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)系統和協同(tong)部署，全(quan)(quan)(quan)面(mian)準確把握“三大屬性(xing)”，全(quan)(quan)(quan)面(mian)落實(shi)“五項重(zhong)(zhong)(zhong)大任務”，充分彰(zhang)顯(xian)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)建(jian)設(she)“六大特質”。要尊(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)基(ji)層首創精神，強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)化試(shi)點探(tan)索，以(yi)(yi)“小切口(kou)”帶動全(quan)(quan)(quan)局(ju)(ju)性(xing)改革，加(jia)(jia)快實(shi)現(xian)從(cong)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)大國(guo)(guo)到(dao)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)的(de)(de)系統性(xing)躍升和質變。

　　會議強調，華東地區在國(guo)家(jia)現(xian)代化(hua)(hua)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)大(da)(da)局和(he)全方位(wei)開放(fang)格局中具有十(shi)分重要的戰略(lve)地位(wei)，有關地方和(he)高(gao)(gao)校要把(ba)貫(guan)徹落實(shi)全國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大(da)(da)會精神和(he)貫(guan)徹落實(shi)黨中央關于深入(ru)推進(jin)長三(san)角一(yi)(yi)體(ti)(ti)(ti)化(hua)(hua)的戰略(lve)部(bu)署緊密結合起來，樹立(li)(li)現(xian)代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)觀念，不斷(duan)提(ti)升服務(wu)(wu)國(guo)家(jia)重大(da)(da)戰略(lve)和(he)區域經濟(ji)社會發展(zhan)的能力水(shui)平。要堅定不移落實(shi)好立(li)(li)德(de)樹人(ren)根本任(ren)務(wu)(wu)，深入(ru)推進(jin)大(da)(da)中小學思政課一(yi)(yi)體(ti)(ti)(ti)化(hua)(hua)，五育(yu)(yu)并(bing)舉促進(jin)學生全面發展(zhan)，構(gou)建(jian)(jian)(jian)(jian)育(yu)(yu)人(ren)新(xin)格局。要積極應(ying)對(dui)人(ren)口變化(hua)(hua)影(ying)響，完善(shan)監測預警制(zhi)(zhi)度，推進(jin)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源(yuan)優(you)(you)化(hua)(hua)配置，加強中小學科(ke)學教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，提(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)公共服務(wu)(wu)質量，夯實(shi)全面提(ti)升國(guo)民素質的戰略(lve)基點。要在引(yin)領(ling)科(ke)技(ji)革(ge)命(ming)和(he)產(chan)業變革(ge)中有更大(da)(da)作為，一(yi)(yi)體(ti)(ti)(ti)推進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)、科(ke)技(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)、人(ren)才培(pei)養體(ti)(ti)(ti)制(zhi)(zhi)機(ji)制(zhi)(zhi)改(gai)革(ge)，推動科(ke)技(ji)自(zi)主創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)和(he)人(ren)才自(zi)主培(pei)養良性互(hu)動，強化(hua)(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)鏈(lian)(lian)產(chan)業鏈(lian)(lian)資(zi)金鏈(lian)(lian)人(ren)才鏈(lian)(lian)融合，加速推動科(ke)技(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)成果向產(chan)業應(ying)用(yong)轉(zhuan)化(hua)(hua)，高(gao)(gao)質量服務(wu)(wu)國(guo)家(jia)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)體(ti)(ti)(ti)系(xi)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)和(he)現(xian)代化(hua)(hua)產(chan)業體(ti)(ti)(ti)系(xi)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)。要優(you)(you)化(hua)(hua)高(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)布局，完善(shan)學科(ke)專業設(she)(she)置優(you)(you)化(hua)(hua)調整機(ji)制(zhi)(zhi)，分類推進(jin)高(gao)(gao)校改(gai)革(ge)，引(yin)導(dao)高(gao)(gao)校在服務(wu)(wu)國(guo)家(jia)戰略(lve)和(he)區域發展(zhan)的不同賽道辦出特(te)色、爭創(chuang)(chuang)(chuang)一(yi)(yi)流。要主動融入(ru)國(guo)家(jia)對(dui)外開放(fang)大(da)(da)局，服務(wu)(wu)構(gou)建(jian)(jian)(jian)(jian)周邊(bian)命(ming)運共同體(ti)(ti)(ti)，拓(tuo)展(zhan)國(guo)際(ji)交(jiao)流合作平臺和(he)空間(jian)，構(gou)建(jian)(jian)(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)(gao)水(shui)平對(dui)外開放(fang)新(xin)格局。

　　教育部(bu)(bu)黨組(zu)成(cheng)員、副部(bu)(bu)長王(wang)光彥主持會議(yi)(yi)，安徽省副省長任(ren)清華出席(xi)會議(yi)(yi)。上海(hai)、江蘇、浙(zhe)江、安徽、山東教育部(bu)(bu)門(men)和華東地區20所高校、職業院校、中小(xiao)學負責同(tong)志(zhi)參會。

　　在(zai)合(he)肥(fei)期間，懷(huai)進鵬(peng)赴合(he)肥(fei)工業(ye)大學(xue)、中國(guo)科(ke)學(xue)技術大學(xue)調研，深(shen)入了解(jie)“雙一(yi)流(liu)”建設(she)(she)、卓越工程師學(xue)院建設(she)(she)、產教融(rong)合(he)、基礎研究與(yu)關鍵核心(xin)技術攻關、高校黨建和思政育人、畢業(ye)生就業(ye)等情(qing)況。