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堅定前行步履 鑄就人生厚度

——在四川大學2025屆學生畢業典禮上的講話

校長 汪勁松

　　親愛(ai)的同(tong)學們(men)、老師們(men)、家長朋友們(men)：

　　大家上午好！今天，我們在(zai)這里(li)隆重舉行儀(yi)式，為(wei)(wei)青春(chun)加冕、為(wei)(wei)新程壯行。首先，我謹代表(biao)全校師生員工、代表(biao)甘霖書記，熱烈祝賀2025屆(jie)同學們順利畢(bi)業！向為(wei)(wei)同學們成(cheng)長辛勤付出的(de)老師們、家長們、校友們，致以衷(zhong)心的(de)感謝和(he)誠摯的(de)敬意！

　　同學們，當今(jin)世界，百年未有之(zhi)大變(bian)局交織(zhi)激蕩，人工智能科技浪潮(chao)蓬勃發展，中(zhong)(zhong)(zhong)國式現代(dai)化進(jin)程加速推進(jin)，你們這(zhe)一代(dai)是“平(ping)視世界”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一代(dai)，肩負著(zhu)(zhu)民族(zu)復興的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時代(dai)重任，面臨著(zhu)(zhu)前所未有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)遇和挑戰。習(xi)近(jin)平(ping)總書記指(zhi)出：“青年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生之(zhi)路很長(chang)，前進(jin)途中(zhong)(zhong)(zhong)，有平(ping)川也有高(gao)山，有緩流也有險灘，有麗(li)日(ri)也有風雨，有喜悅也有哀傷。心中(zhong)(zhong)(zhong)有陽光，腳(jiao)下有力量(liang)，為了理想能堅持、不(bu)懈(xie)怠，才能創造無(wu)愧于時代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生。”前行是人生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主旋(xuan)律，既是對外(wai)在世界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)探尋，也是對內心深處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)求索。前行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)僅在于抵達，更在于旅程中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)蛻變(bian)。作為師長(chang)，今(jin)天我想重點(dian)圍繞堅守(shou)與選擇、平(ping)凡與偉大、困難(nan)與成(cheng)長(chang)、過程與結果這(zhe)四(si)組關系，與大家分享(xiang)一些感悟與體會。

　　第一，堅守是選擇的底氣，心有所定，方能行穩致遠。變化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界里我(wo)(wo)們面(mian)(mian)(mian)臨(lin)許多選擇，有時讓(rang)人(ren)不(bu)(bu)(bu)知所措，有時讓(rang)人(ren)是非難辨。選擇是一(yi)(yi)時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)，但人(ren)生(sheng)是永恒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇。真(zhen)(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇從不(bu)(bu)(bu)是隨波逐流，而(er)是在(zai)(zai)壓力(li)下堅(jian)定信(xin)念，在(zai)(zai)困(kun)境中(zhong)(zhong)堅(jian)守自我(wo)(wo)，在(zai)(zai)誘惑前(qian)(qian)保持清醒，在(zai)(zai)喧(xuan)囂里篤(du)定從容，為(wei)了目標(biao)一(yi)(yi)往無前(qian)(qian)、鍥(qie)而(er)不(bu)(bu)(bu)舍。我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老校(xiao)長吳(wu)(wu)玉章先(xian)生(sheng)，少年時立(li)志“做(zuo)點(dian)有益于(yu)人(ren)，有益于(yu)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情”。面(mian)(mian)(mian)對清廷(ting)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)威脅，他不(bu)(bu)(bu)為(wei)所動；面(mian)(mian)(mian)對國(guo)(guo)民(min)黨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勸誘，他堅(jian)定表示“絕不(bu)(bu)(bu)會二三其德”。新(xin)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)成立(li)后，年過七旬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)吳(wu)(wu)老仍為(wei)祖國(guo)(guo)教(jiao)育事業貢獻力(li)量，用一(yi)(yi)生(sheng)踐行堅(jian)守的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)諦(di)。毛主席評價(jia)他：“一(yi)(yi)個人(ren)做(zuo)點(dian)好事并不(bu)(bu)(bu)難，難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是一(yi)(yi)輩子(zi)做(zuo)好事，不(bu)(bu)(bu)做(zuo)壞事。”著名(ming)敦煌學(xue)家(jia)、我(wo)(wo)校(xiao)杰出(chu)教(jiao)授項楚先(xian)生(sheng)，淡(dan)泊(bo)名(ming)利、潛心學(xue)術研究，幾十年如(ru)一(yi)(yi)日埋(mai)首古籍、求真(zhen)(zhen)求實(shi)(shi)，一(yi)(yi)字一(yi)(yi)句認真(zhen)(zhen)校(xiao)勘，成千上萬次地糾正誤錄(lu)、辨明俗(su)字，僅手抄卡片就數萬張，終(zhong)(zhong)成一(yi)(yi)代大家(jia)，填補了敦煌俗(su)文(wen)學(xue)研究的(de)(de)(de)(de)(de)(de)空白。人(ren)生(sheng)就是在(zai)(zai)不(bu)(bu)(bu)斷選擇中(zhong)(zhong)前(qian)(qian)行，在(zai)(zai)堅(jian)守中(zhong)(zhong)沉(chen)淀，始終(zhong)(zhong)志存(cun)高(gao)遠、守住(zhu)本心，以德行立(li)身，以實(shi)(shi)干立(li)業，努力(li)讓(rang)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)更(geng)有價(jia)值(zhi)、更(geng)有厚度。

　　第二，平凡是偉大的底色，盡己所能，終成不凡之光。《三國志》中講：“塵霧之(zhi)微，補益山海；螢燭末光，增輝(hui)日(ri)月。”偉(wei)大(da)出(chu)(chu)自平(ping)(ping)(ping)凡(fan)，平(ping)(ping)(ping)凡(fan)造就偉(wei)大(da)。人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)生沒(mei)有那么(me)(me)多的(de)(de)(de)(de)(de)波瀾(lan)壯(zhuang)闊，靜水流深方(fang)為常(chang)態，腳踏實(shi)地、持之(zhi)以(yi)恒做(zuo)好一(yi)(yi)件(jian)(jian)(jian)件(jian)(jian)(jian)小事，平(ping)(ping)(ping)凡(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)工作也可以(yi)創(chuang)造偉(wei)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)成就，平(ping)(ping)(ping)凡(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)也能收獲精(jing)彩的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生。“燃燈校長”張桂梅(mei)創(chuang)辦(ban)了(le)全國第(di)一(yi)(yi)所公辦(ban)免(mian)費女子高中，用20年光陰幫助2000多名(ming)山區女孩(hai)走出(chu)(chu)大(da)山，用平(ping)(ping)(ping)凡(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量托舉起她們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生。今(jin)(jin)年2月，《光明日(ri)報》頭版報道(dao)了(le)我(wo)校國際關系學院(yuan)本(ben)屆(jie)畢業生楊(yang)聰同學的(de)(de)(de)(de)(de)故(gu)事，他(ta)既是(shi)(shi)川大(da)學子，也是(shi)(shi)一(yi)(yi)名(ming)扎根西藏阿里高原的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)民警察(cha)。在高寒缺氧(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)惡(e)劣環境(jing)中，他(ta)十多年如一(yi)(yi)日(ri)，風雪(xue)無阻(zu)，走遍轄(xia)區900平(ping)(ping)(ping)方(fang)公里的(de)(de)(de)(de)(de)角角落落，對近(jin)700名(ming)群(qun)眾的(de)(de)(de)(de)(de)情況了(le)如指(zhi)掌。今(jin)(jin)年畢業后，他(ta)又(you)將(jiang)返回基層(ceng)一(yi)(yi)線。當(dang)接受記者采訪時(shi)，楊(yang)聰靦腆地說道(dao)：“我(wo)沒(mei)什么(me)(me)好寫(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)就是(shi)(shi)個平(ping)(ping)(ping)凡(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)。”他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)事跡告(gao)訴(su)我(wo)們(men)，“偉(wei)大(da)”不(bu)過是(shi)(shi)扎根于平(ping)(ping)(ping)凡(fan)崗位，把一(yi)(yi)件(jian)(jian)(jian)件(jian)(jian)(jian)平(ping)(ping)(ping)凡(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)事堅持做(zuo)到極致，終(zhong)將(jiang)凝(ning)結成為時(shi)光長河中的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)凡(fan)之(zhi)光。

　　第三，困難是成長的試煉，歷經風雨，始得砥礪玉成。前(qian)行之(zhi)路并(bing)非一片坦途，困難(nan)與(yu)挫折(zhe)如(ru)(ru)影隨形，也(ye)(ye)許是工作(zuo)不順心(xin)(xin)(xin)，也(ye)(ye)許是生(sheng)活不如(ru)(ru)意，也(ye)(ye)許是一時的(de)(de)迷茫與(yu)困惑(huo)。正(zheng)(zheng)如(ru)(ru)明代(dai)思想家(jia)(jia)王陽明所講“人須在事(shi)(shi)上磨，方立得住”，他一生(sheng)跌宕(dang)起伏，少年(nian)時才華橫溢，卻屢(lv)試(shi)(shi)不第，進入仕(shi)途后(hou)又(you)因仗(zhang)義執言而含冤入獄，被(bei)貶到(dao)(dao)偏遠荒涼、瘴氣彌(mi)漫(man)的(de)(de)龍(long)場驛，甚至一度(du)住在山洞(dong)里，但(dan)他依然保持樂觀(guan)的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)態，潛心(xin)(xin)(xin)研(yan)究，終成(cheng)一代(dai)大(da)儒(ru)。真正(zheng)(zheng)的(de)(de)成(cheng)長往往萌(meng)芽(ya)于(yu)逆(ni)境之(zhi)中，并(bing)在克服(fu)困難(nan)的(de)(de)過程中實(shi)現蛻(tui)變。前(qian)幾天，我在參加畢業(ye)生(sheng)代(dai)表座(zuo)談會(hui)(hui)時聽到(dao)(dao)公共管理學(xue)院本屆畢業(ye)生(sheng)粟(su)秋滔的(de)(de)故事(shi)(shi)，這位21歲的(de)(de)青春女孩，在經(jing)(jing)歷(li)身體痛(tong)苦與(yu)諸多不便的(de)(de)同(tong)時，并(bing)沒有選(xuan)擇自(zi)卑和(he)放棄，而是積極(ji)克服(fu)心(xin)(xin)(xin)理恐(kong)懼(ju)、學(xue)習困難(nan)和(he)環境挑戰，從牽(qian)頭(tou)負(fu)責運營川大(da)殘健融(rong)合工坊，到(dao)(dao)奔赴(fu)大(da)山深處支教(jiao)，再到(dao)(dao)勇(yong)獲“挑戰杯”國(guo)家(jia)(jia)級(ji)一等獎，她(ta)(ta)經(jing)(jing)歷(li)了(le)(le)無(wu)數次的(de)(de)嘗試(shi)(shi)、無(wu)數次的(de)(de)失敗、無(wu)數次的(de)(de)突破，這種堅(jian)韌、執著、無(wu)畏和(he)勇(yong)氣，讓她(ta)(ta)不僅收獲了(le)(le)豐富的(de)(de)人生(sheng)體驗，更讓她(ta)(ta)自(zi)信從容地(di)面對(dui)未來。前(qian)方的(de)(de)路總要自(zi)己(ji)蹚出(chu)來，堅(jian)韌不拔(ba)跨越山海，你會(hui)(hui)發現，那些(xie)曾(ceng)經(jing)(jing)阻擋前(qian)行的(de)(de)挫折(zhe)，已(yi)經(jing)(jing)化為(wei)成(cheng)長路上最堅(jian)實(shi)的(de)(de)基石(shi)；那些(xie)曾(ceng)以為(wei)會(hui)(hui)壓垮自(zi)己(ji)的(de)(de)重擔，也(ye)(ye)將成(cheng)為(wei)人生(sheng)厚度(du)的(de)(de)注釋。

　　第四，過程是結果的鋪墊，點滴積累，自能厚積薄發。前行是(shi)一(yi)(yi)個長(chang)(chang)久(jiu)的過(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)，真(zhen)正的答案不(bu)(bu)在(zai)(zai)終(zhong)點，而(er)在(zai)(zai)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)本身。過(guo)(guo)(guo)于追求(qiu)結果(guo)，往往會(hui)忽(hu)略(lve)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)的美(mei)好(hao)，甚至有時(shi)(shi)讓人在(zai)(zai)追求(qiu)中(zhong)迷失自我。《韓(han)非子》曾記載這樣一(yi)(yi)個故事(shi)，一(yi)(yi)個徒弟與(yu)師父比(bi)賽(sai)馭(yu)馬(ma)駕車，徒弟換了三匹馬(ma)都輸(shu)(shu)了，便埋(mai)怨師父沒教真(zhen)本事(shi)。師父說(shuo)，輸(shu)(shu)掉比(bi)賽(sai)不(bu)(bu)是(shi)因為本事(shi)不(bu)(bu)夠(gou)，而(er)是(shi)你太(tai)在(zai)(zai)意(yi)輸(shu)(shu)贏(ying)，沒有把(ba)心思用(yong)在(zai)(zai)真(zhen)正關系輸(shu)(shu)贏(ying)的“馬(ma)”身上。“莫問收(shou)獲，但(dan)問耕(geng)耘”，恰如(ru)春日播下(xia)希望的種子，日復(fu)一(yi)(yi)日施肥澆水，終(zhong)會(hui)發現在(zai)(zai)不(bu)(bu)經意(yi)間已枝繁葉茂(mao)、花開絢爛。今年，動畫電影《哪(na)吒(zha)2》以破(po)(po)竹(zhu)之(zhi)勢刷新(xin)中(zhong)國電影票房在(zai)(zai)世界電影史(shi)上的紀錄。影片的成功絕非偶然(ran)(ran)，而(er)是(shi)長(chang)(chang)期耕(geng)耘、精雕細(xi)(xi)琢(zhuo)的必然(ran)(ran)。早在(zai)(zai)拍攝《哪(na)吒(zha)1》時(shi)(shi)，導(dao)演餃子，也就(jiu)是(shi)我校華西(xi)藥學院2003屆(jie)畢業(ye)生楊(yang)宇校友，帶領團隊將劇本打磨(mo)60多(duo)稿，角色設(she)計推翻數十次；在(zai)(zai)《哪(na)吒(zha)2》創(chuang)作中(zhong)，平(ping)均一(yi)(yi)個鏡頭(tou)的渲(xuan)染時(shi)(shi)間超過(guo)(guo)(guo)200個小時(shi)(shi)，陳塘關一(yi)(yi)分鐘的打戲反復(fu)琢(zhuo)磨(mo)半年，他甚至對(dui)每個角色的動作、配音親身模仿、反復(fu)揣摩。成功是(shi)一(yi)(yi)個不(bu)(bu)斷學習、嘗試、創(chuang)新(xin)和(he)積累的過(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)，并不(bu)(bu)是(shi)一(yi)(yi)個簡單的結果(guo)。踏實走(zou)好(hao)的每一(yi)(yi)步路、認真(zhen)做好(hao)的每一(yi)(yi)個細(xi)(xi)節、辛勤灑下(xia)的每一(yi)(yi)滴汗(han)水，終(zhong)將成為破(po)(po)土而(er)出的力量。

　　同(tong)學(xue)們，時間之河川流(liu)(liu)不息。今天，你們即將(jiang)從(cong)川大(da)出發，奔赴各自新的(de)旅程(cheng)(cheng)。希(xi)望你們面對時代(dai)洪(hong)流(liu)(liu)，堅守(shou)內心本真，心懷(huai)星(xing)辰大(da)海，縱使風雨兼程(cheng)(cheng)，亦能(neng)乘風破(po)浪(lang)，始終腳踏實地、辛勤耕耘，用(yong)鏗鏘步履丈量(liang)人(ren)生(sheng)的(de)精(jing)彩，鑄就(jiu)人(ren)生(sheng)的(de)厚(hou)度。母校靜(jing)候佳音，也期待大(da)家和廣大(da)校友常回“家”看看！

　　最(zui)后，祝同學們(men)畢(bi)業(ye)快樂！愿此去繁(fan)花似(si)錦(jin)，云程(cheng)發(fa)軔，萬里可(ke)期！

　　謝謝大家！