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　　10月30日，國新辦舉行新聞發布會(hui)(hui)，介紹(shao)法治宣傳教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)法及全民普法工(gong)作有(you)關情況。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部政策法規司(si)司(si)長張文斌在發布會(hui)(hui)上介紹(shao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部在推(tui)進(jin)(jin)學校法治教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方面的進(jin)(jin)展(zhan)和(he)成(cheng)效。近年(nian)來，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部深入(ru)推(tui)進(jin)(jin)青少年(nian)法治教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)融入(ru)學校教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)各(ge)個階段。

　　我國目前(qian)在校(xiao)學生超過2.8億(yi)，學校(xiao)47萬所，是法(fa)治(zhi)宣傳教(jiao)育的(de)重要群體和(he)重點陣地(di)。張文斌表示(shi)，學校(xiao)是法(fa)治(zhi)宣傳教(jiao)育的(de)主陣地(di)，青(qing)少年是法(fa)治(zhi)宣傳教(jiao)育法(fa)明確的(de)重點對象(xiang)。

　　近年來教(jiao)育(yu)部持續發力，從(cong)三(san)個(ge)方面深入推進(jin)學校(xiao)法治(zhi)教(jiao)育(yu)：

　　一是以習近(jin)平法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)思(si)想為主線，鑄牢青少年學(xue)(xue)生的(de)法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)思(si)想根基。研發相(xiang)關的(de)學(xue)(xue)生讀本和(he)教(jiao)材(cai)指南(nan)，在課堂教(jiao)學(xue)(xue)當中有機融入習近(jin)平法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)思(si)想的(de)核心要義(yi)。

　　二是以符合(he)教(jiao)育(yu)(yu)規(gui)律為原則，構建大中(zhong)小學(xue)法(fa)治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)體系(xi)(xi)。教(jiao)育(yu)(yu)部以《青(qing)少年法(fa)治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)大綱》為藍本(ben)，積極打造層次遞進、結構合(he)理、有序銜接的(de)(de)法(fa)治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)體系(xi)(xi)。義(yi)務教(jiao)育(yu)(yu)階段(duan)設(she)置“道德與法(fa)治(zhi)”課程，在孩子們心(xin)中(zhong)播下“法(fa)律”的(de)(de)種子；高(gao)中(zhong)教(jiao)育(yu)(yu)階段(duan)，在“思想政(zheng)治(zhi)”等(deng)(deng)課程當中(zhong)設(she)置法(fa)治(zhi)教(jiao)學(xue)模塊，強調遵紀守法(fa)，樹立(li)有權(quan)利就有義(yi)務的(de)(de)觀點；在高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)階段(duan)設(she)置“思想道德與法(fa)治(zhi)”等(deng)(deng)公共基礎課程，使大學(xue)生(sheng)進一步(bu)深化對法(fa)治(zhi)理念、法(fa)治(zhi)原則的(de)(de)認識(shi)與理解。

　　三是以理(li)(li)論研(yan)(yan)究(jiu)為動力，強化(hua)青(qing)少年法(fa)(fa)治教育的(de)學(xue)理(li)(li)支撐。通過有(you)組織科(ke)研(yan)(yan)，積極發揮專家(jia)研(yan)(yan)究(jiu)能(neng)力、整合跨學(xue)科(ke)力量，深化(hua)青(qing)少年法(fa)(fa)治教育有(you)關理(li)(li)論研(yan)(yan)究(jiu)。

　　針對青少(shao)年法(fa)(fa)治教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)實(shi)踐性不足的痛(tong)點，張(zhang)文(wen)斌表示，入耳入腦入心(xin)是青少(shao)年法(fa)(fa)治教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的關鍵(jian)。為提(ti)升法(fa)(fa)治教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的針對性和實(shi)效(xiao)性，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部準(zhun)備了(le)“六個(ge)一(yi)”組合大禮包，為孩子們提(ti)供更加豐(feng)富、可感可知的憲法(fa)(fa)法(fa)(fa)治學習體驗：

　　堅持一場(chang)晨(chen)讀(du)，開(kai)展教育系統(tong)“憲法晨(chen)讀(du)”活(huo)動(dong)；

　　建設一個網站，教育部(bu)全國青(qing)少(shao)年普(pu)法網；實(shi)施一個行(xing)動(dong)，設計(ji)“憲(xian)(xian)法衛士”行(xing)動(dong)方案；打造一個比賽，舉辦包(bao)括(kuo)港澳學(xue)(xue)生在(zai)內的(de)全國學(xue)(xue)生“學(xue)(xue)憲(xian)(xian)法 講(jiang)憲(xian)(xian)法”比賽；開發(fa)一類場館，打造首(shou)家全國性青(qing)少(shao)年學(xue)(xue)生法治教育實(shi)踐(jian)示范基地；

　　增配一支隊伍，聯同法院、檢察院、公(gong)安(an)機關(guan)、司(si)法行政等(deng)部(bu)門，制定實施《中小學法治副校長聘任(ren)與(yu)管理辦法》，持續配齊建強中小學法治副校長。